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【熱】習慣的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的習慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習慣的作文1
美國著名科學家培根說過：“習慣有種頑強的巨大的力量可以主宰人生”。同學們，現(xiàn)在的你在學習上，勞動上，道德上有沒有養(yǎng)成更好的習慣呢？如果你的回答是，那么恭喜你，你是一個好學生，將來必定成才。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。良好的學習習慣，是成功的保證。
慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習慣一旦養(yǎng)成后，對人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學養(yǎng)成了勤于思考的好習慣，所以他的學習成績名列前茅，長大以后大有所為；有的同學養(yǎng)成了運動的好習慣，他的.身體一直棒棒的，傷風感冒與他無緣；個別同學有愛撒謊的習慣，周邊的人都會避而遠之；極個別的同學染上了網(wǎng)絡游戲的癮，上課無精打采，成績一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會。以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書寫作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時總愛跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習慣。導致沒過幾個月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無緣了。因此，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的的學習習慣，這樣才能夠讓學習變的輕松，甚至學得出類拔萃。
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種好人生�！蓖瑢W們，好的習慣決定我們的命運，為了我們的未來，養(yǎng)成好的習慣，成就我們的未來！�。。�！
習慣的作文2
我每次在寫作業(yè)時都要動頭發(fā)，動的時候會覺得頭上一彈一彈的，很舒服，時間長了，就成了一種習慣。
那天上寫字課，我一手拿著毛筆，另一只手不知怎么從宣紙上離開伸到了頭上，抓起一撮頭發(fā)彈了彈，便開始饒有興趣地動起來。突然，老師的'一聲大喊讓我不得不放下了手，手不動了，感覺麻麻的；頭上沒了手指的動作，覺得空空的、光光的，好難受�。�
媽媽有次讓理發(fā)師把我的頭發(fā)剪短了，我動起來不過癮，只好忍著難受的感覺寫作業(yè)。過了一段時間，我漸漸習慣了不動頭發(fā)，可這時頭發(fā)長長了，我又上“癮”了。就因為這樣，頭發(fā)被剪短了很多次，可動頭發(fā)的習慣卻沒改過來。
在學校，上課動頭發(fā)擋住了后桌的視線，他們說：“宇桓，別動頭發(fā)了，我們都看不到黑板了！”有時睡覺前我也動動頭發(fā)，還因此失眠了多次。在別人看來動頭發(fā)對他們影響很大，但對我來說，這沒什么大不了的。
習慣的作文3
良好的學習習慣、生活習慣是健康成長的根本！
中國素有禮儀之邦的美稱，這禮儀的本質就是良好的習慣。
好習慣是在點點滴滴中養(yǎng)成的，與人有禮貌，有信用，講衛(wèi)生，有公共意識等等，平時多一點約束，多一點好行為，就會有很多的收獲。這樣日積月累，像儲錢罐里的.錢一樣，在你急用時會發(fā)揮大作用的。
好習慣的養(yǎng)成是比較難的，特別是這個崇尚個性自由的今天，很多同學在家說一不二，哪能受得了約束，再說天長日久的堅持，也很困難。
最小的毛病也會在長大后變得不能忍受，每一個好習慣都是一筆財富，每天數(shù)一下你有多少財富，為你的成長買單的只有你的習慣。
一百分不能代替你的習慣，不能輕心��！告訴你一個秘訣，一個好習慣的養(yǎng)成只要二十一天，九十天就會有一個穩(wěn)定習慣，讓好習慣打敗壞習慣，你就是生活的贏家!這是一生受用的資本，投資劃算！
習慣的作文4
馬虎，每個人都有一點，我就是一個挺馬虎的小男孩。這個壞習慣一直影響我的學習和生活，給我?guī)砹瞬簧俾闊Ｓ幸换�，我�(guī)桶职謰寢屪鲈顼垼蚁饶昧巳齻�雞蛋，學著媽媽的樣子，做起煎雞蛋來。大約過了10分鐘，三個黃燦燦的煎雞蛋做好了，我想爸爸媽媽吃了我做的煎雞蛋之后肯定會夸我的。我越想越美，把三個煎雞蛋盛到碗里，端到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽見是我做的雞蛋，都高興地笑了。爸爸說：“我長大了，媽媽說我懂事了。
我聽了新里美滋滋的，我催著爸爸：“你們快嘗嘗吧�！卑职謰寢屇瞧鹂曜�，媽媽先咬了一口一下怔住了。我連忙問：“好吃嗎？”媽媽看了我一眼，把雞蛋全吐出來了，問我：“這雞蛋怎么一點味道也沒有你是不是忘記放鹽了？”聽了媽媽的'話我的臉刷的一下紅了，原來我煎雞蛋的時候光想他們怎么夸我連鹽忘記了，我怎么這么馬虎呢？你看，馬虎是一個多么令人討厭的壞習慣啊，我一定要改掉這個壞習慣。
習慣的作文5
習慣源于我們生活中，在一點一滴的小時中養(yǎng)成，所以我們要學的習慣實在太多了。
正如我們在學校應當遵守就寢紀律；午休的時候要好好休息，不要打燃他人睡覺；在課堂上我們不要擾亂課堂紀律，在課余的時候不要拉幫結派等等，這些都是我們在學校應該遵守的，漸漸的就養(yǎng)成了習慣。如果我們把這些做好了，我們的成績就能有所進步。
午休紀律，更能表現(xiàn)出我們自覺學習，自覺遵守紀律的`習慣。中午沒事的時候我們可以看看課外書增長一些課外知識。優(yōu)勢感覺疲勞了，可以爬在課桌上睡覺。熱天睡午覺是一個兩全其美的好辦法，一是睡了之后，一下午都不會感到煩悶，上課也更有精神，二是大腦得到了適當?shù)男菹�，思考問題也就更加的快了。
課內(nèi)時我們我們應該自覺遵守紀律，如果不遵守紀律，插嘴的話，老師就沒辦法上課了。我們應該自覺認真聽講，不開小差，這樣才能學會老師在課堂上給我們講的知識，做作業(yè)的時候就會容易的多了。
我們呢，要學的習慣很多，好的習慣會伴我們終生，是我們一輩子都受益，但是壞的習慣卻會讓我們誤入歧途，所以我們要養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。
習慣的作文6
從前，有兩父子，兒子眼力好，總是在趕車時提醒專心駕車的爹：“爹，轉彎了�！币惶�，父親生病沒去趕車，兒子只好一個人去。到下坡時，牛卻怎么也不動了，兒子使勁拉，牛還是無動于衷，這時兒子靈光一閃，湊到牛的耳朵邊。大聲叫到：“爹，轉彎了！”牛應聲而動。
牛由于聽久了兒子的聲音，便產(chǎn)生了條件反射，以為兒子一叫，牛便以為父親又要讓它轉彎了，于是自己就會轉。
生活中也不是沒有這類事。平時假如聽久了一個人的聲音，即使在遠處咳嗽兩聲，也能分辨出來。有時兩個人都聽到，還會異口同聲的叫出那個人的名字；平時學生一聽到午飯鈴一響，就知道要吃飯了，我相信很多同學都深有體會吧。
就這樣我們生活在一個自己再熟悉不過的世界里。而我們不曾想過：假如那天沒有那些那些耳熟能詳?shù)?聲音，我們會怎么樣呢？“怎么了？今天不吃飯了嗎”“咦？不是現(xiàn)在雞應該叫了嗎？”……
沒有自己熟悉的東西，生活就會亂成一鍋粥，忘了這，忘了那；該拿的東西沒拿；該做的事沒做。那有人又會說了：“那該怎么辦��？”我想說：那么你就該制定好計劃，到什么時間做什么事。不要看老師沒來就發(fā)呆，預習課文不行嗎？做作業(yè)不行嗎？復習學過的內(nèi)容不行嗎？”
光陰易逝，時間一去不復返，不要說今天失去了還有明天，明天失去了還有后天。不要總等著熟悉的的東西再次出現(xiàn)，萬一有一天沒出現(xiàn)，你就失去的一天時間，時間是再多金錢也買不來的。
習慣的作文7
壞習慣先生你好：
自從你帶領全家老小“稀里嘩啦”地闖進我的腦府，我的.生活就變得亂七八糟了。
記得有一次，我放學之后走在回家的路上，心里想：就這么一點兒作業(yè)，很快就可以做好的�？墒牵郊抑�，你卻叫我去玩電腦，如果我不去玩的話，你就要像孫悟空一樣“大鬧天宮”。我禁不住你的吵鬧，只好向奶奶提出要求：奶奶，我想玩一會兒電腦游戲，行不行？奶奶說：“只允許你玩30分鐘�！庇谑牵冶闩苓M書房，玩起了電腦。30分鐘已經(jīng)過了，可我還是在玩。就在我玩得起勁時，媽媽回來了，她看見我作業(yè)還沒做過就在玩電腦，氣的火冒三丈，狠狠地罵了我一頓，可你這時還躺在床上，悠閑地抽煙呢。還有一次，就是因為你，不讓我好好復習，才導致我語文考試沒考到優(yōu)秀，因此，我對你恨之入骨。
壞習慣先生，我命令你立即撤出我的腦府，否則停電，停水，既不負責！
習慣的作文8
睡覺時坐在床上，一個人的人生真的很簡單，習慣一個人孤獨的傻笑，因為這能忘記那些痛楚，縱使自己很難過，也不讓人知道自己心中的感受，閉緊自己的嘴巴，習慣了默不作聲，總是一個人默默的承受；陰暗的一面被自己悄悄隱藏，總想把自己最好的一面展現(xiàn)出來，可惜這只是一場夢，月光也似乎在嘲笑我似的，嘲笑我的無知，嘲笑我的'那份期望。
月夜、流蘇、流轉、無力；暗夜、傷心、淚光、記憶；那就是愛好嗎，想告訴她，太陽思戀月光，我們曾經(jīng)遇見它，昨天已經(jīng)作廢，今天又來臨，昨天與今天只不過在一念之間，習慣的孤獨，總能讓這些徘徊游走，一切的一切只不過是自己騙自己罷了，相信了，便要去承受，這便是人生的真諦吧。愿能承受住這份痛苦，習慣一切便是自然......
習慣的作文9
我的朋友小z有一個壞習慣，喜歡咬指甲，把手指含在嘴里用牙齒咬著，甚至有時還會扯下一小塊指甲。
她經(jīng)常把指甲留得很長，以方便自己隨時咬。小z考試的時候，當遇到了一道難題時，絞盡腦汁也不得其解的時候，她的手就會不自覺的抬起來，伸出一根手指，咬一咬，居然就有了解題思路。
一次，她在考試的前一天，上了一堂琵琶課，小z的老師發(fā)現(xiàn)小z的指甲已經(jīng)很長了，不方便再佩戴塑料指甲，可不戴指甲會彈不出聲音，只好操起剪刀，強迫小z剪去了指甲。
第二天考試，當她要抬起手來，正想咬咬指甲時，由于指甲太短了。再咬就會露出血肉，所以她只好放下了手，用另一只手使勁敲著腦殼，盼望著能有一個答案出現(xiàn)，可實在沒有效果，只好交上了卷。結果，考試成績不用說都知道十分差勁，滿眼的'紅叉叉。不能咬指甲，小z考試就會落敗？這也太不可思議了。
我也勸過她：“別再咬指甲了，指甲里有一種可以使人變笨的物質，難道你想變蠢嗎？”小z不服氣的叫道：“那我這么喜歡咬指甲還當了三條杠，還得了好幾個一百分呢！”對她的態(tài)度，我也表示很無奈。
咬指甲的習慣不好，希望她趕緊改掉這個習慣吧！
習慣的作文10
“咦？這是什么味道��！”我左嗅嗅，右嗅嗅，是“糖醋雞翼”！一個壞念頭從我腦子里“冒”了出來。
我躡手躡腳地走到了廚房門外，像個間諜似的，頭向著墻，眼珠卻向著“糖醋雞翼”，一股“噴泉”從我口中“飛流直瀉三千尺”……
“小德！你在干嘛？”“�。俊蔽殷@慌地跳了起來，“沒什么，在看日歷，今天好像是圣誕節(jié)哎！”“砰砰”的聲音在我的血液中不斷回旋。媽媽過來摸了摸我的頭，然后喃喃地說：“沒發(fā)燒呀，怎么……”我又看了看日歷，��！原來今天是3月6日，圣誕節(jié)在12月25日，難怪媽媽會那么奇怪。
“我出去一會兒，你好好的呆在家啊！”“哈哈哈哈，哈哈哈哈！”我狂笑起來�！罢媸恰熘乙病�！”我“大刀闊步”地走到廚房，一手拿起兩只我“夢寐以求”的“寶藏”眼里充滿了勝利的淚光，一口咬下去，啊！
媽媽回到家，看見我“奄奄一息”的.躺在沙發(fā)上，兩根“香腸”掛在鼻子下面，“你……不是……偷……吃了雞……翼……吧……”媽媽驚慌地說。我無奈地點點頭，“那是煮給你那愛辣的表姐，你的，在我手上啊……”
唉！從那以后，我再都不敢偷吃了。而我的座右銘也從“吃吃吃”改成了“不偷吃不偷吃”……
習慣的作文11
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格。
——題記 行為來自于生活，一種行為多了就會形成一種習慣然后就是一種性格，性格會決定人的一生。 生活中的行為 在我的身邊，我的一個朋友，她的性格開朗長得乖巧，所以在她身邊的人都是很喜歡她的。她的行為經(jīng)常被身邊的人影響�，F(xiàn)在她挨著以行為很不好的一個男生坐，她呢從一個斯文乖巧的變成了一個出口成臟的人了。我不喜歡她了，所以就漸漸疏遠了她。她的行為她的`行為她的習慣將會影響她的一生。 我看過一部電視劇的一個橋段，一個學生去面式剛要進公司的時候，看見了一個掃把倒在地上，于是他就把它撿起來，然后去面試了，老板就直接叫他明天到公司上班。
這充分說明了，往往是一些小事就能看出一個人的修養(yǎng)和素質。這也是個習慣問題你如果在私生活中都能對這些小事很在意，愿意彎一下腰，那說明你在工作中也能認真對待，小事能反映出很多東西，我們要養(yǎng)成好習慣。 學習中的習慣 在學習中最典型的習慣就是寫作業(yè)，讀書看書和書寫。只要做到細心認真，考試就可能會獲得高的分數(shù)，就會決定你的將來 這說明了，我們要養(yǎng)成好的書寫習慣。
播種習慣，就有一個好的未來。
習慣的作文12
在我的成長過程中，書，與我形影不離，在我的床頭擺滿了書：《堂吉訶德》、《三國演義》、《老人與�！�、《海底兩萬里》……
我愛看書，書是精神食糧，我還特地讓媽媽為我開設了一個“圖書角”那里有我要看的所有書。做完作業(yè)后，我經(jīng)常到那兒去看書�？础度龂萘x》時，我仿佛回到了那個硝煙四起的時代；讀《海底兩萬里》時，我好像正乘坐著鸚鵡螺號，暢游海底世界；而翻開《堂吉訶德》時，我似乎看見了那個因為沉迷騎士小說而身體力行的“游俠騎士”正在草原上騎著馬奔馳著……讀了那么多的書，我的閱讀量多了，寫作水平也有所提高，還獲得了“春蕾杯”閱讀邀請賽的二等獎呢！漸漸的，我養(yǎng)成了每天睡前都要看會兒書的好習慣，知識面也廣了。
書，是我們的良師益友，一本好書可以影響人的一生。我們要養(yǎng)成經(jīng)常讀書的好習慣，這樣就可以學習到更多的`知識，也可以提高我們的寫作水平。讀書的好習慣陪著我慢慢長大……
習慣的作文13
人人的好習慣都不一樣。所以好處就更不一樣了，有的好習慣是愛護書籍，有的好習慣是愛講衛(wèi)生，但是我的好習慣和他們與眾不同，我的好習慣是愛動腦筋。
有一次，那是一天數(shù)學的家庭作業(yè)，其中有幾道題是選作題。在學校里我還差一道題就做完了。到了家后，我想了很長時間，還是沒有想出來，心里非常的煩，眉毛緊鎖，正在做飯的媽媽看到我焦急的表情。馬上走到我身邊語重心長地對我說：“好好再想一想，一定會做的出來。”聽了媽媽的話后，我緊鎖的眉毛舒展開了。開始靜靜的`思考，那道復雜的應用題也在認真地等待我解答出來，我反反復復地讀題，找關系。果然我想出來了，心里不停的歡呼，復雜的應用題好像也在夸我：“真棒！真棒！”我迫不急待地告訴媽媽：“我做出來了�！边@是我從未體驗過的快樂、高興。因為我的愛動腦筋讓我超越了從前的自己，更上一層樓。
還有一次，是英語的練習題。這是一道猜迷題，對于我來說，它很有趣，其中有一道題一直和我“頑抗”到底，但是它怎樣的“頑抗”最終還是被我打敗了。
我的好習慣——愛動腦筋給我?guī)砗芏嘁嫱猓沭B(yǎng)成的好習慣是什么呢？
我的好習慣“愛動腦”。人都說愛動腦筋的孩子是好孩子，的確是這樣。這個好習慣對我受益匪淺，你看到了嗎？這就是我的習慣和別人與重不同！
習慣的作文14
習慣，每個人都有自己的習慣。但習慣也分好壞。如挖鼻孔，粗心大意，隨意吐痰等這些壞習慣。讀完書后喜歡做讀書筆記，每天堅持鍛煉，早睡早起這些是好習慣。你有怎樣的習慣對你的影響很大，要是壞習慣的話就慘了，習慣是很難改正的'，如抽煙一樣。
我有一個壞習慣，就是我一興奮的時候就會發(fā)出怪叫，或者拍拍別人。為此我被老師點過很多次的名。媽媽也說過我很多次，可我就是改不了。班上的同學對我的習慣充滿了異感。因為我這習慣害我錯過了一領獎的機會。一次，我代表學校參加市里的小學生智力比賽。比賽很緊張激烈地進行著，我們這些選手實力相當，進入了加時段，進入了白熱化階段。我和一位選手打平，還剩最后一道題，成敗就在此一道題。全場的人屏住呼吸。我們各說了答案上去。當宣布結果時，全場一片肅靜，最后結果是我得了冠軍。我當時太興奮，壞習慣又犯了，我大力拍了拍他，不料把他弄傷了，裁判當場就扣了我的分，第一讓給了他，這個習慣把第一變成了遺憾。
就是這個習慣，害我有了人生最大的遺憾，我一定要改正。我一定要去掉壞習慣。
習慣的作文15
自打我四年級以后，我染上了一個“惡”的習慣，那就是聽音樂。也許你會說聽音樂算什么“惡”習慣？可是這個習慣讓我出了“洋相”。
下面，我給大家細細說說。
下午“哼哼哈嘿，快使用雙節(jié)棍。”下課時，我又聽起復讀機，還大聲唱，惹得同學們破口大罵。“老師來了，快叫起立呀，老班長。”同桌提醒我�？墒俏覊焊鶝]聽見，等老師喊“上課”時，我突然大聲唱起《丁香花》的歌詞：“那墳前開滿鮮花，是你多么渴望的.美呀，你看那滿山遍野你還覺得孤單嗎？”老師用兩百五分貝的聲音大聲叫：“蒙建成，你身為一班之長，不但在上課時沒盡到你的職責，還大聲詛咒我，成何體統(tǒng)，罰你馬上去沖廁所�！眹樀梦叶鷻C都被震落了，只得拿起掃把去沖廁所，同學們看我那個熊樣，哈哈大笑起來。
晚上，我和伙伴們玩捉迷藏，我仍然還是“手不離復讀機”，我把耳機扣在耳朵上，又聽起了《六月的雨》，我又唱起了：“我愛你，一場雨……”此時，迎面走來一位年紀和我差不多女生走來，正好聽見“我愛你”這個詞，紅著臉走了，伙伴們大叫：“哈哈，原來你喜歡他！”
哼，下次我非得改掉這個“惡”習慣不可！
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