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描寫的小學生作文

時間:2023-03-17 08:51:14 小學生作文 我要投稿

【精選】描寫的小學生作文匯編九篇

  在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的描寫的小學生作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】描寫的小學生作文匯編九篇

描寫的小學生作文 篇1

  大家好,我是你們人類熟悉的“朋友”。我是頭戴棕色帽子,身披白色“羊皮”的香煙。看!我從來不寫征婚廣告,就憑我這窈窕的身材,卻能招蜂引蝶,讓很多人發(fā)瘋般“愛”我,迷戀我。呵呵,別以為我頭上那頂棕色帽子-過濾嘴,能夠排除一切污染,其實呀,只會給你們帶來心血管、哮喘、氣管炎等疾病,還會引起肺癌、咽喉癌等多種癌癥。所以我是反派,可是人們卻都執(zhí)迷不悟,一直相信著我,依賴著我。

  告訴你們一個秘密,全中國已經有超過3億人對我“愛”不釋手了,你們人類花費大量金錢買我,而我竟毀壞你們原本健康的身體。據科學家們研究,如果青少年“愛”我,能使他們智力下降10。6%。如果婦女們“愛”我,每天吸上10支,那么她們的不育率可達10。7%。

  其實還有很多人,是被迫“愛”我。有些人在公共場合“愛”我,自我陶醉在“愛”中,全然不顧周圍人的感受,讓周圍的人在毫無防備的情況下“愛”上“二手煙”、“三手煙”,這不亞于“一手煙”的“二手煙”、“三手煙”帶來的危害更可怕。我還會把毒氣留在人們的衣服里,等不“愛”我的人來了,馬上給他們打一劑毒針,感受一下煙的'滋味。

  親愛的朋友們,如果你想擁有一個健康的孩子,擁有一個幸福的家庭,就千萬別“愛”上我。如果你們不想做健康人,請你盡情享受這份“愛”吧。

  我們常說健康是用錢買不到的,那今天請你們珍惜生命,千萬不要用金錢買這殘缺的“愛”。戒煙吧!讓所以愛你們的家人放心,讓不健康的身體好起來。

描寫的小學生作文 篇2

  我讀一年級的時候,每天晚上總愛看電視片《聰明的一休》,一休哥聰明的形象在我的腦海里留下深深的印象。

  一個星期天,大人不在家,我自個兒做作業(yè),可有一道題怎么也做不出來。我忽然想起一休哥是一個聰明的小和尚,他只要用手敲敲小光頭,就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的.頭發(fā)剪光了,也當個像一休哥一樣聰明的小和尚,那什么數學題都會做出來。于是我從抽屜里拿出剪刀,對著鏡子,胡亂地剪起來。

  剪了頭發(fā),就學著一休盤著腿端坐,敲敲腦袋瓜?墒牵瑪祵W題還是沒有想出來。我心里可著急了。

  這時爸爸回來了,一看我那難看的腦袋,覺得莫名其妙,就問:“你怎么啦?”

  我把事情的經過原原本本地說了一遍。爸爸聽了笑得前俯后仰,說:“要是剃光了頭能變聰明,那全世界的人都當和尚去了!闭f著就要拉我去理發(fā)店。

  “不,被人笑死了!”我從全身鏡子里看到自己的丑模樣。

  “沒事!”爸爸拿帽子往我“癱痢”頭上一放,“走,當小和尚去!

  我只好乖乖地跟著往理發(fā)店方向走去。

描寫的小學生作文 篇3

  常吃媽媽做的蛋炒飯,我也很想學著做一次?墒俏覍ψ龅俺达埡喼笔菗{面杖吹火——一竅不通。沒辦法,我只好向媽媽請教。

  我拉著媽媽來到廚房,說:“好媽媽,我想學做蛋炒飯,您教教我吧 !……”媽媽經不住我的軟磨硬泡,同意了。

  我邊準備材料,邊聽媽媽口述做蛋炒飯的過程:先把雞蛋打到碗里,攪開備用。點火,放鍋上,取出豬油……“”知道了!知道了!“還沒等媽媽說話,我就不耐煩了。

  很快,我把雞蛋打開,準備倒進碗里。不好!手一滑,蛋殼倒入碗中了,真是出師不利。我連忙補救,用筷子將蛋殼夾出。好,開始攪拌。

  點著火后,我連忙取出豬油,用勺子挖出一塊放進鍋里。白色的豬油很快就融化了。等油起煙后,我迅速將攪拌好的雞蛋倒進去。只聽”刺啦“一聲,雞蛋開始發(fā)泡。我慌了,使勁搖動鍋,用鏟子 把蛋液往有油的地方趕……大約過了十幾秒,我把蛋餅一番,不好,糊了!

  沒辦法,只好重來。第二次煎雞蛋時,我吸取了教訓,特別留意做蛋餅的環(huán)節(jié)。蛋剛下鍋時,我就把火調小,用鏟子不斷撥動蛋餅。這次的`蛋餅沒有糊!我把蛋餅弄碎,然后倒進米飯,再撒些鹽、 蔥花,繼續(xù)翻炒。過了一會兒,蛋炒飯就做好了。

  我立刻盛了一份,開始吃起來。雖然沒有媽媽做的好吃,但我認為還是很不錯的!原來,敢于嘗試,才會有意外的收獲!

描寫的小學生作文 篇4

  今天學校組織我們去動物園秋游。給我留下深刻印象的就是靈長類館里的金絲猴。

  金絲猴外表美麗高貴。它長著一張?zhí)焖{色的臉,眼睛很大,眼皮薄薄的,眼珠來回轉動著,十分機靈。它沒有鼻梁,只有兩個朝天的大鼻孔。我想,下雨的時候它一定會用“手”檔住鼻孔,免得雨水流進鼻子里被水嗆著。金絲猴的大嘴非常突出,嘴唇很薄,吃起東西來一抿一抿的,十分有趣。它的身子小小巧巧的,并沒有什么特別的地方,但是渾身的皮毛卻非常引人注目。它的毛是金燦燦的',又光滑又柔軟,好像是披上了一件金色的“風衣”,顯得金光四射,特別華麗。它的尾巴與身子相比,顯得又細又長,還向上伸著,彎成了一個大問號似的形狀。有時它把尾巴當作第五只“手”用。

  金絲猴不僅外表滑稽可愛,最令人感動的還是母猴和小猴之間那濃濃的親情。我看到趴在媽媽背上的小猴子們緊緊地樓住媽媽的脖子,把臉貼在媽媽松軟的皮毛上,一副在撒嬌的樣子,可愛極了。媽媽則用“手”緊緊地托著小猴子的屁股,生怕它的寶貝掉下去。這是多么感人的一幅“親子圖”。∵@幾天,我眼前一直浮現著金絲猴那可愛的樣子,回想起金絲猴母子情深的動人場面,我想到了很多。

描寫的小學生作文 篇5

  今天,媽媽從菜市場買來一只可愛的小白兔,它的毛是白白,像穿了一件雪白的大衣,小白兔的耳朵很特別,聽覺十分靈敏,稍有一點聲音它馬上豎起耳朵,尋找發(fā)出聲音的地方。它的眼睛像兩顆滾在雪地里的紅寶石,真討人喜歡。小白兔的嘴很特別,有三瓣,怪不得吃起東西特別快。小兔有四條腿,前兩條是短的,后兩條腿是長的,屁股后面還長著一條毛茸茸的`尾巴,像小絨球一樣,可愛極了。

  我愛我的小白兔。

描寫的小學生作文 篇6

  那是一個秋天的早晨,我和小伙伴們懷著興奮的心情,到香山公園去游玩。

  我們沿著幽靜的小路,信步來到“見心齋”。這是群山環(huán)抱中得一座花園,步入紅漆大門,舉目四望,眼前的青山聳入云端。“快去看金魚!”許多游人興奮的呼喊著。我跑過去一看,原來園中有一池碧水,清亮亮,明晶晶。一陣風吹來,平靜的池水泛起一圈圈水紋,一圈推著一圈擴大。忽然,一條條金魚搖著尾巴,愉快地游過來。它們穿著彩色的衣衫,閃耀著奪目的光彩。我們揮手向魚兒告別,又踏上了山間小路。

  沿著崎嶇的小路,我們來到了琉璃塔。那塔造型奇特:塔是由臺基、塔身、塔頂構成的。全塔共分五層,每層四個角,金色的琉璃瓦在陽光下閃閃發(fā)光。啊,多么美的建筑,多么神奇的寶塔呀!

  穿過一片楓樹林,我們又來到了眼鏡湖。眼鏡湖是由兩個湖、中間一座橋連接成的。兩個湖好似兩片眼鏡片,中間的橋恰如鼻梁架。真可以說是巧奪天工了。

  一陣秋風吹來,吹走了一身的.熱氣,心里感到格外清爽,望著畫一樣的香山,我從心底里贊嘆:秋天的香山真是迷人!

描寫的小學生作文 篇7

  如果你要問我最喜歡什么?那么我會告訴你我最喜歡一種遠看像白色絨球,近看像家鼠的小家伙。你說對了,它就是小白鼠,為種種實驗作出很大貢獻的小白鼠。

  什么?你問我為什么喜歡它?那是因為它可愛呀!您瞧,它圓溜溜的腦袋上的那對小耳朵和那紅寶石似的眼睛,還有它那兩只正抱著食物的小瓜一子和比身子還長的尾巴。

  什么?你問我它好不好飼養(yǎng)呀?當然好飼養(yǎng)了。只要把它放在缸里,在缸里放些據末之類的東西就行。

  什么?你問我它吃什么?它什么都吃。魚呀!肉呀!蔬菜呀!水果呀!飯呀!總之喂什么都行。

  原來,我是因為它的可愛而喜歡它?墒墙涍^那件事后,我完全對它改變了看法。

  那一次,我在家里看《科教片之窗》,看后,我才恍然大悟。原來,那些醫(yī)學實驗、化學實驗全是利用小白鼠同系基因完全相同的性質來做的。這些小鼠為了我們棲牲了自己。

  我還了解了小鼠的系別不同,所做的實驗功能電是不同的`。例如:ACI系小鼠主要用于腫瘤研究;SHR系小鼠主要用于心血管疾病研究;CA系鼠主要用于白內障疾病研究;CR系鼠主要用于后肢麻痹……更令我感到新鮮的是,大鼠與小鼠一樣也有近交系、突變系、雜交系和封閉群之分。

  透過這小小的純系小白鼠,我的眼前仿佛出現了祖國醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展:人們攻破了癌癥,攻破了腫瘤……攻破了世界上所有的疑難病癥。人們告別了纏糾多年的病魔,告別了痛苦和煩惱。世界充滿了歡樂、充滿了笑聲。

描寫的小學生作文 篇8

  我眺望窗外那寶藍色的夜空,那調皮的星星仿佛再向我眨眼睛死的。坐在窗前,我又回想起我的羅老師了。

  羅老師在我的眼中是十分的寬容,卻又不失尊嚴;她的笑容是那么的迷人,嚴肅起來又是那么令人敬畏;她下課時是那么馬馬虎虎,可上起課來卻又一絲不茍。

  她的寬容體現在同學們做錯了事,她從不懲罰,而是教育那些犯錯誤的同學錯了的事不可以再錯。人總是會犯些錯誤,但只要這個人知錯就改,那這個人不但不會因為犯錯誤而退步,還會更進一步。這次犯錯就算了,下一次犯同樣的錯誤就不能原諒了,就要罰啦。

  她的笑容千姿百態(tài)。當她開心時笑起來十分迷人;當她知道某人犯了同樣的錯誤時,她雖然笑著對你說話,可此時的笑卻又令人十分害怕;當她得意地說起她以前教過的好學生時,笑容就像小孩子的一樣燦爛。

  她嚴肅起來大家都害怕她,上課時如果紀律不好,她不會隨便停下來,而是邊講邊用眼睛瞪一下那些紀律不好的同學,同學們就會自覺的安靜下來認真聽講。

  現在,每當我回想起羅老師的.時候,我就特別想哭,又想笑。想哭是因為羅老師不再教我們,想笑是因為羅老師的寬容、還有她的粗心?傊曳浅O矚g我的羅老師。

描寫的小學生作文 篇9

  今天晚上,爸爸媽媽下班剛到家,我就迫不及待地嚷著吃西瓜。媽媽把西瓜拿出來,綠皮紅壤好新鮮,看著就直流口水。

  媽媽把西瓜切開,我就急著拿起一塊吃了一口,哇—好甜!我一連吃了好幾塊,只剩下兩塊了,可是我如果把這兩塊也吃了爸爸媽媽就沒的吃了。我把西瓜拿給他們一人一塊說:“爸爸媽媽,你們嘗嘗可甜了。”爸爸媽媽笑了笑說:“哎呦,女兒長大了呢!

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