關(guān)于激勵作文四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的激勵作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

激勵作文 篇1

　　每個人都有落魄的時候，你落魄是要有一個人激勵你，鼓勵你，你才能從落魄里走出來。

　　記得有一次考試，我朋友考的很不好，她一臉惆悵過來問我“你考了多少分”我一看她的樣子就知道她沒考好，我應該激勵她，讓她重拾信心，我摸著頭說“我還好”你呢？唉！“我想放棄數(shù)學”說這她的眼淚掉了下來。

　　沒事不就是一場考試嗎？沒事下次努力就行，我給你講個我的經(jīng)歷吧！有可能你重拾信心，“你別看我現(xiàn)在成績很好，可是你知道我一二三年級有多差嗎？怎么對你說吧！我那時候基本上是全班墊底了，那時候我都想我應該我不是學習這塊料吧！我當我準備放棄時，我媽媽激勵我，別人再好，也是別人的。自己再不堪，也是自己，獨一無二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。為自己的人生負責，為自己夢想買單，我聽完后，我再看看勞累的父母，我開始認真學習，別人把作業(yè)寫完就沒事，我和別人不一樣，人家學習好，我學習很差，所以我要別人多付出十倍的汗水，最后我慢慢的趕上他們，趕上他們后我并沒有放松我的目標是超過他們，最后我做到了”所以你一定要相信自己，別人能做到的'你一定也能做到，加油！聽完我說的話后她那惆悵臉，有立刻活了過來。

　　每個人都是獨一無二的自己，要每時每刻想信自己，不要羨慕別人有可能你別人優(yōu)秀的多。

激勵作文 篇2

　　做教師那段，接觸了很多孩子，碰到了很多問題。

　　這些孩子大多家庭環(huán)境優(yōu)越，有的父母資產(chǎn)過億，有的父母是高級知識分子，父母大多都很優(yōu)秀，可是他們的孩子卻讓自己束手無策。究竟是要嚴格管理還是靠獨立自主，我想這是中國家長大多采取的兩種方式。

　　案例1 12歲，男生，父親建筑師，有良好的教育背景，高級知識分子，母親家庭主婦，也有良好的教育背景，在家教育孩子。母親對孩子管理很嚴格，做作業(yè)不定期檢查，按時作息，家教良好，父親有時間也親自輔導孩子的作業(yè)，一個建筑師輔導小學生作業(yè)，說明老爸是下了很大功夫的。可就是這樣的孩子來跟我上數(shù)學課，眼神空洞無光，沒精打采，數(shù)學測試幾乎都是不及格。后來觀察聊天中發(fā)現(xiàn)，孩子對來上數(shù)學輔導班意見很大，認為剝奪了玩樂的時間，所以上課永遠是應付的，考試也是。但是孩子又不明說，只是消極的去學習。

　　其實青少年時期，小孩無非是想有自己的想法，也就是我們所說的'存在感。他的父母在管理的時候沒有給他留下空間，他們認為任何事情都是父母是對的，孩子還小，不懂事。不用理會他的想法，時間久了孩子認為，既然反駁是無用的，你說什么就是什么，我照做就是，但絕對不會用心。

　　后來我讓心理輔導老師去和他談，談什么我不知道。我上課時，告訴他，在課堂上我們的地位是平等的，我是介紹知識，不是教授知識，是橫向的而不是縱向的，如果你有更好的想法你可以提出來，可以說服我，如果你做不到就得聽我的。

　　后來發(fā)現(xiàn)小孩居然主動和我討論問題了，也去找題目和我研究，后來他甚至跟我說：“我弟弟真不懂事，叫他寫完作業(yè)再去玩，就是說不聽。”我驚訝于他的進步，成績已經(jīng)不必說，關(guān)鍵他從消極學習變成主動學習，做人方面也知道要教育弟弟學好。

　　案例2 男生16歲，我接手時，數(shù)學20分，典型上課睡覺，放學上網(wǎng)的人，但是這個案例有特殊。父母都是高中文化水平，但是從事食品行業(yè)，全省的城市都有他們家的面包店，用了約15年時間資產(chǎn)上千萬。

　　13歲那年，父母認為在小縣城的教育不好，便將他一個人送入省城學習，但是13歲，一個人跑到另一個城市生活，這是一個挑戰(zhàn)。更多家長認為這是一個好主意，認為這能磨練一個人的意志，能更快成長，事實上這是不是一個好辦法。

　　年紀小，父母不在身邊，放學以后回到家滿是孤獨感，沒有精神寄托，只好以網(wǎng)吧為家，把網(wǎng)友當朋友，成績自然一落千丈。

　　后來父母覺察到問題，讓班主任特殊照顧，減少生活費，但是已經(jīng)很難挽回。

　　后來通過交談，我發(fā)現(xiàn)這個小孩不是不懂事的人，想回頭無奈路走的太遠，陷入網(wǎng)絡(luò)世界太深無法自拔。

　　我跟他講了一個道理：“初中只是人生的開始，即使高中即使大學其實也是開始，只要想回頭就沒有回不了的頭，我們可以從頭再來。”

　　開始我告訴他，學會忍受孤獨是男人成長的第一步，你要先習慣孤獨，然后你就會慢慢擺脫網(wǎng)絡(luò)。

　　第二步，要有所寄托，雖然成績不能代表一切，但是應當成為一個男生追求，有榮譽感，是你成長的第二步。

　　慢慢地，他又重新拿起了課本，真的從頭開始，起初還是很艱難的，昔日的朋友嘲笑他假正經(jīng)，很多東西都看不懂，還好堅持下來，雖然中間有過放棄。最后的中考因為基礎(chǔ)差，沒能取得預想到的成績，但是三個月艱苦復習最終讓他戒掉了網(wǎng)癮。

　　上面的兩個例子都有一個問題，忽視了孩子的想法，如果多些溝通和交流結(jié)果會好些，嚴格的教育是中國人的傳統(tǒng)，這個沒有任何問題，但是也有人說中國教育扼殺天性，提倡開放式管理。事實上，我們即使給孩子講很多道理，他也有可能不明白，有些事情是需要經(jīng)歷才知道，才會明白。

　　總是給孩子講大道理有時不會奏效的，有時還會有些歪理反駁你，但是換個方式，把自上而下的縱向教育換成平等相待的橫向交流；告訴他，當你做到這些時，你才是真的成長，而不是固執(zhí)地認為自己就是對的是長大。

　　教育是激勵而不是灌輸！

激勵作文 篇3

　　在人生成長的這段旅程中，我們總會遇到困難，遇到挫折，但是我們不能原地踏步，因為比你差的人都在努力，我們要學會自律，讓自己變得強大，人要努力，要爭氣，做出成績。

　　記得有一次，我第一次騎車，媽媽在后面扶著我，但是還是會摔倒，經(jīng)過三番五次的學習，可是怎么也學不會，我要放棄時，媽媽就說：“你這就放棄了？以后你人生中會有更多挫折與困難，難道你也要放棄永遠不往上走嗎？”聽了媽媽一番話我就不耐煩地對媽媽喊：“可是學了那么多次，我能用什么辦法！”媽媽還是很耐心的開導我，于是，又一次我做到了自行車的座位上學習了不下十次，終于又在我要放棄時學會了。我學會了以后，看到媽媽臉上洋溢著開心的笑容，突然想到剛剛被媽媽大喊心里突然就內(nèi)疚起來，就趕緊騎著車來到媽媽面前媽媽告訴我：“我沒有怪你，反而為你感到驕傲，因為你沒有放棄，卻勇敢地堅持下來了�！�

　　通過這件事我想對你們說，以及對激勵你們?nèi)松�難免會遇到挫折，但是，努力和上進不是為了做給別人看，而是為了不辜負自己不不辜負此生。此時打盹的`你，將做夢；而此刻學習你，將圓夢。我們要學會自律，這樣你就會走的更遠。所以對自己狠一點，未來你會感謝現(xiàn)在的自己，行動是成功的階梯，行動越多，登得越高，所以，要時刻保持初心，激勵自己！

激勵作文 篇4

　　在我們生活中，我們需要努力，更需要激勵的話語，成長的道路，我們的父母是我們呵護的翅膀。

　　學習是我生活中的一種壓力，我是一個學習機，不能算優(yōu)秀，也不能算差的一個人，可是那一次的分數(shù)讓我很是說不出來的失望。

　　星期五的下午老師把分數(shù)卷子發(fā)了下來，我緊張的連氣都喘不上了，發(fā)下來的那一刻，我就知道我考不好了，結(jié)果比我想象的還要糟糕，放學了，我垂頭喪氣地向家走去，一路上我的眼淚都快掉下來了，但我是一個非常愛面子的人，盡量不要自己哭，回到家里，我整個人像丟了魂魄一樣，躺在床上一動不動，媽媽來到我的房間，那我有力無氣的樣子，枕頭還濕了一大片，便猜到了原因，媽媽摸著我的背，輕聲細語地對我說，人生中考試是每個人都要經(jīng)歷的，每一次考試都不能做到次次發(fā)揮的好，只要你再有努力，下次一定會考好，我聽了這番話，慢慢的坐了起來，擦干臉上的淚水，您給了我一個大大的微笑心中那片烏云也灰飛煙滅，我的心也慢慢的平靜下來。

　　星期天的一個下午，媽媽帶我去爬山因為我還在擔心我的分數(shù)，所以一路上沒有心情只是安安靜靜的.向上爬，在快爬到山頂?shù)臅r候我沒有力氣了，媽媽對我說，今天你爬到了一半累了那不代表你永遠爬不到頂峰，永遠看不到最美的紅霞，但你要相信你自己，明天的你會是更好的你。媽媽的，這一番話激勵了我讓我慢慢的做回了曾經(jīng)的我自己心中的壓力突然少了許多，心里也并沒有那么難受了。

　　你遇到失敗和挫折時，最需要的是激勵你自己，不要擔心失敗，有句話說得好失敗是成功之母。只有失敗了，你才知道下次不能這樣，父母是每個孩子堅強的后盾是在你失敗時鼓勵你，讓你永不倒下的靠山。

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