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不辜負(fù)上帝的公平作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牟还钾�(fù)上帝的公平作文，希望對(duì)大家有所幫助。
不辜負(fù)上帝的公平作文1
生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到人們的抱怨：“這一點(diǎn)兒也不公平，我整天拼命工作，干了一輩子，還是個(gè)小職員，可是他小小年紀(jì)，就升職了�！薄拔覟槭裁催@么笨？”“他們家為什么那么有錢，可我們家卻這么寒酸�！逼鋵�(shí)我們想一想，這又有什么不公平的呢？
你拼命干卻沒(méi)有升職，你是否想過(guò)你干出了多少業(yè)績(jī)，別人又干出了多少？和沒(méi)有工作的人比起來(lái)，你的條件難道不是很優(yōu)越？
聰明的人，如果不努力，又有什么用呢？
別人家富裕，自己卻有健全的身軀。如果你覺(jué)得不公平，那那些身體上有缺陷的人又該何去何從呢？
拿破侖身高一米五，但他卻擁有非凡的才智。在身高的弱勢(shì)面前，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有自暴自棄，他以自己的不懈努力實(shí)現(xiàn)了自己的雄心壯志。用才智彌補(bǔ)了身高的劣勢(shì)。
梵高一生困苦，屢屢的戀愛(ài)失敗讓他對(duì)愛(ài)情心灰意冷。但，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有自暴自棄，他以自己繪畫的天賦和對(duì)繪畫的熱忱創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)繪畫史上的奇跡——《向日葵》、《星月夜》——如果沒(méi)有那些經(jīng)歷的鋪墊，梵高是否還能夠創(chuàng)作出這些不朽的畫作？如果在這些遭遇面前，他一味的抱怨，沉溺在無(wú)限的悲痛與怨恨之中，我們又該到哪兒去欣賞這些輝煌的畫作呢？上帝給了梵高坎坷，但同時(shí)也給了他資本和天賦。梵高沒(méi)有辜負(fù)上帝的公平。
奧運(yùn)會(huì)冠軍——陜西姑娘郭文珺，在奧運(yùn)的賽場(chǎng)上一舉奪魁，留下了輝煌的一頁(yè)。但誰(shuí)又能想到，這樣一個(gè)篤定的姑娘從小就生活在一個(gè)單親家庭？在這不幸面前，她沒(méi)有抱怨，沒(méi)有自暴自棄。她每天都艱苦的訓(xùn)練，吃了多少苦，流了多少汗，才終于獲得了今天的輝煌。上帝奪走了她幸福的家庭，但卻給了她非凡的毅力，給了她勇氣。她沒(méi)有辜負(fù)上帝的公平。
上地對(duì)待每個(gè)人都是公平的`。不要把上帝對(duì)我們的恩惠——健康、快樂(lè)、生命都當(dāng)成是理所當(dāng)然，不要抱怨上帝對(duì)我們的考驗(yàn)。
有得必有失。當(dāng)遭遇困難時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真的反省自己，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。困難面前，不抱怨，不放棄，用我們的熱忱，勤奮，勇敢去克服重重困難，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌。
請(qǐng)記�。翰灰钾�(fù)上帝的公平。
不辜負(fù)上帝的公平作文2
日常生活常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)大家的埋怨：這一點(diǎn)兒也不合理小學(xué)五年級(jí)，我一天到晚拼了命工作中讀后感，做了一輩子，還六百字是個(gè)小員工，但是他年紀(jì)輕輕，就晉升了。我為什么那么笨？她們家為何那麼富有，可我家卻那么寒磣。實(shí)際上大家想一想，這又有哪些不合理的呢？
你拼了命干卻沒(méi)有晉升，你是不是想過(guò)你干出了是多少銷售業(yè)績(jī)，他人又干出了是多少？和沒(méi)有工作的人比起來(lái)，你的標(biāo)準(zhǔn)難道說(shuō)并不是很優(yōu)異？
優(yōu)秀的人，假如不努力，又有什么作用呢？
他人家富有，自身卻有完善的六百字軀體。如果你覺(jué)得不合理，那這些人體上有缺陷的人又該出路在哪里呢？
拿破侖身高一米五，可他卻有著不凡的智謀。在個(gè)子的劣勢(shì)眼前，他沒(méi)有埋怨，沒(méi)有自甘墮落，他以自身的勤奮努力完成了自身的豪情壯志。用智謀填補(bǔ)了個(gè)子的缺點(diǎn)。
梵高一生艱辛，屢次的談戀愛(ài)不成功使他對(duì)感情心如死灰。但，他沒(méi)有埋怨，沒(méi)有自甘墮落，他以自身美術(shù)繪畫的'技能和對(duì)美術(shù)繪畫的熱情造就出了一個(gè)個(gè)繪畫史上的驚喜《向日葵》、《星月夜》要是沒(méi)有這些親身經(jīng)歷的埋下伏筆，梵高是不是還可以寫作出這種不朽的美術(shù)作品？假如初中課堂作文在這種遭受眼前，他一味的埋怨，沉浸于無(wú)盡的哀痛與憎恨當(dāng)中，大家又該到哪去去賞析這種光輝的美術(shù)作品呢？造物主給了梵高艱辛，但另外也給了他資產(chǎn)和技能。梵高沒(méi)有錯(cuò)過(guò)造物主的公平公正。
奧運(yùn)會(huì)冠軍陜西少女郭文珺在奧運(yùn)會(huì)比賽場(chǎng)上一舉獲勝，留下了光輝的一頁(yè)。但誰(shuí)又能想起，那樣一個(gè)衷于的女孩自小就日常生活在一個(gè)離異家庭？在這里悲劇眼前，她沒(méi)有埋怨，沒(méi)有自甘墮落。她每日都艱難的訓(xùn)煉，吃完是多少苦，流了是多少汗，才總算得到了今日的光輝。造物主搶走了她溫馨的家，但卻給了她不凡的恒心，給了她膽量。她沒(méi)有錯(cuò)過(guò)造物主的公平公正。
上地看待每一個(gè)人全是公平公正的。不必把造物主對(duì)大家的恩典身心健康、開(kāi)心、性命都當(dāng)做是理所應(yīng)當(dāng)，不要抱怨造物主對(duì)大家的磨練。
有舍才有得。當(dāng)遭受艱難時(shí)，請(qǐng)用心的反思自己，認(rèn)真梳理工作經(jīng)驗(yàn)。艱難眼前，做最好的自己，永不放棄，用大家的熱情，努力，英勇去擺脫艱難險(xiǎn)阻，去造就歸屬于大家的光輝。
請(qǐng)記牢：不要辜負(fù)造物主的公平公正。
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