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責(zé)任的作文

時間:2023-03-16 08:37:08 作文大全 我要投稿

【實用】責(zé)任的作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的責(zé)任的作文4篇,希望對大家有所幫助。

【實用】責(zé)任的作文四篇

責(zé)任的作文 篇1

  在美麗的校園中,沐浴著午后的太陽,午餐后的閱讀時光是多么的美好啊!餐后閱讀是我們410班一直以來堅持最好的一件事?删驮诮裉彀l(fā)生了一件令大家不愉快的事。

  大家狼吞虎咽地吃完飯后。一聽到打下課鈴,就像一根根離弦的箭一樣跑出教室,坐在走廊里開始近20分鐘的讀書時間。廣播里播放一個很火的綜藝節(jié)目——經(jīng)典永流傳為大家伴奏,大家都在津津有味的讀書?墒,在這么好的環(huán)境下,我們班的牛銘澤、王圣涵、張展碩,卻在后操場來回奔跑。這是大隊部的張楠老師看見了。把牛銘澤拉到班里,對馬老師說:“馬老師,你們班的'學(xué)生都在外邊看書,就他和兩個人在外邊跑!”馬老師聽過以后說:“他媽媽還千叮嚀萬囑咐,剛剛做完手術(shù),不讓跑!睆埨蠋熡终f:“還有一個呢!”有的同學(xué)火上澆油說:“是張展碩!睆埨蠋熥屚瑢W(xué)把張展碩叫來說:“就是你,跟他一起來回跑,本來餐后閱讀十班應(yīng)該表揚(yáng),但現(xiàn)在因為你們,不但不表揚(yáng),還得批評!睆埨蠋煟瑒傉f完,王圣涵又往槍口上撞,老師趕快補(bǔ)充道:“還有他。”說完張老師就走了。

  上課了,只聽張老師在大廣播中批評我們四十班餐后閱讀時間三位同學(xué)在后院里來回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們?nèi)瞎,并讓他們說明餐后奔跑追逐,會造成什么傷害及給班級帶來多大影響。是呀,馬老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過餐后奔跑會得胃下垂,有可能還會受傷,可他們?nèi)巳?dāng)耳旁風(fēng),依舊我行我素,讓張老師逮住并在廣播上批評。給班級榮譽(yù)抹黑造成了嚴(yán)重的影響。白白浪費了美好的餐后時光真是得不償失啊!

  我真希望他們多些自制力,俗話說:“不聽老人言,吃虧在眼前。你們都知道飯后跑對身體不好,會給集體抹黑。那你們?yōu)槭裁催跑呢?”我們要謹(jǐn)記馬老師的話,“在對的時間做對的事情”。嚴(yán)于律己吧,但愿這樣的事情永遠(yuǎn)不要在我們四十班發(fā)生了!

責(zé)任的作文 篇2

  許許多多的責(zé)任要我學(xué)會堅強(qiáng),不再逃避,真正的長大有時也是一種責(zé)任!這只是三個小故事,在我們的生活中,你、我或她都曾發(fā)生過或經(jīng)歷過許許多多的感動,有些會使我們快樂,有些會使我們流淚,但是不論我們怎樣,生活總還是要繼續(xù)的。尊重與自尊,相信奇跡和承擔(dān)責(zé)任,這就是生活繼續(xù)的動力,同樣也是讓我們更完美的條件?v然生活不可能是一帆風(fēng)順的。潮起必有潮落,當(dāng)我們的.生活富足的時候,我們內(nèi)心的準(zhǔn)則自然就會提高,物質(zhì)得到滿足后,精神就必然也要尋求滿足。客觀地來說,當(dāng)我們吃不飽穿不暖的時候,我們首先只會考慮到如何來滿足物質(zhì)上的需要,也就是如何才能生存下去。

  只有當(dāng)我們的生存不再成為問題,也就是我們所需要的物質(zhì)享受可以得到滿足時,我們自然要向更高境界提升自己,來真正體現(xiàn)自己的價值,那么,我們的生活準(zhǔn)則也就提高了,我們會要求自己做一個無愧于良心的人,我們可以去幫助需要幫助的人,我們會要求自己做一個有尊嚴(yán),對人類有貢獻(xiàn)的人,甚至,我們可以想要并要求自己做一個可以流芳百世的人。

  貧窮可以是高尚的,富有可以是鄙俗的。歸根結(jié)底,就是我們是如何去看待生活,又如何去生活的。善者可以無愧于心,惡人亦可以無愧于心。

  其實,吃飽穿暖也好,無愧于心也好,應(yīng)該是同時存在;而生活的準(zhǔn)則又是在不斷變化著的。可能昨天你很富裕,今天你一貧如洗,明天便背信棄義;也可能,昨天你一貧如洗,今天你富可敵國,明天還是背信棄義;可能昨天你背信棄義;今天你良心發(fā)現(xiàn);明天便財?shù)录鎮(zhèn)?也可能昨天你助人為樂,今天你助人為樂,明天就舍己為人?赡......這個世界有太多的可能。生活的準(zhǔn)則就像是一條完美的曲線,隨著人生的起伏而起伏。它與我們的人生曲線可以完全吻合,當(dāng)我們的人生處于低谷時,我們的生活準(zhǔn)則可以同樣在低處徘徊;同樣,當(dāng)我們的人生處于低谷時,我們的生活準(zhǔn)則可以處于高峰,這兩條曲線可以成為一個完美的軸對稱圖形。另外,生活的準(zhǔn)則也可以是一條比什么都直的直線,可以是一條向上的射線,更可以是一條向下的射線。

  生活就是這樣的,生活的準(zhǔn)則就是生活!也可以說,生活的準(zhǔn)則就是人,就是我們自己!

責(zé)任的作文 篇3

  就在去年大年初一的時候,寧波雅戈爾動物園發(fā)生一起要老虎咬人事件!懊髦接谢,偏向虎山行”奇葩事件年年有。于是,此事件的主人公張某命喪虎口。與此同時,網(wǎng)友們紛紛議論,是該同情老虎還是張某。據(jù)報道,張某因為“逃票”才進(jìn)入虎園的。故而,我認(rèn)為此事件的過錯方是張某。

  死者已矣,殷鑒猶在:勿以惡小而為之。張某進(jìn)入虎山要經(jīng)過三道隔離:兩道圍墻、一道鐵絲網(wǎng)。這可見張某進(jìn)入虎山的毅力以及“逃票”的決心!疤悠薄笔菬o社會秩序的表現(xiàn),本就受人們譴責(zé)。張某作為一個有思想的成年人應(yīng)當(dāng)為自己做的事負(fù)責(zé)。做人,不要罔顧規(guī)則的低成本與好處,給忘了規(guī)則被漠視背后的風(fēng)險。故而不要以惡小而為之。

  貪小失大,拾起文明:驅(qū)園中虎易,驅(qū)心中虎難。張某為了“逃票”卻失去了自己最寶貴的生命。這不就是以小時失大嗎?在此事件中,我們必須認(rèn)識到“逃票”是社會中的一種不文明行為,我們應(yīng)該重視這一現(xiàn)象。而“逃票”背后是人們的欲望,這關(guān)乎到人們的道德問題;蛟S,社會發(fā)展滯后、公民道德有待提高的'環(huán)境下,讓“逃票”現(xiàn)在馬上消失是不可能的。但相信道德與法律“雙劍合璧”會是行之有效的一種方式。中國有句古話叫“君子愛財,取之有道”,“逃票”這一方式實在是不符合這一古訓(xùn),將中國智慧和形象丟棄甚遠(yuǎn)。所以,期待在不久的將來,我們我們可以撿起寶貴的文明,進(jìn)行禮儀之邦的風(fēng)范,驅(qū)除心中的猛虎。

  約束自身,嚴(yán)于律己:自律成就人生。老虎的命也是一條鮮活的生命,它沒有雷池半步,它做到了自律。而張某卻沒有自律,他沒有擋住心中可怕的“蠶食”選擇了“逃票”。故而,再嚴(yán)密的安防措施,再高的圍墻,再密的鐵絲網(wǎng),也擋不住無法自律的人。人,不能自律,他們的行為就會偏離軌道,思想就會在自我放縱中溜走。故而自律成就人生。

  責(zé)任是做好應(yīng)該做好的工作,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。張某應(yīng)當(dāng)要為自己的“逃票”行為,、貪小失大、文明缺失的行為負(fù)責(zé)。對于個人來說,如果缺失責(zé)任感,或者不負(fù)責(zé)任,就會失去別人對他的尊重,甚至失去自身的生命之本——信譽(yù)與尊嚴(yán)。張某的“逃票”行為,必須是自己才能承擔(dān)后果,所以我認(rèn)為此事件過錯方是張某。

  責(zé)任重于泰山,不要讓責(zé)任“擱淺”!同情老虎的人不是缺乏人性,更不是沒有良心,他們只是為張某的“逃票”而“恨鐵不成鋼”。

責(zé)任的作文 篇4

  我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了,是班級中的數(shù)學(xué)課代表,也是一諾千潯的小組成員,在過去的一個月里,我們一諾千潯小組終于取得了一次來之不易的成功。

  我們一諾千潯小組一共有5位隊員,在11月的數(shù)學(xué)課上,我們表現(xiàn)優(yōu)異,小組總分排名第2,這歸功于我們一個小組的共同努力。謝攀怡的數(shù)學(xué)成績一直上不去,往往一天作業(yè)十題要錯五六道,我們會舍棄自己可以歡樂的時光來幫助她訂正錯題,我們大家的責(zé)任就是幫助她渡過難關(guān)。有一次讓我印象很深,數(shù)學(xué)課,鈴聲打響了,大家都坐好了,只有張郅超遲遲沒有出現(xiàn)在我的視線中,身為組長的我,幫他拿出了書本,為了讓小組得分,這也是我的責(zé)任?墒,剛巧張郅超看見了我給他拿書,他雙手搶走書包,一邊坐下,一邊說道:“你是誰啊!敢翻我書包?”潘雨晨連忙解釋道:“這不是要加分嗎!”“那我就不坐好了!”張郅超還理直氣壯。很可惜,這一節(jié)數(shù)學(xué)課的課前準(zhǔn)備分沒有加到,我想了想,這不是我的責(zé)任嗎,我沒有管好自己的.組員,我就應(yīng)該給大家賠個不是,如果所有人都把責(zé)任往其他人身上推,覺得是別人不對,那這個組還能團(tuán)結(jié)嗎?最美司機(jī)吳斌叔叔的感人事跡,感動了許多人,他在堅持的時間里應(yīng)該在想保護(hù)乘客是我的責(zé)任,他在叮囑大家時那就是責(zé)任,他無畏傷痛就是責(zé)任給了他無窮的動力。吳斌叔叔忍著痛時好想在告訴我們:“我是巴士司機(jī),我的責(zé)任就是保護(hù)乘客,我的死了不要緊,但是大家的生命寶貴!如果我一個人的生命可以換來所有人的生命那也死而無憾了!”吳斌叔叔當(dāng)時如果只想著自己的傷痛的話,那極有可能會是一場車毀人亡的慘案,我雖然沒有他那樣偉大,但作為平凡的我卻更應(yīng)該完成自己的責(zé)任。

  責(zé)任不論平平凡凡,或轟轟烈烈;不論你是清潔工,還是國家公務(wù)員;不論對方是殘疾人,還是資產(chǎn)老板,你的責(zé)任永遠(yuǎn)有效而且必須完成,因為這就是責(zé)任,“責(zé)”無選擇的任務(wù)。

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