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難忘的課堂作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的課堂作文1
“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)，豆豆被冤死......”哈，哈，哈——這就是我們自習(xí)課上歡快的笑聲。
沒錯(cuò)，相信大家也一定猜到了，我們就是在玩“誰(shuí)是臥底”游戲。我相信也一定有沒有玩過(guò)這個(gè)游戲的盆友們，先讓我來(lái)為你們介紹一下游戲規(guī)則吧：1.在場(chǎng)6人中，5人拿同一詞語(yǔ)，剩下一人那與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。2.每人每局用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后，開始投票，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。4.反復(fù)2-3個(gè)流程。若臥底撐到最后一局（場(chǎng)上剩2個(gè)人時(shí)）則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
當(dāng)然，我們畢竟是在上課期間玩游戲，自然不敢太張揚(yáng)。一邊提防著老師的隨時(shí)勘察，一邊提防著被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，那種感覺既緊張又刺激。
下面為大家演示一局：這次的`題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判，小白為臥底�！跋旅骈_始敘述�！蔽乙宦暳钕隆Ｐ“渍f(shuō)：”宇宙里的一顆恒星。“學(xué)煒說(shuō)：遼闊無(wú)邊。”豆豆說(shuō)：“那里沒有空氣的存在�！�......大家一一敘述完后�！跋旅骈_始投票�！蔽矣职l(fā)話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動(dòng)，宣布結(jié)果：“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)�！贝蠹以僖踩滩蛔×耍黄鸫笮ζ饋�(lái)。時(shí)間還在流逝，游戲還在繼續(xù)......
這節(jié)課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺，使我終身難忘。
難忘的課堂作文2
今天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地去點(diǎn)滴作文上課。老師說(shuō)今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我?guī)е鴨?wèn)題去了那兒。
一進(jìn)教室就拿出了準(zhǔn)備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開始了做豆貼畫！
我先畫了三架直升機(jī)，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說(shuō)：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬(wàn)馬，絕對(duì)夠用！”紅豆說(shuō)：“我也不差，鮮艷著那！”黑豆說(shuō)：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，最后，我使用了我的獨(dú)門絕招，無(wú)敵，“點(diǎn)名點(diǎn)將”，點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)！最后點(diǎn)到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個(gè)一個(gè)粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的`畫大功告成了！
這一節(jié)課，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了做豆貼畫呢！真是一節(jié)有趣的課！
難忘的課堂作文3
“噢——上音樂課了！”看見方老師捧著音樂書走進(jìn)教室，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)，方老師站在講臺(tái)上笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課�！痹捯魟偮�，大家就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)多媒體教室。小讀者們，你們一定會(huì)覺得那種場(chǎng)面一定很有趣的。
方老師走進(jìn)多媒體教室，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)蒙古族的一首歌曲，那就是《那達(dá)慕之歌》�！崩蠋煱聪掳粹o，音響里立刻播出優(yōu)美動(dòng)聽、清脆悅耳的《那達(dá)慕之歌》，在美妙的.歌聲中，我恍如身臨其境，見到了我穿好了服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進(jìn)寬敞的跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭(zhēng)先恐后地沖向終點(diǎn)。生怕自己輸?shù)�。直到音響的聲音戛然而止，我才從�?lián)想中清醒過(guò)來(lái)。方老師說(shuō)：“我唱一句，你們唱一句，行嗎？”我們說(shuō)：“嗯，好的�！庇谑牵覀兙瓦@樣反反復(fù)復(fù)地跟著方老師唱起來(lái)。還沒到一會(huì)兒，我們個(gè)個(gè)都能流利地唱起來(lái)。方老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)怎樣跳舞。先要這樣，然后再這樣，最后再這樣……”。
“�！保抡n鈴響起來(lái)，音樂課要結(jié)束�？墒峭瑢W(xué)們還在唱著、跳著……，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開了。
多么難忘的一節(jié)音樂課��！我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
難忘的課堂作文4
今天下午第一節(jié)課我們?nèi)チ死夏昊顒?dòng)中心，去觀看了科技展。
令我們最難忘的是參觀了標(biāo)本室和圖書室。標(biāo)本室儲(chǔ)存著我們豐南的特產(chǎn)，我是一名不合格的豐南人，為什么這樣說(shuō)呢？就連我也想不到我們豐南竟然有這么多的'特產(chǎn)黃鱔泥鰍彩色玉米，和有著淡淡香味的小紅辣椒，當(dāng)我觀看到黃鱔時(shí)，嚇得我和張金穎四處奔逃，你肯定會(huì)說(shuō)我倆膽小，不，你看錯(cuò)了！黃鱔盤成了一團(tuán)“小眉小眼”就像真的蛇一樣。
泥鰍有兩個(gè)小胡子，他的眼睛非常像盯著我們參觀的每一個(gè)人，警告我們：不要碰壞標(biāo)本！彩色玉米，和普通的玉米色不一樣，有紫色，黑色等，我也說(shuō)不出來(lái)，顏色太多了，使我們眼花繚亂。嗯，這還發(fā)生了一件趣事呢！我拿起彩色玉米向張金穎的脖子里撓癢，差不點(diǎn)把她嚇到地面里。
所以呢，我給她個(gè)稱號(hào)“小膽女將”哈哈！辣椒就是普通的紅色辣椒，可是用鼻子嗅嗅，竟有股香味，哇！太奇怪了！竟然有這樣的辣椒！
我們又去了圖書館。那里有許多本書，但我們卻不感興趣。因?yàn)槟切┦丘B(yǎng)豬兔鵝和怎么美容減肥的書，我們根本不感興趣。
�。∵@節(jié)課真令我難忘！
難忘的課堂作文5
大自然的魅力是無(wú)窮的，它對(duì)人類的啟迪也是無(wú)限的。身處大自然，人的身心也是愉悅的。所以，我心中的理想課堂，定然是在大自然中進(jìn)行的！
語(yǔ)文是我最喜歡的科目，它自然也不例外，是在自然中進(jìn)行的。課堂中的.老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是老師，更是我們的朋友、親人！我們不懼怕他們，遇到任何問(wèn)題都能隨時(shí)請(qǐng)教他們。
課堂上使用的課本不再是我們的主要工具，大自然的一草一木都是我們學(xué)習(xí)的主要工具。我們身處這樣的課堂，積極地探索、大膽滴發(fā)言！
語(yǔ)文課是最有意思的！同學(xué)們組成幾個(gè)小組，或是坐在湖邊，或是倚在樹旁，一起完成老師布置的任務(wù)。同學(xué)們討論的熱火朝天，老師不時(shí)地來(lái)回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時(shí)為同學(xué)們答疑解惑，有時(shí)還參與我們的討論呢！接著，同學(xué)們圍坐成一圈，分享著自己成果。
作文課就更令人興奮了！老師布置了作文題目之后，同學(xué)們便結(jié)伴去大自然中尋找素材。我相信，大自然往往能給人非同尋常的靈感。
有了素材、靈感，那就找一塊安靜的地方，席地而坐把。靜靜地讓自己所要表達(dá)的全凝聚在筆尖上，匯集在紙上！
最后，同學(xué)們聚在一起，把自己的文章讀給大家聽，好讓同學(xué)們提出修改意見，共同進(jìn)步！
我們現(xiàn)實(shí)中的課堂，總是坐在整齊明亮的教室里，聽著講臺(tái)前老師不停地講著，同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)、思考、探索的過(guò)程也被各種規(guī)定束縛著，課堂學(xué)習(xí)效率似乎并不高。既然如此，我們何不把課堂搬到大自然中，讓我們的思維飛向天空呢？
難忘的課堂作文6
在我腦海里，珍藏著很多難忘的回憶，很多往事至今還歷歷在目，最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會(huì)。
我清楚記得當(dāng)時(shí)的情形。在課室的黑板上，老師用粉筆寫上“開卷有益還是開卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個(gè)課堂辯論會(huì)，主題是圍繞著“開卷有益”還是“開卷未必有益”展開的。當(dāng)老師一宣布，課堂上頓時(shí)像炸開了鍋，熱鬧起來(lái)了。你一言我一語(yǔ)的`，議論紛紛。我想：我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“開卷有益”方面的資料。這回我可要好好的發(fā)表一下我的見解啦。
我們把書桌排成兩排。一邊是代表正方，另一邊代表反方。我被安排在正方。一場(chǎng)唇槍舌劍的的辯論展開了。。。。。。到我發(fā)言了，我列舉了名人的話：“書是人類進(jìn)步的階梯”。和“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理，說(shuō)明讀書的好處。而反方的同學(xué)就列舉了如果人們讀了不良的書籍的危害性，說(shuō)明了不是什么書都是對(duì)人有益的，如果讀了教人學(xué)壞的書，反而是害人的道理。同學(xué)們各種發(fā)表了自己的見解，課堂氣氛真是活躍，把整個(gè)辯論會(huì)的氣氛推上了高潮。
我在這個(gè)辯論會(huì)里學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見聞，這真是一堂難忘的辯論會(huì)啊！
難忘的課堂作文7
辯論會(huì)快開始了，同學(xué)們各個(gè)都在熟悉稿子，你瞧翟琪的臉嚇的蒼白，一句話也不說(shuō)，靜靜地趴在桌子上。我呢！蹦蹦跳跳，因?yàn)槲乙越?jīng)準(zhǔn)備好了，可謂是萬(wàn)事俱備—只欠東風(fēng)。
上課鈴在我的期待下終于拉響了，經(jīng)過(guò)主持人介紹雙方辯友，我方（善意的謊言）作為辯一的我開始陳詞：“我認(rèn)為生活中應(yīng)該有善意的謊言……”說(shuō)完還沒等我坐下，正方辨友石佳薇也開始闡述他們的觀點(diǎn)，“我方認(rèn)為誠(chéng)信才是最……”經(jīng)過(guò)兩方的陳詞后，辯論會(huì)正式開始了。
“同學(xué)們，你們一定聽說(shuō)過(guò)‘狼來(lái)了’的故事吧！那個(gè)孩子為了討樂趣，所以欺騙了大家，結(jié)果狼真的來(lái)了，小男孩拼命地喊，也沒有人搭理他，這就是撒謊后的悲慘，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友你們還認(rèn)為謊言不礙于誠(chéng)信嗎？”張繼元問(wèn)。我立即反駁：“我認(rèn)為你的.觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，善意的謊言雖然是謊言的一種，可是今天我們所說(shuō)的謊言加了一個(gè)助動(dòng)詞—善意的，并不是你剛才所說(shuō)的不良動(dòng)機(jī)的謊言……
辯論會(huì)還在激烈進(jìn)行中……一時(shí)間，教室里充滿了火藥味。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，正方贏了。不過(guò)通過(guò)這節(jié)課，我明白了生活中，誠(chéng)信和善意的謊言是息息相關(guān)的，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，在必要的情況撒點(diǎn)小謊，也是可以的。這真是一節(jié)難忘的課。
難忘的課堂作文8
今天作文課時(shí)，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我?guī)?lái)了一袋零食�！蓖瑢W(xué)們一聽就歡呼雀躍起來(lái)。老師又說(shuō)：“你們猜一猜是什么零食?”話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)。有的說(shuō)是奶油餅干，有的說(shuō)是桔子，還有的.說(shuō)是蛋糕。
最后，老師終于公布答案了。她微微一笑說(shuō)：“今天我?guī)?lái)了一包瓜子�！�
同學(xué)們都糊涂了，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師說(shuō)：“我?guī)Ч献泳褪窍胱屇銈冇^察吃瓜子時(shí)的動(dòng)作呀!”
于是，老師給我們分了四組，從袋子里抓了幾把瓜子，分別分給了我們。
老師剛把分好的瓜子放下，我們組中的陳冠武就迫不及待開吃了。他先用拇指和食指捏起一粒瓜子放進(jìn)嘴里，用牙齒把瓜子咬成了碎片，再吐出來(lái)，放到手心里。挑了半天，什么也沒吃到。于是干脆把手里的瓜子全部放進(jìn)垃圾桶，遺憾地?fù)u了搖頭，但是你瞧他還是不甘心，又捏起了一粒瓜子放入嘴中。只聽“啪“一聲，瓜子殼就裂開了一條縫，只見他用兩手輕輕掰開，挑了一些碎了的瓜子仁放進(jìn)嘴里，有滋有味地嚼了起來(lái)。
喬曉雯也吃的十分有趣。她把瓜子直接放入嘴里，用牙齒咬開瓜子殼，然后吐在手里。再挑一些瓜子仁，津津有味地吃了起來(lái)。
一把瓜子不一會(huì)兒就被我們”消滅“了。雖然已經(jīng)吃完了，但是我們還是回味無(wú)窮。
這次作文課使我懂得了：要學(xué)會(huì)去仔細(xì)的觀察每一件事物，作文就能寫的生動(dòng)，具體。
難忘的課堂作文9
那次，生活會(huì)的主題是：“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”。開這個(gè)生活會(huì)是源于我們班有許多人帶來(lái)學(xué)校的錢少掉了，所以老師要求我們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舍的說(shuō)起來(lái)，討論得很熱烈，有的同學(xué)認(rèn)為要批評(píng)偷錢的同學(xué)，有的同學(xué)認(rèn)為偷錢的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)，有的同學(xué)認(rèn)為如果你小時(shí)候偷同學(xué)的錢長(zhǎng)大了還不是要拿更多人的錢嗎？我想，這位拿錢的同學(xué)太不應(yīng)該了，如你真的需要錢，可以和你家長(zhǎng)說(shuō)嘛，何必傷了同學(xué)之間的友情？后來(lái)我也站起來(lái)發(fā)表了自己的想法：那錢不是你的如果你拿了，那你的良心是會(huì)受到譴責(zé)的`，如果你把錢放回去，你一樣會(huì)是好孩子，你既然有勇氣放回去，你也就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，只要你放回去，我們?nèi)嗳硕紩?huì)打心底的敬佩你，尊敬你的。
老師也總結(jié)道：“大家說(shuō)得很好，我之所以組織這次班會(huì)，這不僅僅是批評(píng)那個(gè)拿錢的同學(xué)，而是要讓自己明白，無(wú)論什么時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)�！�
我們?nèi)喽颊f(shuō)了那么多，就算沒人拿錢也一樣受到教育，我們知道了偷東西十分可恥，我們知道了勇于承認(rèn)錯(cuò)誤一樣是好孩子，我們還知道了小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金的故事�？偠灾@堂課讓我們受益匪淺。
這堂課很難忘，我也學(xué)到了很多東西！
難忘的課堂作文10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了九江師范，你可能會(huì)問(wèn)了：你們?yōu)槭裁磥?lái)到九江師范呢？因?yàn)榻裉煜挛鐚⒃谶@里，由全國(guó)著名的特級(jí)教師支玉恒老師給我們上《最珍貴的東西是免費(fèi)的》這篇文章。
在臺(tái)下時(shí)我十分高興和激動(dòng)，因?yàn)樵谛W(xué)即將畢業(yè)時(shí)，竟然能由全國(guó)特級(jí)教師給我們上課，我是多么榮幸啊!可上了臺(tái)我卻緊張起來(lái)臺(tái)下一千多名教師的眼睛看著我們，我的心怦怦直跳!
開始上課了，一位和藹可親的.老人走上臺(tái)，我們都被這位老人吸引了過(guò)去，他就是支玉恒老師，我終于見到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!
支玉恒老師自我介紹后說(shuō)：誰(shuí)敢叫一聲我的名字？同學(xué)們都怔住了，學(xué)生怎么能直呼老師的名字呢？有些膽小的我當(dāng)然不敢了，有一個(gè)同學(xué)舉了手，他站起來(lái)說(shuō)：支玉恒老師。老師卻說(shuō)：錯(cuò)了，我的名字只有3個(gè)字，你給我說(shuō)成5個(gè)字了。又有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：支玉恒。支玉恒老師有趣地說(shuō)：到!請(qǐng)問(wèn)閣下有何吩咐？那個(gè)同學(xué)嚇得說(shuō)不出話來(lái)了。臺(tái)上臺(tái)下早已被支玉恒老師風(fēng)趣的話語(yǔ)笑得肚子都疼了。老師見那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話，問(wèn)道：閣下怎么不說(shuō)話了？那個(gè)同學(xué)想了一會(huì)說(shuō)：請(qǐng)你給我們上一節(jié)課吧。老師又說(shuō)：上一節(jié)課沒問(wèn)題，我還要給你們上兩節(jié)課呢!臺(tái)上臺(tái)下又是一片笑聲。支玉恒老師和我們就在這歡笑聲中上完了兩節(jié)課。
支玉恒不愧是全國(guó)著名特級(jí)教師，這兩節(jié)課我終身難忘。
難忘的課堂作文11
期末考試前一個(gè)小時(shí)，語(yǔ)文老師個(gè)我們上了一堂課，這堂課是我終生難忘。
那時(shí)，同學(xué)們們正在為考試做準(zhǔn)備，打算做最后一搏。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，深情地望著每一位同學(xué)，說(shuō)：“今天我給大家上本學(xué)期的最后一節(jié)課，不講課文，也不講作文，只講三個(gè)詞。”以前考試前語(yǔ)文老師總會(huì)強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容，今天老師這段不同尋常的話讓我感到很奇怪，老師會(huì)說(shuō)些什么呢？我豎起耳朵，仔細(xì)地聽著。
“第一個(gè)詞是“誠(chéng)實(shí)”�！崩蠋熢诤诎迳瞎すふ淖謱懴铝恕罢\(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，“誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊話，只有誠(chéng)實(shí)的人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富。”我明白了，老師是要在最后一節(jié)課上教我們比知識(shí)更重要的`東西——做人。
教室里安靜極了，同學(xué)們都聽得格外認(rèn)真。
“我要說(shuō)的第二個(gè)詞是“善待他人”�！崩蠋熃又f(shuō)，“善待他人就等于善待自己。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耿耿于懷，那就是拿別人的過(guò)失來(lái)懲罰自己。”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。他這是在告訴我們，一個(gè)心胸開闊的人。老師真是用心良苦�。�
“第三個(gè)詞就是“腳踏實(shí)地”。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，遇到困難而不放棄，才能獲得成功。”老師說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)被深深的感動(dòng)了。這三個(gè)意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物，我一定要“守而勿失也”。
這“最后一課”使我受益匪淺，我會(huì)終身記牢老師的教誨的。
難忘的課堂作文12
去年暑假的一天下午，我在曾老師的快樂作文班學(xué)作文，上了一堂讓我終生難忘的作文課。
在我們讀完了《弟子規(guī)》和小學(xué)生必背古詩(shī)70首當(dāng)中的7首及幾節(jié)繞口令后，曾老師先講故事讓我們悟道理進(jìn)行出口成章訓(xùn)練，然后就教給我們作文秘方“帶著頭腦去觀察，用心去體驗(yàn)”。
曾老師為了讓我們更好地理解作文秘方，就帶我們?nèi)コ畜w驗(yàn)生活，講清楚了要求后，她給了我們1塊錢去買東西，說(shuō)是看誰(shuí)買的東西最有意義或最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題等，到時(shí)要評(píng)獎(jiǎng)？？
當(dāng)時(shí)我買了1塊面和1包話梅。老師問(wèn)我為啥要買這2樣?xùn)|西。我說(shuō)，買面是因?yàn)槲矣X得能解決肚子餓的問(wèn)題，而且面塊是波浪形的，象征人生的路曲曲折折，但只要通過(guò)努力拼搏就一定能走上平坦的道路，就好像我們肚子餓了，吃下面條就又有力氣繼續(xù)前行，迎來(lái)的一定會(huì)是更平坦的.下一段路？？買話梅送給曾老師，是因?yàn)槲铱吹嚼蠋熋看谓o我們上課，一上就是3個(gè)鐘，我想用這話梅給老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，也有“望梅止渴”的意思。
我認(rèn)為“餓”和“渴”是人生最大的2件事，所以我選擇買面塊和話梅。當(dāng)我向曾老師呈上我買的這些東西，并講出上面的我的真實(shí)想法時(shí)，大家都說(shuō)我很有創(chuàng)意，而特別是曾老師，用贊賞的眼神向我豎起了大拇指，并連聲說(shuō)“張倚瑄，真是好樣的！？？”聽了老師的表?yè)P(yáng)，又被大家評(píng)為“超級(jí)買手和最有創(chuàng)意者”，我心中真的好興奮，太有意思了。
好難忘的一次作文課！
難忘的課堂作文13
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，因?yàn)樗麄冎肋@節(jié)班會(huì)課不一般，老是要為考試考的同學(xué)頒獎(jiǎng)，同學(xué)們都想得到一份屬于自己的榮耀。
同學(xué)們?cè)诘却倪^(guò)程中，卻還不見老師的到來(lái)，于是互相猜測(cè)，“老師難道不來(lái)了嗎？”“難道我得不上獎(jiǎng)了嗎？”同學(xué)們議論紛紛。就在這時(shí)，趁同學(xué)們不注意，老師像一位魔法師一樣，出現(xiàn)在我們眼前，只見老師從魔法包中拿出一摞獎(jiǎng)狀和一沓獎(jiǎng)本。老師一邊拿出成績(jī)單，一邊微笑著說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，成功是屬于辛勤勞動(dòng)者，今天在這里就讓我們把最甜最碩大的果實(shí)獻(xiàn)給最勤奮的人�！薄笆紫�，頒發(fā)的是‘成績(jī)突出獎(jiǎng)’�！贝藭r(shí)，教室里安靜極了，同學(xué)們斂聲屏氣，我們的心久久不能平靜，就想揣著一只小兔子似的怦怦直跳。我想：“老師會(huì)不會(huì)念到我的名字，我會(huì)不會(huì)得到這份屬于我的獎(jiǎng)狀呢？”這時(shí)，老師用洪亮的聲音說(shuō)：“這次獲得‘成績(jī)突出獎(jiǎng)’的有；丁亮，王倩，張致珍徐慧捷等人�！蔽覀�?nèi)莨鉄òl(fā)，神采奕奕的走上講臺(tái)。老師將一張張寫滿汗水和榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀頒發(fā)到我們手中。我想：“雖然我得到了獎(jiǎng)，但我不能驕傲，要虛心學(xué)習(xí)下次再得到屬于自己的榮譽(yù)�！倍切┦艿奖�?yè)P(yáng)的同學(xué)，懷著激動(dòng)的心情拿到屬于自己的'榮譽(yù)，那些沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)則暗暗下定決心：“下次一定要好好考，也得到屬于自己的榮譽(yù)�！�
這節(jié)課使我難忘，這份來(lái)之不易的榮譽(yù)更使我難忘。它將是我心中最輝煌的一頁(yè)。
難忘的課堂作文14
我六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我和我的老師之間發(fā)生了許多難忘的事情。有一件事令我永遠(yuǎn)牢記在心。
那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，平時(shí)專心聽講、積極發(fā)言的我突然變得上課想睡覺，老師講的課我左耳朵聽右耳朵出，注意力不集中，渾身乏力。上課時(shí)，一旦老師提問(wèn)我問(wèn)題，我會(huì)變得語(yǔ)無(wú)倫次，家庭作業(yè)也常常忘寫、忘帶。我那時(shí)的語(yǔ)文老師、班主任宋老師常常因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)給爸爸媽媽發(fā)短信，爸爸媽媽為此沒少訓(xùn)斥我，我曾經(jīng)下決心一定改正這個(gè)壞毛病。然而，不管我如何強(qiáng)打精神，上課時(shí)還是犯困、注意力不能集中。宋老師見我這般精神，懷疑我是否生病了，建議我的爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做檢查。爸爸把我?guī)У搅酸t(yī)院，給我做了詳細(xì)的體檢。經(jīng)過(guò)一番抽血、化驗(yàn)之后，醫(yī)生說(shuō)出了結(jié)果我得了心肌損傷，需要立即住院治療一段時(shí)間！天哪！原來(lái)我生了病，還需要治療。醫(yī)生還說(shuō)我的.心肌損傷是小病，如果不及時(shí)治療，變成心肌炎就麻煩了！多虧了宋老師的細(xì)心和及時(shí)提醒。
幾個(gè)星期的住院治療結(jié)束了，我重新回到了盼望已久的課堂，宋老師又是那樣關(guān)心我，給我補(bǔ)上所有落下的功課，直至我病情完全康復(fù)，功課跟上……
通過(guò)這件事，我更加深了和老師、同學(xué)之間的友誼。我更忘不了那位心細(xì)如發(fā)、關(guān)心我、愛護(hù)我的語(yǔ)文老師——宋老師，知道現(xiàn)在，兩年的時(shí)光過(guò)去了，我仍然把這件事牢記在心。
難忘的課堂作文15
每個(gè)人的一生中都有許多難忘的東西，是一次失敗的悲傷，是一次成功的喜悅，一次測(cè)試，一次比賽……而我最難忘的是一堂特殊的課。
在五年級(jí)上的秋季，我們學(xué)校開展了一次讓我終身難忘又終身受益的'軍訓(xùn)。
這次軍訓(xùn)中，我們開展了隊(duì)列訓(xùn)練，觀看軍事電影，西溪濕地大拉練，整理寢室等活動(dòng)。而那次大拉練，在我的腦海中留下了深刻的印象。
那天早晨，我們就開始了拉練，與其說(shuō)是拉練，還不如說(shuō)是散步看風(fēng)景，整條隊(duì)伍都懶懶散散的。等拉練結(jié)束回軍校，教官就發(fā)怒了。
當(dāng)我們排好隊(duì)等待命令時(shí)，教官開始大喝道：“全部蹲下！”我們按軍姿老老少少蹲了下去。一開始還沒覺得什么，到后來(lái)，整個(gè)人都快承受不住了：雖說(shuō)是秋季，火辣辣的陽(yáng)光還是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浹背；蹲本來(lái)就是懲罰人的，所以蹲得大腿發(fā)麻，有種“痛不欲生”的感覺。不知道過(guò)了多久，我們才帶著疲倦回到寢室休息……
總體來(lái)說(shuō)，這次軍訓(xùn)雖然是累的，但是給了我們一次磨練的機(jī)會(huì)，讓我明白了很多道理：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)；忍耐克己，服從命令，團(tuán)結(jié)一致……讓我終身受益匪淺，這真是一次別出心裁的第二課堂。
在回憶中，不管是酸甜苦辣，不管是喜怒哀樂，都是我們生活中的一件珍寶，一顆明珠，在我們漫漫的人生中，發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，閃爍著金色的光芒！
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