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奮斗作文

時(shí)間:2023-03-24 17:02:05 優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)奮斗作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的有關(guān)奮斗作文,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)奮斗作文

有關(guān)奮斗作文1

  生命是一條美麗而曲折的幽徑,路旁有妍花的麗蝶,累累的美果,我們被它所迷惑,常去停留觀賞,或去咀嚼它,卻不知前面有更加美麗的豁然開朗的大道。莫迷離,莫彷徨,大步向前去。陽光總在風(fēng)雨后。只有頑強(qiáng)的奮斗,才會(huì)看到屬于自己的那一片晴朗的天空。

  生命需要奮斗,奮斗與不奮斗,造就的結(jié)果截然不同。生無所息,保持奮斗的姿態(tài),讓世界變得如此燦爛,讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩,否則你也就滿足了自己的平庸,只有努力奮斗,才有機(jī)會(huì)欣賞自己。生命,聽起來是一個(gè)多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲,一個(gè)小生命又誕生了。有人說,每個(gè)生命都是上帝創(chuàng)造出來的天使,這些“小天使”在他們呱呱墜地時(shí),就意示著他

  們存在于這個(gè)世界,這個(gè)世界也因他們的存在而變得不一般,“天使”們會(huì)竭盡他們的所能,來證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”,而是會(huì)使這個(gè)原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。也許,世界上果真存在著“命中注定”這樣的.事,但真的就該這樣聽信命運(yùn)嗎?人的生命就該被“命中注定”這四個(gè)字所束縛嗎?那么,生命也就失去了存在的意義了。當(dāng)一個(gè)人在為他所遭經(jīng)的挫折而感嘆是“命中注定”時(shí),卻不知在世界的某個(gè)角落已經(jīng)迸發(fā)出一道耀眼的火花,那是奇跡的火花!奇跡需要?jiǎng)?chuàng)造,創(chuàng)造需要奮斗,奮斗是生命存在永恒不變的定律,正如安徒生所說:凡是能沖上去,能散發(fā)出來的焰火,都是美麗的。一位著名的舞蹈演員,事業(yè)非常成功,正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國際比賽,可就在前幾天,她被確診為骨癌,她面臨兩條路:要么截肢,要么死亡。身為一舞蹈演員,失去了雙腿就像失去了生命。她進(jìn)退兩難,她不

  愿,可這又有什么辦法呢?最終,她選擇了輝煌,選擇了那一瞬間的美麗,當(dāng)她站在舞臺上時(shí),她步伐輕盈,絲毫看不出是個(gè)重病在身的人,當(dāng)她走下舞臺后,就再也沒有站起來,這是一個(gè)真實(shí)的故事,一生的努力,化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。生命因?yàn)橛辛瞬粩嗟刈非,不斷地爭取,不斷地奮斗,才變得愈加精彩,奮斗的精神就像靈魂般注入身體,使生命不只是一副空虛的軀殼,使那充滿靈性的生命積蓄著無限的可能。

  生命是渺小的,像沙漠上一粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命更是偉大的,像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。因此,我們應(yīng)該讓有限的生命,獲得無限的價(jià)值。生命不息奮斗不止!人生沒有?空荆F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。無論何時(shí)何地,不能放棄,只有保持奮斗的姿態(tài),才能證明生命的存在。

  永遠(yuǎn)在你心中牢記:生命因奮斗才精彩!

有關(guān)奮斗作文2

  每一個(gè)哲理,都有著讀不透的奧秘;每一篇散文,都有著道不明的美麗;每一次落日,都有著想不完的憧憬......每一滴汗水,都有著說不出的艱辛與不易!

  艷陽高照、晴空萬里的下午,太陽像一團(tuán)炙熱的火苗,灼燒著大地,也燃燒著我們的心。這不,那激動(dòng)人心的棒壘球比賽就在那陽光下如火如荼地進(jìn)行了。一片掌聲,一陣呼聲,家長代表在胡教練的指導(dǎo)下,順利地打出了第一棒,開球儀式很成功。隨之而來的,是教師們與同學(xué)們精彩紛呈的比賽,在啦啦隊(duì)的歡呼與鼓勵(lì)聲中,老師們順利上壘,跑壘......得分!而我們的舒校長由于往二壘方向打球,以至于趙老師在跑壘的過程中被封殺了,臺下的小觀眾們不停地呼喊著:“舒校長,別泄氣!舒校長,別灰心!”只見她的臉上掛滿了微笑和自信。在接下去的防守中,老師們更是不甘示弱,憑借著身高的優(yōu)勢,黃老師連續(xù)接殺兩個(gè)球,獲得了同學(xué)們的贊揚(yáng)與好評,而外場的張老師也十分出色,接殺了一個(gè)球......就這樣,比賽在雙方的努力下告一段落。終于,最最激動(dòng)人心的五六年級的大戰(zhàn)在令人窒息的緊張氣氛中開始了。由于賽前趙老師的出謀劃策,隊(duì)長毅然選擇了先防守。第一環(huán)節(jié)的比拼開始了,場上的'每個(gè)同學(xué)都專心致志地盯著本壘方向進(jìn)攻的同學(xué),目光灼灼逼人,不時(shí)地移動(dòng)腳步,確定位置,像是在進(jìn)行射擊一般。很可惜,第一個(gè)球就因?yàn)橛螕舻氖韬,接漏了。只見六一班的同學(xué)高聲呼喊著:“王濛濛,加油!王濛濛,必勝!”王濛濛也重拾信心,第二個(gè)球傳得非常及時(shí),二壘的吳昊及時(shí)觸殺了正向二壘跑的同學(xué),贏得了全場的喝彩,也不時(shí)聽到場下“王濛濛,傳的好”這樣的歡呼聲。緊接著,周梟的一記接殺,更是讓啦啦隊(duì)的女同學(xué)尖叫不已。

  隊(duì)員們也士氣大振,連攻下四場,一個(gè)個(gè)心花怒放。到了第五場,意想不到的事情發(fā)生了——五年級來了一個(gè)——大!逆!轉(zhuǎn)!四局過后,五年級僅僅得了4分,而我們已經(jīng)拿下了10分,誰知,他們憑著三個(gè)殘壘和兩個(gè)本壘打,連得12分,一下子拉開了差距。但這一場中,場上隊(duì)員們也顯得十分賣力,只見董少華雙眉緊鎖,“嘩”的一下躺在地上去接球,又迅速起身,穩(wěn)健拋球,而戴晶也來個(gè)一個(gè)雙殺,只不過出了一點(diǎn)小意外。令人震驚的是,他們的隊(duì)長在最后打出了本壘打,完美收關(guān),一下得了4分。在隊(duì)員們的努力下,最終以一個(gè)殘壘之差,贏得了這場比賽的勝利。這場比賽中,我看到了隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取、不怕困難的可貴精神,令我感慨萬千。書寫奮斗詩篇,勇創(chuàng)比賽佳績,隊(duì)員們,我為你們喝彩!

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