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尊師的作文

時(shí)間:2023-03-19 09:33:09 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于尊師的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的關(guān)于尊師的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于尊師的作文

關(guān)于尊師的作文1

  六月的天就像娃娃的臉說(shuō)變就變,早上還是驕陽(yáng)似火,到了下午,天忽然變得黑沉沉的,烏云遮住了整個(gè)天空,不一會(huì)兒,就下起了傾盆大雨。

  放學(xué)了,同學(xué)們有的穿著雨衣,有的打著雨傘,陸陸續(xù)續(xù)地回家了。小紅晚上沒(méi)有聽天氣預(yù)報(bào),所以沒(méi)有帶雨衣,她心急如焚,望著天想;這雨要到什么時(shí)候才能停?等里好久,也不見(jiàn)小,小紅便冒著雨沖出了教室。

  當(dāng)她跑出校門時(shí),王老師看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)來(lái),脫下身上的雨衣給小紅披上,小紅說(shuō):“王老師,這雨衣還是您穿吧,您淋了雨會(huì)生病的,誰(shuí)來(lái)給我們上課?”王老師笑著說(shuō):“我是大人,抵抗力強(qiáng),沒(méi)問(wèn)題的。你要是生病了,就會(huì)缺課的!闭(dāng)她們推來(lái)推去時(shí),突然,王老師覺(jué)得雨停了,她仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)雨還在下,感到很納悶,便回頭一看,原來(lái)上小明。他雙手高高地舉著雨傘,踮著腳尖幫王老師打傘,自己的大半個(gè)身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進(jìn)來(lái)感激地說(shuō):“謝謝你,小明!”

  雨還在不停的下著,雨中演繹著一段感人的.“尊師愛(ài)生”的場(chǎng)面雖然每個(gè)人的身上都濕淋淋的,但是心里卻很濕暖

關(guān)于尊師的作文2

  我國(guó)有許多尊師重教的故事:《程門立雪》、《張良拜師》等,所謂是數(shù)不勝數(shù),我國(guó)的思想家、教育家,沒(méi)一個(gè)是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上,我們班的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的,班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級(jí)老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè),老師進(jìn)教室時(shí),我們班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼,說(shuō)一聲老師教師節(jié)快樂(lè)的。其實(shí)我們都知道,辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上,學(xué)生虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),這是對(duì)老師最大的尊重,但我們卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。

  老師是人類靈魂的`工程師,建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師,是您讓我們學(xué)到了知識(shí),開闊了視野,讓我們了解了大自然。在生活的.大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

關(guān)于尊師的作文3

  王立真老師是我最尊敬的老師,她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴,她個(gè)子不高,和藹可親,所以全班同學(xué)都非常喜歡她。

  記得剛上小學(xué)的.時(shí)候,大家都很不習(xí)慣,但是因?yàn)橛型趵蠋煹膮f(xié)助以及鼓勵(lì),我們逐漸走上軌道。有一次,王老師帶我們參觀校園,走著走著,我們來(lái)到一處種滿許多植物的地方,老師笑著指著說(shuō):“這里是花園,前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹……”經(jīng)過(guò)王老師的講解,我們對(duì)這個(gè)陌生的新環(huán)境更熟悉,大家對(duì)植物也了解不少,這時(shí)下課鐘聲響起,認(rèn)識(shí)校園的課程就暫時(shí)告一段落,但是大家卻舍不得離開,每個(gè)人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問(wèn)西問(wèn),老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問(wèn)題并說(shuō)明原因,全班都對(duì)王老師十分佩服!

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)升上五年級(jí),但那一段跟王老師相處的日子卻讓我永身難忘!

關(guān)于尊師的作文4

  老師是偉大的,老師是辛勤的蜜蜂,向我們播撒著花粉;ǚ劬拖裰R(shí)一樣讓我們獲得了學(xué)問(wèn)。

  老師為了我們做了無(wú)數(shù)的事,所以我們也要更加努力的去學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)不是為了老師,而是為了我們自己。為了我們有更好的將來(lái)更好的生活,我們的陳毅副總理的那番,脫帽加冕的.談話說(shuō)得好啊,給知識(shí)份子們?nèi)サ袅速Y產(chǎn)階級(jí)的帽子,加上了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的冕。

  老師是絕對(duì)不會(huì)害我們的,他對(duì)我們的關(guān)心跟關(guān)愛(ài)是無(wú)限的,我是這樣尊重老師的。首先看到老師要敬禮,等到老師說(shuō)你好才能走;蛘呤禽p輕的鞠躬,不用90度,輕輕的彎一下就行了,這樣既能尊重老師,又不用很難看。尊重老師是應(yīng)該的,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的學(xué)習(xí)做出了付出。所以我們應(yīng)該尊重老師。

  以上我就是這樣尊重老師的,如果你喜歡,那你也可以效仿哦!

關(guān)于尊師的作文5

  尊師,這是我們中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng),是我們的美好品質(zhì)。

  教師,這是一個(gè)偉大神圣的職業(yè)。為我們美好的祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識(shí),更是人與人之間心靈的溝通,是人與人精神的充盈,唯有人格才能影響人格只有情感才能喚醒情感。老師再我們的成長(zhǎng)中有著不可替代的作用。我們理所應(yīng)當(dāng)尊重我們偉大的'老師,他們是我們永遠(yuǎn)的朋友,伴我們成長(zhǎng),為我們排憂解難,同我們分享幸福。老師就向那黑夜中的蠟燭,為我們照亮前行之路,引導(dǎo)著我們走向光明。

  我國(guó)古代就有許多尊師的人。進(jìn)士楊時(shí)放棄高官厚祿,拜程顥為師,并且虛心求教,程顥死后,他又前去拜程顥的弟弟程頤為師。一日,楊時(shí)和朋友一塊去拜見(jiàn)程頤,但正遇上程老先生再閉目養(yǎng)神,不便打擾,而此時(shí)屋外紛紛揚(yáng)揚(yáng)得下起了大雪,二人卻不舍離去,便在門外等候。等到程老先生掙開眼時(shí),屋外已積起了一尺多厚的雪了,這樣的尊師精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

  我們要繼承中華民族的優(yōu)良品質(zhì),一如既往得尊重我們偉大的老師!

關(guān)于尊師的作文6

  星期五下午,天上烏云密布,不一會(huì)兒,就下起了雷陣雨,雨越下越大,雷聲越來(lái)越響,小螞蟻從低處搬到了高處,蜘蛛也從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。

  這時(shí)候,陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)了,同學(xué)們都拿著雨傘站著路隊(duì)往校門外走去,一年級(jí)二班的同學(xué)曉雨忘記了帶雨傘,她只能在傾盤大雨中走著。一位高年級(jí)的老師在大門外值班,看見(jiàn)了曉雨沒(méi)有帶雨具。老師三步并作兩步,走上前,把自己身上的'雨衣脫了下來(lái),讓曉雨穿了上去。曉雨高興地說(shuō):“謝謝您,老師!崩蠋熣f(shuō):“孩子,趕快穿上別淋感冒了!闭叩叫iT口的李剛看到老師在雨中淋著,他大步跑到了老師的跟前,給老師遮上了雨傘。老師說(shuō):“謝謝你了,李剛,快進(jìn)來(lái)吧!別淋著。”旁邊走過(guò)的師生,都對(duì)雨中發(fā)生的這一幕投來(lái)贊許的目光。

  尊師愛(ài)生是一種美德,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

關(guān)于尊師的作文7

  1952年2月,南開大學(xué)原校長(zhǎng)張伯齡因腦血栓去世。周總理出席了葬禮并獻(xiàn)上花圈。在花圈上,他寫道:“張伯齡老師已經(jīng)活了幾千年了,周恩來(lái)同學(xué)在這里向他致敬。”張伯齡死后,周恩來(lái)一直惦記著張佳的一生。在自然災(zāi)害期間,周恩來(lái)把她的購(gòu)物卡送給了張伯齡太太,并寄給她500元錢。他還要求通信辦公室更多地關(guān)注張女士和她孩子的生活。

  毛澤東向老師們敬酒

  1959年6月25日,毛澤東同志來(lái)到他時(shí)隔32年的故鄉(xiāng)韶山。他特別邀請(qǐng)了在私立學(xué)校學(xué)習(xí)的毛玉柱老師一起吃飯。吃飯時(shí),他向老師敬酒。毛玉柱很榮幸,激動(dòng)地說(shuō):“你怎么敢向主席提議敬酒呢?”毛主席卻笑著說(shuō):“敬老敬德,我們應(yīng)該敬老敬德!”

  朱德讓座給老師

  1959年,朱德同志在云南政治學(xué)院大禮堂觀看了演出。演出前,一個(gè)侍者介紹了一位上了年紀(jì)的`老人。朱德認(rèn)出那老人就是葉成林,早年曾在云南軍館習(xí)武的教官。他急忙站起來(lái),站起來(lái)行禮。儀式結(jié)束后,他緊緊地握著老人的手,把座位讓給了老人。老人坐下后,他自己坐下來(lái)。

關(guān)于尊師的作文8

  在一個(gè)余溫未盡的九月,我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們穿上整潔的校服,自豪從心底油然而生!

  幸福美滿的家庭是我們成長(zhǎng)園地,美麗樸實(shí)的校園是我們另一個(gè)成長(zhǎng)園地。因?yàn)槌斯?jié)假日之外,在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間更多。因此,我們更要珍惜眼前的一切,呵護(hù)讓我們成長(zhǎng)的`校園,更要尊敬和感恩讓我們邁向成功彼岸的老師。

  宋朝時(shí)期,有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,為了求學(xué),泛起了高官厚祿,到河南拜祭有學(xué)問(wèn)的程顥為師,虛心求教。程顥時(shí)候,40多歲的他,仍然勵(lì)志求學(xué),又跑到洛陽(yáng)去拜程顧為師。這天,他和朋友游酢一塊兒到程家去,但看見(jiàn)程老先生閉目養(yǎng)神,坐著做了,便與朋友靜靜地在外面等程老先生醒來(lái)。這是下起了雪。但他們依然恭恭敬敬的等啊等啊…………過(guò)了半天,程顧才慢慢睜開眼睛,看到楊時(shí)、游酢站在外邊,臉上沒(méi)有一絲疲勞和不耐煩的神情,很吃驚?纯撮T外的雪,已經(jīng)積了一尺多了!

  楊時(shí)和游酢這種尊敬老師的優(yōu)良品德、值得我們學(xué)習(xí)!

關(guān)于尊師的作文9

  教師節(jié)剛剛過(guò)去,季老師給我們布置了一個(gè)練筆作業(yè)叫《我的尊師小故事》。我馬上想起了我自己的尊師小故事。

  在一年級(jí)一個(gè)星期日的早上,我做完作業(yè)的時(shí)候,看見(jiàn)媽媽送給我的發(fā)夾。那時(shí),我忽然想到如果把這個(gè)發(fā)夾送給季老師,那是再合適不過(guò)了。第二天,在上課的時(shí)候,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著季老師,課堂發(fā)言也比原來(lái)積極多了。吃飯的時(shí)候我在想,今天,我可不能忘記了放學(xué)的`時(shí)候送給季老師發(fā)夾哦!放學(xué)啦!我們快速整理好書包,排隊(duì)等待老師的到來(lái)。我利用其他同學(xué)排隊(duì)的時(shí)間,把發(fā)夾送給了季老師。她笑容可掬地說(shuō):“謝謝你!”我心里像喝了蜜一樣甜。

  俗話說(shuō),一日為師,終生為父。季老師是女老師,我想說(shuō):一日為師,終生為母。我要一如既往的尊重每一位老師!

關(guān)于尊師的作文10

  在我的老師當(dāng)中,我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語(yǔ)老師--陳老師。

  她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),一對(duì)敏銳的耳朵,塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,更寸出她的美麗。

  她每次上課的時(shí)候,總是笑咪咪地走進(jìn)教室棉隊(duì)著我們。教我們讀單詞的時(shí)候,怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),就讓我們把音標(biāo)記在書本上,然后一遍一遍的教我們.教我們學(xué)句子的時(shí)候,我們總是讀不好,記不住,可老師為了我們給我們放松一下,就在課堂上玩游戲……

  因此我們非常喜歡上她的.課.老師的這種教學(xué)方法,使我們學(xué)得很輕松,甚至以前那些討厭英語(yǔ)課的人都快變成英語(yǔ)迷了。

  老師在教學(xué)之余,還經(jīng)常跟我們一起玩、談心,就像生活中的大姐姐一樣的關(guān)心我們。

  我為遇到這樣的以為漂亮,又有能力的英語(yǔ)老師而由衷地高興,你說(shuō),能叫我不尊敬嗎?

關(guān)于尊師的作文11

  我們是花朵,老師辛勤的園丁,是慈祥的母親,老師付出的是心血,我們得到的是甘露,我們能辜負(fù)老師的栽培嗎?不按時(shí)交作業(yè),上課開小差,不是對(duì)老師的不敬嗎?我決心用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的`老師,我要讓老師也會(huì)為了這樣的學(xué)生而感到自豪。

  勒流不是很多學(xué)校嗎?為什么還要建?那是因?yàn)槲益?zhèn)重視教育。培養(yǎng)下一代,成為祖國(guó)的接班人。你想一想,現(xiàn)在能在社會(huì)上立足的人,不都是有知識(shí)、有文化的人嗎?那是因?yàn)樗麄冎匾暯逃?/p>

  如果你想在社會(huì)上立足,那你要好好認(rèn)識(shí)下什么叫“尊師重教”。下面舉幾個(gè)勒流鎮(zhèn)政府重視教育的例子吧,如:勒流東菱集團(tuán)設(shè)立的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì),勒流鎮(zhèn)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì)……

  現(xiàn)在社會(huì)各界人士都來(lái)關(guān)心教育事業(yè),勒流鎮(zhèn)將會(huì)更加繁榮

關(guān)于尊師的作文12

  尊師愛(ài)樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);突褪窌,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)!秴问洗呵飫駥W(xué)》中,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的'是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

  師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰(shuí)侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤(rùn)物無(wú)聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說(shuō):“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛(ài)其資,雖智大迷,是謂要妙”,說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

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