精選回憶校園的作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的回憶校園的作文4篇，希望對大家有所幫助。

回憶校園的作文 篇1

　　記得三年級時張老師教我們“聲字左上方，又字上為幾，二人緊緊挨，缶字最下方�！边@是“告罄”的“罄”；“弓字中為土，三橫夾兩田�！边@是“新疆”的“疆”，還有“亡、口、月、貝、凡�！边@是“輸贏”的“贏”……張老師為我們這些難寫的字編了許多的順口溜，那時我們就一邊背順口溜，一邊在空氣中用手指寫著那些字，仿佛教室中掛滿了“罄”字，張老師便高興的鼓勵我們，我們也便更加積極地去學(xué)習(xí)，那些時光，緩慢而美好。

　　張老師，她對我們的關(guān)愛細(xì)致而溫暖，這也對我的性格產(chǎn)生了影響。四年級的我們活潑好動，因此做起值日來可費(fèi)勁了，跑得跑、鬧的鬧，最后只剩組長一人沒精打采地打掃班里的衛(wèi)生，我經(jīng)常在做值日上偷工減料，只想著自己能快些回家。老師見狀，就對我們說：“一個人的力量是有限的，班干部要起帶頭作用，自愿幫助做值日�！蔽译m然明白老師的意思，但我依舊我行我素，張老師見狀十分傷心。那天輪到我們小組做值日，大家依舊溜之大吉�；丶业穆飞�，我發(fā)現(xiàn)自己的小黃帽落在學(xué)校，當(dāng)進(jìn)班時，發(fā)現(xiàn)教室只剩老師一人�？梢钥闯�，老師為我們的表現(xiàn)十分傷心，這是我第二次讓老師傷心了。只見老師正弓著背一點(diǎn)一點(diǎn)地擦地�！袄蠋煟瑢Σ黄稹�…我的小黃帽……”我踮著腳走進(jìn)了教室，盡管如此，還是在光亮的地上留下了一串小小的黑腳印，老師溫和地說“雖然你們溜之大吉，但你們想過沒有，班級是大家的，我們要共同愛護(hù)，要替他人著想�！蔽衣牶簏c(diǎn)了點(diǎn)頭……從此做值日時，我會主動和班干部幫別的組做值日，其他同學(xué)見了，也都會多伸一把手。這樣，值日很快就做完了。我們班的凝聚力在老師的帶動下變得強(qiáng)大起來。張老師露出了欣慰的笑容。張老師，謝謝您讓我不再只想著自己，教會我為他人著想。

　　我們的早自習(xí)從七點(diǎn)半開始，不管我多早到校，總能看見張老師坐在那里判著我們的作業(yè)。五年級，因?yàn)殡y度加大，所以我的語文成績直線下降。在這段時間里，老師會抓緊時間讓我們默寫古詩，然后聽寫，有的時候老師還帶著我們作閱讀題、整理課文重點(diǎn)。我們在閱讀分析上總是丟很多分，老師針對這一點(diǎn)，對我們進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，做了大量的閱讀分析題。在張老師的精心輔導(dǎo)下，我們的語文成績總體上都在上升。就拿我來說吧，我以前的語文成績在八十分左右，現(xiàn)在已經(jīng)提升到了九十分以上，老師走進(jìn)了我的心里，經(jīng)常跟我進(jìn)行心靈上的溝通，我也對張老師充滿了感激之情。張老師，謝謝您，給了我人生一個完美的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　六年級，關(guān)鍵的一年，張老師對我們的要求就是腳踏實(shí)地的去做每一件事。在我們的學(xué)習(xí)成績上，張老師總是說：“我不要求你們都能拿第一，但你們只要在原先的基礎(chǔ)上進(jìn)步了，我就會替你們感到高興�！闭�是因?yàn)槔蠋熞赃@種平和的心態(tài)來要求我們，使我們班的學(xué)習(xí)成績都像小蝸牛一樣提升。雖然有點(diǎn)慢，但讓我們對未來充滿希望、充滿信心……張老師，我們每次的進(jìn)步都離不開您的教誨；我們提高的每一分都離不開您的汗水；當(dāng)我們對自己失去信心的時候，您總會微笑著鼓勵我們，讓我們重新找到勇氣。

　　可是，時光不等人，轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。

　　您安慰我們說“故事可以重來”。

　　夏天的陽光如往年般格外耀眼，但是那些年的`時光早已不在。坐在陽光明媚的考場中，回憶著我與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在閃閃發(fā)光如昨天般清晰，您對我的努里沒有白費(fèi)，試卷我一路暢通的做了下來，到了作文部分，“我的老師”。是啊，還有什么比您更適合呢，把那些點(diǎn)滴寫下來吧。于是，我的文思泉涌，筆觸一路清晰暢快，完成了答卷。

　　畢業(yè)典禮上，我知道，

　　這也許是我們最后一次見面了。

　　夏花芬芳，

　　當(dāng)紛飛落下的花瓣化為細(xì)雪之時，

　　我便以向上飛舞之姿擁抱這份老師對我的愛。

　　樹葉現(xiàn)在也依然如故的寂靜搖擺著，如昨天一樣，

　　但彷佛宣告著結(jié)束一般散落。

　　盛夏將至，校園的路上

　　尋找您的身影。

　　以前只想著自己只顧著為自己著想的我，

　　在你傷心時傷害你。

　　不會再有了，甚至再無讓您傷心的機(jī)會。

　　我無法用言語表達(dá)那些平行線般擦肩而過的但卻幸福的日子

　　思念。畢業(yè)典禮，說好不哭，

　　因此為了斬?cái)嘁磺兴寄疃�戴上的笑容假面�?/p>

　　可第一個讓我轉(zhuǎn)折的人，不就是您么，

　　回想起來是因?yàn)槟阕哌M(jìn)了我的世界。

　　當(dāng)初傻傻的我，深信不疑的認(rèn)為，這樣的時間能永遠(yuǎn)持續(xù)。

　　層層累積的思念已無法阻擋，

　　一定無法再見到你了吧

　　“想留在你身邊……”連這種想法都顯得遙不可及。

　　都說“故事可以重來”，但是只要想著，似乎又有了堅(jiān)持下去的力量！

　　我還只是個孩子��！

　　連你強(qiáng)留在眼框中的淚水都無法察覺……

　　好像我們依舊在熟悉的道路上肩并肩的走著，

　　就好像無論何地都能到達(dá)你身邊的感覺，

　　一直以來總是走在我身邊的你，

　　心兒足以聽見你對我的關(guān)心

　　我們眼里看到的肯定是相同的吧

　　伸出手就能輕易碰觸的未來

　　在被夕陽染紅的糟雜人海中

　　細(xì)聲低語著“下個教師節(jié)再見”

　　透過緊握的手傳達(dá)而來的是

　　勝過一切的溫暖感情，最真摯的禮物“勇氣”

　　一定不會忘記那是你留給我的最重要的禮物……

　　與你一起看見的景色和平凡的日常，

　　在我看來都閃爍耀眼，可是我們已經(jīng)是大孩子了，不再會像原先，

　　時光啊，為什么你一去不復(fù)返，為什么把我們從老師身邊拉開？

　　我知道“那些年的時光早已不在”。

　　因?yàn)槟愕男目偸窃谖业纳磉?/p>

　　所以不論是黑暗或夜晚都能勇敢度過的

　　吶，不會忘記的，是因?yàn)橛心阍谖也拍苷业秸嬲�的自�?/p>

　　您腦海中，會消失的吧，

　　曾經(jīng)與您共渡的那些記憶，

　　在飛舞的愛意里溶化殆盡……

　　不斷堆積的思念化為粉雪，

　　肯定能染上它的色彩。

　　如果只能實(shí)現(xiàn)一個愿望的話，

　　請讓我回到你的身邊，

　　讓我感受在你身旁的安心感。

　　是啊，“故事可以重來，時光卻已不再”

　　但是，在“故事重來”來之前

　　只能在夢中跟你相會了……

　　可教會我如何去愛的

　　這份真情我是不會忘記的

　　您和我一路走來的意義

　　現(xiàn)在也點(diǎn)亮我的心

　　在下一個季節(jié)交替之前

　　我就會走出思念

　　帶著與您的誓言出發(fā)！

回憶校園的作文 篇2

　　十幾天，再有十幾天我們就要走出母校的大門;十幾天，再有十幾天我們就要告別快樂的童年，怎么不讓人深深地留戀?此刻，校園里的一草一木，總會勾起我們無數(shù)的回憶。

　　記得剛走進(jìn)這座可愛的校園時，我還是一個天真的孩子。每次看見別人戴著紅領(lǐng)巾神氣地走進(jìn)校門，心里總會無比羨慕，想著自己何時才能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，一次次站在國旗下敬禮的時候，心中涌起的不僅僅是激動，更覺得肩上擔(dān)負(fù)了一種責(zé)任。而今天，我已經(jīng)成為一個光榮的團(tuán)員了，這一次次的成長，都離不開母校老師對我的培養(yǎng)，同學(xué)們對我的幫助。如今即將步入初中，一想到以后再也沒機(jī)會戴那讓我引以為豪的紅領(lǐng)巾，怎么不讓我對這鮮艷的紅色多一分留戀?多么希望能夠再多戴一次紅領(lǐng)巾，回味這美好的童年。

　　在這可愛的校園里，我們綻放過笑容，也曾流下汗水和淚水。乒乓球賽上我們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，獲得了那來之不易的冠軍;而那場讓人難忘的球賽，我們流下了難忘的淚水……母校的操場上，教室的窗前，到處都留下了我們美好的回憶，到處都留下了在深深的師愛中成長的`足跡。小草啊，你可記得曾經(jīng)調(diào)皮地?fù)崦�過我的球鞋?大樹啊，你可想起我們曾經(jīng)在你高大的身影下快樂地游戲?更舍不得那辛勤的園丁，是你們用心血澆灌著我們這些幼小的樹苗，讓我們一天天更加茁壯!

　　親愛的母校啊，雖然我們將要遠(yuǎn)行，但心中永遠(yuǎn)將你珍藏;我相信，你也一定會永遠(yuǎn)注視著我們向前行進(jìn)的方向。相信我們，明天我們一定會讓母校因我們而驕傲!感謝所有辛勤培育我們的老師，感謝我們的母校!

回憶校園的作文 篇3

　　清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽鍍上金色的五星紅旗，開始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽把余暉輕輕地灑在大家身上，伴著大家回家。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，六年即將過去。大家就要離開讓大家茁壯成長的'港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。

　　二年級時，“六一。兒童節(jié)”聯(lián)歡會，班也有演出。作為第一個開場舞的表演者，大家班的一群女生(包括我)在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后，大家都在練習(xí)。回家后，我仍舊不停練習(xí)，直到掌握所有動作。在舞蹈房里，大家灑下了汗水;在舞臺上，大家全力以赴。無論氣溫有多高，也不論跳得有多累，大家都咬牙堅(jiān)持。終于，努力得到了回報(bào)，大家的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng)，那種滋味真甜。六年級上學(xué)期時，我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個同學(xué)拿著那本雜志問我，那是不是你寫的時候，我說是的。她說，你真厲害。那種滋味真甜。

　　六年來，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個笨笨的小丫頭成為一個懂事的“小大人”，一路充滿著甜�？�100分時甜，當(dāng)班級記者是甜，受到老師表揚(yáng)是甜，為班級出黑板報(bào)是甜，給農(nóng)村孩子捐書是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年;這一切甜，為我的人生增添光彩。

回憶校園的作文 篇4

　　說好了，一定要再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿。

　　說好了，就算到了中考，到了分開，也絕對不要哭。

　　說好了……，一切都已經(jīng)說好了。可是……這里，那里，到處都有著我的記憶。

　　雖說還是上學(xué)期，離中考還有幾月的時間，但是很多班都已經(jīng)拍起了畢業(yè)照。我茫然的看著站在操場上的人來來往往，幾個班的人聚成一叢。誰說了一句茄子，慌慌張張地睜大了眼睛，喜悅地扯出了笑容，此刻的相依被存進(jìn)相片。

　　現(xiàn)在離分離太遠(yuǎn)，所以我們可以毫不在意的嘻哈玩笑。小學(xué)的時候經(jīng)歷了一場分離，我們彼此遺忘。人越大聚首的時間越少，小學(xué)同窗六年，中學(xué)便是三年，就算畢業(yè)之后有幸考上中學(xué)，有幸上了重點(diǎn)高中，有幸被分在一起，也只是感嘆一句時光匆匆，從此陌路。

　　可是說好了，要一起看校園里那爬了滿架的紫藤蘿，說好了還要在一起見到下一個春天和太陽。我們雙手交握在一起，我們在委屈的時候相互擁抱，相互扶持，我們有太多的東西，在這個校園里被記憶。

　　同窗三年，我們被畫筆牽起了整片藍(lán)天。下課的時候恨不得黏在一起，好像怎么也不嫌夠。彼此都有著缺點(diǎn)，偶爾還會因?yàn)閷Ψ降囊恍┬∽运蕉�鬧別扭，但是還是很快就會和好。我們自從學(xué)了《紫藤蘿瀑布》之后就一直想去看那紫藤蘿，校園里搭了滿架的淡紫深紫，就像是流動的時光，淡淡地，悲傷卻溫馨著。

　　忽然你笑了，或只是這冬天里唯一的`溫暖。我瞇起了眼睛，窗外冰冷的陽光散在你的白色棉衣上，有著淡淡的光華，你圍著毛絨絨的灰色圍脖，怕冷地將手縮在袖子里。我只好握住你的手，雖然我的手也很冷。那時候的我們像是小小的蟲子，聚攏在一起取暖。

　　再一次看到你，你穿的極為隨意站在操場上四處張望。灰色的男士大背包將你的身影襯得瘦小。我喜歡粘著你，因?yàn)槟悴粌H像同學(xué)，還像是姐姐，我記得你的好，你是一個容易讓人有安全感的人。我走過去拍了拍你的肩，你笑著一拳輕輕垂在我的肩處，原來是你啊，你這番說道。

　　原來是你啊，原來是你，……幸好是你，幸好是你被我記憶。

　　校園里有你，真好。原來這三年灰色與白色之間朦朦朧朧的天真年紀(jì)，在這像走尸一般平靜地校園里，再多的波瀾，再多的記憶里，都有你，真好。

　　說好了的，就算走進(jìn)了那個可惡卻不得不進(jìn)的考場，就算會分開，也不要哭。彼此記憶就好了，校園生涯的記憶里有對方就好了，而且說好了，要約著再去看一次校園里那爬了滿架的紫藤蘿……

　　要將你，永遠(yuǎn)留在我校園的記憶里，永不忘記。

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