同學朋友的作文8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的同學朋友的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學朋友的作文 篇1

　　三年的同學，三年的感情，三年的友誼，三年的打鬧，鑄就了我們的感情與友誼。

　　朋友，我們的感情不但沒減反而還增了不少，還記得第一天的相遇第一天的介紹，我們都靦腆的介紹著自己，都友好的看著對方，長時間的相處讓我們戀戀不舍，讓我們迎來了一個個，又送走了一個個的同學，三年的相處，讓我們由初一的小同學相扶走到了初三成了大哥哥與大姐姐，成了別人的榜樣。

　　同學，我們的成績在上升，我們都在一路半半磕磕中成長，在互相幫助中慢慢長大，朋友，我們的`思想都已經(jīng)在成長，我們的內(nèi)心都已經(jīng)在慢慢的變化。

　　同學，三年了，風風雨雨我們都過來了，坎坎坷坷我們都相扶走了過來。

　　朋友，當孤獨時，我們最先想到的是朋友，是朋友才能安慰你，才能真心聽你訴說，朋友，我們永遠在一起，永遠相互幫助。

　　同學，還有兩個月了，還有87天了，加油，加油，讓我們在最后這幾天里，手拉手走下去，為對方留下最深的印象。

同學朋友的作文 篇2

　　他，個子高高，瘦瘦，有著一雙細長細長眼睛，兩只尖尖耳朵，一張能說會道大嘴巴。他性格開朗、活躍，每當哈哈一笑就露出兩個大大門牙。他可還是一個幽默人哦！

　　每學期都要換一次同桌，我們已經(jīng)升入四年級了，現(xiàn)在我又換了新同桌。成績非常好他，語、數(shù)、英三門課考試成績從沒有下過90分，做作業(yè)總是那么仔細認真，還經(jīng)常受到老師表揚。

　　英語是他強項。在英語課上他總是大膽舉手，踴躍發(fā)言，積極參加各種英語大賽，還能獲得好成績。他最棒是英語發(fā)音準確，英語老師給家長發(fā)信息表揚他發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。對了，我們班同學還稱他為英語學霸呢！

　　我同桌還有許多外號。其中最搞笑一個就是“劉顔博”。那是在一次語文課上，我們宋老師剛來，還不熟悉我們班同學名字，老師讓回答問題，他就把手高高舉起，嘴里還一邊喊著：“老師，老師！”

　　宋老師說：“劉顔博。”

　　結(jié)果，他把高高舉著手順勢捂住頭，使勁閉著眼睛，嘴里喊著：“哎……呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學哄堂大笑。

　　第二次回答問題，宋老師又叫成了“劉顔博”結(jié)果，他雙手抱頭，嘴里喊著：“唉……呀媽呀！”腰彎更低了！從此他又多了一個外號：“劉顔博！”

　　有著幽默風趣他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問題時，他總是把手舉得高高，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師臉上。有時我也故意喊他：“劉顔博！”沒想到他頭一伸，嘴一撅說：“宗小姐有何吩咐！”我正來氣呢！但是，周圍同學倒是被他逗得前仰后合笑著。

　　他就是我幽默同桌--趙顔博。我也感到很幸運能遇到這么優(yōu)秀同桌。以后我們在學習上會互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。

同學朋友的作文 篇3

　　以前，我一直認為她很好，她學習用功，老實聽話，長得溫文爾雅，說話細聲細氣的……看起來是個挺招人喜愛的小姑娘�？墒�，后來我發(fā)現(xiàn)，她并不像我所想的那么好。

　　她雖是班里的三好生，但我覺得她不配；她雖是個班干部，但我覺得她不稱職。我對她的認識是有個過程的.。

　　上初二的時候，有一天放學，我和她走在一起。天藍瑩瑩的，幾朵白云飄在天際，一切都是那么美，那么好。忽然，前面?zhèn)鱽砹舜�！快打！打死他……的喊聲。我們湊到前面一看，呀，不得了，一伙人對打起來了，里面還有我們班里的幾個男生，我趕緊拉著她說：快點去，他們打起來了，快把他們拉開！

　　噢，我不想攪進去，會打著我們的。她小聲地說。

　　我詫異，睜大眼睛看著她，這是她么？一個三好生怎么說出這樣的話？望著她那滿是驚恐的臉，我明白了：她原來是這樣的……

　　上初三時，學習很緊張，很少有空閑時間，但別的班干部都抽出時間為班里出板報、搞衛(wèi)生……唯獨她，身為一班之長，什么也不干。老師給她分配任務(wù)，她總是推說這兒不舒服、那兒難受，給搪塞過去：要不就推給別人。記得有一次，班里要組織一次《我愛中華》主題班會，要她寫發(fā)言稿。她卻把任務(wù)往我身上推：喂，幫幫忙好不好？班會搞好了，也有你一份功勞嘛！這樣的情況不止一次了。我想：雖然面臨畢業(yè)升學考試，也不至于這種樣子��！原來她竟是這樣！……

　　我又聯(lián)想到她不久前說的一句話：你看咱們班同學那個樣兒，土老帽兒一個，沒治了。……我怎么也想不到她會說這種話，和她的三好生、班長的身份，和她那溫文爾雅的外表，如此地不相稱。

　　我漸漸地了解她了——她是這樣的自私。雖然她的學習成績一直很好，但我認為她算不上一個好學生。

同學朋友的作文 篇4

　　友情讓我們互相幫助。

　　曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學習成績突飛猛進！我也給他了許多幫助呢!

　　記得有一次，我有一道數(shù)學題不會做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找賈誼杰，賈誼杰說：“”這道題我也不會，讓我去查查書，過了一會，賈誼杰說太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來，高高興興的'回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準單位一，就不難了！

　　有一次下大雨，賈誼杰沒有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個不停，天都黑下來了要把人嚇死，我想賈誼杰一定還沒回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學校了，我老遠就看到賈誼杰在校門口孤獨的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒說，這時，看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀，我激動的說：“嗯，是的是的!”

同學朋友的作文 篇5

　　他是我同學，一個蠻幽默人。

　　他長著一頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)，一雙炯炯有神眼睛，戴著一個橢圓形鏡片眼鏡，已經(jīng)近視300度了，當然，他還有一個笑口常開嘴巴。

　　有一次，我英語沒有考好，只考了78分，回家當然不免被爸爸媽媽給臭罵了一頓。吃好晚飯，我?guī)е�郁悶無比壞心情，走去了大院找常肖他們玩。我一跨進大院門，就看見常肖跑了過來，我一見這形式，馬上向旁邊走了幾步，打消了常肖準備用腳踢我念頭。看樣子，常肖他迎接我方式還是這么特殊��！幸好是我，不然換作是另一個人不被他踢中才怪。常肖看見我躲了過去，臉上一點奇怪表情也沒有，也對，他了解我也正如我了解他一般，我知道他回來踢我，他也知道我會躲過去，不然話，我都會懷疑我腦子被爸爸媽媽罵傻了。這一幕“歡迎式”結(jié)束后，我就一如既往和常肖他們一起玩三國殺。走時候，常肖乘我不注意，踢了我一腳，然后像離弦箭一樣，飛快向他家跑去，我也馬上追了過去，連是誰踢得都不用看，我就知道，肯定是常肖踢，這一點想都不用想。最后還是沒有追上常肖，只聽見，從常肖家樓里傳來哈哈大笑聲音。

　　他就是這么一個人，這樣一個幽默人—常肖。他朋友很多，這么一個易相處﹑又幽默人，誰不想讓他當自己朋友呢？

同學朋友的作文 篇6

　　大家在學校里一定和我一樣，有好朋友。今天，我向大家介紹一下我的好朋友——俞建徽。

　　他有個子彈頭，一雙小眼睛，一對較小的耳朵，還有一張小嘴巴，他的臉上經(jīng)常洋溢著笑容。他在班上有幾個外號：小魚、魷魚、咸魚、烤魚。他叫我：文子，叫我弟弟：十萬個為什么，我和我弟弟愛叫他：小魚。

　　他非常開朗，時常叫我們?nèi)ネ嫣优茏�，扔網(wǎng)球等游戲。他還會和我們一起說說笑笑，有時還和我們一起共度難關(guān)。我們也會邀請他來和我們一起過生日，他生日第一個邀請的也是我們兄弟倆。

　　我們有一次玩逃跑抓很有意思：我弟是鬼，我們一開始都讓我弟來抓我們，但我弟誰也抓不到。可我們一跑到升降旗臺上，我的其余兩個隊員順利地逃走了，我沒有機會了，我的一個隊員去吸引我弟分心，我弟揮揮手，不理他，繼續(xù)抓我，因為我弟知道他跑最快，去抓也沒用。突然，小魚來了，他一下子跑到我弟弟旁邊，成功地把我弟吸引走了，然后我順利地逃跑了。你說他是不是很聰明呢?

　　其實，小魚以前和我們是敵人，他以前在一年級時，很經(jīng)常和我的另外一個好朋友——祝培哲打架�，F(xiàn)在他和我們一起玩逃跑抓、冰凍解凍、全新吃雞等各種好玩的游戲我都快忘記我們以前是敵人的'事情了。

　　小魚經(jīng)常帶網(wǎng)球到學校來，我們班就分組對陣。我們在玩網(wǎng)球時，小魚有個大招：鯉魚跳龍門!他讓同一隊的人讓開，自己沖過去跳起來，再把球扔出去，很少有人能接的住他的球，有了他，我們經(jīng)常贏比賽。我們都叫他網(wǎng)球小王子!

　　這就是我的好朋友——俞建徽!我很喜歡他!

同學朋友的作文 篇7

　　“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！边@首詩的字里行間無不流露出詩人李白的孤獨、惆悵，他想尋求一個真正的朋友，但無奈的是“酒不醉人人自醉”。人生在世，除了親情、愛情，我們還需要一份友情。

　　《禮記》曰：“同門曰朋，同志曰友�！边@里的“朋”是指現(xiàn)在所說的同學，而“友”是指志趣相投的伙伴，在古時候“友”比“朋”的意思更深。同學遇在一起是一種緣，而彼此成為朋友，更需要時間和心的交流。真正的朋友是你高興時，想見的那個人，煩惱時想找的那個人，得到幫助不用說謝謝，打擾了不用說對不起，高升時不用該稱呼，困難時不離你而去的那個與你不離不棄的人。我覺得這幾年的相處我們已經(jīng)成了朋友，而不僅僅是在一起寒窗苦讀的的同學了。

　　甲流爆發(fā)記得我們班大部分同學都發(fā)燒了，健康的同學惦記著生病的同學，生病的同學思念著健康的同學，彼此雖然分開但心仍緊貼著心，每當一位同學回到教室時思念又減少了一些，直到22名同學都坐在教室里時大家都笑了；五年級的時候有幾個四年級的大男孩來欺負我們班的小男孩，當時全班上下都出動了要去“報仇雪恨”，那時覺得打了他就像打了我們自己，不顧后果的沖動，只換來人人500字的檢討，但至少我們從頭到尾沒有后悔過；學期末的沖刺，每個同學都黑著熊貓眼，無精打采的，但同學們之間還不忘互相鼓勵，相互祝福，再苦再累但至少心是暖的.······甲骨文中的“友”就如兩只緊緊握在一起的手,他們可以互相攙扶走過人生的低潮，他們可以相互鼓勵擊敗一個又一個磨難。他們不會一起貪圖享樂，但會同舟共濟；他們不會形影不離，但會心心相通；他們不會錦上添花，但一定會雪中送炭。

　　當同學成為朋友時，學校的生活會溫暖會有趣；傷心的時候不會覺得絕望無助；當離開母校的時候會傷心，會后悔，希望時間可以再來一回·······

同學朋友的作文 篇8

　　我最好的朋友，高高的個子長著一雙大眼睛，高鼻梁，再往下看是一張能說會道的小嘴。

　　他非常愛看作文書，如果你去看一看他的抽屜，你一定可以從他的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次，上課鈴響了，而班里總有那么幾個同學忘記帶作文書看，此時那些同學都著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，他就會從他的`抽屜里拿出他的作文書，說“我這里還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。”那些同學像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜如狂地接過書連聲道謝。

　　他也是一個很愛幫助別人的人。他的書包里有一個“小百寶箱”，里面有許多的東西，例如美術(shù)課要用的剪刀，語文課要用的訂書機，數(shù)學課要用的固體膠……應(yīng)有盡有，我們上課要用的東西多得數(shù)不清。每次大家需要用到“小百寶箱”里的工具時，他總是毫不猶豫地給別人先用，自己最后才用。

　　他還是一個很盡職的人。他雖然不是一班之長，只是一個小小的組長，但是他做組長也做得非常盡職。每一次收作業(yè)，他都是第一個收齊；每一次發(fā)作業(yè)，他都發(fā)得最多。

　　他就是我那個愛看作文書、愛幫助人、做事非常盡職的好朋友——張XX。

【同學朋友的作文】相關(guān)文章：

同學朋友的作文四篇03-12

精選同學朋友的作文三篇03-05

同學結(jié)婚發(fā)朋友圈的句子02-08

同學的作文07-22

寫同學的作文02-07

寫同學的作文02-08

熱心的同學作文07-01

同學印象作文05-13

新同學作文05-13