才藝秀作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的才藝秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

才藝秀作文1

　　今天，我們班的同學(xué)早早地就來到了教室，開始談起藝術(shù)節(jié)的事兒。我報(bào)的是硬筆書法，其它同學(xué)有的報(bào)設(shè)計(jì)，有的報(bào)繪畫。

　　我來到了比賽場(chǎng)地。過了一會(huì)兒，老師來了。他把紙發(fā)下來，還有一張小紙，上面寫著弟子規(guī)，那是我們要比的.內(nèi)容。開始了，我們認(rèn)真地寫了起來，我一筆一畫地寫著。突然，哎呀！不好！我把“則”的立刀旁寫成了豎心旁，怎么辦？怎么辦？我心急如焚，有了，再向老師要一張紙。拿到了紙，我有模有樣地寫起來。我慢慢地寫著“人之初，性本善……”過了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)，我把“則”的立刀旁寫成了立刀旁。我剛要拿紙重寫，突然，我想到了：立刀旁不就是立刀旁嗎？

　　我笑著想：“哈哈，我變成了一個(gè)老糊涂呢！”

　　看來，這次小種子秀才藝，我們還真秀出了很大的才藝呢！哈哈！

才藝秀作文2

　　“來點(diǎn)掌聲，再來點(diǎn)尖叫！一起揮動(dòng)手中的熒光棒！”瞧這陣勢(shì)，大家一定以為是哪個(gè)明星在開演唱會(huì)吧。其實(shí)呀，這是我表姐在家表演才藝呢。

　　今天表姐要表演什么呢？

　　只見她似乎很害羞地交合著雙手，踏著碎步走上“臺(tái)”，先來了個(gè)很有古典韻味的“施禮”，然后嗲聲嗲氣地說：“小女子這廂有禮了�！苯又�不緊不慢地來到客廳一角，打開冰箱，來了個(gè)“回眸一笑”。

　　咦，今天表姐葫蘆里賣的是什么藥��？

　　說時(shí)遲，那時(shí)快。只見表姐迅速地從冰箱里拿出火腿腸，接著很有力地把頭向右一擺。她先邁出右弓步，同時(shí)慢慢抬起右手，看著那香噴噴的`火腿腸就快到她的嘴邊，她卻又微閉上了眼睛，好像陶醉在香腸的香氣之中。

　　突然，表姐的身體劇烈搖擺了幾下，接著放聲歌唱起來：“我愛你，就像愛吃水煮魚……”瞧，那香氣撲鼻的火腿腸，這時(shí)已經(jīng)成了她的“話筒”。

　　我們也情不自禁地跟著搖擺起來，并鼓起掌來。

　　表姐不時(shí)扯著嗓子，很專業(yè)地吆喝起來：“后面的朋友，你們好嗎？”或者學(xué)馮鞏來一句：“我想死你們了！”

　　最后，她竟然大口大口地吃起了“話筒”火腿腸，逗得我們眼淚都出來了。

才藝秀作文3

　　今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的班級(jí)才藝展示會(huì)。我們表演的節(jié)目可多了，有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……

　　其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道。“是這張嗎？”魯楠清又問�！笆堑�！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　接下來輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著問大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的.說：“能！”有的說：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來就是連在一起的，我只不過是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想：“我表演成功了！”

　　這真是一場(chǎng)精彩的才藝展示會(huì)。

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