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關(guān)于同桌的作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的同桌的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文600字 篇1
“討厭，討厭，真討厭！”。開(kāi)學(xué)了，我又得和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗟箶?shù)第三的同學(xué)同座了。當(dāng)時(shí)我心里很不高興。因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)，傻頭傻腦的，所以，我時(shí)刻都遠(yuǎn)離她。
她的名字叫農(nóng)敏，她一頭短發(fā)，目字臉，臉色臘黃，一雙暗淡無(wú)光的眼睛，鼻如玉蔥。每天早上，她都會(huì)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“凌筱婷，早上好”�？墒�，我卻不領(lǐng)情，反而還狠狠地瞪她一眼。多少次，我叫她幫我丟廢紙，或者故意把廢紙放到她的抽屜里，她什么也不說(shuō)，只是沖著我憨厚地一笑，把廢紙扔到垃圾筐里。有時(shí)，寫(xiě)作業(yè)，我故意使勁向她那兒一擠，給她沒(méi)有位置做作業(yè)，她總是拍拍我的手，對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你能不能過(guò)去一點(diǎn)？”。當(dāng)時(shí)，我總是說(shuō)：“你干嘛打我呢？”，便又拍她一下，才給她讓位置。而她也并不在意，只沖我微微一笑。
星期五早上，我們盼望已久的數(shù)學(xué)書(shū)終于發(fā)下來(lái)了。我是數(shù)學(xué)課組長(zhǎng)，我向老師領(lǐng)書(shū)，并將書(shū)發(fā)給同學(xué)，可當(dāng)我發(fā)到我這桌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我手中剩下的兩本書(shū)，一本有皺折，另一本沒(méi)有。我想先把好的`這本拿走，但又怕同學(xué)說(shuō)我桌上只發(fā)一本書(shū)。唉，我只好自認(rèn)倒霉，像她這種“討厭鬼”一定是搶好的那本數(shù)學(xué)書(shū)了，可是情形恰恰相反，農(nóng)敏同學(xué)竟毫不猶豫地拿那本有皺折的數(shù)學(xué)書(shū)，并寫(xiě)上自己的名字，再把好的數(shù)學(xué)書(shū)放在我面前。這是多么令人吃驚的舉動(dòng)�。∫�，這種普通的動(dòng)作，它包含著最真誠(chéng)的感情，我感到無(wú)比慚愧。
我的同桌真令我刮目相看，和她相比，我是那么的渺小，我為我能有她這樣的同桌而感受到驕傲、感到自豪。雖然她不能在考試上取得理想的成績(jī)，但她卻有一顆美好善良的心！
同桌的作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了，在十六小也當(dāng)然會(huì)碰到過(guò)酸甜苦辣咸的事情，但有一個(gè)人令我很難忘。
一天上午，我早早地來(lái)到了教室，見(jiàn)組員都沒(méi)來(lái)，我也就收不了作業(yè)，只好來(lái)到走廊上看風(fēng)景。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)了她，對(duì)，就是她，我的同桌楊舒宇。我走到她面前，伸出兩只手，做出一副“此路是我開(kāi)”的樣子，說(shuō)：“交作業(yè)�！薄拔艺f(shuō)鄒浩輝啊，我書(shū)包都沒(méi)放下呢！”她對(duì)我很不滿(mǎn)，“這么急干什么？”
我息事寧人，讓她放好書(shū)包。誰(shuí)知她還是不肯交，開(kāi)玩笑似的對(duì)我說(shuō)：“忘記帶了�！睔釹我也，“不交就不交，誰(shuí)稀罕！”顯然，我說(shuō)得很大聲。這時(shí)，豆大的淚珠在楊舒宇眼里滾動(dòng)，睫毛一眨，眼淚順著嫩滑的臉蛋掉了下來(lái)，像《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了�！澳銊e哭啊，”我天不怕，地不怕，就怕女生哭，“我給你道歉行不？”說(shuō)完，我對(duì)她做了一個(gè)十分夸張的九十度鞠躬。楊舒宇破涕為笑，終于肯原諒我了。當(dāng)時(shí)，我挺恨她的，發(fā)誓再也不理她了。
不交作業(yè)事件第二天下午，我因趕著去踢足球，急急忙忙地走下樓。在樓梯口不小心撞倒了一小男孩，大概是學(xué)前班的。他被我撞倒后，坐在地上一個(gè)勁兒地哭，我站在那兒不知所措。
正在這時(shí)，我看見(jiàn)了要去打乒乓球的.楊舒宇。只見(jiàn)她走到小男孩面前，問(wèn)：“小弟弟，誰(shuí)欺負(fù)你了？”小男孩指著我說(shuō)：“就是這個(gè)大壞蛋！”楊舒宇拿出一張濕巾，擦干了小男孩的眼淚，“別哭了啊，快去找你媽媽吧。”楊舒宇叫他不哭，他真的不哭了，說(shuō)了聲“謝謝”就走了。
“怎么樣？”楊舒宇得意地看著我，“后悔昨天欺負(fù)我了吧！”我的臉紅了，說(shuō)了聲“謝謝”就走了。
同桌的作文600字 篇3
我的同桌是黎小南，但是她本名不叫這一。她姓黎，小全名是小南，因此大伙兒便“黎小南”、“黎小南”的叫她，她也就毫不在意了。
黎小南喜愛(ài)把她的長(zhǎng)發(fā)綁成高高地高馬尾，再用細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)紅色束發(fā)帶捆起來(lái)，看上去像一位浪跡江湖的俠女。她的雙眼又大又亮，透著一股子靈性，無(wú)緣無(wú)故的令人想到到貓的眼睛。她笑起來(lái)時(shí)，會(huì)外露2個(gè)淡淡的.梨渦，看起來(lái)很甜美的模樣。但她發(fā)火的情況下，就眉梢緊皺著，抿著嘴不吭聲，僅用雙眼瞪人。
黎小南心地善良非常好，并且很喜歡動(dòng)物。有一次放學(xué)后，我經(jīng)過(guò)院校側(cè)門(mén)時(shí)忽然聽(tīng)到貓咪的叫聲，接著就是一串脆響的歡笑聲。我輕手輕腳地走以往，看到黎小南蹲在地面上，已經(jīng)喂這些流浪貓。她一手握著火腿腸來(lái)養(yǎng)眼前的一群流浪貓，另一只手則逐個(gè)摸過(guò)流浪貓的小腦袋，口中還叨嘮著哪些。我看了大半天，總算禁不住喊她：“喂！黎小南！”
她仿佛被驚來(lái)到，抖了一下，隨后看向我，埋怨道：“我還以為是壞蛋呢！嚇我一跳�！彪S后就不理我了，只盯住這種貓笑�？闪骼素堃豢吹轿疫�跑了，小南蹲在地面上望著我，仿佛一些發(fā)火。原以為她說(shuō)起我將流浪貓都嚇退了，但她僅僅嘆了一口氣：“你要站這干嘛��？等著我嗎？”
我也不知道怎么講，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭。她站立起來(lái)，把剩余的火腿腸隨手吃完了，隨后把廢棄物整理好，道：“回去吧！”
那一天我倆一起回家，她跟我講這些流浪貓。講她是怎么遇上他們的，也是怎么和他們變?yōu)樽詈玫呐笥训�。黎小南一邊說(shuō)，一邊拿手比畫(huà)，眼睛里傳出奇特的風(fēng)彩。
這就是我的同桌，黎小南的同學(xué)們。
同桌的作文600字 篇4
我的同桌是個(gè)男同學(xué)，由于他姓朱，和豬八戒的“豬”諧音，所以，我給他取了一個(gè)好聽(tīng)的美稱(chēng)叫作“豬娃娃”�！柏i娃娃”看起來(lái)很平常，黑黝黝的`皮膚，濃密的眉毛，小眼睛，大嘴巴，身材也矮敦敦的。
“豬娃娃”做事很馬虎。有一次上數(shù)學(xué)課，大家做完了作業(yè)，互相在對(duì)答案�！柏i娃娃”走過(guò)來(lái)問(wèn)：“第13題的答案是不是13萬(wàn)？”我聽(tīng)了撲哧一笑說(shuō)：“你大概是看花眼了吧？告訴你，正確答案是12.75萬(wàn)�！�
“不對(duì)，是13萬(wàn)�！�
“17.75萬(wàn)”
“不對(duì)，是……”
我倆爭(zhēng)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。后來(lái)，“豬娃娃”辯不過(guò)后，只好把數(shù)學(xué)老師請(qǐng)來(lái)當(dāng)裁判。判定我們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。老師告訴我們，答案就是12.75萬(wàn)�！柏i娃娃”一聽(tīng)，傻眼了，好半天才喃喃地說(shuō)：“想不通，真是想不通�！被氐阶唬夷贸鰯�(shù)學(xué)書(shū)在“豬娃娃”面前揚(yáng)了一揚(yáng)：“你自己看吧。”原來(lái)題的后面還有一個(gè)要求：把答案化成以萬(wàn)作7單位的數(shù)，而“豬娃娃”把它看成了四舍五入了。
雖然“豬娃娃”做事馬虎，但他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有一次上課，同學(xué)們都在認(rèn)真會(huì)聽(tīng)老師講課。只有我漫不經(jīng)心地東張西望。一會(huì)兒用小刀一刀一刀地削橡皮擦，一會(huì)兒低聲哼著小曲兒。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一張揉成團(tuán)的一元紙幣，心里禁不住一陣狂喜：一元可以買(mǎi)一袋我最喜歡吃的“老成都”牛肉干和一杯“麻醬”冰淇淋吧！我正要去撿錢(qián)，沒(méi)想到這一切全被“豬娃娃”看在眼里。他立即報(bào)告老師，地上有下元錢(qián)！這下可糟了——牛肉干和冰淇淋也泡湯了，我不由狠狠地瞪了“豬娃娃”一眼……
這就是我的同桌，你喜歡他嗎？
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