【實用】班級作文錦集十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的班級作文10篇,希望能夠幫助到大家。
班級作文 篇1
我的第二個家,一個由許許多多愛與心組成的家,我愛它!它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點,但它內(nèi)心充得滿滿的,滿滿的……
在我的班級內(nèi)中,有真摯的友誼,有真切的關(guān)愛,有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班,因為那是一個“愛的樂園”。
我們的火車頭——老師,是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋,教我們敲開神秘的貝殼,讓我們尋找晶瑩的珍珠,領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向,他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里,那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著,他們停下走向辦公室的腳步,停下了休息的時間而來到我們的身邊,老師走了,但留下的是一片整潔,一片暖意,一份思索……我們看著手里的成績單,面對著整天忙碌的老師,感覺到班級被溫暖充的滿滿的,滿滿的'……84位同學(xué)正如五十株幼苗,在老師的撫育下茁壯的成長著,共同爭取陽光雨露,共同經(jīng)歷風吹日曬,共同在枝頭結(jié)果,84顆真誠的心,84顆純真的心,緊緊團結(jié)在一起,共同閃爍著燦爛的光輝!
因為同學(xué)、老師人人心中有愛,所以才會變得更加美好。無論哪個同學(xué)有事,所有同學(xué)都會熱心幫助;無論哪個同學(xué)有困難,所有同學(xué)都會義不容辭;無論哪個同學(xué)失敗了,所有同學(xué)都會幫助開導(dǎo)……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子,在我們各自的心中都有真理的羅盤,他我們堅守自己的信念,聽憑心靈的差遣。我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友,為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷,內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子……在這個和睦的大家庭中,有比親情更濃的感情,有比親情更多的愛。在這兒,沒有孤單,沒有傷心,沒有自卑,只有高興、愉快、幸福……因為人人都在奉獻著,都關(guān)愛著。
班級作文 篇2
我們這個班級的趣事,多的像星星一樣,我敢大膽地說:“一個非常不快樂的人,到了我們班一定會超級開心!苯酉聛,我將把我們班的一些趣事給大家重現(xiàn)一遍。
我記得,我們?nèi)昙墑傞_學(xué)的`時候,發(fā)生過一件很有趣的事。胡老師正在上三年級第一次課,過了約二十分鐘,我的同桌還沒有來,大概過了二十分鐘,我的同桌才氣喘吁吁地跑進了教室,胡老師問:“為什么這么晚才來,是不是睡懶覺了!
“我沒有睡懶覺。”他委屈地說。
“那為什么遲到這么長時間?”胡老師說。
“我跑錯班級了,我跑到二(13)班了,我還以為我是二年級呢!彼t著臉說。
他話音剛落,我們就哄堂大笑,胡老師也哭笑不得,只好讓他先回到座位上。
還有一次,我們上信息技術(shù)課,我們正練習打字的時候,突然聽見一位同學(xué)叫了一聲:“。∥宜懒。我們這一排的同學(xué)都死了。”更奇怪的是,老師竟然淡定地說:“還有誰死了?”我們都用詫異的目光看著老師和那位同學(xué),還有好奇的同學(xué)把頭伸過去看,原來,是他們的電腦死機了呀!知道真相后,我們哈哈大笑。
我們?nèi)?3)班永遠是一個開心、快樂而又溫馨的大家庭。
班級作文 篇3
幾位班委在籌劃著找個大家都有空的時間一起出去打火鍋,大家聚一聚,玩一玩。
終于,在圣誕節(jié)那天,班長告訴我們說下午5點一起出去打火鍋。聽到這個消息,大家都歡呼雀躍,快樂地討論著出去時要穿的服裝。
很快5點就到了,班長租了一輛車,女生們就坐著車過去目的地,男生們就自己騎著車過去。
天干冷干冷的,好不容易來到打火鍋的地方。一共訂了三桌,大家都坐下來了,老板就過來幫忙點火。打火鍋的食物也陸續(xù)端上來了:金針菇,面筋,牛肉片,肉丸,萵苣,白菜,雞翅……
看著誘人的佳肴,很有食欲,可惜鍋中的水尚未煮開,只好繼續(xù)等待著。
“在我們家鄉(xiāng),現(xiàn)在都已經(jīng)下雪了,雪花紛飛。樹枝上,屋頂上,地面上都鋪上了厚厚的一層雪花,像蓋起了棉被,整個世界變成了白色,圣潔而美麗!币粋北方的同學(xué)忽然說道,打破了原有的靜寂。
“真的嗎?那肯定很美麗!”南方的'同學(xué)不禁歡呼起來。下雪,這個簡簡單單的詞語,對于長年生活在四季如春的南方的同學(xué)來說,既熟悉又陌生。說熟悉是因為這個詞語很常見;說陌生是由于沒有真正看過雪。不過,大多數(shù)南方人都知道,下雪的時候還不算冷,真正冷的時候是融雪的時候。
一時間,氣氛變得活躍起來,你一言我一語地說開了。說到好笑處,大家就歡快地笑了起來,笑聲充滿了整個屋子,讓人感到分外溫馨。
我們邊吃邊玩游戲,不覺天色暗了起來,像是蒙上了一層薄薄紗布,顯得朦朧而又神秘。我們便結(jié)群往回走,結(jié)束了這次愉快的聚餐。
班級作文 篇4
每個時代每個地方都有流行的東西,我們班也曾刮過一陣陣流行風。流行過狼人殺、彈筆、吸鐵石、彩虹球、撕名牌……可是,隨著時代的更新,一個個都退出了流行的舞臺。在我眼里,歷史上刮來最大的流行風,非數(shù)碼游戲機莫屬!
上個學(xué)期末,也就是“暴風雨”來臨的前奏,坐在我后面的小越忽然帶來了一款迷你游戲機。科學(xué)課上,老師叫小組討論,小越連頭也不抬,不知在看什么。好奇心催促著我,我悄悄問了一句:“小越!你在干什么?”小越仿佛如夢初醒,總算抬起了頭說:“在玩游戲機呢!你要嗎?可好玩了,下課給你!蔽尹c點頭,用眼睛瞟了一下,這不看還好,一看就一發(fā)不可收拾,這不是我五六歲時玩過的游戲機嗎?童年重臨于我的心頭。
下課了,我迅速跑到小越處要游戲機,游戲機一入我手,就好像觸摸到了童年,整個人熱血沸騰,拼命地玩,一直玩到上課,才依依不舍地松手。
也不知怎么的`,這事就一傳十,十傳百,傳了出去,教室里炸開了鍋,這個游戲玩累了就玩那個,那個游戲玩累了就再換一個,若都玩累了,就和別人比賽誰先“死”,誰分高。誰打得關(guān)卡多,若不想玩這個版本,就換一個版本,最高級有四十八版的,最低只有四版。大家都陷入了這場“暴風雨”中,無法自拔。啊澤嘴上說不玩,但心里想玩,可又沒人借他游戲機,只好待在一旁羨慕。每當我們玩得不亦樂乎時,他總會酸酸地說:“那么幼稚的游戲誰想玩呀!”于是,我腦袋瓜里蹦出了一句話:“如此世間卑鄙之輩,見人才德出眾,自顧萬不能到此地步,反詆毀交加,假意清高。噫!是為拂人之性,違心之談也!鳖D時,同學(xué)們哈哈大笑,啊澤羞紅了臉,向我投來憤怒的目光,恨不得扒了我的皮。
一日,正當同學(xué)們又玩得津津有味的時候,不知是誰走漏了風聲。馬老師進來了,神情嚴肅,一看就要“誅九族”,平息這場“風暴”。她又是扣卡,又是罰抄書,整一臉“滅絕師太”的神情,害得同學(xué)們都大氣不敢出,游戲機再也不敢拿出來。我在旁念叨:“看來,游戲機氣數(shù)已盡,它的江山危在旦夕呀……”
果然,游戲機從此在教室里“絕跡”了。
班級作文 篇5
今天星期二上午放學(xué)時,班主任張老師向我們宣布道:“今天下午要大掃除,希望大家積極參與活動,帶好勞動工具!蓖瑢W(xué)們聽了歡呼雀躍,因為在我們眼里,勞動是一件有趣的事。
第二節(jié)課一下課,同學(xué)們沒經(jīng)過老師的分工,大家就積極的行動起來了,一個個同學(xué)猶如八仙過海,各顯神通,有的拿掃把掃地,有的拿拖把拖地,有的拿抹布擦窗戶,有的拿黑板擦擦黑板,還有的拿抹布擦墻……
我和我的'同學(xué)潛露銚一起擦桌子,我擦著擦著不由自主地唱起一首歌來:“洗刷刷洗刷刷,噢!洗刷刷洗刷刷,噢噢!”
我的任務(wù)是擦墻.我先端來一盆清水,把抹布放進水里浸濕,擰干,然后擦墻.我反復(fù)擦,使勁擦,可是墻上的幾處黑道老是擦不掉.哦,原來那是幾道干了的土,難怪擦不掉.于是,我用一根小棍輕輕地捅掉它們,再用抹布洗了一次又一次,擦了一遍又一遍,終于,那調(diào)皮的紅筆水被我們擦掉了,那淘氣的黑筆水被我們擦掉了,墻潔白無瑕,我不由自主的笑了起來。
XX同學(xué)在吸臟水,他先用干毛巾放在地上把臟水吸上去,然后把臟水擰在盆子里。
大掃除結(jié)束了,整個教室煥然一新,變得更加明亮、整潔。同學(xué)們雖然累得汗流浹背、腰酸腿痛,可是他們看著干凈的地板,整齊的課桌椅,明亮的玻璃,心里別提有多高興。
班級作文 篇6
尊敬的張老師:
您好!
以前,自從您帶了我們之后,就連男生都愛上了閱讀。但是,我們讀的好是好,也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都說:“看看地上多臟。”這時候,同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。
有一次,我看見班上同學(xué)帶零食,也沒跟您說。沒想到更氣人的.是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說,我要報告老師的時候。她說:“我撿起來了,別報告老師,再說我就帶了一次!甭犃怂慕忉,我也沒報告。
現(xiàn)在,我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。
不過老師,您別擔心,我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的:
1、找4個衛(wèi)生班長,下課之后拿一個小本,發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,把它撿起來放到所在位置的桌子上,并且把這個同學(xué)的名字先記下來,如果紙在中間,找不到丟垃圾“主人”的話,我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2、發(fā)現(xiàn)地上有紙,非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。
3、禁止一切零食進入班級。
4、不能隨地吐痰,在墻上亂畫等。
張老師,我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。
如果有,我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩,祝班級的明天更加美好。
班級作文 篇7
最近,班里可算得上是“硝煙彌漫”,男生、女生互不相讓,“戰(zhàn)事”。這還要幾節(jié)的活動課說起。
那,跑步,蔣老師就宣布自由活動。女生一起踢毽子,男生則踢足球。正當玩得起勁時,“!”高靖怡叫了。足球從天而降,砸在了她的頭上!耙o嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?”關(guān)切地圍了上去。她眼里含著淚,手捂著頭。這,男生“老大”程真大搖大擺地,搶走我手上的足球,朝做了鬼臉扭頭就走。,高靜怡的`“死黨”梅心怡氣憤地攔住了他,兩手叉著腰,昂著頭質(zhì)問程真:“你為無緣無故地打高靜怡?”男生也圍了,傲慢地說:“愿意,樣!”梅心怡指著高靜怡說:“你們把她砸痛了,快向她賠禮道歉!”男生居然說:“這不怪,誰讓她后面沒長眼睛!迸犃艘院髠個義憤填膺,恨要上去和打一架。我等淑女豈能動手,梅心怡領(lǐng)著高靜怡小跑去找蔣老師。沒蔣老師同情女生,反而讓活動課程真來解決這件事,這還了得?難怪那小子猖狂!也顧淑女形象了,上前和男生大吵一通。這下男生可真火了,拿起球故意往梅心怡頭上一砸,梅心怡委屈極了,但又拿辦法。我打了圓場,說:“不和你們小人計較!”等男生一走就圍在兒,商量下課后對付的計劃。
一下課,還等“攻擊”男生,男生們就先來挑釁。程真抱著足球,后面跟著一大群男生,齊聲嚷道:“打倒女生主義,保護男生榮譽。男生東方不敗,女生倒數(shù)!”非常氣憤,握緊拳頭要去打,不甘落后,拿起水瓶反抗。一場“戰(zhàn)爭”又開始了!
全班男生、女生分為兩大陣營。以梅心怡為“元帥”,她帶領(lǐng)和男生交戰(zhàn)。還篡改了男生的口號:“打倒男生主義,保護女生榮譽。女生東方不敗,男生西方小菜!”的,的聲音遠遠地高男生,要淹沒,男生辦法,灰溜溜地逃出了教室!耙,女生勝利了!”女生的笑聲充滿了教室。
到班男女生的陣營還解散,時刻著戰(zhàn)火重燃!
班級作文 篇8
開學(xué)第一天,來到班里,桌子從原來一張張挨在一起的變成了稀稀落落只有幾排了。我們班的總?cè)藬?shù)從上學(xué)期的43人銳減到23人,都是“五四學(xué)制”試點擴大化惹的禍,我們班有許多同學(xué)“提前”進了中學(xué)。
她們都走了,我的“死黨”進了中學(xué),而且班里的女生也只剩下八、九個人了。雖然留下的人數(shù)很少,已經(jīng)和國際小班“接軌”了,但我一點兒也高興不起來。往常熱熱鬧鬧的班級里,現(xiàn)在異常冷清,連個聊天的人都沒有。我覺得剩下的這些人都有些木然,再沒有像以前那樣的.知己了。雖然大家都很努力地想成為知己,可是卻怎么也玩不到一起,也開心不起來。班里充滿一種寂寞的氣息。
我和小Y拉著手到樓下去,看到操場上有很多三、四年級的小孩在一起玩,玩得不亦樂乎。我們都想起了以前大家在一起玩的情景。我長嘆一聲:“他們好爽啊,有那么多人一起玩!”小Y也說:“我真想回到五年級,人再多也是一個班,現(xiàn)在都不像一個班級了……”
上課不像上課,稀稀落落,冷冷清清,班級不像班級,下課不見熱鬧開心,同學(xué)們不是趴在窗臺欄桿上,就是在教室里默默走動,很少聽到有人談笑,分貝小了很多!拔逅闹啤崩顺睂嵲谧屓藗,這個浪潮到什么時候才能平息呢?操場上,那些快樂的新五年級生們還不知道,很快他們也將要被卷入這個“浪潮”。
班級作文 篇9
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已從開學(xué)初走到了學(xué)期的盡頭。那些發(fā)生在班級中的大大小小,是是非非,陪同我一起走過了這不長也不短的一年。 但一年的時光留下的是美好。
從彼此都不認識的我們到現(xiàn)在有著同一個目標 的我們,班級在我們建設(shè)下,逐漸走向成熟。回憶起曾經(jīng)的點點滴滴,在腦海中令人揮之不去,依舊是它, 那讓人難以忘記的“十月歌會”。
“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事,卻又透著那一點不尋常。從最初的選歌開始,同學(xué) 們就已經(jīng)作好了十足的準備來迎接這一場挑戰(zhàn)。從那小小的指揮競選,就可以看出我們班的同學(xué)對待這件事有多么認真 。后來的一場場排練,就更讓我覺得我們班的每個同學(xué)都很優(yōu)秀。正直預(yù)備班的我們,雖然負擔不重,但壓力也不少。所以,當老師 說要用自修課的時間 來練習時,全班同學(xué)的行為,不得不讓我感動 。沒有一個同學(xué)因為自身的緣故而向老師抱怨。每個同學(xué)都是自覺地放下手中的一切事物聽從老師和同學(xué)的安排。有著那樣強烈的集體榮譽感的班級,怎么能不讓人感動呢,怎么能不讓人愛呢?
后面的事,就更讓我喜愛我的班級了。管老師帶領(lǐng)著我們一起練歌,時間長了,就感到有些枯燥,而且口干舌燥的,但是即使這樣也沒有一個同學(xué)抱怨,沒有一個同學(xué)放棄 ,反而更加努力 。有著這樣優(yōu)秀的`班級,怎能不讓我喜愛呢?
我們所有同學(xué)的努力被所有人看在眼里,所以當那辛苦的汗水終于收獲 除了成功 的果實時候,沒有人是不激動 地,沒有人不是高興 的。
我愛我的班級,因為它有著優(yōu)秀的老師,可愛 的同學(xué),有著濃厚的學(xué)習 氛圍,更因為它擁有那些最真的感動。
班級作文 篇10
“哈哈哈”是誰惹得我們班哄堂大笑,他就是我們班的“開心果”瞿佳偉是也。
一節(jié)郁悶的科學(xué)課,科學(xué)老師正滔滔不絕地講著種子的萌發(fā),“開心果”大聲吟誦起來,“種子啊,種子,給你點陽光你就燦爛呀;給你點水分,你就沒天了呀!你曉不曉得哦,俺們被你害得好慘哦!”頓時,全班不約而同地笑了起來,科學(xué)老師嚴厲地目光照到了他的身上,他不甘示弱:“你酷,你酷,你喝水在水庫,睡覺在古墓,嘴里流瀑布,自己以為是貂蟬,呂布,卻是南極土著!庇质且魂囆β,連同科學(xué)老師也“投降”了。捧腹大笑起來,各個笑得前仰后合,都虧了“開心果”翟佳偉了。
除了“開心果”,我們還有一個“大胃王”呢,他就是劉杭。
每次當老師說出他夢寐以求的兩個字“盛飯”,他便一個箭步,如同一支離弦之箭沖向打飯?zhí),一刀,二刀,三刀,四刀,轉(zhuǎn)眼間,一塊大長方形出現(xiàn)在他的飯碗里。別看他小小的個子,吃的飯比三個人的份量還多,不管酸甜苦辣,只要是食物,他一律照單全收。有一次,廚師燒了一碗咸死人的干菜扣肉飯,同學(xué)們各個咸得直顧喝水,劉杭卻吃得津津有味,見同學(xué)們沒人盛,他拿著勺子,直接在飯桶里大吃,臉上全是樂嘻嘻的樣子,終于,一個個飽嗝蕩漾回聲,他一臉不在乎,好似什么事都沒發(fā)生過,我們都佩服“大胃王”劉杭。
能壓住這些牛鬼蛇神的也只有我們的“女漢子”杜學(xué)慧了。
一次自習課,老師都去開會了,教室里鬧哄哄的,身為班長的我還絲毫不動,杜學(xué)慧卻管起紀律來了,
只見她一手叉腰,一手拍打桌子,大聲喊道,“這是學(xué)校還是菜市場。 苯淌依镆琅f鬧哄哄的`,沒人理會,杜學(xué)慧火冒三丈,沒由沒理地說:“誰再吵,誰抄課文。”一瞬間,教室里雅雀無聲。一個同學(xué)大喊:“你又不是班長,喊什么喊!”“哼啍!”只見杜學(xué)慧雙眼直瞪那個同學(xué),咬牙切齒,發(fā)出吱吱的響聲,簡直就要把那個不聽話的同學(xué)活呑了一樣。唉!誰讓他惹我們的“女漢子”呢!真是自討沒趣。瞧!這就是我們班的“風云榜”人物,不信你也來瞧瞧!
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