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我的拿手好戲畫畫作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的拿手好戲畫畫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲畫畫作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。
大家可能覺得繪畫有什么難的，隨便畫幾筆就可以了。但其實(shí)并不簡(jiǎn)單，是需要長(zhǎng)年累月地練習(xí)，才能慢慢提高繪畫水平。
不管嚴(yán)寒還是酷暑，我都在堅(jiān)持地畫，不放過任何一個(gè)可以練習(xí)的.機(jī)會(huì)。當(dāng)冬天氣溫驟降，我要頂著風(fēng)，冒著雪，去很遠(yuǎn)的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個(gè)寫生的地方，都得認(rèn)真仔細(xì)地走了一遍。天氣很冷，風(fēng)呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時(shí)手都凍紅了，連畫筆都握不住。當(dāng)夏天來到時(shí)，烈日炎炎，聽著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來，經(jīng)常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時(shí)紙擦破了，還不滿意，就找老師再要一張紙，重新再畫，直到畫好為止。在畫畫班里，有許多人陸續(xù)離開了，放棄了繪畫，但是我沒有放棄。面對(duì)困難，我沒有放棄；面對(duì)失敗，我沒有放棄；面對(duì)挑戰(zhàn)，我也沒有放棄。正應(yīng)如此，我的繪畫技術(shù)越來越高，一有繪畫比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當(dāng)我畫好一幅作品時(shí)，總能引來同學(xué)們的嘖嘖贊嘆，連繪畫老師都夸我畫得好。我也在學(xué)校組織的各級(jí)繪畫比賽中多次獲得優(yōu)異的成績(jī)。
每一件事，都不是輕易就能成功，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你努力了就有收獲，我的經(jīng)歷更驗(yàn)證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。
我的拿手好戲畫畫作文2
每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴、有的是剪紙、有的是做飯、還有的是跑步而我的拿手好戲則是畫畫。
從小，在鄰居小姐姐的耳濡目染下，就開始拿著花花綠綠的畫筆在墻上畫，盡管經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)，但我對(duì)畫畫的熱情卻沒有減少半分。從此，我便與畫畫結(jié)下了不解之緣。
長(zhǎng)大以后，我再也不往墻上畫畫了，而是在紙上畫，蠟筆也變成了彩筆。媽媽見我如此癡迷畫畫，就給我報(bào)上了美術(shù)班，老師帶領(lǐng)我們遨游童話森林，一只只、一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物在我筆下誕生了，周圍的大人看了，無不嘖嘖稱奇，說我畫的太出色了。旁人的鼓勵(lì)，無疑成為了我之后前進(jìn)的動(dòng)力。
上了三年級(jí)之后，學(xué)業(yè)的`增多，頻繁的月考，讓我沒有時(shí)間再像之前一般，總能有充足的時(shí)間構(gòu)思，仔細(xì)地描繪，媽媽不顧我反對(duì)，周末給我報(bào)上了作文、英語(yǔ)和書法培訓(xùn)班，這三座大山壓在我的頭上，不得不放棄了我心愛的美術(shù)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲曳艞壛嗣佬g(shù)培訓(xùn)，老師竟親自登門，說我有潛力，放棄太可惜，希望我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。終于，我重返了美術(shù)班。重返美術(shù)班后，我則更加用心學(xué)習(xí)，刻苦努力了五個(gè)月后，我終于畫出了一幅令我滿意的畫，一只翱翔的雄鷹，在市區(qū)美術(shù)比賽中，獲得了銀獎(jiǎng)，后來又參加國(guó)際比賽，獲得了金獎(jiǎng)。
畫畫，帶給了我自信！
畫畫，帶給了我快樂！
我愛畫畫！
我的拿手好戲畫畫作文3
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于畫畫，有的善于舞蹈，有的善于彈剛琴……而我的特長(zhǎng)是畫畫。
其實(shí)以前我是不愛畫畫的，記得有一次，我看到一群小朋友們?cè)诠珗@寫生，我一看哇！他們畫的也太好了吧！他們那畫上的`湖水就像真的一樣，那上面的畫栩栩如生，那比翼雙飛的鳥使我一下子喜歡上了畫畫。
自從這件事以后，我便每天畫畫，白天畫、晚上畫。被媽媽罵后還偷著畫，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的小心思，便與我談心。當(dāng)然，媽媽也給我報(bào)了美術(shù)班，剛?cè)チ艘粌蓚�(gè)禮拜我就愛上了畫畫。
從三年級(jí)開始學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，原來我畫的畫那頭大身子小，頭發(fā)長(zhǎng)的要命，我學(xué)了一年多的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了人體的結(jié)構(gòu)，以及大小的比例，做手抄報(bào)再也不需要媽媽來幫我畫畫了。
我在學(xué)畫畫的路上也遇到過挫折，現(xiàn)在我畫的素描已經(jīng)讓我感到了無聊，枯燥的黑白灰三種線條，讓人感覺乏味，沒興趣，我曾經(jīng)就因?yàn)檫@樣的事情，被老師罵過無數(shù)次，我也曾想過放棄，但是媽媽一直在背后鼓力我。
如今，我已經(jīng)學(xué)滿三年了，現(xiàn)在我的畫已經(jīng)在班上很好了。但勝不驕、敗不餒，我會(huì)把畫畫一直堅(jiān)持下去的。
同學(xué)們，堅(jiān)持的力量很強(qiáng)大，我的拿手好戲畫畫就是經(jīng)過努力得來的，這就是我的看家本領(lǐng)，它給我?guī)砹藷o限的樂趣還讓我變得更加自信。
我的拿手好戲畫畫作文4
說起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。
去年暑假，天氣炎熱，我們家基本上每天要“消滅”一個(gè)西瓜。買西瓜的任務(wù)就交給了我們家的兩大閑人——爺爺和我。一來二去，我就學(xué)會(huì)了“一看二拍三聽”的挑瓜法。爸爸、媽媽常�？湮屹I的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學(xué)們到郊外郊游，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走著走著，前面的路上出現(xiàn)了一個(gè)賣西瓜的老爺爺�？诟猩嘣锏奈覀円粨矶�。是時(shí)候展現(xiàn)一下我的`拿手好戲了。我問了問西瓜的價(jià)錢，便開始挑起了西瓜。
我先看看瓜皮的顏色，再拍拍西瓜試試手感，接著聽聽西瓜發(fā)出的聲音。最后，我自信地挑了兩個(gè)大西瓜。這時(shí)候，饞嘴的同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)忍不住了。
我讓老爺爺打開第一個(gè)西瓜。好緊張啊，拿手好戲的成敗在此一舉了。只聽“咔嚓”一聲脆響，老爺爺切開了第一個(gè)西瓜。哈哈，紅瓤黑子，看起來就特別誘人。同學(xué)們馬上把西瓜搶空了。大家吃得不亦樂乎，邊吃邊對(duì)我的拿手好戲贊嘆不已。我我開心得笑了，心里像吃了蜜一樣甜。
老爺爺接著開始切第二個(gè)西瓜。我不由得又激動(dòng)起來。聽得沉悶的一聲響，西瓜切開了。白瓤白子，咦？這個(gè)西瓜怎么沒熟？面對(duì)同學(xué)們投來的質(zhì)疑的眼光，我尷尬極了。
唉，我的拿手好戲居然給演砸啦！
我的拿手好戲畫畫作文5
說到我的特長(zhǎng)，不得不提西瓜。
去年暑假，天氣熱，我們家基本上每天“毀”一個(gè)西瓜。買西瓜的任務(wù)交給了我們家的兩個(gè)閑人——爺爺和我。長(zhǎng)此以往，我學(xué)會(huì)了“看、拍、聽”的摘瓜方法。爸爸媽媽經(jīng)常夸我買的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學(xué)去鄉(xiāng)下郊游。我們邊走邊笑，玩得很開心。走著走著，前面的路上出現(xiàn)了一個(gè)賣西瓜的老人。口干舌燥，我們就成立了。是時(shí)候炫耀一下自己擅長(zhǎng)什么了。我問了西瓜的價(jià)格，開始炒西瓜。
我先看膚色，再拍西瓜試試手感，然后聽西瓜的'聲音。最后，我理直氣壯地摘了兩個(gè)大西瓜。當(dāng)時(shí)貪吃的同學(xué)已經(jīng)忍不住了。
我讓我爺爺打開第一個(gè)西瓜。我好緊張，專業(yè)的成敗就看這個(gè)了。只聽“咔嚓”一聲脆響，爺爺切了第一個(gè)西瓜。呵呵，紅點(diǎn)，看起來特別吸引人。學(xué)生們立刻搶走了西瓜。大家一邊吃一邊樂此不疲，驚嘆我的拿手好戲。我開心地笑了，心甜如蜜。
然后爺爺開始切第二個(gè)西瓜。我不禁又興奮起來。聽到沉悶的聲音，西瓜切開了。關(guān)白·白子，嗯？這個(gè)西瓜為什么不成熟？面對(duì)同學(xué)質(zhì)疑的目光，我尷尬極了。
唉，我的特長(zhǎng)毀了！
我的拿手好戲畫畫作文6
要問我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：畫畫。
我是從三年級(jí)開始學(xué)畫畫的.，以前我經(jīng)常在紙上隨意畫。媽媽看見我這么喜歡畫畫，決定給我報(bào)一個(gè)畫畫班。聽見這消息，我高興得蹦了起來。
剛來畫畫班的時(shí)候，我非常怕生，因?yàn)橛泻芏嗟哪吧男∨笥押鸵晃荒吧睦蠋煛Ｄ莻�(gè)老師姓田，田老師給我找了一個(gè)座位、一個(gè)畫板和一張紙。老師讓我畫那一只可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因?yàn)楫嫷梅浅３螅由贤瑢W(xué)們的嘲笑，我突然就不想學(xué)了。
這時(shí)，我們的田老師走了過來，對(duì)我說：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀！”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對(duì)呀，我不能做一個(gè)半途而廢人。然后，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長(zhǎng)的.小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非�？蓯�。老師走過來一看，直夸我是個(gè)好苗子。聽了老師的鼓勵(lì)，我信心大漲，越畫越好。從那以后，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當(dāng)家里來了客人，他們都會(huì)認(rèn)真地欣賞著我的畫，直夸我畫得好。此時(shí)，我的心里美滋滋的。
我愛畫畫，它已經(jīng)是我生命中的一部分，畫畫也成了我的特長(zhǎng)，一手好戲。畫畫給了我快樂，畫畫給了我力量，畫畫給了我信心。
我的拿手好戲畫畫作文7
從小到大我學(xué)過很多東西：跳舞，唱歌，我甚至嘗試過去學(xué)跆拳道……但是在這么多興趣愛好中，我最喜歡，而且拿手的還是畫畫。
我現(xiàn)在除了有命題的畫，做其他的一般都是畫含有漸變的畫。宇宙黑色主題的畫，星空藍(lán)色主題的畫，夕陽(yáng)紅色主題的畫……每幅畫雖然不能說有很完美的漸變，但是大致看不出來顏色交錯(cuò)。星星甩得也很小很密。記得有一次學(xué)校舉行比賽，畫的是風(fēng)箏。我們?cè)谌嗤瑢W(xué)的筆袋中采用了各色的畫筆。我的腦海里很快有了主意，決定畫一幅自己最喜歡的漸變風(fēng)格的畫。我畫了一個(gè)星空，另外一組畫的是櫻花樹。我那組的`星空上黑下藍(lán)，最底下還有一片陸地，陸地上還有兩個(gè)小人和一棵樹，陸地是用黑色剪影畫的，樹除外。我和和我一起畫的那個(gè)同學(xué)身上都是顏料，甩星星的時(shí)候甩得不亦熱乎，眼里和心里除了畫畫沒有任何東西。
根據(jù)以上事例，我發(fā)現(xiàn)，我的拿手好戲是畫畫，畫畫就是我的拿手好戲。我不會(huì)在這上面退縮，我一定要進(jìn)步。不能為學(xué)校爭(zhēng)光，也要為班級(jí)爭(zhēng)光。這次我不會(huì)半途而廢!
我的拿手好戲畫畫作文8
我爸爸有時(shí)會(huì)問我一些令我奇怪的問題：“對(duì)了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說：“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因?yàn)槲遗掳职忠驗(yàn)槲覜]拿手好戲而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個(gè)這樣不好的行為：強(qiáng)迫我學(xué)拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁(yè)字一天練完不算很多，但對(duì)于我來說卻是一個(gè)不幸，因?yàn)槲也幌矚g可愛的爸爸去做強(qiáng)迫我的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的拿手好戲，時(shí)間一天一天的.過去，我還沒找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫畫。
開始覺得這是我的拿手好戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會(huì)用剩于時(shí)間畫畫，所以我開始對(duì)畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因?yàn)榘职值漠嫯嫾夹g(shù)特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因?yàn)樗挛宄木屯瓿闪艘环L(fēng)景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫畫。
我的拿手好戲畫畫作文9
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲比如：下象棋、打籃球、彈鋼琴、拉小提琴……可是我最拿手的好戲是畫畫。
我學(xué)畫畫是從幼兒園開始到現(xiàn)在的，我剛走進(jìn)教室的時(shí)候只見墻邊有個(gè)柜子，柜子的下面三層放畫畫用的材料，上面兩層放一些立體圖形，這是讓畫素描的同學(xué)畫的我們的老師。老師的畫畫技術(shù)非常好。
我畫畫的時(shí)候首先準(zhǔn)備一張白紙還有鉛筆和橡皮最后拿黑筆這樣材料準(zhǔn)備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫出來用黑筆認(rèn)真的畫一遍就好。
畫畫的好處是讓人靜心、培養(yǎng)豐富的'想象力，只要你用心去畫就可以成功。每次上畫畫課的時(shí)候老師拿去一張畫叫我們畫時(shí)我都會(huì)很快的畫出來。慢慢地我的畫稿越來越多媽媽幫我把所有的畫都放在文件夾里儲(chǔ)存好偶爾拿出來欣賞。時(shí)間久了我發(fā)現(xiàn)自己的畫畫水平提高了許多，一天比一天進(jìn)步。
我畫畫的時(shí)候首先準(zhǔn)備一張白紙還有鉛筆和橡皮最后拿黑筆這樣材料準(zhǔn)備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫出來用黑筆認(rèn)真的畫一遍就好。
我去比賽過但是沒有名次所以我很失望但是我覺得只要以后多多努力就可以拿到好名次。
所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)畫畫，成為我的拿手好戲，你呢？
我的拿手好戲畫畫作文10
有一個(gè)女孩坐在桌前，在明亮的燈光下，一筆一筆勾描，一步一步渲染。這是我在畫畫，畫畫也是我的拿手好戲。
為了練成我的拿手好戲，我畫畫課從不缺勤。自我與畫畫邂逅，到我畫出第一幅像樣的國(guó)畫，那背后不知有多少勤奮，多少努力。
我畫的第一幅國(guó)畫，是荷花。當(dāng)時(shí)，我只看了那原圖一眼，便深知，我渴望畫出它。于是，每一節(jié)國(guó)畫課，我總是抓緊時(shí)間，全力以赴。
畫線稿時(shí)，我捧著畫紙，小心翼翼地畫著，仿佛那是一塊神的白手絹，是那樣的'神圣、美好。我心想：這是我的第一幅畫，是證明我實(shí)力的象征，不容許有半點(diǎn)差池。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我一次又一次畫著細(xì)線條，有一次，我竟一節(jié)課都在琢磨那畫荷花的線條。功夫不負(fù)有心人，我向老師交出了一份完美的線稿。
染色時(shí)，我一遍遍試色，一次次調(diào)試，畫在宣紙上的每一筆都保質(zhì)保量。看著一片片色彩組合在一起，漸漸構(gòu)成的那一幅精美的荷花圖，我心里有說不出的欣喜。
經(jīng)光陰磨煉，我畫各種類型的國(guó)畫基本都已不在話下。在年末舉辦的跳蚤市場(chǎng)上，我的一幅山水畫以五十元最高價(jià)賣出。當(dāng)同學(xué)們聽說我還有別的花鳥畫時(shí)，更是爭(zhēng)相訂購(gòu)，我心里別提有多自豪了。
十八般武藝，樣樣是好戲，才華的刀刃經(jīng)過辛苦這塊磨刀石的磨煉，才會(huì)閃閃發(fā)光。這就是我的拿手好戲畫畫！
我的拿手好戲畫畫作文11
相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，像什么唱歌、跳舞、繪畫、變魔術(shù)……每個(gè)人都不同，而我的拿手好戲是畫抽象畫。
我的抽象畫還不同于那些大師畫的抽象畫，它無所謂畫得像不像，而是能快速捕捉并加以想象，畫出來能讓人大笑的抽象畫。
畫畫就得有參照物，我經(jīng)常拿我的后位A先生做“模特”，我心里早已經(jīng)封他為我的“御用模特”，雖然他并不知道。
記得有一次，我們?cè)诳荚嚕珹恰好坐在我旁邊。我不經(jīng)意間一側(cè)臉，發(fā)現(xiàn)他竟然在對(duì)著我齜牙，露出詭異的一笑。此時(shí)我的腦子里仿佛有一個(gè)快門相機(jī)，將他的`面部表情截了下來，同時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)刺激我的手拿起鉛筆，在一陣嚯嚯下，演算紙上出現(xiàn)了一副完美的抽象畫：扁扁的鼻子，兩頰堆滿了肉，肉肉還閃著紅暈，滿是條紋的嘴唇，瞇得像一條縫的眼睛，且沒有眼球，兩眼無神的感覺很是詭異。這就是我要的效果。整個(gè)過程只有不到一分鐘，一看我的大作，我差點(diǎn)笑出聲來，再看看渾然不覺的A模特，兩個(gè)面部一對(duì)比，我更忍不住了，最后只得掐住笑穴，強(qiáng)忍著笑意做完了題。
一下課，我的笑聲就爆發(fā)出來：“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑聲引來了A，我給他展示我的大作，他也哈哈大笑起來，他的抽象版肖像還真抓住了神韻。
當(dāng)然我的畫作大都是利用課余時(shí)間創(chuàng)作的，很多同學(xué)看過我畫的抽象畫都會(huì)開心地笑，因?yàn)槲夷苎杆僮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)加以夸張，笑果絕佳。
這就是我的拿手好戲——能給人帶來快樂的抽象畫。
我的拿手好戲畫畫作文12
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標(biāo)本、變魔術(shù)……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物，也可能是動(dòng)物。從我的筆下出來的做品，可都栩栩如生。
一開始，我的畫可沒有現(xiàn)在畫的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯(cuò)位、比例不對(duì)、過于夸張等等。因?yàn)槲蚁氚旬嫯嫼茫越?jīng)常向畫技高超的高手請(qǐng)教，并刻苦鉆研繪畫技巧。功夫不負(fù)有心人，我的作品越來越漂亮了。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，也有過挫折。比如，其他同學(xué)的批評(píng)，就讓曾給我很不好受。不久前，小A同學(xué)對(duì)我說：“唉，你知道嗎？小L說她畫的比你畫的好看多了�！蔽乙粫r(shí)愣住了，以前她可是很崇拜我的，現(xiàn)在卻起我來了。我還沒緩過神來，黃雅娟又說：“其實(shí)她哪有你畫得好？”我心里也很不服氣�？墒牵易屑�(xì)一想，雖然她畫畫有不少缺點(diǎn)，但是也有不少的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。而且，每個(gè)人的審美觀點(diǎn)都不同，也許從她的眼中，我的畫也許就真的不如她的。想到這里，我心里面一點(diǎn)都不生氣了，反而下定決心要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)繪畫技巧。
之后，我畫畫的態(tài)度更加認(rèn)真了，面對(duì)別人的批評(píng)，我不會(huì)感到不快，而是虛心地接受，認(rèn)真改正。在學(xué)習(xí)的'道路上，每一個(gè)善意的批評(píng)，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。
經(jīng)過努力，我也取得了一點(diǎn)小小的成就，成為班上公認(rèn)的“畫家”。但是我清醒地認(rèn)識(shí)到，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，只有聽得進(jìn)批評(píng)的意見，低下頭來，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，才能取得更大的成就。
我的拿手好戲畫畫作文13
今天早起伸了個(gè)懶腰。我忍不住說:“��！今天真是個(gè)好日子！”說起來，今天突然想到去兒童活動(dòng)中心學(xué)畫畫。我立馬起床，刷牙洗臉吃早飯，然后坐車去兒童活動(dòng)中心。
當(dāng)我們來到兒童活動(dòng)中心時(shí)，許多老師在門口微笑著迎接我們。我來到學(xué)畫畫的畫畫教室。墻上有各種各樣的照片。太美了！只要一抬頭，就會(huì)看到很多像小球一樣的圓圈。這里的繪畫和工藝品讓我眼花繚亂。沒想到會(huì)在這么漂亮的教室上課！
“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾�！扁徛曇豁懀伊⒖袒氐阶簧�，開始上課。老師走上講臺(tái)說:“同學(xué)們，今天我們畫《天鳥》�！蔽艺f，“什么...?"天堂之鳥。”我馬上問，“老師，世界上沒有這樣的鳥，為什么要畫它？”老師頓了頓說，“同學(xué)們，我們今天畫的.“天鳥”只是一個(gè)美國(guó)畫家想象出來的鳥�！拔乙庾R(shí)到這是一個(gè)美國(guó)畫家自己的想象。老師拿來一張“天堂鳥”的畫，說:“我畫的。你可以模仿我，也可以自己想象�！蔽夷闷鹨恢徊使P，先畫了“天堂鳥”的輪廓，然后涂上顏色。很快，我畫了《天鳥》你看！我畫得多美�。 蔽夷媒o老師看，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說:“雖然你畫不好天堂鳥的輪廓，但是你的色彩很豐富啊！"
“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾。”下課鈴響的時(shí)候，我忍不住皺眉說:“怎么這么快就下課了？本來想在這里玩一段時(shí)間，現(xiàn)在沒時(shí)間了�！蔽覄e無選擇，只能回家�；丶业穆飞希疫�在想著剛才的美好時(shí)光！
我的拿手好戲畫畫作文14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我當(dāng)然也不例外，它就是畫畫。
自從一年級(jí)上美術(shù)課后，我深深地被畫畫所吸引了，看著他們一個(gè)個(gè)畫得出神入化，十分漂亮，我就下定決心，長(zhǎng)大后要當(dāng)一位大名鼎鼎的畫家。
我還因上課畫畫被老師罰站了十幾次，無奈之下，我只好下課了再畫。
老天不負(fù)有心人，在四年級(jí)我畫出了一只生動(dòng)的龍，它在空中盤旋著四支爪子，露出了尖尖的指甲，金光閃閃的'鱗片，活像真龍一樣。當(dāng)時(shí)我得意地在同學(xué)們面前炫耀著。
五年級(jí)的時(shí)候，我曾在上課時(shí)畫一只軍艦，長(zhǎng)25厘米，寬為5厘米的船頭，一個(gè)1厘米的主炮，中間就是操控室，下有自衛(wèi)機(jī)槍，上有無線雷達(dá)，后有防空導(dǎo)彈船尾有直升機(jī)。
而到六年級(jí)的我，可以說是“老油條”了，什么大膽的想法都畫出來，畫什么坦克，打炮，五子棋……
我熱愛畫畫，因?yàn)樗芙o我?guī)砗芏鄻啡�，比得過解壓游戲。
此后，畫畫成了我形影不離的解壓神器，不爽時(shí)在紙上亂畫一陣，心里就舒服多了。
我熱愛畫畫，它就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫作文15
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的拿手好戲，有的人的拿手好戲是煮飯，有的人的拿手好戲是玩游戲，還有的人的拿手好戲是吃東西，而我的拿手好戲是抓人。
每當(dāng)聽到下課鈴響時(shí)，我就立馬召集各位同學(xué)來玩抓人�！叭她R了嗎?”我說�！昂孟襁�沒齊”，“要不我們先開始玩吧，不然要上課了”一個(gè)同學(xué)對(duì)我們說�！澳呛冒�!”我說。
隨著一“石頭剪刀布”，我們決出了兩位同學(xué)來抓，其中一個(gè)就是倒霉的我�！耙唬�，三……”我們數(shù)好后立馬跑了起來，看見了一位同學(xué)站在一塊圓柱旁挑釁我，我追著那位同學(xué)，那位同學(xué)圍著這根柱子繞了起來，這不禁讓我想起“秦王繞柱”，我就像荊軻，那位同學(xué)像秦王，我追著他，但是卻“刺殺”失敗了。在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的`心告訴我：世上無難事，只怕有心人。我繼續(xù)奔跑，找到了一位同學(xué)，立刻像惡狗般猛撲了上去，那位同學(xué)措手不及，被我抓個(gè)正著。
我和隊(duì)友相聚時(shí)，隊(duì)友對(duì)我說：“你抓到人了嗎?我已經(jīng)抓到了一個(gè)人了�！贝藭r(shí)，我也向隊(duì)友點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“還有一個(gè)人沒抓到”看著手表上的時(shí)間時(shí)，還有30秒就要上課了，我和隊(duì)友繼續(xù)找，過了5秒，10秒，15秒，20秒。我們沒辦法找到，便回到了教室，可回教室時(shí)，我遇上了萬(wàn)年的“狗屎運(yùn)”，我們這么辛苦的找，原來最后一個(gè)躲在教室角落啊，隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)谏险n前找到了最后一位同學(xué)。因此，抓人就成了我的拿手好戲。
抓人，讓我領(lǐng)悟到了努力就可以成功這個(gè)道理。
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