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那個男孩作文

時間:2023-03-20 16:12:47 作文大全 我要投稿

那個男孩作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的那個男孩作文,希望能夠幫助到大家。

那個男孩作文

那個男孩作文1

  人生中會遇到許多想要感謝的人或事,像高山感謝大地,因為大地讓高山更加聳立;像鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤鮮花,讓它嬌艷成長。而我感謝那個男孩。

  那其實是一個灰蒙蒙的雨天,早晨天上還沒有下雨,我走出家門,踏上了上學之旅。我背上那如同泰山般沉重的書包,它使我的肩膀,慢慢地駝了下去。到了中午在我回家的路上,出現(xiàn)的一道陽光,讓我的心情變得十分燦爛。這道陽光暖暖地撒下來,讓整個人的心情都因為它有了變化,太陽就是這樣溫暖著一個又一個人的心。

  一連早晨和中午都是艷陽高照,到了中午爸爸對我說:“兒子,今天下午下雨,下午上學的時候記得帶把傘哦!”“這么大的太陽,怎么可能下雨呀,我才不帶呢!”到了下午,當我要準備回家的時候,天空中烏云密布,瞬間下起了傾盆大雨。我沒有辦法,只能等爸爸來接我了,可還要等一個小時,爸爸才下班。正當我為這事兒苦惱的時候,旁邊走出來了一個男孩兒,他拍了拍我的肩膀,我輕輕回過頭,只見他有著一張勻稱的.臉蛋,耳朵白里透紅,耳廓分明,像是一件精心雕刻出來的藝術(shù)品;兩片薄嘴唇,特別富于表情,從中冒出抑揚頓挫的話來,“你要傘嗎?”他將他手中的傘左右擺動!澳阋前褌憬栉伊,你怎么辦?”“哦,沒事兒!彼淖旖俏⑽⑸蠐P,我說“不行,不然你會被淋感冒的!薄澳阆饶弥,我爸馬上就來接我了。”說完,他便將傘塞入我的手中,冒著雨跑了出去,我看著外面如狼似虎般的大雨中,他漸漸遠去卻依舊挺拔的身影,無奈地說:“好吧,謝謝你!笨上]有聽到這句謝謝。

  現(xiàn)在想起這件事,我都十分的感謝他,可惜從那以后我就沒見過他了。未能親口對他說聲“謝謝你!

  謝謝你,那個男孩。

那個男孩作文2

  教室里傳來讀書的聲音,往里一看,許多同學正在朗讀課文,而其中有一位正在老師眼皮底下睡覺!“那個誰!”老師瞧了瞧他的桌子,大聲說,“你怎么還在睡覺!知不知道現(xiàn)在是上課時間!你怎么明天都這樣!”

  “嗯,呃,老師,我昨天晚上做噩夢了,我,我沒睡好……”他揉了揉睡意朦朧的眼睛說。

  放學了,他一路小跑回了家,一放下書包,就直奔廚房,劃了根火柴點燃木柴,就開始煮菜了。

  做好后,他沖里屋輕輕喊道:“奶奶,吃飯啦!”門開了,應聲走來一位老奶奶,她已白發(fā)蒼蒼,手臂上的.老年斑清晰可見,她柱著拐杖慢慢地走了過來,他急忙跑去,用手扶著老奶奶慢慢坐到了椅子上,自己也坐了下來。

  他很孝順,承擔全部苦力,奶奶也很愛他。門一下子開了,走進來一位年邁的老人!盃敔敚 毙∧泻⒓泵ζ鹕,慢慢扶著老爺爺坐到椅子上。老爺爺慈愛地摸了摸他的手頭:“孫子喲!今天有沒有乖乖地呀?”

  “有!”小男孩開心地回答。

  吃完飯后,小男孩一下子走進房間,寫完了功課,急忙拿起一疊大紙,拿了枝毛筆沾了沾墨水,在上面寫起了大字。這是為何?掙錢吶!

  爺爺奶奶走進房間,說:“哎喲!我們的乖孫子呀!每天都寫這么晚,一邊學習一邊掙錢,這怎行呀!”

  “沒事”

  這孩子才8歲,剛讀一年級,5歲時父母因事故去世了,他被爺爺奶奶照顧,他也很乖,知道爺爺奶奶老了,都70了,自己也要掙點錢,于是,他就以寫字掙錢,每天寫到深夜十二點才睡覺,所以才經(jīng)常在上課時睡覺!

那個男孩作文3

  在每個人的生命里都會有那些給你啟發(fā)的人子曰:“三人行必有我?guī)熝!倍业睦蠋煙o處不在,但是我怎么也不會想到那個小男孩竟然會是我老師的其中之一。那天在公交車上,他用行動為我上了一課。

  我那天要坐公交車去上補習班,公交車要坐一個多小時。我來到公交車站,剛好趕上了公交車。上了車我“地毯式搜索”著空位,果然,真的有一個。我想也沒想,一屁股做了上去,感覺松了一口氣,因為這一小時不用站著了。但是好景不長,過了一站上來了一個老奶奶,我在想要不要讓座呢?我還有那么遠呢!就在這時,我看到老人顫顫巍巍走到了后門。車又一晃,看到老奶奶又一次跟著晃了一下。我的心也跟著揪了起來。這時候我總感覺車上的人都在用奇怪的眼神看著我好像再說:“這個孩子真沒禮貌,看到老人還不讓坐! 那只是因為緊張過度。我懷著緊張地心情注視著那個老奶奶,老奶奶回頭看了我一眼,我的眼光瞬時間更加慌張了。急忙向窗外看,等老奶奶轉(zhuǎn)過去我才繼續(xù)看著老奶奶的一舉一動。我還在猶豫,可是一個稚嫩的聲音傳入我的'耳朵:“奶奶,你來坐!蔽已曇敉ィ且粋大概只有6、7歲的男孩。我頓時感覺無地自容,眼神時不時往窗外望去,覺得可以躲開。但是還是不行的,我只聽見老奶奶說:“謝謝你呀!小孩子,真可愛,這么有禮貌!蔽揖涂粗莻小男孩站在那里,和老奶奶有說有笑的。如果讓座位的是我,或許我也不會那么無地自容吧!

  真的很想對老奶奶說一聲:老奶奶,對不起如果我早點讓座的話或許,你站的時間就短多了!

那個男孩作文4

  他,是一個男孩,成績一般,圓圓的眼睛,閃爍著智慧的光芒。他平凡得不能再平凡了,但他有與眾不同的愛好。他愛琴棋書畫,卻樣樣不精。那我們先談談——

  

  他家有一臺鋼琴,每天放學后,他便會與它談(彈)心,談談(彈彈)《月光曲》,談談(彈彈)音樂課上所學的`歌曲。喲,下面該說什么了?哦,對了,是——

  

  “爸爸,陪我殺一盤吧!薄皨寢專彝嬉煌婧脝?”瞧,他又在死纏硬磨了。棋是他的“快樂寵物”,他十分愛玩,有時候爸爸媽媽頂不住,只好和他玩一盤。有時他贏了,會跳得老高,平局,他會要求再來一盤,輸了,便丟下“快樂寵物”不管,去和琴談(彈)心去了。棋真是他的快樂寵物。下面該說——

  

  書是他的好朋友,他每天都離不開書。有時候看書看入迷了,叫了多少次,他也無動于衷,他經(jīng)常把書帶到學校,一下課就看,一直看到上課才依依不舍地把書放好,走路時也看書,為此,他媽媽不知批評了他多少次。看來,書真是他的好朋友。下面再說——

  

  他喜歡畫畫,但有時把貓畫成老虎,把狗畫成貓,但他還是興致不減。爸爸媽媽見他那么喜歡畫畫,都十分支持他,畫得不好不但不破口大罵,反而獎勵他。得到了獎勵,自然畫得更起勁了,現(xiàn)在,畫畫成了他每天的任務,畫畫成了他生活中的一部分。

  除了琴棋書畫之外,他還要背負著爸爸媽媽的期望做練習題,有時候到晚上十點還不能上床睡覺,簡直比伏爾加河上的纖夫還“慘”。瞧,他的駛向題海的船又要起航了。再見!

  他把這篇作文交給老師,老師說:“那個男孩真像你”。偷偷告訴你們吧,那個男孩,嘿,就是——我。

那個男孩作文5

  春天,花兒開了,鳥兒唱了,那平靜的湖水,被春風粼粼的吹動,生活中的一切都顯得那么美好。

  雙休,我和好友家鄉(xiāng)的澤園玩,看到那里的綠樹枝繁葉茂盛,花草叢生,許多小朋友都在你追我跑,玩游戲。

  我正準備去和他們一起,卻看見一個小朋友因為跑的太快,摔倒了,原以為沒有關(guān)系,但是我走近后才發(fā)現(xiàn),女孩小腿上面全是血,皮破了好大一塊,小朋友大聲哭起來,我站在旁邊不知道該干什么,真的是手足無措!這時來了一位和我差不多大的男生,他走近問:“小朋友,沒事吧!要不要去醫(yī)院!”他親切地詢問。

  小朋友點了點頭,于是男生蹲下來,總餐巾紙輕輕擦去血跡,擦去女孩的眼淚,牽著她的手,尋找女孩家長去了

  頓時,我們都傻眼了……我暗暗臉紅,作為一個女生,我竟然袖手旁觀無法下手,連一句安慰的話都不敢說一句……而那位男生卻很主動的走過去……

  他樂于助人的精神深深地吸引了我,讓我明白要樂于助人,做事要大膽一點點,不能膽小!

  此時,我看著旁邊的綠樹,天上的白云有的`像兔子,有的像溫柔的女子,有的卻像大膽的獅子。

  身邊的花兒是那么的美麗,那一瞬間我知道那個男孩樂于助人的精神深深吸引了我!

  指導老師點評:習作展示了一個膽怯的女孩想幫助別人沒有成功的情景,刻畫出一個熱心勇敢的男孩形象。男孩樂于助人的精神成了一道風景,吸引了小作者!讀來耳目一新!

那個男孩作文6

  曾經(jīng)有一個男孩,我哭的時候安慰我,傷心的時候講一些笑話給我聽。這個男孩幫我了一件事:

  我去數(shù)學輔導班的時候,老師叫我們做練習,當時我正好發(fā)現(xiàn)我沒有帶那個尺子,糟了,沒有尺子我就畫不成了,如果沒畫好,老師會生氣的,我開始著急,突然,那個男孩借我了一把尺子,我高興地想:“真是幸運神附體啊,哈哈,原來我的運氣的這么的好,我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?”就在我回家的'時候,那個男孩竟然沒在我的旁邊,我想:“應該有事先走了!碑斘颐魈斓捷o導班的時候,才知道,這個男孩才帶了一把尺子,為了不讓我被老師訓,竟然舍己救人,放學的時候,我哭著問:“誰叫你自作聰明的,我被老師訓一下又不會怎么樣,誰叫你幫我受罪的。”那個男孩說:“是我的心里一直要我這么做,因為我不能看到自己的朋友有難,然后自己享福。”

  是這個男孩,讓我明白了要助人為樂。他雖然不是我的老師,但是我有問題問他的時候,他總是耐心的教我方法,俗話說的好,給答案不如給方法?墒窃谖疑弦荒昙壍臅r候,他卻離開了我,我有點不習慣這種沒有好朋友的感受,漸漸的,時間飛快的流過,但是這件事我還記得清清楚楚。

  那個男孩曾給我一個姚明的人偶,那個男孩說:“因為我的夢想是成為新一代的姚明,所以我不在的時候,你看著這個姚明人偶,就等于看到了我!币淮畏艑W,我坐在一個木椅上,看著這個姚明人偶,看著姚明人偶,我仿佛看到了那個男孩!

那個男孩作文7

  生活中,也許一個微小的動作,一件細小的事情,一句簡短的言語,就能體現(xiàn)出人的品格與修養(yǎng)。高尚的品格發(fā)生在生活的細節(jié)里,良好的修養(yǎng)體現(xiàn)在生活的點滴里。那天那不知名的小男孩的一個舉止,讓我心生一種感動……

  不知道為什么,那天自己下了樓,在小區(qū)花園里走了一圈又一圈。柳樹的枝條在河面上時不時的點一下,有如蜻蜓點水,魚兒在小河里盡情游動,河面上的水草隨風飄動。草兒沾著露,花兒含著笑,四處朝氣蓬勃,好一派春日風光。我閉著眼睛深呼吸,仿佛與大自然融為一體。

  時間悄然流逝,偶然之間,我抬起頭,睜開眼,不遠處一個不知名的小男孩映入眼簾。他個子小小的,穿著干凈的`白襯衫,纖瘦的身形拎著一個大大的黑色塑料袋。他站在彩色的垃圾回收箱旁,歪著腦袋,皺著眉頭,似乎在思考著什么……我慢慢地走近他,只見他將塑料袋子里的垃圾逐一拿出,蹲在地上,小腦袋一點一點的,嘴里還念念有詞地說:“紅色代表有害垃圾,藍色代表可回收垃圾,綠色代表廚余垃圾,黃色代表其他垃圾!闭f著說著,他將地下的垃圾一個一個塞進了不同顏色的垃圾回收箱里。接著他笑瞇瞇地撅著小嘴開心的走了;▓@里似乎沒有人注意到他,也沒有人知道他做了什么。而我確看見他那拖得很長很長的背影。他回望了一眼小河邊,我明白那一個眼神飽含了許許多多……

  在那一瞬間,我仿佛明白了什么是內(nèi)涵……

那個男孩作文8

  所有的開始,止于一個心動。生命中,是否有過那樣一個男孩,驕傲不羈,對外事莫不關(guān)心卻把關(guān)注聚焦于你。望著天空中的明星,腦海中的一幕幕都是你。記得你緊張時漲紅的臉,那個表白很簡單,我裝作一副滿不在意的樣子,心里卻一遍遍重復著你的每一句話。

  最終,我還是拒絕了那個男孩,那時的他的樣子,剛好是令人討厭的類型,傲慢張揚又口不擇言。朋友見我離他很近的時候,會找任何方法把我拉走,一些告誡的話也常;厥幵诙。也許是他所有的.優(yōu)點被缺點覆蓋,剛好長成了一副令人排斥的模樣吧。后來的每一天,他會想方設(shè)法地接近我,當他站在我身旁的時候,似乎有了一種很奇怪的感覺,像是有了一個堅實的依靠,他的陪伴使我感到了些許溫暖,感受的到他的關(guān)注,卻總裝作不在意,他有跟我相同的愛好,也常會談起,我真怕自己會喜歡上他,遺憾他不能是我可托付終身的對象。突然有一天,我常會不自覺地朝他看,直到控制不住自己的眼睛和內(nèi)心,他的每一個舉動都會在腦海中重播,當他跟別的女孩說話時,刻意少了一些距離,當我與他的朋友聊天時,我會否定自己內(nèi)心的真實想法,口是心非地說著一個個自己都不可能相信的“謊言”。我勸他的朋友讓他放棄對我的念頭。

  時間一久,感覺我們之間有了一些距離,那一刻,不知為何,自己的心里像是缺失了一塊東西,空空蕩蕩,我不停地克制自己的內(nèi)心,不管發(fā)生什么事情都不能改變自己的想法,但這只能成為暫時的“麻醉劑”,想象不到今后的自己將會是什么模樣。這個寒冬,我好像喜歡上你了,雪會因熱氣而凝結(jié)成水珠,冰會因一顆暖心而融化。我好像喜歡上你了,遺憾的是不能跟你走到最后。

那個男孩作文9

  這個暑假,我一如既往地去某個學習機構(gòu)補課。這是媽媽鐘愛的機構(gòu),不僅是教材系統(tǒng),老師講課生動,還因為他們這里的教室也干凈明亮。當然干凈明亮離不開那些保潔人員辛苦地付出。

  每次我們下課時,我們都是蜂擁而出,這些保潔人員都是井然有序的站在教室門口,等人走得差不多時,他們便魚貫而入,有的掃地、有的排列桌子,有的倒垃圾,有的擦黑板。一般每次擦黑板前,他們都會有禮貌的問一下“老師,可以擦了嗎?”在得到肯定的答復后,他們便會以最快的`速度完成,然后迅速離開,這時的教室又會像新的一樣。

  今天我在等媽媽來接我,不著急離開,所以我便拿出家庭作業(yè)自己做了起來。我沒有注意到保潔什么時候進來了!袄蠋,可以擦了嗎?”一個少年的聲音,與我平時聽到的蒼老的聲音完全不同,我忍不住抬頭看去。一個黑黑的,瘦瘦的少年拿著帕子朝黑板走去,他穿著黑色的保潔專服,顯得他更加黑更加瘦了。他看上去沒有比我大多少,我來上課時看見他蹲在門口,那時我以為他是和我一樣是來上課的吧!沒想到他竟然是保潔員。得到老師肯定的答復后,他開始擦黑板,看得出他的動作沒有那么熟練,也許是才來的吧!

  他應該還沒有成年,是什么原因讓他來當保潔的呢?是生活所迫的暑假工,還是為了體驗社會的義工?我一直想著,所以他們什么時候離開教室我都不知道。

  也許是看我想得出神,還未離開教室的老師告訴我:“剛才擦黑板這個男孩他爸爸原來是這里的保潔,前一段時間因為腦溢血暈倒住院了,這個孩子趁暑假來替了他爸爸的崗位,真的是個懂事的孩子!崩蠋煗M是心疼地說。

  一瞬間,我深刻體會到了“窮人孩子早當家”這句話的意義。

那個男孩作文10

  那天,我正和朋友一起在校園里聊天。當我們正聊得開心時,我隨手扔下一個紙片,我的同學看見了,小聲的趴在我耳邊說:“校長不讓亂丟垃圾,不怕被罰嗎?”我笑了笑說:“沒事,又沒人看見。”那個同學點點頭,說:“哦,好吧!

  我們繼續(xù)走,忽然,后邊出現(xiàn)了一個小男孩的聲音:“大姐姐,這個是你扔的紙屑嗎?”我不以為然的說:“是啊,怎么了?”那個小男孩說:“大姐姐,亂扔垃圾是不對的,如果你亂扔垃圾,校園就不美麗了!蔽依^續(xù)對他說:“小孩兒,我扔垃圾關(guān)你什么事?去去去,一邊玩去!”那個小男孩,見我不領(lǐng)情,就撿起紙屑,對我說:“大姐姐,我希望你以后不要再亂扔垃圾了。”他說完就走了。

  當時,我并沒有在意,可是事后,我的心情久久不能平靜。我在想:那個小男孩說的挺對的.,我不應該對小男孩那樣,去找他道個歉吧。我很快打聽到了那個小男孩所在的班級,找到了他,并對他說:“ 對不起……,我……那天不應該那樣,我……不應該亂……扔紙屑。”那個小男孩兒不但沒有生氣,反而還笑著對我說:“沒關(guān)系,老師說,知錯就改就是好孩子。”我笑了,那個男孩也笑了。

  過后,我問了那個小男孩,為什么把衛(wèi)生看得這么重。他回答我:“不亂扔紙屑,保護衛(wèi)生,本來就是我們的職責,如果每一個人都不注意衛(wèi)生,那么地球會成什么樣子?”這個小男孩名叫李耀輝,一個一年級的孩子。

  從那以后,我不再亂扔垃圾,而是和小男孩一起,去找亂扔垃圾的人,像小男孩那樣,去凈化他們的心靈!

  這個小男孩兒真像來自天堂的天使,時刻保持純潔的心靈,崇高的品質(zhì)。我一定要向他學習!

那個男孩作文11

  看,那邊有一個小男孩。他八九歲的樣子,留著“板寸”發(fā)型,看起來虎頭虎腦,卻又精靈古怪,淘氣頑皮。他,就是我可愛的老弟。

  如你所見,他,是一個“不好惹”的孩子。

  “姐——!”星期五放學回家,我邁進門的那一刻,老弟就以百米沖刺的速度飛奔到我的面前,給我一個大大的擁抱。畢竟,自從上初中住校后你,只有到周末才能回家,想念我是應該的`嘛,我總是這樣認為。但,事實是——老弟迫不及待地從我的書包里拿出我的所有零食,然后抱著零食跑進房間里看電視,對我全然不顧。我進屋要和他理論,但他早已經(jīng)徜徉在動畫世界里,“與世隔絕”了。無奈的我只能偷偷拿一點零食回去寫作業(yè)了。

  “好姐姐,你陪我玩兒一會兒吧!”老弟又晃著我的胳膊撒起嬌來!澳呛冒桑鸵粫䞍号!”誰叫我心軟呢?我跟著老弟跑了出去。但在我出去的那一瞬間,我崩潰了——一陣涼涼的水被噴到了我的臉上,老弟拿著水槍大喊:“哈哈!魔鬼,你進了我的圈套了!”“誰?什么?”我被弄得一頭霧水,但老弟容不得我思考,又向我開槍了。我恍然大悟,趕緊大喊“投降”,但換來的卻是——“哈!魔鬼不準投降!”

  雖然這個頑皮的小男孩總是“欺負”我,但也有貼心的一面。

  “姐姐,這個要帶嗎?我還攢了一些零食,你帶到宿舍去,餓了就吃些!泵慨斃系苄⌒囊硪淼貛臀艺硇欣睿瑴蕚涞诙烊W校時,他總會這樣說。我笑嘻嘻地回答:“不用了,還是留著你自己吃吧!钡剿奚岷蟀l(fā)現(xiàn),書包里塞滿了一大包零食。

  看,那個古怪的小男孩又綻開了笑臉。

那個男孩作文12

  那個下課從不出去玩耍卻在專心致志寫作業(yè)的男孩是誰?那個在操場上像箭一樣奔跑的小個子是誰?那個在馬背上威風凜凜的帥小伙是誰?讓我們一起去一探究竟吧!

  他身材瘦小,不像別人那樣身強力壯,但他卻像翠鳥一樣小巧、機靈。他調(diào)皮好動,在體育課上更是歡蹦亂跳。提起跑步,別看他個子小,他可是班上的佼佼者,跑起步來就像一頭小獵豹,又快又猛。有一次,他和幾位同學比賽跑步,看誰先跑到前面的小賣店,誰就可以獲得一個冰淇淋的獎勵。隨著裁判的一聲令下,幾位同學如脫韁的野馬,直奔小賣店,而他卻似乎還沒回過神來,在原地發(fā)呆,過了好幾秒鐘,他才猛追過去,很快,他就趕上了那幾位同學,并超越了他們,他一鼓作氣奮勇向前,終于贏得了一個冰淇淋,但他并沒有獨吞,而是給了那個一年級的.小妹妹,同學們都對他豎起了大拇指。

  他還喜歡打羽毛球、跑步、游泳、騎單車……他的愛好多得你數(shù)不清。

  他最喜歡騎馬了。只見他雙手往馬背上一撐,兩腳一躍,便飛身上馬了。他一手拿鞭子,一手握韁繩,鞭子一抽,馬便跑了起來,他穩(wěn)坐馬背上,一副神氣十足的樣子,可真像一位騎技高超的將軍。他一喊停,馬就真停下來了,難道馬能聽懂他的話?

  他是誰呢?他就是我――陳峻熙,一個活潑可愛的男孩,如果你喜歡我,就來找我玩吧!

那個男孩作文13

  有個小男孩,他十二歲了,在他的努力下,他考上了全市出了名的好初中——25中。他來到了一個新的集體——初一18班。在這刻,他就從一個小男孩變成了一個小伙子。

  這個小男孩長得很胖,所以有不少人說這個小男孩可愛。小男孩并沒有因為胖而放棄了體育運動,他喜歡打籃球,游泳,打羽毛球等等。他的胖沒讓他的體育能力下降,反而在他的努力下,他成為了班里的籃球健將;他胖,自然浮力就會更大,在游泳池中,它可以像魚一樣快速穿梭,也可以像木板一樣浮在水面上。體育好腦子也不次,他的象棋本就是出類拔萃,再加上加入學校的象棋班,讓他輕而易舉地登上了全班象棋第一的'寶座。

  他不膽小,也很自信,讓他更加突出,再加上學習也很優(yōu)秀讓他成為了一班之長,他帶領(lǐng)著大家參加了許多課外活動,都取得了成功。金無足赤,人無完人。他也有許多缺點,比如丟三落四、健忘就是其中的一條,開學第一次老師讓帶東西他就忘了。

  他的家里有三口人,爸爸、媽媽還有他自己,他和他媽媽、爸爸的關(guān)系很好,無話不說、無所不談。他很愛幻想,一件生活中的小事,就可以讓他聯(lián)想到很多。他也愛槍與機器人,他很想用槍射擊,但他討厭戰(zhàn)爭;他是獨生子,喜歡和朋友一起玩耍,所以在家里,他希望有一個和他心靈相通的機器人伴他說話。說到說話,就必須談一談他話多的毛病了,他喜歡說話,所以別人都說他是現(xiàn)代的唐僧,他想到什么說什么,什么時候也不想停下來。雖然他愛說話,但他也并不是一直在說無聊的話,他也很幽默風趣。

  你們一定在想,我怎么對他如此了解,而他又是誰呢?對了,他就是我——孫博洋,我就是那個胖小子。

那個男孩作文14

  那天正下著蒙蒙的細雨,街上的行人像水流一樣連續(xù)不斷,不停發(fā)出汽車“嘀嘀”的聲音。

  終于擠上車了,細密的汗珠也悄悄爬上我的額頭,可能是因為今天是星期六吧,車上的人特別多。我勉強擠在一個男孩的身邊,在車上總是那么無趣,我漫不經(jīng)心地打量著這個男孩,他大概十一歲吧,白白的皮膚,明星式的頭發(fā),還有濃濃的眉毛。他是一個很酷的男孩,我正想著。

  “喂,你踩到我了!”那個男孩突然叫到。

  他的一聲吼,嚇了我一跳,我很羞愧,連忙小聲說:“真對不起!

  我只不過是輕輕碰了你一下,干嘛那么兇呢。

  “你為什么非要站這里不可?別處的位子多著呢!”

  我還沉浸在剛剛的想法之中,那個男孩又叫起來。車上的人都莫名其妙的看著我。我的臉馬上紅的`像紅富士蘋果那樣了,火辣辣的。心里也正燃起了憤怒的火苗。

  “叫什么叫,這又不是你家的地盤!”我被他惹怒了,瞪了他一眼,轉(zhuǎn)身向人少的地方走去。我不停地用余光掃視他,那眼神仿佛可以化成利箭,刺向他,讓他從我眼前消失。

  “××站已到。”下了車,我的怒氣還未消,沒想到他也下了車,我剛想上去和他吵一架,這時,他笑著對我說:“看看你的荷包吧!”我看了一下我的荷包,天!里面的錢已經(jīng)露了出來。我還沒來得及感謝他,他已經(jīng)走遠了。

  雨停了,早已開始在蓄力的太陽沖出了云層,溫暖的陽光撒在我的身上,照進我的心田,溫暖了我的心。那一刻,撥動了我的心弦。

  下次看見他,我一定要好好的謝謝他。

那個男孩作文15

  楊柳青了,在悶熱的空氣中搖曳著長長的枝條。

  夏日的午后,悶的'喘不過氣,樹上的蟬嗚一聲勝過一聲。走在河邊,常有風吹來,卻沒有一絲涼意。

  走在我前面的是一對母子,他們說笑著,男孩還吃著冰淇凌。

  “媽媽,沒了!”男孩抬起頭,望向媽媽,“我還想吃……”

  “你吃過一個了,等下吃,好不好?”那位媽媽哄著男孩,伸手就要接過紙杯,“來,給媽媽!

  男孩乖乖地遞上去。

  那位母親一直拿著紙杯,拉著孩子向前走。那只拿著杯子的手顯得那么不自由。不知過了多久,終于,那位母親忍不住了,她趁孩子不注意,猛地將杯子向后一扔,“砰”的一聲響,杯子落地的聲音引起孩子的注意。

  他回頭看了看,又轉(zhuǎn)頭問媽媽:“那是你扔的嗎?”

  “沒有,媽媽怎么扔呢?”那位母親的眼神閃躲著,不愿看向男孩。

  “不,就是你扔的!”男孩甩開媽媽的手,跑去,撿起那個紙杯,“媽媽,老師說過不能隨手扔垃圾,等下我自己丟進垃圾桶。我又重新仔細打量他幾眼,白襯衫黑背帶褲,那雙大眼睛里透出幾分懂事。

  這是孩子給母親上的生動的一課,只是短短的幾句話,卻能深入人心。在社會中,總有人忍不住地扔垃圾,破壞環(huán)境,但這個男孩的舉動也向我們證明環(huán)境如何保護,只需要彎下腰,撿起再丟入垃圾桶這幾個簡簡單單的動作。

  后來,那位母親領(lǐng)著孩子走上另一條道路,我還是沿河向前走。但我感覺,陽光沒有之前那么灼熱,風中也多了絲涼爽。

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