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我愛科學(xué)作文集錦15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我愛科學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛科學(xué)作文1
科學(xué)是現(xiàn)代社會不可缺少的一部分。它是無處不在的，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么地令人向往，我也因此愛上了科學(xué)。
我愛科學(xué)，也愛尋找科學(xué)。有一天，我去阿姨家玩，發(fā)現(xiàn)阿姨家養(yǎng)了蜜蜂，我雖害怕蜜蜂，但每次去阿姨家總會悄悄地躲在門后面仔細(xì)地看它們，我欣賞過“工蜂運(yùn)花粉”“蜂后出巡”和“大戰(zhàn)黃蜂“等精彩鏡頭。使我記憶最深的是”大戰(zhàn)黃蜂“這一鏡頭。一天，我像往常一樣來看蜜蜂，一開始我怕蜜蜂，但漸漸地，我敢站在它們面前了。當(dāng)我正看著工蜂們忙來忙去地運(yùn)花粉時，突然不知從哪冒出來一只大黃蜂，它像一只離弦的箭一樣，向蜂群沖來，我和阿姨一開始怔了一下，然后退到一旁看它們之間的“作戰(zhàn)”。剛開始，大黃蜂銳不可當(dāng)，來一只蜜蜂就“殺”一只，過了一會，十幾只蜜蜂都慘死在它的“魔爪”下了。這時，有一群工蜂向黃蜂沖來，然后把黃蜂死死的圍住，不停地用力扇動翅膀，又過了一會，工蜂散開了，只留下黃蜂的尸體。
我覺得很疑惑，從阿姨家回來后我把所有有關(guān)科學(xué)的'書都翻了出來，可還是沒找到。于是我就上網(wǎng)找�；侍觳回�(fù)苦心人，我終于找到了答案。原來工蜂扇動翅膀是為了增高溫度來熱死黃蜂。根據(jù)資料顯示：黃蜂能夠承受43攝氏度的溫度，而工蜂卻能承受承受45攝氏度的溫度。當(dāng)溫度升到43攝氏度時，黃蜂就死了，而工蜂仍能生存。
讓我們一起動手動腦，在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的樂趣吧!
我愛科學(xué)作文2
科學(xué)的知識是無窮無盡的，而創(chuàng)造科學(xué)的科學(xué)家更是無窮無盡的。他們創(chuàng)造的書籍還在不停地增加，而法布爾寫的《昆蟲記》已經(jīng)把各種昆蟲的大部分寫得非常具體，如：他研究土蜂用了2年，研究藍(lán)包甲蟲用了25年，研究隧蜂前后經(jīng)過了30年，研究螳螂用了30年。
法布爾花一生的.精力寫成著名科學(xué)書籍《昆蟲記》這部書一共10卷，第一卷在1887年問世，最后一卷在1910年他87歲時出版。前后一共經(jīng)過了14年，完成了《昆蟲記》1到10卷。當(dāng)時完成第10卷時，他已87歲，已到了老眼昏花的年齡了。但他還要繼續(xù)寫《昆蟲記》11卷。
法布爾92歲離開了人世。他在離開人世之前說了他最后一感人肺腑的話：“我要做的事還有很多很多”。他堅信，一定會有人完成他沒有完成的事，將科學(xué)發(fā)現(xiàn)的完完全全，要做到最好，甚至比他還好。法布爾的成功代表還有別人會跟他一樣成功，或比他還要成功，沒有他成功也是成功，只要為科學(xué)付出自己最大的努力。
只要努力，就能成功。雖然不能代表自己一定比別人成功，但只要盡自己最大的努力，就一定會成功。俗話說的好，天下無難事，只怕有心人。
我愛科學(xué)作文3
我非常喜歡科學(xué)課，因為科學(xué)實驗很有趣，我的科學(xué)成績在四門功課中也最好。
記得有一次，我在樓下玩，在一個壇子里看見了一條白色的'魚，我很奇怪，我把它撈出來看了又看，我腦子里出現(xiàn)了一個問題：“小魚為什么會在壇子里呢？這里又沒人來過到底是怎么回事？”
我一直在想這個問題，我想了好久都沒想出來，我泄氣了，把這個問題藏在了心里。
我每天都會去看一下那條小魚，有一次我問爸爸，為什么壇子里會有小魚？
爸爸說：“可能那水里本身有魚卵，然后孵了出來�！�
我又問：“為什么水里有魚卵呢？”
爸爸說：“可能是有一條魚產(chǎn)了一大堆魚卵，那個人在水里盛水時不小心把一個魚卵盛了進(jìn)來吧！”
可我不怎么相信，直到有一天，上課學(xué)科時，老師給我們看的一個視屏?xí)r我才知道。原來是在水蒸氣時水會帶上一些小東西，比如魚卵，然后變成雨下下來，有些魚卵正好落在水里，過了幾個月就孵出小魚了。
我終于知道了答案。所以我喜歡上了學(xué)科學(xué)。
我愛科學(xué)作文4
暑假里，媽媽帶我和弟弟們?nèi)タ萍拣^參觀。據(jù)說那里有很多有趣的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢？
一進(jìn)大門，我們就看到了一個機(jī)器人樂隊。機(jī)器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個樂隊指揮拿著一根小棒在揮舞，樣子很滑稽。機(jī)器人怎么會有這么大的本領(lǐng)呢？
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣子像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當(dāng)手碰到水柱的.時候，就會發(fā)出悅耳的音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個斜坡，四面墻都是鏡子，當(dāng)人一走進(jìn)去就感到站不穩(wěn)，頭暈眼花！
有一個普通的門洞，看上去沒什么神奇之處，可當(dāng)人們從門洞穿過時，就會傳來一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳！
這里還有很多有趣的東西，比如沒有鼓面卻能敲響的鼓，會自動報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了！媽媽告訴我是科學(xué)讓它們?nèi)绱擞腥ぃ热鐧C(jī)器人樂隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學(xué)知識。哦！原來是這樣，我喜歡科技館，我也愛科學(xué)！
我愛科學(xué)作文5
我非常喜歡看中央電視臺的“科技博覽”，常常被里面的尖端科學(xué)吸引了。爸爸說：“這里面許多畫面都是由計算機(jī)編排的”。我想自己有一臺電腦該有多好��！
有一天，我剛從繪畫班放學(xué)回家，看見爸爸正坐在書房里玩著一個黑色的匣子，我連忙跑過去問爸爸：“這是什么？”爸爸一邊敲鍵盤，一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽到很奇怪，怎么有這么小的電腦？我站在旁邊也很想學(xué)。爸爸教我用電腦繪畫，教我點擊程序進(jìn)入畫面，我用鼠標(biāo)捉住光筆，在電腦上畫了一個小房子，還畫了小鳥、小草，一不小心畫錯了，我連忙用鼠標(biāo)點了一下“工具欄”，調(diào)出一塊橡皮擦，很快的把畫錯的`擦掉了。經(jīng)過我和爸爸的共同努力，我們畫了一張完整的畫，可是上面沒有顏色，我對爸爸說：“我的彩筆也不能上去涂顏色”，爸爸笑了笑，用鼠標(biāo)打開了左邊的顯視窗，爸爸教我點擊顏色，終于我把太陽涂成了紅色的，還有藍(lán)藍(lán)的天空，綠色的小草，開滿了五顏六色的花兒，樹上又大又圓的紅蘋果……啊，多美的一幅畫呀！
電腦真神奇啊，我愛科學(xué)！
我愛科學(xué)作文6
但是隨著時間的流逝這些早已被人類輕視淡忘。可當(dāng)電影《20xx》的上映后瑪雅文明對世界末日的推測又被推向新的舞臺與新的高度。
就這樣我揣這一問的心情讀了《瑪雅文明之祭》。書中墨香循聲而散，我仿佛來到了瑪雅遺址，盡管瑪雅經(jīng)歷了從崛起，興盛，衰落到最后的滅亡，但他高度發(fā)展的文明缺一留了下來。你很難想象瑪雅人再沒有金屬工具、運(yùn)輸工具的情況下，憑借新石器時代的原始生產(chǎn)工具就精通了天文、數(shù)學(xué)的領(lǐng)域并運(yùn)用在實踐中。他們計算出一年有365.2420天，與現(xiàn)在的'黃歷相差無幾，并且創(chuàng)造了準(zhǔn)確的公式來計算出播種和收獲的時間等一些有價值的數(shù)據(jù)。
這些幾乎零現(xiàn)代人膛目結(jié)舌的文明就這樣靜悄悄的流淌在時間的河流中。我合上書不由陷入了沉思�，F(xiàn)代人科技發(fā)達(dá)，隨著ipod，ipad的問世，人們更依賴于網(wǎng)絡(luò)，更依賴于用手指的點觸去代替真切的實踐，更依賴于腦中的想象去構(gòu)造未來，而真正想要回頭學(xué)習(xí)研究那些失落的文明、漸失的科技的人越來越少。
要說其原因，其中大部分人沒有科學(xué)精神，沒有對歷史有敬畏感以及使命感。盡管現(xiàn)在到處普及科學(xué)可是到底有多少人真真的熱愛對科學(xué)。
對于那些古老文明如果只是驚嘆、贊美那么我們永遠(yuǎn)只能活在歷史的陰影中不能超越歷史。我們應(yīng)利用我們的智慧開拓未來創(chuàng)造輝煌。
我愛科學(xué)作文7
我一直最討厭科學(xué)課，嫌科學(xué)背的東西很多�！岸ｂ忊彙卑Γ珠_始上科學(xué)課了。
老師進(jìn)來，我們翻開書，今天學(xué)擺鐘。擺鐘？這有什么好學(xué)的？我靜靜地坐在位子上準(zhǔn)備像往常一樣聽老師講課。
沒有想到，老師卻從包里拿出一個小型的類似擺鐘的東西，再拿出另一個較大的鐘擺。
老師請同學(xué)上去，沒有想到竟抽到了我。我不安地走上去，一拿到鐘擺就不禁玩了起來。開始計時，我的眼睛不禁跟著擺錘一起搖動。老師一邊跟我們講解，使我知道一些道理，而且這些知識已經(jīng)深深印在我的.腦海中，因為這是我親身體驗獲得而來的。
經(jīng)過上一次實驗，我不再討厭科學(xué)課了，一聽下一節(jié)是科學(xué)課，就早早地拿出書來看，這次是學(xué)水鐘，會有什么好玩的實驗?zāi)兀?/p>
果然不出我所料，科學(xué)老師又從包里拿出東西，不過是兩個飲料瓶，會有什么用呢？這勾起了我求知的欲望。
老師又請同學(xué)做實驗，不過這次請的不是我，雖然我為旁觀者，但并沒有減弱我的好奇心。我睜大眼睛看，只見同學(xué)把兩個飲料瓶剪開，鉆了一個小孔，剩下的部分組裝起來，標(biāo)上刻度。這是個什么？我心里畫了一個大大的問號�！斑@是‘受水型’水鐘，它……”我把聽到的都記在心里�！岸ｂ忊彙痹趺催@么早就下課了？我還沒聽完呢？是不是下課早了呀？我依依不舍地跟老師再見。
我抬頭望了望課程表，期待著下一次課會有什么驚喜呢！
我愛科學(xué)作文8
今天，我去了紅石板社區(qū)安心學(xué)堂上了一節(jié)有趣的科學(xué)實驗課——潛水艇的制作。
在制作潛水艇之前，項老師首先讓我們認(rèn)識了什么是浮力。浮力原來就是任何物體放在水上會感覺到的一股力量。比如一個空瓶放在水面上，就會浮起來。那么重量相等的'一個空瓶和一個螺帽，把它們一起放到水里去，會怎樣呢？項老師剛放下去，螺帽就像一顆子彈，飛快地“沖”下水底，我明白了一個科學(xué)知識：在重量相同的情況下，體積越大越會上浮，體積越小越會下沉。那么一個裝滿水的瓶子和一個空瓶相比呢？項老師叫我回答了這個問題，我自信地答道：“那當(dāng)然是裝滿水的瓶子啦�！敝v解完“浮力”的基本知識后，就到了我們今天活動的重頭戲——做潛水艇。項老師給我們每人一套制作潛水艇的零件，我先把氣球套在推進(jìn)器上，再插入潛水艇里，潛水艇的底部裝上螺帽，插上軟管，插上針頭，潛水艇就完成了。項老師讓我們每個人上去試了試，果然成功了。
今天的潛水艇制作課真好玩，我希望以后有更多這樣的科學(xué)活動。科學(xué)真好玩，我愛科學(xué)！
我愛科學(xué)作文9
我覺得科學(xué)的道路不是一帆風(fēng)順的，有時還面臨危險和迫害，搞科學(xué)也是需要勇氣的。比如說愛迪生吧，他經(jīng)歷了一千多次失敗后，才成功地發(fā)明了電燈。在這一千多次的試驗中，他可能會受到傷害，也有可能會聽到很多人勸他放棄吧�？墒且驗樗膱猿�，才會有那么多的發(fā)明。
還記得小時候的我很貪玩，老是做出一些奇怪的事情，或者是說出一些奇怪的話。有一次我用餅干屑引來了一種黑色的螞蟻和一種黃色的螞蟻。它們見了面就想打架，我就把一種茉莉香味的噴頭發(fā)的噴在黑螞蟻和黃螞蟻的.身上，它們過了一會兒就不打了。之后我又把一種玫瑰香味的香水噴在一部分黑螞蟻的身上。過了一會兒，其它螞蟻就和這一部分黑螞蟻打了起來。經(jīng)過這件事情之后，我知道了螞蟻是用氣味來辨別對方是敵人還是朋友的。但就因為我在草地上觀看這些螞蟻，竟然被一只蚊子咬了好幾口也一點兒沒感覺。
還有一次是關(guān)于貓的。有一次我盯著貓看了一個多鐘頭，發(fā)現(xiàn)貓的眼睛越來越大了，我就趕緊跑回家去問媽媽小貓的眼睛越來越大，會不會爆掉。之后媽媽跟我說明了原因，我才知道小貓的眼睛為什么會這樣。
我愛科學(xué)，希望自己以后能夠有更多關(guān)于科學(xué)的知識，有更多關(guān)于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，長大后能像那些科學(xué)家一樣，做出巨大的貢獻(xiàn)！
我愛科學(xué)作文10
暑假的一天，我從冰箱里拿出一聽可樂，突然想到：這可樂太冰了，別人都喝冰可樂，我現(xiàn)在做“燙可樂”，看看味道是怎么樣的。如果好喝的話，我還要請我的老師、同學(xué)們美滋滋的'嘗上一口呢！
于是，我拿出一個盆子將里面倒?jié)M開水，接著，把可樂放到盆子中。大概過了五分鐘，我想：該“熟”了吧！于是，講可樂從盆子里取出來。手指剛剛碰到易拉罐口處，只聽見“啪”一聲響。白白的墻壁轉(zhuǎn)眼變成了紅黃兩色點綴的花墻，漂亮的家居轉(zhuǎn)眼變成了“滿面汗珠”的“運(yùn)動員”了。而我呢，也被澆成一個“落湯雞”了。
我想：糟了糟了，今天晚上又得嘗媽媽的“笤帚疙瘩燉肉”了。我拿來毛巾擦，拿來粉筆往墻上涂�？墒牵紱]有用，越擦越臟越涂越黑。這是，媽媽剛好開門回來了。我膽怯的揪著媽媽小聲說道：“媽媽，我犯了一個錯誤……”開始媽媽本來是滿臉“黑”，可聽完我說后她不但沒有責(zé)罰我，而且還微笑著給我講這其中的奧秘。原來啊，可樂罐中有二氧化碳，這種氣體熱脹冷縮，所以，可樂一遇熱就會膨脹，熱到極點時就會爆炸的。
我愛科學(xué)作文11
一開始，我覺得科學(xué)是非常有趣的，每天看著哥哥從學(xué)校帶回來的科學(xué)實驗的小東西，我都非常好奇，真想快點上科學(xué)課。
正好三年級就有科學(xué)課，科學(xué)這兩個字代表未來。三上第一單元的第一課，就是我最感興趣的植物，從這一刻起我更喜歡科學(xué)了。有一本書叫做《10萬個為什么》在這本書里有關(guān)于動物的、人體的、自然的……
在三年級下冊最有趣的就是養(yǎng)蠶了，趙老師給我們每人發(fā)了一個飼養(yǎng)盒和一袋蠶卵。先把蠶卵放進(jìn)飼養(yǎng)盒里，慢慢的，它自己就會孵出來，剛孵出來的.小蠶只能吃很嫩很嫩的桑葉。一夜之間，蠶寶寶就長大了很多。
趙老師的教學(xué)方法可不一樣了，通過一個個精美的ppt和視頻告訴我們一個個道理，如果有不懂的問題隨時可以問他，比如說春節(jié)聯(lián)歡晚會上的一個魔術(shù)，那個魔術(shù)師把吸鐵石喂金魚的肚子里，然后有一個人在下面用吸鐵石吸著金魚游動，這幾條金魚最多只能活5――7天，趙老師告訴我們不能用活的小動物做這種實驗。
如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，說不定哪天你就當(dāng)上了科學(xué)家呢！
我愛科學(xué)作文12
我喜歡多姿多彩的實踐，也喜歡樂趣多多的美術(shù)，更喜歡其樂無窮的數(shù)學(xué)，但是我最喜歡還是給我?guī)碇R的科學(xué)！大家一定想問科學(xué)那么枯燥我怎么還喜歡科學(xué)呢？想知道的話就往下看吧！
有一天，我在放學(xué)的路上看見了一位穿迷彩服的軍人，我突然萌發(fā)了一個問題在我的腦海里：軍人為什么愛穿迷彩服？我急忙跑回家問爸爸和媽媽結(jié)果他們都知道，我就放棄了這個念頭�？墒怯幸惶煳以诩铱匆娏艘槐疚覑劭茖W(xué)的書，我翻開看看原來里面就有軍人為什么愛穿迷彩服的答案，原來是：作戰(zhàn)服裝用偽裝迷彩，是隱蔽自己、消滅敵人的需要。這是在戰(zhàn)爭中不斷總結(jié)經(jīng)驗而逐步發(fā)展起來的。除此之外我還知道了：為什么海水是藍(lán)的.？是因為因為藍(lán)光的波長較長，所以不容易被衍射，所以天是藍(lán)色的。海是把天的顏色映過來了。為什么地球是圓的？是因為地球在宇宙中的移動始終會受到各種引力的影響，所以他們既公轉(zhuǎn)又自轉(zhuǎn)，而自轉(zhuǎn)的離心力將地球塑造成球形。為什么下過雨會出現(xiàn)彩虹？是因為夏天雨后，烏云飛散，太陽從新露頭，在太陽對面的天空中，會出現(xiàn)半圓形的彩虹。
看完這本書后我學(xué)會了很多東西，我真想大聲的喊出：我愛科學(xué)！
我愛科學(xué)作文13
我愛科學(xué)。是科學(xué)，引導(dǎo)我前進(jìn)；是科學(xué)，解開謎題；是科學(xué)，給我們便利；是科學(xué)，讓人間警鐘長鳴只有科學(xué)，才能更好地造福于人。
一個人不可能十全十美，難免有些缺點；一個人也不可能只是一堆塵土，必定有幾顆珍珠。我的特點之一，是大家公認(rèn)的——愛科學(xué)。我也不知怎么地，第一次做試驗就讓我迷上了科學(xué)。其中，我的一次實驗，讓我銘記在心，因為那是一次大膽的實驗。
那是一個星期六的上午，我正在專心致志的'看書。突然，書上有一個問題：怎樣防止人被蜜蜂或馬蜂蜇傷呢？這個問題把我難住了。我問街上的叔叔阿姨、爺爺奶奶和爸爸媽媽，但是他們都不知道。于是，我便開始了大膽的實驗：
在爸爸媽媽的同意和監(jiān)督下，我準(zhǔn)備了小強(qiáng)的幾只蜜蜂，開始全副武裝。實驗一：奔跑驅(qū)蜂。首先，激怒蜜蜂，讓蜜蜂停留在身上。然后，帶著蜂群奔跑。跑了將近200米，身上仍然有蜜蜂。實驗一失敗。實驗二：撲打蜜蜂。拿稻草擊打身上的蜜蜂，蜜蜂更加惱怒。實驗二失敗。實驗三：跳水避蜂。我準(zhǔn)備好潛水裝備和一個裝滿水的大水桶，便跳入水桶中。一段時間后，原來氣勢洶洶的蜜蜂蕩然無存。成功了！成功了！我欣喜若狂的喊道。
只要你愛科學(xué)，了解科學(xué)，科學(xué)就會給你創(chuàng)造無窮無盡的智慧和力量。記住了，我的特點是愛——科——學(xué)�。。�
五年級:范韶康
我愛科學(xué)作文14
今天，我們要春游，老師要帶我們參觀科技館。
我覺得這個科技館很好玩，正好老師也要帶我們進(jìn)去，于是我就進(jìn)去了。
我進(jìn)去看到了矛盾畫，第一幅畫的是大象，大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒有什么奇怪，畫這幅畫的人，首先畫了四只腳，再在四只腳的中間畫上許多點，有些人認(rèn)為，四只腳是大象的腿，而有些人認(rèn)為四只腳中間的點才是大象的腿。所以，畫這幅畫的人就等于畫了兩只大象。
第二幅畫的是人坐在椅子上，畫上有2個人，一個人坐在凳子上，另一個人坐在靠背上，有些人認(rèn)為，坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的，而另一些人認(rèn)為，坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的`，而坐在靠背上的人是坐穩(wěn)的。
我還看到一個游戲，那上面有一只水母，還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤，我對著話筒說：“跳舞�！蹦侵凰敢幌伦臃殖�3只小水母。我在旁邊看別人玩，別人喊：“向左。”那只水母沒動。我認(rèn)為這臺機(jī)器有問題。
今天玩得真開心！我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就像數(shù)學(xué)一樣，無處不在。
我愛科學(xué)作文15
我們都知道，我們?nèi)梭w活動靠什么？骨頭組成的骨骼；支撐我們身體是什么？骨頭組成的骨骼；幫我們造血的是什么？還是骨頭。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄饋硖剿鞴穷^的奧秘吧。
“這個雞腿真好吃！”我正津津有味的啃著雞腿，剛吃完，正想把骨頭扔了時，它卻像涂了白膠一樣，死死地黏在我的手上，似乎在提醒我明天要帶去學(xué)校做實驗。
第二天上午第四節(jié)課剛上課不久，我們就開始做實驗了。我們拿出一把小刀開始切，切了好久都切不開，我費了九牛二虎之力才切開一小半，這時，陳志勛一把搶過小刀猛的劈向骨頭，骨頭應(yīng)聲斷開！露出了廬山真面目.我試著用它的切面劃過手心，才發(fā)現(xiàn)斷面不是光滑的，而非常粗糙，戳在皮膚上還有點刺痛感。我拿起放大鏡，把骨頭轉(zhuǎn)到橫切面上，原來，我切的那么費力，是因為有一層骨膜包在外面。說到“膜”，我們印象中的膜是這樣的：薄、軟、透明。而骨膜卻相反：厚，大約2-3毫米左右；硬，比同等粗細(xì)的花崗巖還硬；不透明，如果沒有切開，根本沒法看到里面是什么！
往里一層叫做骨質(zhì)，它的顏色一點像咖啡加上奶昔的顏色，它的結(jié)構(gòu)有點像蜂巢的空心結(jié)構(gòu)，有的像句號，有的'像逗號，有的像頓號，有的像三角形，有的像方形，有的像梯形......利用這種結(jié)構(gòu)原理建造的建筑物非常輕，法國的埃菲爾鐵塔就是受骨質(zhì)蜂窩結(jié)構(gòu)的啟發(fā)才建成的！
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