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實用的三年級寫景作文三篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的三年級寫景作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級寫景作文 篇1
我喜愛百花爭艷的春天,驕陽似火的夏天,碩果累累的秋天和冰天雪地的冬天。但在這些季節(jié)中我對驕陽似火的夏天情有獨鐘。
夏天,百花齊放,姹紫嫣紅,蘭溪公園里更是絢麗多彩,美不勝收。你看那大紅的雞冠花,在夏天涼爽的微風(fēng)中喚醒了自己獨特的嬌艷,搖晃著那美麗的大帽子,好像要和大公雞媲美,看看誰的冠子美麗;再看看那粉嫩的月季花,悄悄地低著頭,好像一位怕羞的小姑娘;瞧那一個個含苞欲放的花骨朵,它們使勁抬起“腦袋”,想快點兒放眼張望著這神奇的世界;溪邊那一排楊柳是大自然的嬌子,風(fēng)平浪靜時,好像一位溫順的`長發(fā)少女,將滿頭青絲灑向水面,風(fēng)一吹來,枝條輕輕拂過水面,平靜如鏡的湖面上泛起了一層層波紋,像超高速的滑“水”健將,風(fēng)速般的掠過水面,不久,湖面又平靜如故了。
我愛夏天,我更愛夏天的蘭溪公園。
三年級寫景作文 篇2
春天來了,小草紛紛探出頭來,柳枝抽出點點嫩。
我們都愛自己的校園:它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;它也許僅有幾座平方,幾棵老樹,一個小操場。不管怎樣,在可愛的校園里我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我給你們講一講我們的校園里有什么景物吧﹗
雖然我們學(xué)校里只有平房,可是我們好好學(xué)習(xí),天天向上,終于還搶了優(yōu)秀班級,還在學(xué)校拿了優(yōu)秀班級。
雖然我們學(xué)校里沒有什么名貴的花,可是我們學(xué)校里有自己長出來的野花,一到春天,這些野花就開始發(fā)芽,還有小草也會發(fā)芽,還有別的顏色花,比如﹕黃的、紅的、紫的、淡藍(lán)的、淡紅的等別的顏色的花。
還有很多樹木,雖然有一些老樹,可是還長葉開花,還有冬青,雖然有一些老的,可是那些老的'冬青身上還長了種子,那些種子非常好玩,可以玩﹕五子棋、象棋等別的棋。
雖然操場也不大,可是今年變大了,上體育課我們都跑兩圈,我們都好累,不過,天天鍛煉身體好,這樣跑步還是有應(yīng)的。
我們學(xué)校還跳廣場舞,第一個學(xué)的就是“小蘋果”。我們都學(xué)會了,雖然這個學(xué)校不是很大,可是我們非常喜歡這個學(xué)校。還有我們的老師,我們的老師對我們特別好,不過對那些寫不完作業(yè)的不好,我都能寫完作業(yè),我還是組長呢﹗
這個學(xué)校太可愛啦,我好喜歡這個學(xué)校。
三年級寫景作文 篇3
星期五我們?nèi)ゴ河危サ臅r候看到一片綠樹成蔭的花園,可不一會看到十七孔橋那時,因為干旱水早已經(jīng)沒了。也不在是以前美麗的十七孔橋。到了“團山民居”大家都高高興興下車了。
團山民居有許多古建筑;其中最迷人的是張家花園的六扇門。它采用了三層浮雕工藝,層層鏤空,圖案繁多,上面有兩只威武的雄獅在爭奪奇細(xì)球被取名“雙獅戲球”,而兩只體態(tài)優(yōu)美的鳳凰,在一片牡丹花海中翩翩起舞,富貴吉祥的牡丹鳳凰預(yù)示了主人的身份對美好生活期望,門上雕著蒼翠挺拔的松柏,以及棲息在樹林中校仙鶴,不用說“松鶴延年”是祝福家人健康長壽的……手摸著栩栩如生的圖案,聽著導(dǎo)游的細(xì)心的講解,我慢慢體會到這些建筑留給我們的'文化內(nèi)涵。腦子里不斷浮現(xiàn)出木雕藝人,精雕細(xì)作,憑接高超技能向主人換取酬金的畫面……這些老藝人留給我們的是多么寶貴的一筆財富!我為這些老藝人的聰明智慧所折服。
希望下一次春游也去團山名居游玩,不過希望沒去過團山名居的人也要去哦,見見古代時老藝人們留下的財富。
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