【必備】四年級(jí)數(shù)學(xué)日記9篇
一天將要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
我有一位很要好的朋友,他在學(xué)習(xí)方面非常好,尤其是數(shù)學(xué),每次成績(jī)都是班里第一,所以老師們很喜歡他。但他給我最深的印象,就是他刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱心幫助同學(xué)的精神。
他不高的個(gè)子,瘦瘦的身子,一頭烏黑亮發(fā)在燈光底下顯得格外的有光澤,平時(shí)臉上總掛著燦爛的微笑。他擅長(zhǎng)體育,是我們班的一個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”。他熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué),如果同學(xué)有不會(huì)的題,他總是會(huì)熱情地幫助他人,并耐心的'講解。他就是我們班的班長(zhǎng),我們大家都叫他“雞丁”。
一個(gè)周五,數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們一張卷子當(dāng)做數(shù)學(xué)作業(yè),卷子上的題都非常難,其中有一道我怎么算也算不出來(lái)。周六早上,我和往常的星期六一樣,起了床之后又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),正當(dāng)我寫(xiě)到這道題的時(shí)候,怎么算也算不出來(lái),真是“山重水復(fù)疑無(wú)路”,忽然,我想起班里的那個(gè)“數(shù)學(xué)狀元”會(huì)不會(huì)這道題呢?
想著想著,我就打開(kāi)了電腦,登陸了QQ,看見(jiàn)雞丁果然在線上,我點(diǎn)擊他的QQ與他對(duì)話!半u丁,我有道數(shù)學(xué)題不會(huì),你能告訴我嗎?”過(guò)了幾秒鐘,我的電腦屏幕上出現(xiàn)“好吧,哪道?”“就是數(shù)學(xué)卷子上的……”說(shuō)著,我把題的內(nèi)容發(fā)給了他。“哦——是這道啊。你先用這個(gè)去除以它,然后……明白了嗎?”“我……有點(diǎn)不太明白,你能再講一遍嗎。”“可以。或者你用方程,設(shè)全班x人……”“哦,我明白了,謝謝了!薄安豢蜌狻!敝懒诉@道題后的我又像“柳暗花明又一村”一般。
許多成功人士都說(shuō)過(guò):在每一個(gè)成功的背后,總會(huì)有一個(gè)給他幫助、為他鼓勵(lì)的人,對(duì)我而言,那個(gè)人就是他——我的好伙伴,一個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
今天,我在做數(shù)學(xué)興趣小組的作業(yè)時(shí),被一道數(shù)學(xué)題給難住了:“一堆西瓜,一半的一半的一半,比一半的一半少半個(gè),這堆西瓜共有幾個(gè)?”這道題目是計(jì)算西瓜的個(gè)數(shù),可它又沒(méi)有數(shù)字,這么多的“一半”可把我搞糊涂了。
我急得大聲叫來(lái)姐姐:“這道題怎么算?”姐姐盯著想了一會(huì),笑著說(shuō):“你仔細(xì)動(dòng)腦筋想一想,也可以畫(huà)一畫(huà)呀!
于是,我假設(shè)有8個(gè)西瓜,在紙上畫(huà)了8個(gè)西瓜,結(jié)果算出來(lái)一半的一半的一半(1個(gè))比一半的`一半(2個(gè))少1個(gè),我想這是不對(duì)的。后來(lái)我眼睛一亮,把西瓜的個(gè)數(shù)去掉一半,也就是4個(gè)西瓜,一畫(huà),“4個(gè)西瓜的一半的一半的一半是半個(gè)西瓜,不就是比這個(gè)西瓜的一半的一半(1個(gè))少半個(gè)嗎?”我高興地跳了起來(lái)!“哈哈!我算出來(lái)了,這堆西瓜有4個(gè)!”
小朋友們,你們?cè)谧鲱}時(shí)如果遇到這樣的題目,一下無(wú)法解答的話,可以根據(jù)題目的意思畫(huà)一畫(huà),這可是一個(gè)好方法哦!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
今天中午,媽媽叫我了五年級(jí)第六單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”,中的可能性。
媽媽說(shuō):“兩個(gè)隊(duì)打籃球,用拋硬幣的方法決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎?”我說(shuō):“我不知道!眿寢屨f(shuō):“當(dāng)然公平了,因?yàn)閹茁识际?0%對(duì)50%呀!”
接著,媽媽又問(wèn)道:“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A,小李和小軍分別摸一張,誰(shuí)摸到黑桃A的可能性大?”我不假思索的.說(shuō):“因?yàn)橹挥袃蓮垞淇伺,所以,可能性?0%對(duì)50%,因此,他們倆摸到的幾率是一樣的。”媽媽高興的夸獎(jiǎng)我說(shuō):“孩子,你真厲害呀!”
然后,媽媽又問(wèn)道:“口袋里有5個(gè)白球和六個(gè)黑球(它們的形狀、大小相同)。任意摸一個(gè),摸到什么球的可能性大?”我思索了一小會(huì),說(shuō):“因?yàn)橐粋(gè)是5,一個(gè)是6,幾率就是50%對(duì)60%,所以摸到黑球的可能性大!眿寢屢宦(tīng),又高興的說(shuō):“孩子,你學(xué)的還真快呀!”
最后,媽媽問(wèn)我:“一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別寫(xiě)著1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字,拋出三的可能性是多少?”我又不假思索的回答道:“有6分之1的可能性!眿寢層忠淮慰洫(jiǎng)我:“孩子,媽媽不會(huì)的題你都會(huì)了,你太厲害了。!”
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4
不久前,我們學(xué)了軸對(duì)稱(chēng)圖形,我發(fā)現(xiàn)好神奇哦!在一次考試中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。比如 這個(gè)圖形,開(kāi)始我只看出了一條對(duì)稱(chēng)軸。當(dāng)時(shí)我不小心把試卷弄到了地上,我俯下身子去撿,卻意外地看出了另外一條對(duì)稱(chēng)軸。我欣喜萬(wàn)分!嘗試著從不同的角度去看這個(gè)圖形,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了三條對(duì)稱(chēng)軸!我知道了,一個(gè)圖形,只要換一個(gè)角度,就有新的發(fā)現(xiàn),就像這個(gè)圖形,最終發(fā)現(xiàn)了幾條對(duì)稱(chēng)軸。這真是一個(gè)好辦法!這與《畫(huà)楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。
別讓“驗(yàn)算”溜走
在許許多多,大大小小的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,考生總是做完就得了,大部分人不會(huì)去檢查、驗(yàn)算;一次測(cè)驗(yàn)的.結(jié)果出來(lái)了,約50%的人是因?yàn)轳R虎,沒(méi)考好。那么,怎樣的驗(yàn)算是正確的呢?
據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)得出,口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個(gè)數(shù),看所得的數(shù)是不是另一個(gè)數(shù);填空題一般是公式,概念,只要讀一讀,背一背,正確的答案也就出來(lái)了;方程驗(yàn)算,把得數(shù)代入原式里,看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題,首先要保證式子符合題意,如果不肯定,可以先在草稿紙上寫(xiě)一寫(xiě)、算一算,然后用逆算的方法驗(yàn)算。
好了,朋友們,驗(yàn)算是一種奇特的東西,你努力,它給你意想不到的驚喜,你懶惰,它會(huì)讓你難受。朋友們,千萬(wàn)別讓驗(yàn)算溜走,因?yàn)樗拍,你也?huì)寂寞。
最后,祝你們擁有驗(yàn)算,取得好成績(jī)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇5
20xx年2月10日星期四天氣:陰有小雪
在遙遠(yuǎn)的外太空,有一顆分?jǐn)?shù)星球,由于每一位分?jǐn)?shù)星球的子民都不一樣,所以分?jǐn)?shù)星也被人們稱(chēng)為“不重星”。在那上面住著真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)兩個(gè)友好的部落。有一天真分?jǐn)?shù)部落的國(guó)王“1/2”心血來(lái)潮,想去拜訪自己的朋友——假分?jǐn)?shù)部落的國(guó)王1,稍適準(zhǔn)備了一下就出發(fā)了。
不一會(huì)兒,一輛身后有十萬(wàn)軍隊(duì)護(hù)送的勞斯萊斯駛進(jìn)了“1”的領(lǐng)地,“1/2”國(guó)王一邊大搖大擺地走著,一邊哼著小曲。就在這時(shí),一個(gè)騎著摩托車(chē)的.“18/7”,朝“1/2”國(guó)王撞了過(guò)去。頓時(shí)灰塵四起,護(hù)衛(wèi)都被熏暈了。過(guò)了好半天才醒過(guò)來(lái),可這是國(guó)王已經(jīng)不見(jiàn)了。護(hù)衛(wèi)急了,正準(zhǔn)備下令尋找國(guó)王,一個(gè)“9/7”走了過(guò)來(lái)。說(shuō):“我們走吧!薄澳闶钦l(shuí)?我們?yōu)槭裁锤阕?”“我是你們的?guó)王!”“你是誰(shuí)的國(guó)王?我們的國(guó)王是‘1/2’!”說(shuō)完,護(hù)衛(wèi)們都一哄而散找“1/2”去了。
可憐的護(hù)衛(wèi),他們并不知道眼前的這個(gè)“9/7”就是他們的國(guó)王,因?yàn)椤?/2”與“18/7”相“撞”就會(huì)得到“9/7”。
“9/7”郁悶死了自己堂堂一代英皇,竟然淪落到年掃大街都不如的地步,走著走著,他來(lái)到了一座富麗堂皇的宮殿面前——“1”的皇宮。他決定進(jìn)去試試運(yùn)氣,看看自己的老朋友有沒(méi)有辦法把自己變回去。于是,他敲了敲皇宮的大鐵門(mén),一個(gè)衛(wèi)兵出來(lái)對(duì)他說(shuō):“先生,有什么可以幫忙的嗎?”“9/7”說(shuō):“我想找國(guó)王!薄邦A(yù)約了嗎?”衛(wèi)兵問(wèn)!邦A(yù)約了。還差三分鐘”為了見(jiàn)“1”,“9/7”只好撒了一個(gè)謊。那個(gè)衛(wèi)兵看了一下表之后說(shuō):“還差三分鐘了,快進(jìn)去吧!”“9/7”大步流星地走了進(jìn)去,他不明白衛(wèi)兵為什么在看了表之后說(shuō)只差三分鐘。那一頭,衛(wèi)兵打電話給“1”,告訴“1”他約的客人到了!1”抓破腦袋也想不起他除了“1/2”還約了別人!9/7”進(jìn)來(lái)了,“1”對(duì)他說(shuō):“我們約過(guò)嗎?”“當(dāng)然,我是‘1/2’!”“9/7”隨即把剛才法身的事情詳細(xì)地跟“1”說(shuō)了一遍!1”想了一會(huì)兒,對(duì)“9/7”說(shuō):“這簡(jiǎn)單,只要你回去,找一個(gè)叫‘7/18’的分?jǐn)?shù),跟他撞一下,你就會(huì)變回來(lái)了。”“9/7”聽(tīng)后,立刻火速趕往自己的國(guó)家,找到了“7/18”,終于變回了原來(lái)的自己——“1/2”,他又一次過(guò)上了幸福美滿的生活。
據(jù)說(shuō),“1/2”與“1”的友誼一直維持到了100歲……
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇6
今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢(qián),要看看我的表現(xiàn)!氨WC完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f(shuō)。
于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢(qián)一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買(mǎi)幾斤呀?”“阿姨,我只要買(mǎi)半斤。”我在想:7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤元一斤!薄澳俏屹I(mǎi)一斤。”我又想減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候,媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜了!”
通過(guò)這次考驗(yàn),我感到我們的`生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇7
0是一個(gè)神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不清。0也是一個(gè)重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的'話,那后果真是不堪設(shè)想。
有一次的數(shù)學(xué)考試,讓我真正的領(lǐng)略了0的重要性,當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我得了99分!我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。原來(lái)是450÷90這道題。“怎么可能這么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算450÷90這道題時(shí),我輕而易舉地寫(xiě)下50,還十分自信,可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)是5,多了一個(gè)0。這是很不應(yīng)該的呀!不該錯(cuò)的也錯(cuò)了,想想0是多么的重要呀!
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)力總經(jīng)理,別人來(lái)提錢(qián),本來(lái)要提1000000元,我卻少了一個(gè)0,寫(xiě)成100000元,還在帳單上記了100000元。那這900000元我向誰(shuí)來(lái)要呀!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇8
今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜。”媽媽給我20元錢(qián),要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f(shuō)。于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣(mài)菜的`阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢(qián)一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買(mǎi)幾斤呀?”“阿姨,我只要買(mǎi)半斤!蔽蚁耄7除2等于3、5元,20減3、5等于16、5元。想著想著,我便一張20元錢(qián)的紙鈔給阿姨,并提示她還要找我16、5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我買(mǎi)一斤。”我又想:16、5減10等于6、5元。我就把16、5元中的10元遞給那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái),媽媽看到我手中既有葷又有素和6、5元時(shí),笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜!”
通過(guò)這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇9
20xx年X月X日 晴
傍晚,我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題:果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的`3倍,老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥,幾天后,梨樹(shù)全部施上肥,但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn):果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?
我沒(méi)有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。我想,蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍,假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù),8天就是160棵梨樹(shù),再根據(jù)第一個(gè)條件,可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題,因此我想,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
【四年級(jí)數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)的日記12-11
數(shù)學(xué)日記02-07
數(shù)學(xué)日記03-07
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記02-07
數(shù)學(xué)的日記【薦】01-13
【精】數(shù)學(xué)的日記01-13