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【精選】五年級(jí)作文300字錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。父愛(ài)像高山一樣高大，母愛(ài)向大海一樣廣闊。生活中母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)像迷茫時(shí)的啟明燈，在你失去信心時(shí)給你鼓勵(lì)，一直在你的背后鼓勵(lì)你，關(guān)心你。
一天，正當(dāng)我想穿著新買的裙子去學(xué)校時(shí)，媽媽出來(lái)?yè)踝×宋艺f(shuō)：“今天下雨，趕快換掉，還有記得拿傘。”我生氣的頭也不回的`走了，誰(shuí)知原本天氣晴朗的天空，突然下起傾盆大雨來(lái)，我站在門口身體不禁打著冷顫，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)打。正當(dāng)我想跑著回家時(shí)，媽媽來(lái)了，媽媽已經(jīng)渾身濕透了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“讓你拿傘你不聽(tīng)現(xiàn)在下雨了吧。”我什么也沒(méi)有說(shuō)只是靜靜地聽(tīng)媽媽說(shuō)。到了家，媽媽渾身上下沒(méi)有一處干凈的地方。媽媽卻把我保護(hù)的很好。我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚撲通撲通的往下掉。媽媽關(guān)切的問(wèn)我：“你怎么了�！薄皼](méi)事只是感動(dòng)。媽媽對(duì)不起，我應(yīng)該聽(tīng)你的，不該自作主張的�！睕](méi)關(guān)系，以后改正就好了，俗話說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。嘛，沒(méi)事�！蹦且灰箣寢尠l(fā)燒了，我也感冒了，都是因?yàn)槲也宦?tīng)媽媽的話造成的，假如事情重來(lái)一遍我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話的。
慈母情，深似大海；慈母愛(ài)，包容一切。每一位母親都是偉大的，讓我們用心去愛(ài)我們平凡而又偉大的母親吧！
五年級(jí)作文300字 篇2
大家可別忘了11月份的萬(wàn)圣節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)國(guó)家的過(guò)年，就像中國(guó)的春節(jié)、美國(guó)的'圣誕節(jié)。萬(wàn)圣節(jié)有一個(gè)習(xí)俗，就是穿著一件“鬼衣”、提著“南瓜燈”去要糖果，要糖果之前要先說(shuō)“不給糖果就搗亂”，但并不是真的搗亂，而是嚇唬嚇唬別人。
一天，學(xué)校舉辦“狂歡萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)，于是，我頭戴“木乃伊頭繃”、身穿“木乃伊身繃”、手戴“木乃伊手套”，腳穿“木乃伊靴”去學(xué)校，我活像一個(gè)木乃伊，所以，同學(xué)被我嚇的六神無(wú)主，以為瑪雅人的世界末日預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，所以，學(xué)校的第一恐怖獎(jiǎng)就歸我了。
大家不僅崇拜我，還往我的幽靈燈里塞糖果�！巴廴�！這回賺大了！這么多糖果，夠我吃一年了！哈哈哈哈！”可沒(méi)想到，又有many的人向我要糖果，我靠！我只好不情愿的扔了一顆糖果出去，結(jié)果，所以人都去搶糖果了，然而，一顆糖果打發(fā)了數(shù)百人……
五年級(jí)作文300字 篇3
親愛(ài)的同學(xué)
你好！
我叫楊誠(chéng)，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起。我在甘肅正寧的西關(guān)小學(xué)，我們的教室寬敞明亮，教室里還有先進(jìn)的設(shè)備，體育設(shè)備也非常豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設(shè)備足可以讓我們茁壯成長(zhǎng)！
可能你看見(jiàn)我的信感覺(jué)到莫名奇妙，因?yàn)槟氵�沒(méi)有全面的了解我。我是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩，我的`夢(mèng)想是做一名音樂(lè)家，我希望能用歌聲點(diǎn)亮人生的為來(lái)，用歌聲表達(dá)我的心情，那你的夢(mèng)想是什么呢？我是個(gè)性格內(nèi)向的男孩，但是我還是個(gè)孝順父母的孩子。你又是什么性格呢？可能你的生活非常艱苦，可能你的學(xué)費(fèi)也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優(yōu)越的條件還不好好學(xué)習(xí)，自從知道貧困孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的那時(shí)候我就感到特別愧疚！
書是無(wú)價(jià)之寶，可能你們那非常艱苦、貧困，沒(méi)有什么書看、沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)。不要傷心了，沒(méi)有什么關(guān)系，我的書非常多有《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我們既然已經(jīng)是朋友了，我可以把書給你看。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點(diǎn)拿起你手中的筆快給我回信吧！記得吧你的情況給我說(shuō)，及你需要幫助的事情。
祝你：
身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
那與你素未謀面的朋友：楊*
五年級(jí)作文300字 篇4
一天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我懷著無(wú)比高興的心情參加“開(kāi)卷有益”辯論會(huì)。
老師開(kāi)始選正方、反方的“辯手”（是提問(wèn)題和回答的同學(xué)）。同學(xué)們踴躍舉手參加。老師精心挑選了14名同學(xué)分別代表正方和反方的辯手。只見(jiàn)南北兩邊分別擺著一行桌子，正方、反方的“辯手”個(gè)個(gè)都底氣十足，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。
一陣清脆的鈴聲響過(guò)，老師宣布這次辯論的.主題是：開(kāi)卷是否有益。
首先，是我們正方的一號(hào)發(fā)言，一號(hào)辯手神情嚴(yán)肅，說(shuō)：“我認(rèn)為應(yīng)該讀書，因?yàn)槟囊粋�(gè)作家不是從小讀書，與書為侶長(zhǎng)大的呢？”反方也毫不示弱的說(shuō)：“我認(rèn)為不是所有的書都是好書，如果這些作家手里沒(méi)有一本好書，他們會(huì)成為作家嗎？”
我們正方的觀眾吳仔凡發(fā)話了：“如果不讀書，人類的文明會(huì)發(fā)展下去嗎？”反方繼續(xù)反駁道：“我們指的開(kāi)卷未必有益不是說(shuō)不看書，而是多選適合我們小學(xué)生看的書！”
辯論的雙方唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，辯論氣氛非常激烈，緊張……
最后，反方把我們正方的辯手給打敗了。
雖然打敗了我們的辯手但是，我還是覺(jué)得應(yīng)該多讀書，多看書，無(wú)論是不是好書，但是，每本書中都有它蘊(yùn)含的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)！
五年級(jí)作文300字 篇5
我愛(ài)春天，愛(ài)園中連綿絢美的櫻，愛(ài)柔柔細(xì)細(xì)彌漫天地的雨，愛(ài)碧空中飛去又飛來(lái)的燕，愛(ài)人們嘴角綻放的甜蜜燦爛的笑——這些都是春在我耳邊傾訴的絮語(yǔ)。
春天的聲音是溫柔的。脈脈的綠開(kāi)始洇染出來(lái)，綠得悠然，綠得清新，綠得精神。草地上開(kāi)始鉆出了幾朵淺紫的小野花，調(diào)皮地在風(fēng)中搖曳生姿。蝴蝶也翩然出場(chǎng)了，她舒展開(kāi)禁錮了一冬的雙翅，享受著破繭而出的欣喜與甜蜜，她在空中翩舞輕揚(yáng)，淡粉的風(fēng)送來(lái)一絲絲暖意。
春開(kāi)始唱歌了。晴朗的早晨，小鳥兒從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái)，嘰嘰喳喳地談?wù)撝鞖�，�?duì)春的穿著品頭論足。這身衣裙太耀眼了。不說(shuō)嫣紅燦爛的桃花，不說(shuō)馨香素淡的梨花，也不說(shuō)美艷多姿的芙蓉——單是那美而不俗，甜美絢麗的櫻花，憑借粉紅、淡白的色，裊娜飄逸的姿，也會(huì)耀人的眼。高山上的積雪融化了，融成清澈晶瑩的.水，溪流匯聚，打著拍子去滋潤(rùn)剛從冬的封印下蘇醒的大地……
春的歌聲越發(fā)溫柔了。她一邊歌唱，一邊伸出纖纖素手拉上簾子。哦，那簾子是雨絲織就的，帶著芳草的香味。春雨是愛(ài)心的使者，輕輕飄灑，潤(rùn)濕干渴的禾苗，潤(rùn)濕新翻的泥土，潤(rùn)濕枯涸的心靈。
春天的歌，唱不停歇。
五年級(jí)作文300字 篇6
我們的身體中有一個(gè)器官，它是最了解我們的，它知道我們所有的想法，它就是“心”。
心能帶領(lǐng)我看到一個(gè)全新的世界。
夏天，當(dāng)我感到煩躁時(shí)，它能讓我平靜許多，讓我知道夏天其實(shí)也有溫柔的'一面。去聽(tīng)去看，知了清脆的叫聲，青蛙歡快的合唱，還有那滿眼的綠意……
秋天，當(dāng)瑟瑟秋風(fēng)輕拂我的臉頰，我感受到了一絲絲涼意，就像媽媽的手撫摸著我。帶著愉悅的心情，我走在小徑上，看著落葉蕭蕭地落下，“沙沙沙”，它們唱著屬于秋天的歌，望著樹上紛紛落下的枯葉，期盼著來(lái)年春天，樹上能長(zhǎng)出新的綠葉。
北風(fēng)呼呼地吹著口哨，頑皮的它從我的衣領(lǐng)間一直鉆到腳底，我不禁打了個(gè)寒顫，一定是冬姑娘來(lái)了。萬(wàn)物都在沉睡，只有墻角那一枝梅花正傲然挺立地綻放著，開(kāi)出屬于它的美麗，似乎應(yīng)驗(yàn)了一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
時(shí)光總是匆匆流逝。我們總被時(shí)光的洪流淹沒(méi)，怎樣才能在這世上留下我們渺小但卻無(wú)法磨滅的足跡？其實(shí)當(dāng)我們認(rèn)真地融入這個(gè)世界時(shí)，不知不覺(jué)，我們就在這個(gè)世界上留下印記了。我們只需看清這個(gè)世界，愛(ài)它，用身心融入其中，感受它的美好。
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