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初一作文

時(shí)間:2023-03-16 08:01:34 七年級(jí)作文 我要投稿

初一作文錦集六篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的初一作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

初一作文錦集六篇

初一作文 篇1

  說起種洋蔥,我相信對(duì)許多人來說并不陌生。一般情況下洋蔥頭是種在泥土里的,而我種的洋蔥頭是與眾不同、別出心裁的。我是把洋蔥頭種在一只透明的塑料杯里的。

  陽春三月是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。一個(gè)星期天的早晨,我和媽媽去街上買菜,當(dāng)我們來到一個(gè)蔬菜攤位前,挑選了一個(gè)有紅又嫩,又大又圓的洋蔥頭。回到家,我想看看洋蔥是怎樣生長(zhǎng)發(fā)芽的,于是我就找來一個(gè)透明的杯子。首先,我舀來一勺水,倒在了塑料杯里,然后拿起洋蔥小心翼翼地把它放在了塑料杯的上端,拿起來一看,洋蔥頭剛好貼著水面。最后我把杯子放在了窗臺(tái)上。讓它享受陽光的溫暖。第二天放學(xué)回到家,我就去觀察洋蔥頭,可洋蔥頭沒有一點(diǎn)兒變化。我想:洋蔥什么時(shí)候才能發(fā)芽!正當(dāng)我百思不得其解的`時(shí)候,爺爺下班回來了,他走過來對(duì)我說:“傻孩子,昨天“種”的哪有這么快呀,再說種子發(fā)芽需要吸收水分和養(yǎng)料的呀!甭犃藸敔?shù)脑,我似乎明白了什么。一連幾天我都沒去看洋蔥。

  一天,我放學(xué)回家,去窗臺(tái)一看,洋蔥頭的底部竟然冒出了幾個(gè)小白點(diǎn)兒,我喜出望外,高興的喊道:“爺爺快來看呀,快來看呀,洋蔥長(zhǎng)根了!”就這樣我隔三差五地去觀察。我發(fā)現(xiàn)杯中的水漸漸地少了,洋蔥頭的根也越長(zhǎng)越長(zhǎng)了。大約半個(gè)月光景,洋蔥的頭上也長(zhǎng)出了幾個(gè)綠油油的小嫩芽,為了讓洋蔥長(zhǎng)得更快,我給洋蔥換了新鮮的水。并把它放在太陽底下。大約又過了一個(gè)星期,洋蔥的嫩芽,長(zhǎng)得又粗又長(zhǎng)了。

  看著這綠油油的洋蔥,我想到了洋蔥的用途。洋蔥是餐桌上的美味佳肴。洋蔥可以炒蛋,也可以炒肉絲,洋蔥還可以燒魚。在燒魚時(shí)放上幾片洋蔥,不但可以減少腥味,而且美味可口。因此,洋蔥是眾多家庭用來食用的一種價(jià)廉物美的物品。

  這樣種洋蔥可有趣,不僅讓我觀察了事物生長(zhǎng)的過程,也學(xué)到許多知識(shí)。

初一作文 篇2

  驀然回首,從容一生。

——題記

  夢(mèng)中的那個(gè)老人,用這老式的鋼筆,一筆一劃,絲絲透露著一名老者的蒼勁。至今仍記得,上面的一筆一劃:

  一個(gè)管理專家對(duì)聽眾提出一個(gè)問題:一分鐘我們能做多少事?

  答案自然是一分鐘能做很多事。一分鐘可以閱讀一篇五六百字的文章,瀏覽一份40多版的報(bào)紙,看5~10個(gè)精彩的廣告短片,跑400米,做20多個(gè)仰臥起坐等等。

  鼓勵(lì)人們?cè)谝环昼妰?nèi)做更多的事情或者節(jié)約每一分鐘,自然是件好事。但這一表面上積極的問題和答案,實(shí)際上掩蓋了急功近利的`心態(tài),像螞蟻一樣急匆匆地跑來跑去,一心想著盡可能多做些事情,卻不再用從容的心態(tài)去看到問題的本質(zhì)。

  一個(gè)人一輩子如何活得更有意義,并不在于爭(zhēng)得每一分鐘,而在于生命作為一個(gè)整體內(nèi)涵有多豐富。內(nèi)涵的豐富來自于對(duì)于生命的完整意義的追求,而不是每一分鐘能做多少事情的匆忙。如果因?yàn)樽非竺恳环昼姷某鋵?shí)而迷失了一生,實(shí)在是得不償失的事情。

  曾經(jīng)有一個(gè)人,因?yàn)榕既辉诘厣蠐斓搅艘幻督饚牛瑥拇嗣刻於嫉皖^尋找,一輩子過去了,他撿到了幾千枚錢幣,幾萬顆釘子,還有數(shù)不清的紐扣。這些東西加起來也不值幾個(gè)錢。等到他老去的時(shí)候,背駝了眼花了,想直起腰來看一看遠(yuǎn)方的風(fēng)景都不可能了。很多人對(duì)待時(shí)間也像這個(gè)人一樣,爭(zhēng)取了每一分鐘的忙碌,卻錯(cuò)過了一生的風(fēng)景。

  也許對(duì)于年輕的你來說,這太過博奧,可這又是你未來不得不面對(duì)的。

  人們來到世界時(shí),都是熱熱鬧鬧揮舞著拳頭,準(zhǔn)備大干一場(chǎng);但是,我們離開這個(gè)世界時(shí),卻安安靜靜的,攤開一雙手。這世界上“物”的東西,我們一樣都帶不走。當(dāng)我們的靈魂通過那窄長(zhǎng)漆黑的生命通道向另一個(gè)未知之處飛去時(shí),一切都釋然了。

  人恐怕在那時(shí),才能做都真正的從容。

  夢(mèng)醒,只見只寫了“從容一生”四個(gè)字的作文,那名老者,會(huì)是我嗎?

初一作文 篇3

  時(shí)光仿佛流水,一去不返,但那些留在心的往事,永遠(yuǎn)是我記憶中最美好的。

  窗外明媚的陽光照入屋中,暖的,柔弱惺忪的睡眼,反光的中標(biāo),只望到一片刺眼的白。

  隨著奶奶的訓(xùn)斥聲,我被趕出了被窩。只好穿上還很重的衣服,慢吞吞地走出房門。這時(shí)家里的大黃狗像早早就在等的,在門口用期盼的目光望著我!白!”我?guī)е叱鲈鹤,順手拿著一個(gè)飛盤向草地丟去。一丟,無論多遠(yuǎn),它都能撿回。我摸索著,從兜中掏出幾個(gè)硬幣,細(xì)數(shù)著,正好夠買一根大黃最愛吃的腸。我輕手輕腳地往賣店走,努力避開奶奶的視線,大黃仿佛懂我的心思,也悄悄的跟在我身后?粗阅c時(shí)滿足,我也笑了。那一年的春天,我五歲,有寵物的陪伴,是最美好的時(shí)光。

  那一年夏天。即將下山的夕陽用最后一絲力氣照耀著大地,悶的人喘不過氣來。

  “乖”,快來吃飯,吃完飯奶奶好給你講故事!

  是在故事的引誘下,我吃了比平時(shí)更多一些的飯菜,奶奶說要獎(jiǎng)勵(lì)我,當(dāng)然,就是多講幾個(gè)好聽的故事。搬出那把搖椅,奶奶坐下,而我則坐在奶奶膝蓋。“在很久很久以前,也是這樣一個(gè)星光的夜晚,”我跟隨著故事的`情節(jié)抬頭望著天空!巴跄改锬锊蛔屩杜路病敝v到一半,奶奶突然停下,走入菜地,“來,吃番茄!焙牵棠陶媸翘畚,偷偷在菜熟時(shí)分給我一份。那一年的夏天,我8歲,有奶奶的陪伴,美好的時(shí)光。

  秋天落葉飄零,有人說是凄涼的季節(jié),冷風(fēng)吹來,是有一絲寒意。但秋天卻有另一番景象,就是秋收。

  “嘿”

  聽著村民們的吆喝聲,響徹整個(gè)麥田之上,我也加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那一年的晚秋,我九歲,有勞動(dòng)的陪伴,是最美好的時(shí)光。( )

  那一年的冬天。

  屋外北風(fēng)呼嘯,但是看著就寒氣逼人。

  “嘩,嘩”

  是我翻書的聲音,我完全沉浸在書中的美景之中,無心理會(huì)外面的寒冷,只有書記溫暖著我的心。那一年的深冬,我十四歲,有書籍的陪伴是最美好的時(shí)光。

  年復(fù)一年,時(shí)間匆匆走過,卻帶不走這些留在心底的最美好的時(shí)光。

初一作文 篇4

  時(shí)光飛逝,流年似水,轉(zhuǎn)眼間,我踏入初中的大門近半年了,回想過去,剛?cè)胄5囊荒荒磺榫埃恢痹谀X海中回蕩……

  剛上初中時(shí),我充滿了好奇心。

  當(dāng)班主任把我們帶進(jìn)教室時(shí),我驚喜極了,就如同被仙子帶到了幻境似的,和藹的老師、活潑的同學(xué)、嶄新的桌椅、窗明幾凈的教室,這一切都不禁讓我對(duì)初一的學(xué)習(xí)生活有了些期待。

  初一的上學(xué)期我學(xué)到了很多的`知識(shí),從只會(huì)念幾個(gè)單詞到能全部記熟、從只會(huì)簡(jiǎn)單的算式到能解開復(fù)雜的方程、從只會(huì)在做閱讀時(shí)冪思苦想到能應(yīng)對(duì)自如……,無論是和藹可親的英語老師,還是幽默耐心的數(shù)學(xué)老師、或者是面帶笑容聲音好聽的語文老師,他們總能把枯燥乏味的課程變的有趣易懂,怎能不叫人難忘呢?

  初一的生活不僅有授課風(fēng)格迥異的老師,更有樂觀開朗的同學(xué)。每當(dāng)下課,我們就會(huì)三五成群的圍在一起,偶爾嬉戲、偶爾八卦一下,還有偷偷聊聊老師、調(diào)侃一下同學(xué),讓課間十分鐘變得充實(shí)而快樂,充滿單了純真的笑聲。

  初一的學(xué)習(xí)總是很緊張,與小學(xué)的生活真是大相徑庭,期中考完又是期末考,老師們抓得很緊,每一天都是充實(shí)的。我們可以隨時(shí)去問老師問題,老師也會(huì)很熱情的為我們做出解答,每天都有不一樣的作業(yè),初中的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃了,它讓我們甘愿沉醉其中,再無心想別的事情。

  學(xué)習(xí)緊張之余,也有一些活動(dòng),比如合唱比賽、體育藝術(shù)節(jié),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的選擇自己拿手好項(xiàng)目,在舞臺(tái)上綻放獨(dú)有的光彩,感受著前所未有的喜悅。

  初中的學(xué)習(xí)過程,是每個(gè)學(xué)子生涯中最重要的一筆,往后兩年會(huì)越來越賦有挑戰(zhàn)性,愿這段美好的初一時(shí)光能留在每一位同學(xué)的心中,為我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)注入更多的勇氣和力量……

初一作文 篇5

  又是一個(gè)夜,星星眨著眼伴著月兒,在這冷寂的夜幕下,上演著一場(chǎng)演不完的戲劇,看著灑銀的月光,我想起你----哥哥。

  去年的五月你考上了大學(xué),說要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,放假才能回家來看我,我們彼此都有些不舍,在陽臺(tái)上說了一晚上,我忍耐著自己的困意,愿能在這最后的幾小時(shí)里能多看你一眼,在皎潔的月光下,你顯得那么高大,你和我閑聊著學(xué)習(xí)、生活:好好學(xué)習(xí),以后家里事多操點(diǎn)心。這句話銘刻在了我的內(nèi)心,它如一個(gè)承諾。

  想要珍惜的時(shí)光永遠(yuǎn)如同小溪匆匆的流走。清晨的陽光灑滿大地,你背上背包朝著朝陽遠(yuǎn)去了。我的內(nèi)心里的那個(gè)聲音啊它在咆哮不!

  那一夜,月兒不再皎潔,星星也退去了,顯得有些失色,我孤伶伶的躺在床上,回憶起美好,伴隨著嘀嗒。

  哥哥,你是一位關(guān)心我的人,小時(shí)候因?yàn)槿跣,常常受人欺?fù),可每當(dāng)看到趴在地上啜泣的`我,你又都會(huì)把他們趕走,再給我買零食

  長(zhǎng)大了以后,作業(yè)慢慢多了,很多的難道困擾著我,而你從來都是先幫我解完難道才去做你那堆積如山的作業(yè)。

  玩樂是我所天性,可我卻常常玩到瘋,你也會(huì)教誨我:好好學(xué)習(xí),改天再玩,沒人跟你搶,但你也不是不讓我玩,沒事你陪著我玩,你打怪,我記地圖,一部部游戲都是美好的記憶啊!

  記憶中永遠(yuǎn)有瑕疵。那時(shí)的我好不懂事,僅因一包零食就和你打了起來,把你的嘴都打流血了,對(duì)不起。

  月光下的回憶,那么美好,而又讓我感到朦朧、痛心。等待是我的宿命罷,等待著回憶成為現(xiàn)實(shí)。

初一作文 篇6

  人生,就是一個(gè)凋零的過程……

  人生,就是一個(gè)凋零的過程。從那鮮活的小生命出生開始,便一步步走向凋零,最后化為灰燼融入自然。

  世界上很多美麗的事物,都無可避免地凋零枯萎,這就是它們最后的歸宿。美麗的東西都是脆弱的,經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打。比如愛情,比如友情,總是在不經(jīng)意之間就會(huì)悄悄溜走,無聲無息;厥讜r(shí),早已是水中月,霧中花,只留一抹余香在心頭流動(dòng)!

  不知道是因?yàn)槊利惗蛄,還是因?yàn)榈蛄愣兊酶利!我們生存,總是醫(yī)院重復(fù)著那種凋零的過程!就象那片葉子,離開樹的.懷抱,是殘酷的,卻有更多的無可奈何;生命的凋零,其實(shí)就是把我們放歸于塵土。

  無可奈何的花落去,似曾相識(shí)的今生來世,輪回著從前,面對(duì)著今生,承受著生命中的來去匆匆!歷史的長(zhǎng)河,在時(shí)代的潮流中奔騰著,在不息的歲中磨礪著人間萬物!試問天下又有誰,能躲過命運(yùn)嬉笑?

  落日夕陽下,旅途中的浪子,帶著憔悴,帶著疲憊凋零著那顆傷痕累累的心靈!

  剪不斷,理還亂,戰(zhàn)亂中的南唐后主,用他特有落寞無助凋零著那份擔(dān)負(fù)不起的重任!

  有誰會(huì)懂得,李白的金樽豪飲,帶著多少辛酸與失落?與其舉杯共飲的,何止是天上那輪獨(dú)月?

  彌留之際的陸游,在那首沾著淚痕的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的詩篇里,寫滿了對(duì)大宋江山切切的期待。

  他們用生命的悲歌譜寫一曲正義的凋零!有時(shí)凋零是一種殘缺的美麗,帶著痛,帶著苦,卻依然微笑著逝去!

  生命如四季,沒有四時(shí)不變的風(fēng)景,花開花落,月圓月缺沒有人能阻止。凋零是自然的規(guī)律,是無可替代無可改變的。讓我們從容地去面對(duì)它,讓凋零在最后一瞬間,演繹得更完美!

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