【熱門】身邊那些有特點的人作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的身邊那些有特點的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊那些有特點的人作文1
你知道嗎，我們班里可是有一個游戲迷呢！
他有一張圓圓的鵝蛋臉，一雙亮晶晶的大眼睛和一張笑口常開的嘴巴。
我5，6，7歲的時候，沒幾天就要去他家玩各種各樣的.電子產品，當然，也看看電視。
有一次，我想叫他下來逗小狗，便跑上樓去問問他去不去。一進屋，就發(fā)現(xiàn)他正在認真地看《我的世界》。我定睛一看，頓時也入了迷，就跟他一起看了。過了好一會，我才想起我上來的“目的”。于是，我一邊使勁地跺腳，一邊大聲地問他：“你去不去逗小狗？”他非但不理，連看都不看我一眼。我見他不理，便對他大叫起來。這時，他才慢吞吞地關掉電視，去我一塊下樓。剛到樓下，他說：“我還是回去玩我的游戲吧！”我一聽，頓時火冒三丈，便自己玩狗去了。
你們猜猜他是誰？哈哈！沒錯，他就是我的同桌——陳禹滔。
身邊那些有特點的人作文2
我們班有個漫畫仙女，她個子矮矮的，兩只眼睛炯炯有神，猶如兩顆黑寶石閃閃發(fā)光，十分美麗。她就是陳妍彾。
記得那一次美術課，漫畫仙女又開始忙碌了。正當大家專心致致地聽課時，她從課桌里拿出兩張白紙，全神貫注地畫了起來。不一會，一個女孩就出現(xiàn)在紙上。再涂上鮮艷的顏色，一張漫畫就大功告成了。一幅美麗的畫印入眼簾。
下課時，我們在走廊上玩耍，有的吃東西，有的.奔跑……大家都在玩，唯獨漫畫仙女一個人在課室里畫漫畫�！奥嬒膳�，出來玩一會兒吧！你都畫那么久了，就出來動一動吧！”我說道。
“你們玩吧，我還要畫漫畫呢，就不出來了�！甭嬒膳叜嬤呎f。哎，一畫就一個下午，真拿她沒辦法。
漫畫仙女一有時間，就會開始瘋狂地畫漫畫，有時畫得太入迷了，甚至放學了她還想畫。
她真的太愛畫漫畫了，畫出來的畫活靈活現(xiàn)。
身邊那些有特點的人作文3
看見“昆蟲迷”，我想起了曾經(jīng)坐在我后面的xx。我給大家講講他喜歡昆蟲的事跡。
在學校，每到下課，xx總是第一個沖出去。干什么呢？當然是逮蟲子了。他對學校的各種昆蟲了如指掌：比如，什么時間適合逮蝸牛，什么季節(jié)逮花大姐。有一次，雨過天晴，校園里到處濕漉漉的，我們都沒人出去，只有xx不怕泥濘，在操場上逮蝸牛。他沿著操場的圍墻全神貫注地尋找，這時，誰喊他，他都聽不到。我一度懷疑，如果他把這專注勁兒用在學習上肯定能考第一名。十分鐘的課間他竟然逮了一盒子蝸牛！那個盒子跟鉛筆盒大小差不多。我真的`很佩服他�？墒牵斔奈伵Ｔ谏险n時爬到我身上時，我對他就佩服不起來了，因為，我最怕的就是黏糊糊的蝸牛！
“初秋是逮花大姐的最佳季節(jié)�！彼偸沁@么告訴我們�！盎ù蠼悴幌矚g在操場上的草叢中活動，大家最好去教學樓前面的大樹下去搜尋�！彼部倳@么建議我們。跟著xx你肯定能逮到花大姐！
這就是我們班的“昆蟲迷”，因為他愛觀察，所以他能了解；因為他有耐心，所以他有收獲�！罢J真觀察”和“有耐心”是我從他身上學到的美好品質。你身邊有這樣的同學嗎？
身邊那些有特點的人作文4
正在座位上津津有味看書的女孩兒是誰？對了，她就是我的好朋友一一果果。
果果個子很高，腦袋兒白里透紅。一頭烏黑的長長的頭發(fā)微微翹起，漂亮極了！她有著一雙又黑又大的大眼睛，就像兩顆黑寶石。在那長長的睫毛的襯托下，顯得水靈靈的，閃著智慧光芒。
果果喜歡看各種各樣的書，比如：《裝在口袋里的爸爸》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》……她和主角們似乎交上了朋友，一起歡呼、流淚、咬牙切齒……
有一次，她來我家玩。我到廚房喝了水后就不見她的`身影，我找遍了客廳、臥室、廁所……但都沒有找到她。我大聲叫她的名字，也沒有回應。最后，我在書房終于找到了她：她正坐在一把椅子上，捧著一本書看得津津有味。原來，她被書房里的一本書吸引住了，就忍不住看了起來�？吹奶朊粤�，就沒有聽見我在叫她。
這就是我的好朋友，我的“小書蟲”好朋友。
身邊那些有特點的人作文5
我們十班有個舞蹈家，她是一位女生，現(xiàn)在我給大家介紹一下吧。
她是我的好朋友，名叫劉軒葶。有次，她跟我說：“我剛出生骨頭就不硬，所以跳舞跳得好。”哦，原來是這樣！一天，大家玩“石頭剪刀布”的游戲。就是兩個人面對面，左腳尖頂左腳尖，自己的左腳后跟頂著自己的右腳尖。石頭剪刀布，誰贏了她的左腳就退到自己的.右腳后跟。輸了的人則左腳往前跨一步，頂?shù)綄Ψ降挠夷_尖。每次她輸?shù)脚鏁r，對她來說像走路一樣簡單！
還有一次，她來我家玩，她一坐不是橫叉就是一個豎叉，我看得目瞪口呆，眼珠子都要看突出來了�？伤齾s說：“來，我們繼續(xù)�！蔽医Y結巴巴地回家：“好…好吧�！�
還有件事，每次同學們在一起做“弓步壓腿”的時候，她總做成“豎叉壓腿”。
這就是我們班里的“舞蹈家”——劉軒葶！
身邊那些有特點的人作文6
我們班有個“小博士”，什么難題都能解開，好像沒有什么能難住他。
他的眼睛特別小，笑起眼睛都瞇成了一條縫；一雙小耳朵，和他那裝滿知識的“大頭”，形成了鮮明的對比。
他媽媽曾經(jīng)跟他說�？家淮我话俜志徒o他買一盒樂高。有一次我來到他家，他家里桌上都是樂高，房間里也都是樂高，似乎那已經(jīng)成為樂高的家園了�？催@么多樂高玩具，關于他考了多少一百分，我已經(jīng)數(shù)不清了。
似乎沒有什么作業(yè)能難住我。我和他一起做數(shù)學作業(yè)，我們都被最后一道大題難住了。我絞盡腦汁想了半天，都沒有答案，突然他靈機一動，一邊在紙上寫著解題過程，一邊跟我說：“是不是這樣做？”我看了看，連連稱贊道：“你是真的聰明！快教教我�！�
寫完作業(yè)我們一起玩樂高，我們要搭一個商店。我來找材料，他來搭。只見他先把地基搭好，然后拿著紅色透明方塊，拼在一起，再把四壁做好，把門搭上，最后把房頂搭好，一個漂亮的小商店就完成了。我忍不住感嘆道：“汪錦瑞，你真牛！”
他是我們班的“小博士”——汪錦瑞，一個很聰明的`小男孩。
身邊那些有特點的人作文7
我有學校的老師，也有課外班的老師，有溫柔的老師，也有嚴厲的老師，其中最嚴厲的老師是我的鋼琴老師——周老師。
一天，我正在鋼琴室彈奏練習曲，身材苗條、面貌清秀的周老師帶著微笑款款走來，不到兩分鐘，周老師判若兩人，臉紅脖子粗的大叫起來“音錯了！折指了！”批評聲不絕于耳。下課時間一到，我馬上落荒而逃，生怕被周老師叫回去再練。
周老師不僅關注我的練習情況，而且上課要求還特別嚴厲，每次上課我都要提心吊膽，生怕挨批評。有一次鋼琴課，我顫顫歪歪地走入琴房，又顫顫歪歪地拿出書本，我深吸幾口氣，心情才平靜下來，開始穩(wěn)穩(wěn)扎扎的彈奏新學曲目。可世上沒有完美無缺的'人，我一不留神手又折指了，周老師的怒吼聲立馬傳了過來，我心涼了半截，心里有點慌張，又犯上了錯音的老毛病，忐忑不安之際擔心周老師再發(fā)怒火。也許周老師看出了我的緊張，于是耐心的指導我如何避免折指和錯音。我馬上提起了百分之兩百的精神再次練習，終于得到了周老師的認可。
經(jīng)過左思右想，我終于明白了周老師的良苦用心，原來她的嚴厲是為了我好��！
身邊那些有特點的人作文8
二姐是個不折不扣的小書蟲。他最愛做的事情就是看書。特別是偵探小說，更是百讀不厭，無論是走路時還是待在家，甚至是在衛(wèi)生間的時候，只要一有空就會掏出書來看，為這事媽媽抗議了好多次，說這樣不健康，但是二姐還是控制不了自己。
有一次二姐正在看最新版的《斗破蒼穹》，媽媽叫我倆一起去超市，可是這個時候二姐根本放不下正在看的書，最終還是吸引人的書本打敗了“小饞貓”和玩具。媽媽只好很不甘心地帶我一人去了超市。爸爸說愛看書是我們每個人都應該具備的好習慣。
有一個作家曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。二姐愿意做一個吸取知識能量的小書蟲，一直在書海遨游，通過不斷的'學習去探索更多未知的奧秘。
這就是我的二姐，一條愛啃書的小書蟲。
身邊那些有特點的人作文9
我的家中有一個“豬”爸爸！
前不久，爸爸從外地回來，媽媽準備了幾年一度的火鍋來吃。大家坐在桌旁，爸爸貪狼地吸著鍋里冒出的肉骨的香味。
開始吃了。媽媽在打開鍋的瞬間，我看到爸爸眼睛睜得頂大，眼睛里放射出一道道光，鼻孔中噴出一團又團氣，右手拿著筷子不停地“咔——咔——咔”夾著，另一只手拿著一個大夾子靠在鍋旁邊。
“啪”湯汁四射，爸爸連夾兩塊大肉失敗！但他毫不放棄可言，拿起湯勺耍起夾子，把兩塊大肉扔進自己放滿料的`大碗中，津津有味地吃起來。他滿嘴塞著肉，油順著他的嘴角流出來。等他吃完，鍋里只剩一些了！他滿意地摸著自己滾圓的肥肚子，站起來，用大舌頭舔了一下嘴角，拖鞋一拐，靠在沙發(fā)上，腳一翹，手機一擺，哼著小曲唱了起來。不久“呼呼”聲傳來，爸爸睡著了……
自從老爸回來后，我們就再也沒有剩菜了。因為每次我和老媽吃不完，就叫來了“豬”爸爸，他二話不說，就拿起勺子，五六口就把它們解決了。
這就是我們的“豬”爸爸，名副其實！
身邊那些有特點的人作文10
我們家的“跟屁蟲”
弟弟今年五歲，在藍天幼兒園上中班。你們猜他有什么綽號--“小跟屁蟲”，沒錯，他是我的“跟屁蟲”。
有一次，我要去參加書法比賽，正在吃飯的弟弟看見了，連忙把碗推開，撒腿往外跑，他抓住我的腿說:“我也要去，我也要去。”我說:“弟弟，你不能去�！眿寢屢沧哌^來，說:“兒子咱不去了，那里有老師會批評你的，一會兒媽媽帶你去游樂場玩，再去商場給你買個好大一堆玩具行嗎？”弟弟又去抱媽媽的腿，在那一會兒，我和爸爸趕緊上車送我去參加比賽了。
還有一次，弟弟聽說我晚上上輔導班10點才回來，正好那里離姥姥家近，讓我住那里。我的'“小跟屁蟲”說:姐姐，不要去嘛，你去我也要去。”媽媽沒辦法，說我不去了。
這就是我的弟弟，一個纏人的“跟屁蟲”弟弟。
身邊那些有特點的人作文11
我們班有一個同學，他非常喜歡跑步，是我們班的運動健將，他還有一個綽號叫“飛毛腿”。你們想知道他的名字嗎？讓我來告訴你他叫——汪倫爍。
汪倫爍有一頭烏黑的頭發(fā)，仿佛潑了墨一般；炯炯有神的大眼睛，一直注視著前方；一雙能說會道的嘴巴，我們班無人能敵；他的'“飛毛腿”像裝了馬達一樣，速度飛快。
每次一下課就會以最快的速度沖達操場。我們班目前無人追得上他的“飛毛腿”。
體育老師都是他的手下敗將。有一次，他和體育老師比賽，可最終的結果讓人出乎預料。剎那間，汪倫爍像一支離弦的箭飛了出去。只見他咬緊牙關，健步如飛地向終點飛奔而去。同學們的歡呼聲一陣高過一陣，最后體育老師居然敗給了王倫爍，汪倫爍真牛�。�
他不僅跑步厲害，其他項目也是頂呱呱。那次運動會，汪倫爍參加了三項比賽。第一項：50米短跑，第二項：800米長跑，第三項：4×100接力賽。他包攬了全部項目的第一名，一時間同學都在稱贊他。
汪倫爍，不僅是我們班的運動健將，也是我的好朋友。
身邊那些有特點的人作文12
我的妹妹今年四歲了，她有一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的小臉，臉上長了一對月牙似的眉毛，眉毛下還有一對水汪汪的大眼睛。我的妹妹特別愛美，經(jīng)常會叫媽媽幫她梳各種各樣的發(fā)型。別看她長得非�？蓯郏墒俏覀兗矣忻摹疤詺獍�。
有一次妹妹要我陪她玩賽車，可是那時我正在寫作業(yè)，沒有辦法抽身，于是我就對妹妹說：“哥哥還要寫作業(yè)，你先自己玩兒一會兒。等我寫完作業(yè)再陪你玩好不好？”可是妹妹一點兒也不聽話，她說“不要！不要！我現(xiàn)在就要你陪我玩！”說完，她就把我硬生生地拉出了房間。別看她人小，可力氣一點都不小，我費了九牛二虎之力才從妹妹手中掙脫出來。
見自己的計劃沒有成功，妹妹馬上又發(fā)動了第二輪攻擊，她竟然大哭起來。
只見她的.一對大眼睛就像兩個關不住的水龍頭，眼淚瞬間就像小河一樣從這兩個水龍頭里噴涌而出，不一會兒，她的鼻子里也爬出兩條青色的“毛毛蟲”……看著妹妹這幅模樣，我心里一陣發(fā)窘，不知道該怎么辦了。這時候，妹妹看到我一臉尷尬的樣子，她又立刻轉悲為喜哈哈大笑起來，這一笑，她的鼻子里還冒出來好幾個泡泡。
你說我的妹妹是不是個淘氣包？雖然妹妹很淘氣，但我仍然很愛她，我喜歡我的“淘氣包”妹妹。
身邊那些有特點的人作文13
我們家有個“動物學家”，一天到晚總是在關注動物。
有一年暑假，我去外婆家寫作業(yè)。剛到外婆家，我就聽見一位主持人正在播報花豹的日常生活，外公一副全神貫注的樣子，盯著電視看。外婆喊道：“老伴兒！老伴兒！”可外公像是沒聽見一樣，還在聚精會神地看電視。外婆加大音量喊：“你外孫來了！”外公這才聽見，回應了一聲：“哦�！笨蛇�是目不轉睛地盯著電視看。
第二天，外公的一個同學來找他玩，他們聊得熱火朝天。忽然，下午四點到了，外公猶豫了一小會兒，看了一眼鐘，掃了一眼電視，我猜他心里是很想去看電視的，可他的同學在這，他也不能去看。
他臉上呈現(xiàn)出一絲遺憾的表情。繼續(xù)聊天，可是接下來的話，前言不搭后語，剛說的話下一秒就不記得了，有時還“嘿嘿”地傻笑一聲。
事后，外公的同學把外婆拉到一邊，疑惑地問道：“老劉最近怎么了？怎么前言不搭后語的？”外婆笑著回答道：“他的魂兒，都被電視里的`《動物世界》勾走了！”外公的同學這才恍然大悟，偷偷掃了外公一眼，不禁哈哈大笑起來。
這就是我的外公，一位名副其實的《動物世界》迷！
身邊那些有特點的人作文14
“美食家”？這稱號不正符合我們家大名鼎鼎的淘氣王，我弟弟xxx嗎？他每次都偷偷摸摸地穿梭于家中的各個角落，就為了做一位“美食家”！
他有一頭烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛里像鑲嵌著一顆黑寶石，小巧的嘴微微翹著，可愛是很可愛，但他可調皮啦！
一天中午，他的肚子咕嚕咕嚕叫了，他知道他的.“午飯鈴”響了。于是他小心翼翼的溜出房間，不讓媽媽看到，接著沖進客廳，他挨著墻像只螃蟹一樣橫著走，他好不容易來到了儲藏室，打開零食盒，興奮地說：“可以吃美食啦！”就像狼見了羊一樣，狼吞虎咽的把巧克力。糖果等零食全都吃光了，他還一邊吃一邊評價道：“這個味道還真不錯呢！”這時媽媽出來了，那位“小美食家”趕緊把零食盒放好，裝作什么也沒發(fā)生。媽媽發(fā)現(xiàn)零食被吃光后，便把他叫來質問，他用一雙水汪汪的眼睛無辜的看著媽媽，好像被冤枉了一樣。
媽媽不想讓他吃太多零食，只好把零食都藏起來，但還是被機靈的弟弟找到了。媽媽又把零食換個地方收著，可弟弟還是能發(fā)現(xiàn)零食的藏身之處，不管媽媽怎么藏，弟弟總能找出來，最后氣得媽媽再也不買零食啦！
唉！我真是太佩服我家這位“美食家”了！
身邊那些有特點的人作文15
我的妹妹林芯羽是個不折不扣的“小管家”。
我和妹妹放學回到家開始寫作業(yè)時，我妹妹就像一個機器人開始了寫作業(yè)模式先說了幾句，后面開始說：“你能不能寫快一點，你給我寫快點……”說這些話都快要半個多小時了，我們才開始寫作業(yè)。寫著寫著他去了下廁所，我也去喝了一口水，他比我先回來，看到我沒在就又說：“哥哥怎么不在，你干什么去了，你怎么不寫作業(yè)，你作業(yè)寫完了嗎？”又在那說了一堆“小管家”似的話。
還有一次我們去作業(yè)班寫作業(yè)，她看我和旁邊的人講小話，他就一把抓住心虛的我，把我拉到她的位子，在位子上說了一大堆批評我寫作業(yè)不認真的話，說的'沒完沒了，我感覺比我媽媽還能管。還有一次我和爸爸在小區(qū)跑步我妹妹就來了又說：“你就不能寫完作業(yè)再跑嗎。寫完作業(yè)再玩不行嗎？”她把我拉上樓讓我寫作業(yè)了。
這個“小管家”讓我沒了很多自由，不過我每天的作業(yè)都能按時寫完了，在學習中不知不覺我的成績也在逐漸提升中，我還是很喜歡我的“小管家”妹妹。
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