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有關(guān)同學(xué)作文(精選16篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 1
“誠(chéng)實(shí)正派,尊師守紀(jì),全力以赴,務(wù)實(shí)創(chuàng)新!”每次跑早操時(shí),響亮的口號(hào)聲在我耳畔響起,心中有著說(shuō)不出的安穩(wěn)。
我們班有33位同學(xué),每個(gè)人在班級(jí)中都扮演著不可或缺的角色,33位同學(xué),33種性格,33種聲音,33張面孔,每個(gè)人都是最獨(dú)特的那一個(gè)。是緣分,將每個(gè)人聯(lián)系在一起,同舟共濟(jì)。
班主任是一個(gè)班級(jí)的“首領(lǐng)”,它像一位辛勤的園丁,用心栽培著每一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗,每個(gè)班委便是輔佐“首領(lǐng)”的青龍白虎。俗話說(shuō):好的老師是成功的一半,我們的班主任便是一位誨人不倦,無(wú)微不至的“首領(lǐng)”。在我們班主任的引領(lǐng)下,我們班也會(huì)更加團(tuán)結(jié)努力。除了辛苦的班主任,最盡責(zé)的便是班長(zhǎng)了!皽(zhǔn)備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長(zhǎng)口中出現(xiàn)頻率最多的詞匯。
一個(gè)好的班級(jí)是需要全班同學(xué)一起維持的,但是人無(wú)完人,即使是班委也要時(shí)刻約束著自己的行為舉止,成為同學(xué)們心中的一面旗幟。有時(shí)忽然聊起與課堂無(wú)關(guān)的'話題,班委便輕咳一聲,把自己以及同學(xué)們的心拽回來(lái),每一位班委都設(shè)身處地的為了班級(jí)付出與貢獻(xiàn)著。
課余時(shí)間,總有幾個(gè)調(diào)皮活潑的同學(xué),弄得大家哄堂大笑,學(xué)習(xí)壓力也仿佛隨著一聲聲的歡笑消失得無(wú)影無(wú)蹤。在學(xué)校,每個(gè)人都有自己不同的興趣愛(ài)好,“追星族”、“漫迷”“書(shū)迷”更是數(shù)不勝數(shù),志同道合的同學(xué)比比皆是,每個(gè)人都因有好閨蜜,好哥們而喜悅,與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學(xué)習(xí)中都離不開(kāi)他們的鼓勵(lì)與支持。
在我們這個(gè)溫暖的大家庭中,我收獲了友誼,收獲了處事的方法,收獲了學(xué)習(xí)技巧。能夠在我們的班級(jí)中,我也倍感幸福與幸運(yùn),我們一起經(jīng)歷過(guò)那么多的冷暖,解決了爭(zhēng)執(zhí),學(xué)會(huì)了關(guān)心諒解,我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),為難題蹙眉,為滿分眉開(kāi)眼笑,我們以同樣的深情愛(ài)著我們共同的班級(jí)。
多幸運(yùn)能夠在這里與每個(gè)人相遇,一起攜手走過(guò),數(shù)個(gè)個(gè)春夏與秋冬。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。
同學(xué)作文 2
我有一個(gè)同學(xué)叫小青。他有黑色的短發(fā),彎彎的眉毛,明亮的大眼睛和一個(gè)“空對(duì)地導(dǎo)彈發(fā)射孔”的`鼻子。在我心目中,他可以稱之為“yoyo mad”。
他愛(ài)溜溜球,對(duì)它有熱情。他不怕花錢,18塊錢買了個(gè)溜溜球炫耀,讓我們羨慕不已?矗衷谕媪!我看到他把溜溜球甩下去,把線繞到溜溜球中間的縫里,讓球上來(lái)再拉,耀眼的“魔術(shù)球”招式出現(xiàn)了!然后,他用了“智能旋風(fēng)”的風(fēng)格,還擺了很多“姿勢(shì)”。過(guò)了一會(huì)兒,放八步,然后來(lái)到一個(gè)“金雞獨(dú)立”,
不要以為他只是好玩。他是一個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生。他的成績(jī)很優(yōu)秀。上課坐直,積極思考,主動(dòng)發(fā)言。他放學(xué)回家,做完老師布置的作業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)。他的一篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了,全班都羨慕他。暑假里,他上了一節(jié)作文課,像往常一樣努力學(xué)習(xí)。每篇作文都按時(shí)完成,他寫(xiě)得最好。他經(jīng)常被評(píng)為“三好學(xué)生”,獲得過(guò)很多榮譽(yù),讓我羨慕得要死。
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始,他就立即振作起來(lái),努力學(xué)習(xí)。他經(jīng)常去書(shū)店租很多文化書(shū)看。他消息靈通。他說(shuō)話的時(shí)候,很快就會(huì)出現(xiàn)一句名言警句,他也懂一些歷史知識(shí)。總之,他懂得很多知識(shí)。
我以農(nóng)輕寶為榜樣。
同學(xué)作文 3
他,長(zhǎng)得很丑,黃瘦的臉,尖尖的下巴,還微微向上翹起,淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛下,一雙細(xì)瞇的眼睛,鼻子扁而大,厚嘴唇。什么衣服穿在他的身上都像個(gè)大袍子,他就是我的同學(xué)“小丑”
他長(zhǎng)得很胖,喜歡靜坐發(fā)呆,我并不喜歡他,但替他難過(guò),我們都不愿去跟他玩,因?yàn)樗麑?shí)在是太丑了。一次,老師叫他回答問(wèn)題,他先小聲的`說(shuō)出答案,老師說(shuō)聽(tīng)不清楚,他以為是錯(cuò)的,臉一下子紅了起來(lái),站在那里不動(dòng)。這下,老師就認(rèn)為“小丑”上課做小動(dòng)作,沒(méi)有好好聽(tīng)講,就讓他下課去辦公室。事后才知道,他說(shuō)的答案是正確的,只是他不敢說(shuō)出來(lái)。
下課,他也不喜歡玩,一直就坐在位置上看書(shū)。不過(guò),我有時(shí)也會(huì)去跟他講講話,就這樣我跟他之間也慢慢熟悉起來(lái),自然也就知道他的一些“小秘密”從一開(kāi)始的無(wú)話可談轉(zhuǎn)化為無(wú)話不談。我也知邀請(qǐng)我的另外一些好友一起去跟他玩。他現(xiàn)在變得更活潑了,上課也會(huì)舉手,回答問(wèn)題大聲響亮。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)“小丑”雖然他外表很丑,但內(nèi)心善良,喜歡跟人交流,他很喜歡漫畫(huà),只要在他生氣時(shí)給他看漫畫(huà),他的起就會(huì)消去一大半,他簡(jiǎn)直就像是換了個(gè)人似的,從原來(lái)的默默無(wú)聞,轉(zhuǎn)化到生機(jī)勃勃。
同學(xué)作文 4
我小伙伴,長(zhǎng)相平平:挨個(gè)頭,圓臉蛋,一頭短而黑中帶青的頭發(fā),一雙小小的眼睛里烏黑發(fā)亮的眼珠,不高的鼻梁下中等大的嘴。
你可千萬(wàn)別小看他,智力可不,他曾圍棋賽的全市第十六名、全市名和全省第九名,在的數(shù)學(xué)奧林匹克班也算很不錯(cuò)。他喜歡看書(shū),是漫畫(huà)書(shū),每天上學(xué)總看他好幾本課外書(shū),除了上課,他一分一秒都的.盯著課外書(shū),真可謂手不釋卷呀!
我和他的故事還不少,但有事我一來(lái)笑不出聲:上語(yǔ)文課時(shí),老師讓演買書(shū)的,老師正不點(diǎn)反不點(diǎn)偏偏點(diǎn)中倆。哎!真是難友一場(chǎng)吧,我。我雙腳都軟了,快走不動(dòng)站不穩(wěn)了。表演開(kāi)始了,我從嘴里隨便說(shuō)了:歡迎觀臨,小朋友,你要買書(shū)?
這本語(yǔ)文書(shū)。他想了想說(shuō)。
9塊8。我脫口而出。
貴!圖書(shū)館里只賣6塊多而已。他說(shuō)。
有新鮮的事嗎?你拿來(lái)賣給我呀。我笑著說(shuō)鬧了好半天,我才以7塊8的價(jià)錢賣掉了,并離開(kāi)了演臺(tái)(講臺(tái))。
說(shuō)了多,你們很想名字吧,他就叫林豐。嘻!嘻!不好意思讓大伙都等急了。
同學(xué)作文 5
她,身高體壯,健康的小麥色皮膚,是班級(jí)里的體育健將。她特別愛(ài)“樂(lè)于助人”!
你瞧,老師兩眼冒著怒火,鼻子里喘著粗氣,氣呼呼地站在教室門口。教室里吵鬧正起勁的同學(xué)驚訝地待在原地,驚慌失措。老師不是去開(kāi)會(huì)了嗎?怎么會(huì)在這?這時(shí),只見(jiàn)她屁顛屁顛地跟在老師后面,偷偷從后面溜了進(jìn)來(lái)。大家一瞧,便知道了怎么一回事:她又去告老師了!就在老師開(kāi)會(huì)之前,因?yàn)橐患∈陆淌依镉腥顺称饋?lái)了,兩個(gè)人在吵時(shí),她偷偷跑到老師辦公室,把這件事告訴了老師。害得大家被老師狠狠地批評(píng)了一頓!質(zhì)問(wèn)她為什么告狀,她還笑著說(shuō):我這叫樂(lè)于助人,有助于班級(jí)和平!
不過(guò),有時(shí)候,她的樂(lè)于助人卻又是讓人欣賞的.。當(dāng)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí),每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都勤加練習(xí),爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地舉行著。戎周報(bào)名參加了1500米的長(zhǎng)跑,一次跑下來(lái)感覺(jué)暈乎乎的,她又火速帶他到了醫(yī)務(wù)室,又是給他喝水,又是給他擦汗,對(duì)他可關(guān)心了。還有人在跑的時(shí)候摔倒了,她去拿藥,為他貼創(chuàng)口貼,忙得不亦樂(lè)乎!大家又非常感謝她,說(shuō)她樂(lè)于助人。
她就是我們班級(jí)的小櫻,一個(gè)讓人愛(ài)讓人厭的女生!
同學(xué)作文 6
我有一個(gè)可愛(ài)的同學(xué),她長(zhǎng)著紅通通的臉蛋,高高的個(gè)子,扎著小辮子,一雙小小的眼睛,淡淡的眉毛,紅紅的嘴唇讓她看起來(lái)嘴巴非常靈活。
她有許許多多的優(yōu)點(diǎn),可她有這么多的優(yōu)點(diǎn),我該寫(xiě)哪一個(gè)呢?哦,我想起來(lái)了。
記得有一天中午,老師叫我們寫(xiě),我寫(xiě)了好半天都沒(méi)有寫(xiě)完,可我的.同學(xué)---小汐,早就寫(xiě)完了,我吃完飯過(guò)來(lái)又寫(xiě),只寫(xiě)了幾排字,就不會(huì)寫(xiě)了,可小汐看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么了,是不是生病了啊?”我嘆了一口氣說(shuō):“不是,我是有一小段不會(huì)。”她看了看我不會(huì)寫(xiě)的那一段,于是,她就開(kāi)始教我了,她教了我一會(huì)兒,突然,我腦洞大開(kāi),于是,就繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)了,過(guò)了一會(huì)兒,我終于寫(xiě)完了。當(dāng)初,我愁眉苦臉的臉蛋變成了興高采烈的笑臉,像綻開(kāi)的花朵一樣。當(dāng)時(shí),小汐鼓勵(lì)我說(shuō):“是可以想象的,這是寫(xiě)的一個(gè)好方法!蔽覍(duì)她說(shuō)了一聲“謝謝”,她親切地對(duì)我說(shuō):“不用謝,誰(shuí)讓你是我的同學(xué)呢!”
我的同學(xué)---小汐,是一個(gè)樂(lè)于助人的人。我喜歡她,如果沒(méi)有她,我現(xiàn)在可能還不會(huì)寫(xiě)呢,所以我由衷的感謝她!
同學(xué)作文 7
記得每一次課堂上,當(dāng)老師一進(jìn)入教室,就看見(jiàn)第一排有一個(gè)坐得端端正正的小姑娘,當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候,她總會(huì)高高地舉起手,當(dāng)她回答問(wèn)題的時(shí)候,她總會(huì)閃著那雙大大的眼睛,自信地念出令她滿意的答案。
她是誰(shuí)?她就是我們班的羅琪惠。
漂亮的她,擁有烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,長(zhǎng)著高高的個(gè)子,當(dāng)教師表?yè)P(yáng)她時(shí),她的心里總會(huì)樂(lè)開(kāi)了花。聰明的她,上課時(shí)緊跟著老師的.思路,那雙大眼睛盯著黑板。課前,她認(rèn)真預(yù)習(xí),課上她積極發(fā)言,課后她盡情地玩,為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,多科學(xué)的方法!她的成績(jī)因此特別好。羅琪惠的演講水平很好,聽(tīng)她朗讀課文是一種享受!呀,多么清脆!多么甜美的聲音。≌沁@種天賦,讓她在“小小播音員”選拔賽上獲得了一等獎(jiǎng)!體育方面,羅琪惠毫不遜色,跑步比賽開(kāi)始了,她猶如一匹駿馬向終點(diǎn)奔去,卻沒(méi)獲得第一,她哭了,哭自己沒(méi)給班級(jí)爭(zhēng)光!多么強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感啊!
你現(xiàn)在一定羨慕我們班的中隊(duì)長(zhǎng)了吧!一個(gè)聰明、機(jī)靈、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、有責(zé)任感的小姑娘!
同學(xué)作文 8
在我小學(xué)六年生活中,最讓我難忘的一位同學(xué)就是小寒。他密密的頭發(fā),胖胖的臉,和我一樣,經(jīng)常失靈的鼻子,還有那雙給人映象最為深刻的有神的水汪汪的大眼睛。
從我第一次見(jiàn)面開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)他口才很好,邏輯思維很強(qiáng)。從下課他和同學(xué)們的斗嘴,到董老師舉辦的辯論會(huì)。無(wú)論什么錯(cuò)誤,到了他的手里他總有辦法找出理由,這些東西在旁人就像雞蛋里,挑骨頭一樣難。每次寫(xiě)作文寫(xiě)的都美得讓人陶醉,有深?yuàn)W的`讓人看不懂。他最擅長(zhǎng)寫(xiě)的就是議論文。每次他的數(shù)奧競(jìng)賽在班里名列前茅。
他畫(huà)畫(huà)也很好,我上了興趣班后我第一個(gè)遇見(jiàn)的人就是小寒,我偷偷地站在他的背后之見(jiàn)他專心致志,好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在,與平時(shí)在學(xué)校里德行截然不同,只見(jiàn)他手里拿著畫(huà)筆手快速的擺動(dòng)著,筆在紙上劃過(guò)一道道弧線,三下五除二,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漫畫(huà)人物躍然紙上,讓我看的入了迷,直到韓老師宣布下課了他才轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)我,他便奸笑著走過(guò)來(lái)……
這次他被博才推薦上了,讓別的同學(xué)羨慕不已。我希望小寒能再接再厲,把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)起來(lái),收斂一下自己的缺點(diǎn)。
同學(xué)作文 9
她中等身高,一叢烏黑茂密的干枯的頭發(fā),好似那好久沒(méi)有澆水的快要枯竭的草,也愛(ài)把這叢頭發(fā)梳到頭頂,鳥(niǎo)兒也可能會(huì)把這兒當(dāng)它們溫暖的鳥(niǎo)巢,鬢發(fā)曲得像綿羊尾巴。
她的皮膚保養(yǎng)得很好,雖沒(méi)有“皺似樹(shù)皮”,卻也黝黑。我無(wú)數(shù)次地想象過(guò),若她的`皮膚白皙,再去換掉枯燥的頭發(fā),會(huì)是什么樣?
可是我無(wú)法想象那場(chǎng)景將會(huì)是怎樣的不協(xié)調(diào)。不過(guò)她那水滴型的鼻子上的一副金色邊框的眼鏡,倒也是給這張灰白色調(diào)的臉和黑里微微透著紅的嘴帶來(lái)了一些色彩點(diǎn)綴。
她天生一雙嫵媚的狐貍眼,笑時(shí)姣甜,不笑時(shí),眼睛上挑,冷艷,銳利而犀利,神秘又與優(yōu)雅。
雖然表面像是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩,語(yǔ)言犀利而又“官方”,但事實(shí)上是一個(gè)“刀子嘴,豆腐心”,三觀正得令人敬畏,她很少以自己的一面之詞來(lái)批評(píng)一個(gè)人的好壞,就算要點(diǎn)評(píng),也會(huì)加上“我認(rèn)為”“我覺(jué)得”諸如此類的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)這僅僅是她單方面的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。上課回答問(wèn)題的聲音也溫柔細(xì)膩,微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐,好像將她的頭發(fā)柔化了。
“我想成為一個(gè)溫柔的人”
“因?yàn)樵粶厝岬娜四菢訉?duì)待”
“深深了解那種”
“被溫柔相待的感覺(jué)”……
同學(xué)作文 10
我們班有一個(gè)同學(xué)叫小譜,他對(duì)我們很好,我們有困難的時(shí)候,總是可以在他那兒尋求到幫助。小譜的個(gè)子不是很高,身子胖胖的,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,十分柔軟。他戴著一副有趣的眼鏡,兩個(gè)鏡框圓溜溜的,看起來(lái)就像變胖的哈利波特。他眼睛一眨一眨的,可愛(ài)極了,十分討人喜歡。
小譜的朗誦十分動(dòng)聽(tīng)。有一次,我們班要公開(kāi)表演,輪到小譜上臺(tái)了,他大步流星地走上舞臺(tái),十分鎮(zhèn)定,對(duì)著舞臺(tái)沒(méi)有一絲懼怕。小譜來(lái)到自己的.位子上,他一邊慢慢地做著動(dòng)作,一邊朗誦著古詩(shī)。我們都認(rèn)真地看著小譜朗誦,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他表演,小譜顯然變得更加自信了,朗誦的聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完,臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
小譜不僅朗誦好,而且還十分樂(lè)于助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了,我就急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措,我跑到小譜旁邊,對(duì)他說(shuō):“你可以借我一支筆用用嗎?”小譜爽快地答應(yīng)了,馬上就給了我一支筆和一塊橡皮,我就像如魚(yú)得水一樣,開(kāi)心極了,連忙說(shuō)謝謝。
小譜十分助人為樂(lè),我也要像他一樣幫助別人。
同學(xué)作文 11
我們班有一個(gè)“假老師”,他非常喜歡裝作老師的樣子。雖然他是好心,但我們都不喜歡,認(rèn)為他這樣是狐假虎威。他就是我們班的小成。
小成,我們都喜歡叫他曹操。自從老師派他帶讀英語(yǔ)之后,就喜歡學(xué)老師的樣子問(wèn)我們問(wèn)題,有時(shí)候還會(huì)“教訓(xùn)”我們。還問(wèn)我們?yōu)槭裁蠢蠋焷?lái)的時(shí)候一個(gè)樣,走的時(shí)候又另外一個(gè)樣,為什么我們那么怕老師……
他喜歡學(xué)老師的`語(yǔ)氣叫同學(xué)名字的后兩個(gè)字,就比如有一次,老師讓他幫忙發(fā)試卷,他就學(xué)起了老師的樣子說(shuō):“歆童這次考的不錯(cuò),子墨這次考的很好,迅可這次也不錯(cuò)……”
在有一次上副課的時(shí)候,大家有些吵,他又當(dāng)起了“假老師”,他自作主張走到講臺(tái)上拍著桌子說(shuō):“你們要是再吵,我就去找周老師了,這樣你們一個(gè)個(gè)以后都別想上副課了!”隨后還學(xué)老師擺出一個(gè)安靜的手勢(shì)。
雖然大家都不喜歡他這副裝老師的模樣,但在他不裝的時(shí)候,他也和大家一塊嬉笑打鬧,是個(gè)有點(diǎn)頑皮的孩子,同學(xué)們還是很喜歡他。你想不想體驗(yàn)一把當(dāng)他的學(xué)生呢?
同學(xué)作文 12
我的同學(xué),可是個(gè)真正的“食神”,不論上課、下課,校內(nèi)、校外都是能吃善吃,是我們班里的“飯霸。
“今天的飯可真香,我可要多吃一點(diǎn)!”我的同學(xué)說(shuō)。聽(tīng)到這番話,我微微一笑,心想:你那天吃的少了?我看你要吃的是“億”點(diǎn)點(diǎn)吧!果然,他雙手捧著餐盤(pán),裝著滿滿的.飯菜。坐到座位上來(lái)。
只見(jiàn)他拿起勺子,對(duì)著肉塊開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他兩眼放光,像獵豹看見(jiàn)了獵物一樣,那么多飯菜沒(méi)過(guò)多久,竟然吃完了。他對(duì)著我羞澀地一笑,嘴角站著些油跡,站起身。
“還剩最后兩只雞腿!”盛飯的同學(xué)大聲喊道。我以為去倒飯了,竟沒(méi)想到,她反身一折,朝著餐桶奔去。“哈哈,搶到了!”他大笑,大步跨回座位上來(lái)。我心想:唉雖然你不是特別胖,但同樣的身高,你卻比我重了好幾斤,要節(jié)制飲食了。我對(duì)他說(shuō):“同學(xué),你少吃一點(diǎn)!彼f(shuō):“唉!……要不下次吧!”說(shuō)完,去倒飯了,到了桶旁也是一個(gè)勁往嘴里扒!罢媸欠四悖觾煞。”管餐桶的同學(xué)無(wú)奈地說(shuō)。“你怎么你么喜歡吃?”我說(shuō),“吃飯是一種享受,還可以加分,一石二鳥(niǎo)的好事,干啥不做呢!”我啞口無(wú)言。
這就是我貪吃的同學(xué),雖然長(zhǎng)身體要多吃,但是節(jié)制飲食,是健康的關(guān)鍵呀。
同學(xué)作文 13
有一個(gè)人無(wú)論誰(shuí)遇到困難,她總能伸出熱情的手;有一個(gè)人無(wú)論碰到什么傷心的事情總是和顏悅色;你一定猜出來(lái)了,她就是我的同學(xué)—小茜。
記得那一天放學(xué)后,下大雨了,倒霉的'我沒(méi)有帶傘來(lái)。待到同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去,我急得像熱鍋上的螞蟻,繞著門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小茜看見(jiàn)了,她走過(guò)來(lái)問(wèn):“銘慧,你怎么了?”我吞吞吐吐了好半天,她才聽(tīng)明白。她二話不說(shuō)立馬把傘借給了我,我奇怪地問(wèn):“那你呢,你怎么辦?”她卻神秘地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我還有一把傘,你家離的遠(yuǎn),先回去吧!”
我聽(tīng)了,滿心歡喜地回家了。
第二天,我來(lái)上學(xué)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她沒(méi)來(lái),心想,她一定是在來(lái)的路上呢。沒(méi)想到,第一節(jié)都下課了,她還沒(méi)有來(lái),我就壯著膽子跑上去問(wèn)老師,老師也擔(dān)心地說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)是昨天淋雨生病了。”聽(tīng)了老師的話,我才恍然大悟。
放學(xué)后,我就一路小跑來(lái)到文茜家。一進(jìn)門,就看到她病怏怏地躺在床上。這時(shí),我情不自禁一下子撲上去,就哭了。但她為了不讓我自責(zé),還故意拍拍胸脯安慰我:“沒(méi)關(guān)系的,明天我就會(huì)好了,就可以和你一樣去上學(xué)了!
瞧,這就是我的同學(xué),一個(gè)助人為樂(lè)只為別人著想的小茜。
同學(xué)作文 14
我有一個(gè)同學(xué),她叫小邇。她不僅是我的同學(xué),還是我形影不離的好朋友。
她天天不穿裙子,總是穿著素雅的淡裝,頗像個(gè)小淑女。她每天都梳著高馬尾,靈巧的雙手東摸摸,西摸摸,無(wú)法無(wú)天。她有一副大大的瓜子臉,兩顆晶瑩的、像黑葡萄一樣的大眼睛點(diǎn)綴在笑容上。她成天笑瞇瞇的,我從沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò)。如果我把她當(dāng)作小丑,她就會(huì)不停地給我講笑話,如果把她的'小腦袋當(dāng)成一個(gè)笑話屋,那可就再好不過(guò)了。告訴你一個(gè)笑話:她每天只要跑出去玩,回來(lái)的時(shí)候紅領(lǐng)巾都是掛在身后的!
小邇天性好動(dòng),活潑開(kāi)朗。她每天蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校,蹦蹦跳跳地回家,無(wú)憂無(wú)慮,什么事都跟你說(shuō)。她若是高興,就會(huì)勾肩搭背地和你散步,直到上課了再回到教室去。可是,她要是生氣了,就會(huì)跟你絕交,把你的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。
她活動(dòng)起來(lái)真是沒(méi)完沒(méi)了,而且沒(méi)有什么理由。她會(huì)東踢一腳,西踹一腳,就是鐵皮人也會(huì)被她踢的破破爛爛。但是她的體育成績(jī)并不怎么好。
我喜歡小邇,她是多么地天真可愛(ài)!
同學(xué)作文 15
月亮閃爍著月光,一閃一閃,照亮著大地。我躺在柔軟的草地上,望著天空,發(fā)現(xiàn)是那么的黑;看著星星,發(fā)現(xiàn)是那么的暗;躺在草地上,覺(jué)得是那么的硬。在月光的照耀下,我沉沉的入睡了。
我仿佛像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),看不到明天的太陽(yáng)。被主人每天“優(yōu)待”,每天作業(yè)的早餐都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái),一張張?jiān)嚲、一道道題、一篇篇作文,它們壓在我的心頭,是一個(gè)永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的結(jié);永遠(yuǎn)束縛在籠子里。因?yàn)槲沂侵圾B(niǎo),所以我的“優(yōu)待”更好。主人先端來(lái)一碗單詞面,又拿來(lái)一顆顆題目玉頭。我把它們“吃完”,常常到了深夜?粗楸灰恢恢环帕顺鰜(lái),我突然覺(jué)得好孤單,突然有一種失落的.感覺(jué)。因?yàn)槲沂穷^鳥(niǎo),作業(yè)大餐是別人的幾倍。如果我絕食,主人肯定會(huì)勸道:“你是頭鳥(niǎo),要做一個(gè)榜樣,讓大家學(xué)習(xí)?刹荒軒拇蠹覇眩 边@一通話,似乎給我增加了無(wú)形的壓力。在主人的勸解下,我被迫無(wú)奈只好乖乖就范。
作業(yè),真是一樣可怕的東西。它讓我頭疼,每天有一大堆,做也做不完;它仿佛像一頭老虎,無(wú)情地吞噬著我的自由;它像一座無(wú)形的小山,永遠(yuǎn)壓在我的心頭。
同學(xué)作文 16
謝謝你們,小涵和小妍,你們是班干部,平時(shí)樂(lè)于助人,在我有困難的時(shí)候也總是熱情地幫助我。
記得三年級(jí)時(shí),有一天音樂(lè)課上,老師讓我們吹口琴。人家都能吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),而我怎么吹也吹不好。我懷疑口琴有毛病,就拿著口琴左敲敲右晃晃,還把外殼給拆出來(lái),想看個(gè)究竟。沒(méi)想到外殼竟然鋒利無(wú)比,像一把利刃,把我的手掌劃了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子。
一陣疼痛向我襲來(lái),鮮血順著長(zhǎng)長(zhǎng)的口子滲了出來(lái),我愣住了,傻呆呆地看著手不知所措。
旁邊的`小妍看見(jiàn)了,連忙從口袋里掏出餐巾紙,按住我的傷口,著急地說(shuō):“哎呀,你受傷了!怎么這么不小心。
這時(shí),小涵也走了過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn)道:“痛嗎?沒(méi)事吧?走,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室消毒。”
于是,她們一個(gè)按住我的傷口,一個(gè)攙著我的胳膊,將我?guī)У结t(yī)務(wù)室。小妍忙著翻找醫(yī)藥箱,又是拿酒精,又是找棉簽,小心翼翼地幫我傷口消毒,我疼得齜牙咧嘴,小涵又拿棉棒沾上紅藥水,在我的傷口細(xì)細(xì)涂抹,邊涂邊囑咐道:“忍一忍,過(guò)幾天就好了,千萬(wàn)不要去碰水!”
一陣暖流涌上心頭,傷口似乎也不那么疼了,感謝你們,親愛(ài)的同學(xué),有你們真好!
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