做泥人作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的做泥人作文，歡迎閱讀與收藏。

做泥人作文1

　　在我小的時(shí)候我就經(jīng)常在路邊看到有人在賣泥像，只見他們一邊做一邊賣，這些泥人看起來都非常的好看，我經(jīng)常會在路邊看他們是怎么做的，然后我還會花錢買上一兩個(gè)泥人回家，擺在家里顯眼的位置，我覺得泥人非常的好看。

　　有一次去鄉(xiāng)下老家的時(shí)候，我決定親手做泥人看看，我覺得這樣是一種全新的感覺。首先我找到了一塊廣闊的的土地，然后我找奶奶拿了兩個(gè)已經(jīng)準(zhǔn)備廢棄了的臉盆，我用爺爺?shù)能姽ょP子在泥土里挖出了一個(gè)不大不小的坑，然后緊接著我將剩下的泥土分別裝進(jìn)了兩個(gè)臉盆里面，再加上了適量的礦泉水，我用這些水活成了一些相對粘稠一泥巴，然后用手將泥巴捏成是圓圓的形狀再將它放進(jìn)另外的一臉個(gè)盆里，讓它被這些泥土給覆蓋，最后我就可以把它們捏成我們喜歡的形狀了。

　　我做的是個(gè)小猴子的.泥人，因?yàn)槲曳浅５南矚g小猴子，尤其是齊天大圣的形象，所以我再上面盡情的雕刻著，很快就做出了一個(gè)大的眼睛，小鼻子，毛臉雷公嘴的形象了，我就這樣做成了一個(gè)帥氣的齊天大圣，這真是太有趣了，下次有機(jī)會我還要再最一個(gè)這樣有趣的泥人出來。

做泥人作文2

　　國慶假期，老師布置我們用泥巴做一個(gè)小物件。

　　第四天，我讓兩個(gè)比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地里挖一塊泥。爸爸馬上開始給我挖一大塊泥。

　　我讓兩個(gè)孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些制作泥漿的.工具。一個(gè)孩子說做碗，一個(gè)說做花籃。我想了很久才說想做泥人。

　　然后，我拿了一塊泥，開始搓。過了一段時(shí)間，我開始做了。我做了兩個(gè)球，一個(gè)大一個(gè)小。我用大球當(dāng)泥人的身體，用小泥球當(dāng)頭。我拿起筆，在小球上挖了幾個(gè)小洞作為眼睛、鼻子和嘴巴.一個(gè)小孩看了看，笑著說：“這些洞是干什么用的？這里有洞，那里有洞，你要這么多洞干嘛？”我說：“你要知道，你應(yīng)該是泥人，而不是你的傻事�！彼�不再說話，自己做了東西。

　　我做到了，我做到了，我看到了，看起來不太像。做了一會，我看了看，還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個(gè)泥人。這次我做的泥人挺像的，連兩個(gè)孩子都說是。然而，美好的時(shí)光并不總是存在，不久，泥人就裂開了。沒辦法，只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)不會完成。

做泥人作文3

　　在十一國慶長假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。

　　四日那天，我就叫了兩個(gè)比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。

　　我叫兩個(gè)小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些制作泥東西的.工具。一個(gè)小孩說要做碗，另一個(gè)說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個(gè)泥人。

　　接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個(gè)圓球。我用大圓球當(dāng)作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個(gè)小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個(gè)小孩看了笑著說：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來干什么？”我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝�！彼�聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。

　　我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個(gè)泥人廢掉重新制作。我又制作了一個(gè)泥人。這次，我做的這個(gè)泥人比較像，連那兩個(gè)小孩都說像�？墒�，好景不常在，沒過多久，這個(gè)泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)要完不成了。

做泥人作文4

　　浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)種植小學(xué)5 (2)班的楊利紅是一個(gè)泥人。國慶假期，老師安排我們用粘土做一個(gè)小文章。

　　第四天，我讓兩個(gè)比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地里挖一塊泥。爸爸馬上開始給我挖一大塊泥。

　　我讓兩個(gè)孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些制作泥漿的工具。一個(gè)孩子說做碗，一個(gè)說做花籃。我想了很久才說想做泥人。

　　然后，我拿了一塊泥，開始搓。過了一段時(shí)間，我開始做了。我做了兩個(gè)球，一個(gè)大一個(gè)小。我用大球當(dāng)泥人的身體，用小泥球當(dāng)頭。我拿起筆，在小球上挖了幾個(gè)小洞作為眼、鼻、口……一個(gè)小孩看著它笑著說：“這些洞是干什么用的？”這里有洞，那里有洞，你要這么多洞干什么？”我說，“你要知道，你應(yīng)該是泥人，而不是你的傻事。”她不再說話，自己做了東西。

　　我做到了，我做到了，我看到了，看起來不太像。做了一會，我看了看，還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個(gè)泥人。這次我做的'泥人挺像的，連兩個(gè)孩子都說是。然而，美好的時(shí)光并不總是存在，不久，泥人就裂開了。沒辦法，只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)不會完成。

做泥人作文5

　　“多么可愛的小熊貓呀！”

　　“瞧，它的頭上還點(diǎn)綴著一朵漂亮的小紅花呢�！�

　　同學(xué)們圍著我捏的小泥人不住地夸贊，我不禁沾沾自喜。

　　記得那次，老師把我領(lǐng)進(jìn)了捏泥人的課堂。一團(tuán)團(tuán)彩色的面泥在老師的手中旋轉(zhuǎn)著。不一會兒，一個(gè)憨態(tài)可掬的小熊貓?jiān)诶蠋煹氖掷镎Q生了。“多么神奇呀！”我情不自禁地感嘆道。就這樣，我愛上了捏泥人。

　　這一天，爸爸不在家，我覺得很無趣，于是，我拿來一些面泥，決定捏西游記里的角色。我決定先捏個(gè)齊天大圣。我用黃色的泥捏了它的頭、身體、四肢還有尾巴和金箍棒，再用紅色泥做了它的臉，最后用白色和黑色的面團(tuán)做了它的眼和肚皮。這樣一個(gè)栩栩如生的`孫悟空出現(xiàn)在我面前。之后，我又做了天蓬元帥，卷簾大將，還有他們的師父，最后還做了幾個(gè)妖怪。我望著這些立在書桌上的泥人，不禁想象起它們之間發(fā)生的故事來。

做泥人作文6

　　國慶假期，老師布置我們用泥巴做一個(gè)小物件。

　　第四天，我讓兩個(gè)比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地里挖一塊泥。爸爸馬上開始給我挖一大塊泥。

　　我讓兩個(gè)孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些制作泥漿的工具。一個(gè)孩子說做碗，一個(gè)說做花籃。我想了很久才說想做泥人。

　　然后，我拿了一塊泥，開始搓。過了一段時(shí)間，我開始做了。我做了兩個(gè)球，一個(gè)大一個(gè)小。我用大球當(dāng)泥人的身體，用小泥球當(dāng)頭。我拿起筆，在小球上挖了幾個(gè)小洞作為眼、鼻、口……一個(gè)小孩看著它笑著說：“這些洞是干什么用的？”這里有洞，那里有洞，你要這么多洞干什么？”我說，“你要知道，你應(yīng)該是泥人，而不是你的傻事�！彼�不再說話，自己做了東西。

　　我做到了，我做到了，我看到了，看起來不太像。做了一會，我看了看，還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個(gè)泥人。這次我做的泥人挺像的.，連兩個(gè)孩子都說是。然而，美好的時(shí)光并不總是存在，不久，泥人就裂開了。沒辦法，只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)不會完成。

做泥人作文7

　　國慶假期，老師布置我們用泥巴做一個(gè)小物件。

　　第四天，我讓兩個(gè)比我小的女生一起做泥人。我讓父親在地里挖一塊泥。爸爸馬上開始給我挖一大塊泥。

　　我讓兩個(gè)孩子和我一起到水泥地上。我去拿了一盆清水，找到了一些制作泥漿的工具。一個(gè)孩子說做碗，一個(gè)說做花籃。我想了很久才說想做泥人。

　　然后，我拿了一塊泥，開始搓。過了一段時(shí)間，我開始做了。我做了兩個(gè)球，一個(gè)大一個(gè)小。我用大球當(dāng)泥人的身體，用小泥球當(dāng)頭。我拿起筆，在小球上挖了幾個(gè)小洞作為眼、鼻、口……一個(gè)小孩看著它笑著說：“這些洞是干什么用的？”這里有洞，那里有洞，你要這么多洞干什么？”我說，“你要知道，你應(yīng)該是泥人，而不是你的傻事�！彼�不再說話，自己做了東西。

　　我做到了，我做到了，我看到了，看起來不太像。做了一會，我看了看，還是不像。我就把泥人廢了再做。我又做了一個(gè)泥人。這次我做的泥人挺像的.，連兩個(gè)孩子都說是。然而，美好的時(shí)光并不總是存在，不久，泥人就裂開了。沒辦法，只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業(yè)不會完成。

做泥人作文8

　　今天，我們學(xué)校組織了一年一度的秋游活動，我們四到六年級同學(xué)去的是無錫惠山古鎮(zhèn)，今天我又在那里做泥人了。

　　“無錫惠山古鎮(zhèn)，我們跟第三課堂去過的哇，而且我還在那里做過菩提子呢，對吧！”我說�！笆堑��！眳沁呁嬗螒蜻吇卮�。接近兩個(gè)小時(shí)的車程很快就到了，一下車，我就看到了熟悉的石子道路。

　　我們跟隨導(dǎo)游來到了泥人博物館，這讓我想起上一次還在這里做過泥人呢。參觀完泥人雕像，導(dǎo)游便真帶著我們?nèi)プ瞿嗳肆�。進(jìn)去一看，屋子里全是別的班級同學(xué)，好不容易有位置了，我趕快跑過去找個(gè)位置坐下。剛坐下一看，我這邊什么都沒有，于是就問吳欣語借泥，“吳，借我一點(diǎn)泥�！彼�毫不猶豫地將一大坨泥巴給我。“啪啪……”我邊把泥巴向桌上拍邊說，可憐的泥巴被我弄得不像樣，我趕快把你搓成圓，然后把它中間一小坨拿出來搓圓……可是好不容易做好的泥人又塌了，我的'心情由開心變得灰暗無比。這時(shí)，沈老師已經(jīng)喊我們洗手了，我只好放下手中的泥巴趕快跑去洗手。

　　好不容易又有一次親手體驗(yàn)的機(jī)會，可我卻沒有好好的珍惜，下次要加油了。

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