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丟手娟作文
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的丟手娟作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
丟手娟作文1
下午放學(xué)了,老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上,玩丟手絹的游戲。
游戲開(kāi)始了,老師先讓我們手拉手圍成一個(gè)圈蹲下,然后問(wèn):“誰(shuí)來(lái)丟手絹?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的,嘴里叫著:“我來(lái)!我來(lái)!”最后,老師點(diǎn)名叫小名來(lái)丟。小名拿起手絹,一邊圍著圓圈走,一邊盤(pán)算著放在哪個(gè)同學(xué)的`身后。他看見(jiàn)同學(xué)們正在拍手唱歌,沒(méi)有注意他,他就把手絹放在蝎的后面,又慢慢地走開(kāi)了,當(dāng)走到離蝎七、八步遠(yuǎn)的時(shí)候,小明就猛地飛快地跑起來(lái)。蝎發(fā)覺(jué)后抓起手絹站起來(lái),拼命地追。盡管蝎跑得比小明快,可是已經(jīng)來(lái)不及了,結(jié)果蝎當(dāng)了“俘虜”。我們罰蝎唱歌,然后,蝎高興地唱了一首歌,他表演完后,我們都給蝎熱烈的掌聲。
接著,由蝎丟手絹……游戲在歡快的氣氛中進(jìn)行著,同學(xué)們玩得很高興。
丟手娟作文2
當(dāng)學(xué)生們?cè)谧稣n外活動(dòng)時(shí),幾十個(gè)人圍成一個(gè)圈,扔掉他們的手帕。首先,體委宣布比賽規(guī)則,選出一名種子選手,拿著手帕圍著學(xué)生跑了一圈。圈里的同學(xué)都不敢回頭,看到種子選手在某個(gè)同學(xué)身后扔手帕也不知道該怎么辦,不然就要受罰了。如果發(fā)現(xiàn)身后的手絹,立刻撿起來(lái)追種子選手。如果你沒(méi)有抓住種子選手,你就不會(huì)停止把它扔給其他學(xué)生。其他同學(xué)如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)后面的手絹被抓了,就會(huì)唱歌跳舞,背唐詩(shī)或者課文,一遍又一遍的玩游戲。學(xué)生們玩得很開(kāi)心。
這種游戲尤其有趣,它可以鍛煉身體,不僅發(fā)展學(xué)生的`智慧,而且鞏固書(shū)籍的知識(shí)。感覺(jué)這種有意義的活動(dòng)需要經(jīng)常舉辦,有空地就可以進(jìn)行。能動(dòng)的有十個(gè)人,但不限于此。沒(méi)有裁判和工具,這樣做非常方便。
丟手娟作文3
同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)時(shí),幾十個(gè)人圍成一個(gè)圓圈,進(jìn)行丟手絹活動(dòng)。
首先由體育委員宣布游戲規(guī)則,選出一個(gè)種子選手,拿著一條手絹,繞著同學(xué)們圍成的圓圈跑,圓圈上的同學(xué)不能回頭看,看到種子選手丟手絹在某個(gè)同學(xué)的后面也不能指手劃腳,否則就要受罰。
如果手絹丟在你身后被你發(fā)現(xiàn)以后,立即撿起手絹?zhàn)汾s種子選手,如果沒(méi)有抓到種子選手,就你自己不停止繼續(xù)丟給其他同學(xué)。
如果其他同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身后的`手絹被抓到后,就要唱歌、跳舞、背唐詩(shī)或課文,就這樣反反復(fù)復(fù)做游戲,同學(xué)們玩得特別開(kāi)心。
這種游戲特別好玩,可鍛煉了身體,不僅開(kāi)發(fā)了同學(xué)們智慧,又鞏固了書(shū)本知識(shí),我感到這種有意義的活動(dòng)需經(jīng)常召開(kāi),有空地就可以進(jìn)行,有十同人就能活動(dòng),多則不限,又不要裁判,又不要活動(dòng)工具,真是方便極了。
丟手娟作文4
下午放學(xué)了,老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上,玩丟手絹的游戲。
游戲開(kāi)始了,老師先讓我們手拉手圍成一個(gè)圈蹲下,然后問(wèn):“誰(shuí)來(lái)丟手絹?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的,嘴里叫著:“我來(lái)!我來(lái)!”最后,老師點(diǎn)名叫小名來(lái)丟。小名拿起手絹,一邊圍著圓圈走,一邊盤(pán)算著放在哪個(gè)同學(xué)的'身后。他看見(jiàn)同學(xué)們正在拍手唱歌,沒(méi)有注意他,他就把手絹放在小東的后面,又慢慢地走開(kāi)了,當(dāng)走到離小東七、八步遠(yuǎn)的時(shí)候,小明就猛地飛快地跑起來(lái)。小東發(fā)覺(jué)后抓起手絹站起來(lái),拼命地追。盡管小東跑得比小明快,可是已經(jīng)來(lái)不及了,結(jié)果小東當(dāng)了“俘虜”。我們罰小東唱歌,然后,小東高興地唱了一首歌,他表演完后,我們都給小東熱烈的掌聲。
接著,由小東丟手絹……游戲在歡快的氣氛中進(jìn)行著,同學(xué)們玩得很高興。
丟手娟作文5
今天早上的第三節(jié)課是體育課。跑完步,老師讓我們自由活動(dòng)。
我和常雪娣、欒朱暉、流浪一起玩“失手”的游戲。欒慧珠掏出花手帕,瑤瑤開(kāi)始扔。她手里拿著手帕,眼睛緊緊盯著欒慧珠。流浪走著,把手帕扔給欒慧珠。欒慧珠在她身邊找到了,趕緊撿起來(lái)追流浪。他們互相追逐,累得大汗淋漓。明明還有幾厘米可以接住姚的歌謠,姚的歌謠卻嚇得沖出去,回到自己的"老巢"。這次輪到欒慧珠丟手帕取樂(lè)了。突然,我發(fā)現(xiàn)手帕在我身邊。我氣得趕緊去追,她卻跑了。我傷心地拿起手帕,心想,給誰(shuí)?我發(fā)現(xiàn)欒朱暉沒(méi)有看我,于是我偷偷把手帕扔到她身邊,然后飛快地跑了出去。當(dāng)欒朱暉找到手帕的'時(shí)候,我已經(jīng)成功地回到了“老巢”。
我今天真的很喜歡這個(gè)體育課!
丟手娟作文6
今天上午第三節(jié)課是體育課,跑完步老師讓我們自由活動(dòng)。
我和常雪迪、欒慧珠、姚瑤等幾位同學(xué)一起玩“丟手娟”游戲。欒慧珠拿出一個(gè)花手絹,姚瑤先開(kāi)始丟,她手里拿著手絹,眼緊緊地盯住欒慧珠。姚瑤走著走著,把手絹丟到了欒慧珠身邊,欒慧珠發(fā)現(xiàn)手絹在自己身邊,急忙拿起手絹?zhàn)芬Μ,她倆你追我趕,累得滿(mǎn)頭大汗,眼見(jiàn)還有幾厘米就能抓住姚謠,姚謠嚇得一個(gè)箭步?jīng)_了出去,回到了自己的.“老巢”。這回該欒慧珠丟手絹了,玩著玩著,突然,我發(fā)現(xiàn)手絹在我身邊,我氣急敗壞,急忙去追,可是,她“嗖”地一下跑了。我垂頭喪氣地拿著手絹,心想,丟到誰(shuí)身上呢?我發(fā)現(xiàn)欒慧珠沒(méi)有看我,我便偷偷的把手絹丟到了她身邊,然后飛快地跑了出去,等欒慧珠發(fā)現(xiàn)手絹,我已經(jīng)成功的回到了“老巢”。
今天這節(jié)體育課,我玩得真高興!
丟手娟作文7
當(dāng)學(xué)生們?cè)谧稣n外活動(dòng)時(shí),幾十個(gè)人圍成一個(gè)圈,扔掉他們的手帕。
首先,體委宣布比賽規(guī)則,選出一名種子選手,拿著手帕圍著學(xué)生跑了一圈。圈里的同學(xué)都不敢回頭,看到種子選手在某個(gè)同學(xué)身后扔手帕也不知道該怎么辦,不然就要受罰了。如果發(fā)現(xiàn)身后的手絹,立刻撿起來(lái)追種子選手。如果你沒(méi)有抓住種子選手,你就不會(huì)停止把它扔給其他學(xué)生。其他同學(xué)如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)后面的手絹被抓了,就會(huì)唱歌跳舞,背唐詩(shī)或者課文,一遍又一遍的玩游戲。學(xué)生們玩得很開(kāi)心。
這種游戲尤其有趣,它可以鍛煉身體,不僅發(fā)展學(xué)生的智慧,而且鞏固書(shū)籍的'知識(shí)。感覺(jué)這種有意義的活動(dòng)需要經(jīng)常舉辦,有空地就可以進(jìn)行。能動(dòng)的有十個(gè)人,但不限于此。沒(méi)有裁判和工具,這樣做非常方便。
丟手娟作文8
今天早上的第三節(jié)課是體育課。跑完步,老師讓我們自由活動(dòng)。
我和常雪娣、欒朱暉、流浪一起玩“失手”的游戲。欒慧珠掏出花手帕,瑤瑤開(kāi)始扔。她手里拿著手帕,眼睛緊緊盯著欒慧珠。流浪走著,把手帕扔給欒慧珠。欒慧珠在她身邊找到了,趕緊撿起來(lái)追流浪。他們互相追逐,累得大汗淋漓。明明還有幾厘米可以接住姚的歌謠,姚的歌謠卻嚇得沖出去,回到自己的"老巢"。這次輪到欒慧珠丟手帕取樂(lè)了。突然,我發(fā)現(xiàn)手帕在我身邊。我氣得趕緊去追,她卻跑了。我傷心地拿起手帕,心想,給誰(shuí)?我發(fā)現(xiàn)欒朱暉沒(méi)有看我,于是我偷偷把手帕扔到她身邊,然后飛快地跑了出去。當(dāng)欒朱暉找到手帕的.時(shí)候,我已經(jīng)成功地回到了“老巢”。
我今天真的很喜歡這個(gè)體育課!
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