【精華】小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記三篇
時間過得真快,一天又將結(jié)束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 篇1
兩個月前,我們學(xué)習(xí)了分數(shù)。分數(shù)有分子、分母和分數(shù)線,比如:----,3是分母,1是分子,中間一橫是分數(shù)線。3
生活中有很多地方都要用到分數(shù),比如我家有一本1250頁的字典,有24個英文字母開頭的部分,媽媽問我:每個字母的部分大概占整本書的幾分之幾?我想了一會兒,解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答:每個字母的`部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎勵了我
我還學(xué)會了比分數(shù)的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母小的分數(shù)越大;分母相同比分子,分子大的分數(shù)比較大。
老師還提醒我們,寫分數(shù)時,一般先寫分數(shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子。
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 篇2
那天,數(shù)學(xué)的一個單元學(xué)完了,老師就進行了一次測試。
拿到試卷,我先大致瀏覽了一下,嘿,好簡單!我不禁沾沾自喜,立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來!吧成成场辈坏20分鐘,我就一口氣答完了所有的題目,筆朝桌上一扔,也不檢查,就趴在桌上神思起來。想著想著,我好像聽到了馮老師那響亮的又略帶點喜悅的'聲音:“徐浩宇100分!”又仿佛看見了我滿面春風(fēng),伴著同學(xué)們們羨慕的目光和掌聲走向講臺……我越想越得意,竟控制不住地笑了起來。
真的到了報分的那天,我自信滿滿地來到學(xué)校,走路時甚至連門都嫌小,更別說拿正眼看人了。報分了,看著同學(xué)們一個個沮喪地下臺,看著座位上等待報分的同學(xué)們擔(dān)憂的模樣,我又忍不住地漾起笑容。突然一個冷冷的聲音傳來:“徐浩宇84,要嚴(yán)重批評!蔽乙幌伦咏┳×恕N乙詾樽约郝犲e了,環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,我確定了這一現(xiàn)實。我羞得滿臉通紅,真恨不得找個地洞鉆進去。我呆呆地站起來 ,呆呆地取回了試卷。
下課了,我獨自趴在桌子上,看著試卷上一個個的紅叉,又想到自己之前的驕傲自滿,自以為是,真是后悔不已。突然,我感覺自己的視線模糊了,眼淚從眼眶里順著鼻梁流下來,滴在桌子上,滴在試卷上……
那一次,我哭了,傷心地哭了!
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記 篇3
今天老爸給我一個任務(wù),要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人?
這個任務(wù)我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統(tǒng)計吧?我想了好久,如果我能知道辰凱小區(qū)有多少幢房子,每幢房子有幾戶,每戶有多少人,不就算出來了嗎!
哪我怎樣知道辰凱小區(qū)有多少幢房子呢?我想起來了,辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖,我看到分布圖上面最大的門牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高,有別墅、小高層、多層公寓,其中有3幢11層高的小高層,各有2個門牌號;別墅有10棟,分別1個門牌號。剩下的`全是6層高的多層公寓,多層公寓共有多少門牌號呢?應(yīng)該這樣算:161-3×2-10×1=145。
知道了門牌數(shù)和層數(shù),我就能算出戶數(shù),但每戶應(yīng)該算幾個人呢?我假設(shè)每戶住3人。別墅的總?cè)藬?shù)=10×3=30人;小高層的總?cè)藬?shù)=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總?cè)藬?shù):145×6×2×3=5220人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+5220=5646人。
完成了爸爸的任務(wù)后,我覺得很開心,覺得自己還挺能干的,還能統(tǒng)計出小區(qū)居住的人數(shù)來,不容易。
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