【推薦】快樂的成長作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的快樂的成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的成長作文 篇1
烈日炎炎似火燒。那日，透過望子成龍團的層層屏障，我箭一般沖出中考的考場。忽然下意識地對自己說“你長大了！十五歲的年紀，再不是系在別人手上的風箏，漫無方向地搖曳，我要像羽毛豐滿的鳥兒，展翅飛翔�！边@種感覺，是前所未有成長的快樂！
面對人生的第一次抉擇，我已看慣了老師家長們鄭重其事的眼神，不能承受這些“叮嚀關注”之重了。寒窗十余載，我何嘗不想為自己設計壯麗的人生？再為前途未卜的“新高一：綴滿錦上添花……事實上，高山的存在，注定伴有腳下的碎石，海濤洶涌，其間也有細流微浪。試想沒有將士億萬，哪會有忽必烈的'疆土？沒有食客三千，何來信陵君的聲名？所以，今生也許自己永遠做不成一臺“主機”，就讓我安下心來構成連接主板的小部件，雖沒有顯赫的功能，為了主機運轉，即使是任人捏來轉去的鼠標，平凡、真實地實現(xiàn)著自己存在的價值。于是，聯(lián)想到做不成參天大樹，就做一株小草；做不成太陽，我就成為一顆衛(wèi)星；做不成偉人，就做一個凡人，實踐一個真實的我，這樣的性格和人生，該是絢爛無悔和快樂成長的證明。
我才十五歲，喜歡金庸筆下肝腸寸斷的俠客烈女；感嘆仲馬先生描述的基督山伯爵臥薪嘗膽；也欣賞《灌籃高手》的出神入化和《櫻桃小丸子》的可愛乖巧。有時不得已挑燈隱蔽“吞咽”，恨不能把這道道風景一一印入我記憶的長卷……終于，走出考場，我可以大模大樣地把這些心儀的藏書置于案頭，忘記了悶熱難當?shù)钠咴�，義無反顧“瞌睡蟲”的襲擊，沉浸在書籍的海洋里，我忘情地吮吸著知識的瓊漿，讓思緒馳騁，令遐想飛奔！真的好愜意，我快樂地享受著自己的成長過程。
我十五歲的花季，在人生的軌跡上還來不及規(guī)劃屬于自己的坐標。我想，定位人生，我尚有機會。面對理想，“一切皆有可能”。叱咤于體壇的名將無疑熠熠生輝，而在他身后默默無聞的陪練也堪稱英雄！就像太陽的光輝和黑夜里的燭光，你能說哪種光芒更有意義？我更愿意選擇屬于自己的“而今邁步從頭越”這種成長方式。
邁出考場，我又能與久違的京劇、二胡相伴，完全不顧及別人的“白眼”，不去苦思冥想電路、功率或酸堿鹽……我快樂地欣賞國粹，躍躍欲試甩袖、碎步，陌生的一招一式……固然，我永遠做不到"名角"，在舞臺之上大紅大紫，也做不了姚明，擁有不菲的價值和輝煌的人生；須知在這個世界喬丹也僅此一人。
我才十五歲，我人生的路還很漫長，我甚至可能峰回路轉，另辟蹊徑，去撲捉人生的靚麗。我至少此時很快樂，我沉浸在小花旦的神韻里，我忘我地陶醉于《貴妃醉酒》、《豆汁記》和《賣水》的場景中。所以，我的內(nèi)心不再糾結，成功的方程式“多解”……成長即是成功�。�
成長的快樂——愿你我同享！
快樂的成長作文 篇2
隨著年齡的增長，閱歷的增加，很多事我已經(jīng)淡忘，唯獨兩件事在我的記憶中永存，它見證了我成長過程中快樂。
聽媽媽講，在我兩歲的時候，當時說話還不是很清楚，一次帶我出去玩，走在路上看見有人賣甘蔗，就對媽媽媽說；“我想吃甘蔗”，當時媽媽沒聽明白就問我吃什么，我就又說了一遍“我想吃甘蔗”，可媽媽還是沒聽懂，我越是嚷嚷著說想吃甘蔗，媽媽越是沒聽懂，媽媽既可笑又著急，我比媽媽還要著急，這時我也不知道怎么想的，一邊用手比劃著著，一邊小嘴做著咬甘蔗然后把甘蔗吐出來的`動作，嘴里還說著；“就是吃一口吐一口的”，經(jīng)過我一番努力，哎，媽媽終于明白了我想要的東西了。哈哈現(xiàn)在想想我那時是多么的可愛。慢慢的我長大了，今年我已經(jīng)11歲了，為了從小培養(yǎng)我擁有愛心，盡自己力所能及的力量幫助別人，于是家人讓我在閑暇時間經(jīng)常參加一些愛心公益的活動。今年夏天我就隨姑姑等愛心人士一起去了鹿邑，去資助殘疾學子鮑超權，看到他家墻上掛滿了張張獎狀，了解了他種種不易，使我感到自己在這么好的條件下真的要好好學習。另外，在五一廣場舉辦的“愛心換客”活動中每次都能看到我的身影，通過和別的小朋友交換物品外，還把一些書籍捐獻給貧困山區(qū)的小朋友，每次活動都使我既得到了鍛煉，又幫助了別人，我感到特別的開心。
我想在我以后的成長道路上快樂會永遠陪伴著我，因為有個快樂的心態(tài)很重要，不是嗎？
快樂的成長作文 篇3
嘿|(zhì)!大家好,我是一個快樂的小學生。你呢?如果在你的成長中有煩惱的話，那我告訴你一個秘訣，換一個角度去看事情。比如老師批評了你，告訴你了許多道理，你就懂了很多做人的道理，難道你有了收獲不快樂嗎?我就不多問了，下面我到我的“快樂樹”上摘幾片“快樂葉”和你一起分享我的快樂吧!
前幾天，呂老師來我的身旁，興奮地對我說：“恭喜你啊!胡珺琛”。我一聽，心里高興極了�？墒抢蠋煿参沂裁茨�?我疑惑望著老師。接著老師又說：“你的暑假征文獲得了一等獎”�！叭f歲，萬歲!”我高興得大喊。我為自己的`努力得到的收獲而快樂。
現(xiàn)在我們來看看我的第二片“快樂葉”吧，上星期五下午第四節(jié)課，老師對我們說要發(fā)書法比賽的獎狀。教師里頓時安靜下來。過了一會兒，我終于聽到老師說：“胡珺琛，硬筆獲得一等獎，軟筆二等獎�！蔽壹燃佑挚鞓纷院�。當我接過獎狀時，我看到了老師的笑臉，同學們羨慕的眼光。我得感謝家人的鼓勵，老師的諄諄教導，讓我取得成功。
快樂在我們身邊無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。快樂伴隨著我們成長。
快樂的成長作文 篇4
快樂是最永恒不變的話題，是最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……那我在過去的14個春秋成長累積起來的快樂究竟出現(xiàn)在哪兒呢?
我打開記憶的閘門，尋覓著那快樂的水珠。
咦，有一顆小水珠以它嘹亮的歌聲吸引著我的眼神，我走過去打開它。
時間：6歲地點：家里
聽到媽媽的呼喊聲，我就把朦朧的雙眼睜開，一套新衣服出現(xiàn)在眼前。“乖，快去刷牙洗臉，換衣服，然后到飯廳吃早餐!”噢，一個美好的開始，過程也是美好的。下午，爸媽也在家中。于是，爸爸就挑逗我，說要與我玩“層層疊”�！皩訉盈B”就是把同樣大小的積木疊起來，然后一人一次抽調(diào)一塊積木，誰先使整座積木倒下，誰就輸。一開始的時候，我就占了上風，還把爸爸急得滿額頭都是汗。眼看積木越來越少了，也越來越“顫”了。又到了我抽的時候，我的手心也出汗了，顫顫的手剛剛碰到積木，它就抖了一下。我記得很清楚，我再次出手時，爸爸竟耍起了小無賴。他裝作咳嗽的樣子，一個“哈氣”，積木倒了。爸爸還捧腹大笑道：“哈哈，你還是敵不過我的!”我那時候很氣，于是就扔下一句：“我不玩啦，爸爸你耍賴!哼!”“好了，我的寶貝啊，爸知錯啦，原諒我吧，我請你吃雪糕!”爸爸裝著鬼臉。我還是抵不住雪糕的.誘惑，就原諒了爸爸。在吃雪糕時，我們兩大小頑童還互相喂著吃了�！肮爆F(xiàn)在想起來，還真可笑!
那這就是我快樂的全部嗎?
很快，第二顆水珠以它優(yōu)美的舞姿吸引了我，我把它捧在了手心打開了它。
時間：12歲地點：校內(nèi)
“好樣的，加油，我們都支持你!”三個摯友都把手拍在我的肩膀上。咦，怎么回事?我回憶著：因為我在數(shù)學競賽的預賽中通過了，所以可以參加決賽。但是我并沒有太大的把握可以考好。在上一次競賽中，我見識過了許多的“高手”，覺得自己只是弱者。所以才沒太大信心。于是，朋友們就都對我說些鼓勵的話。他們都希望我可以盡力比賽，享受過程，不在乎結果。記得在最后，我還拿了三等獎了。現(xiàn)在想起來，有朋友就是好!
這就是我快樂的終結嗎?
第三顆水珠以它獨特的樂章也把我的眼球吸引住，我也過去打開了它。
時間：14歲地點：社會
天很熱，我的好心情都被它蒸發(fā)了。更讓我心煩的是，還要去義工中心參加活動，而且是照顧聾人一天。我可是不太愿意，但這畢竟是我的第一次活動，我還是要參加的。我來到這一個陌生的地方，只是緊緊地跟在舅母身后。接著，有一位阿姨向我們走來。經(jīng)舅母的介紹，她是這次活動的發(fā)起人，是組長。后來，她就把我?guī)У揭粋�暗室中，給我?guī)Я艘恍┭b備。那一刻，我似乎活在了無聲的世界。我曾一次次地摘下裝備，哭過喊過了也沒用。后來，我終于懂了，因為我要照顧聾人，所以要做聾人一天，要理解聾人。終于，我過關了，可以去照顧他們了。看著他們臉上滿意的笑容，我也充滿了成就感，愉悅感。現(xiàn)在想起來，那快樂還涌上心頭呢。
慢慢的，越來越多的快樂水珠涌出來了。我才知道，原來我每天都快樂、幸福。我明白了快樂其實可以來得很簡單。家人的溫暖、同伴的支持、“送人玫瑰，手留余香”……都是快樂!都是屬于我的快樂!
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