有關(guān)想象作文匯編八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的想象作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想象作文 篇1

　　我經(jīng)�；孟胱约菏且粭l可愛(ài)的小魚(yú)，在海里歡快的暢游，體驗(yàn)一下在海里的快樂(lè)生活。這不趁著沒(méi)事干，又發(fā)起呆來(lái)，沉浸在了我的天地中了。

　　我是一條小魚(yú)由于全身都是黃色的所以叫“小黃”。今天太陽(yáng)十分厲害，照的海上全部都變成了漂亮的淺藍(lán)色。我正欣賞著這美麗的景色，突然傳來(lái)一陣“故——故——”的聲音。原來(lái)是我的肚子餓了，還沒(méi)吃早餐呢。我在海面上游蕩，希望能找到一些小蟲(chóng)子吃一下。這話好像被海神聽(tīng)到了，賜給我一條肥美的蟲(chóng)子。但是我正打算想用這份每餐時(shí)，被一條魚(yú)捷足先登，搶到了蟲(chóng)子，正在他洋洋得意時(shí)，他忽然被拉上了水面。原來(lái)是有人在釣魚(yú)啊，辛好我沒(méi)有吃那條蟲(chóng)子。

　　我找了一些食物勉強(qiáng)填飽了肚子后，便在海里散步，與過(guò)路的魚(yú)兒們打招呼，向珊瑚姐姐問(wèn)好，和貝殼弟弟一起玩扔珍珠競(jìng)技賽。不知不覺(jué)中已經(jīng)晚上了，我要回家睡覺(jué)了，走著走著忽然一條大鯊魚(yú)向我兇猛的撲了過(guò)來(lái)。我急忙閃開(kāi)，拼命地跑起來(lái)。那條鯊魚(yú)也游了起來(lái)，我這條小魚(yú)怎么可能比鯊魚(yú)有的`快呢。就在這千鈞一發(fā)的危險(xiǎn)時(shí)刻，一塊有裂縫的石頭出現(xiàn)了，裂縫很小我正好可以竄進(jìn)去。鯊魚(yú)進(jìn)不來(lái)有夠不著我，只能在外面干瞪眼，過(guò)了一會(huì)兒只能氣惱的又走了。

　　小魚(yú)的生活真有趣啊，可是我的生活又面臨的一個(gè)更大的難題。那就是環(huán)境污染，有一些輪船由于事故時(shí)有泄露的了海洋里，那片海洋就成了名符其實(shí)的不毛之地。任何魚(yú)兒進(jìn)去都是有去無(wú)回。還有一個(gè)問(wèn)題就是人類對(duì)我們打死捕撈，害的我們的種族越來(lái)越小，再過(guò)一段時(shí)間我們就要滅絕了。任何一種動(dòng)物滅絕了，生物鏈就會(huì)斷掉一層，最后人類只會(huì)自取滅亡。

想象作文 篇2

　　20xx年的一天，我踏著輕輕的腳步，又一次來(lái)到了我的母�！�—力學(xué)。慢慢走上那樣熟悉的臺(tái)階，左看看右望望，哦！墻面上粘滿了力學(xué)園每一位師生燦爛笑容，再定睛一看，這些照片還會(huì)動(dòng)呢他們以美麗的笑容歡迎我的到來(lái)。當(dāng)看完最后一張照片時(shí)，臺(tái)階也走到了頭，先映入眼簾的還是依舊——兩位爺爺奶奶的塑像正慈祥的對(duì)我微笑，那情景就跟我小學(xué)第一天入學(xué)一樣，正當(dāng)我還沉浸在回憶中時(shí)，突然看到旁邊經(jīng)重新修正過(guò)的學(xué)文樓——光滑的玻璃墻面是那樣的透明，里面的一張桌子，椅子都看的清清楚楚，陽(yáng)光打在墻面上，亮亮的'，如碎金般�！昂妹馈蔽倚÷曊f(shuō)著，便身不由己的朝文學(xué)樓里走去。

　　“叮當(dāng)，3樓到了”我乘著可拆裝式的電梯來(lái)到了3樓，我輕輕下了電梯，一盆綠油油的植物便映入眼簾，這些植物多爾不雜亂，多整齊的排放在走廊的窗臺(tái)上，是空蕩蕩的走廊更加充滿生機(jī)。走進(jìn)教室，我吃了一驚，原來(lái)用的是老式粉筆寫(xiě)字的黑板，現(xiàn)在換成了現(xiàn)代高科技的黑版，只要手在空中書(shū)控，這個(gè)字就能在黑板上出現(xiàn)。教室的桌椅也少掉很多，大概就20個(gè)不到吧，剩下來(lái)的空間都用來(lái)放置綠色盆景，運(yùn)動(dòng)器材，還有同學(xué)的個(gè)人展覽區(qū)……哦，對(duì)了，那邊還有一個(gè)生活機(jī)器人，是來(lái)幫助老師或?qū)W生解決問(wèn)題的。我走到窗臺(tái)前，忽然看到力學(xué)園中又新增了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)樓，運(yùn)動(dòng)館等，在低頭看看，以前小小的操場(chǎng)經(jīng)過(guò)修整，變得別樣的寬敞，我一邊看，一邊自言自語(yǔ)道：“力學(xué)變化可真大！”

　　20年后的力學(xué)園最美麗！

想象作文 篇3

　　“汪汪汪”猜猜我是誰(shuí)?對(duì)啦，我是一只小狗。

　　我的名字叫想想，是只小鹿犬。我有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴能咧得很大。主人說(shuō)我的嘴很臭，像個(gè)毒氣彈。只要誰(shuí)傷害了我，我就張開(kāi)“毒氣彈”攻擊他(它)(她)，時(shí)不時(shí)的還會(huì)咬他(它)(她)。但對(duì)我的主人可從來(lái)不會(huì)這樣，因?yàn)樗麄儗?duì)我很好。

　　每次小主人一放學(xué)回家，我都跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的接待他，小主人也總是對(duì)我又親又抱。

　　我非常貪吃，貪玩，但我喜歡挑食，主人們總是給我弄肉拌飯，我就假裝大口大口地吃，主人們以為我都吃完了�？�，我把肉挑走了，飯就留在那，就像沒(méi)有動(dòng)過(guò)似的。主人想把我打一頓，和我一溜煙就跑掉了，任主人在我身后大叫大嚷。

　　每次吃完飯，我便想讓主人帶我去草坪上玩，主人被我弄得非常生氣，堅(jiān)決不帶我去。于是，我便會(huì)撒嬌，伸出“九陰白骨爪”撓她，主人被我弄得招架不住，帶我去了。

　　我想對(duì)我的'主人說(shuō)：“謝謝你們天天陪伴我，對(duì)我就像對(duì)你們的兒女一樣。”

　　這就是我——一只可愛(ài)又調(diào)皮的小狗。

想象作文 篇4

　　一天晚上，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我躺在床上，看著窗戶射進(jìn)來(lái)的月光，不由地想著，我要是能飛就好了。

　　想著想著，突然覺(jué)得身體不對(duì)勁，一看，誒呀！我居然飄在空中！我嚇得動(dòng)彈不得，穩(wěn)了穩(wěn)心神后，我嘗試動(dòng)幾下，發(fā)現(xiàn)我能飛！雖然不知道怎么回事，但憑著好奇的心理，我推開(kāi)窗戶，“輕手輕腳”地飛出去了。

　　我飛到月球，想看看我國(guó)引以為傲的衛(wèi)星，想拿些月球土回去，先看看地球長(zhǎng)什么樣……我想做的事情太多了，一時(shí)竟不知道干什么好。于是，我信步走在月球上，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)中式建筑，連忙飛過(guò)去看看，居然是廣寒宮！我開(kāi)始后悔自己沒(méi)有帶相機(jī)。這時(shí)，有一個(gè)白頭黑腦的家伙蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)，我連忙躲在一個(gè)環(huán)形山前，仔細(xì)一看，原來(lái)是宇航員。這時(shí)我飛出月球，去了火星。火星上，到處都是龍卷風(fēng)在刮，使我的'眼睛很不舒服。

　　我又決定去木星。在木星上，我遇到了一個(gè)外星人。他似乎聽(tīng)得懂中文，他告訴我，他曾經(jīng)居住在火星，曾經(jīng)火星跟地球一樣，也是一片繁榮。但他們破壞環(huán)境，亂砍亂伐，殘害動(dòng)物，排放污水，才去尋找新的生存環(huán)境。我聽(tīng)了后，沉默不語(yǔ)。

　　回到地球后，我對(duì)外星人說(shuō)的話陷入了沉思，最后覺(jué)得，地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，如果我們?nèi)テ茐倪@個(gè)生態(tài)環(huán)境，那最終會(huì)和外星人一樣。想到這里，我突然覺(jué)得頭很疼，腦中仿佛有一股沖擊流瘋狂地撕咬著我，我忍受不住，站了起來(lái)。“哦！原來(lái)是夢(mèng)！”

　　太空游記，就這樣結(jié)束了。

想象作文 篇5

　　燈，給人光明，給人希望。除了照明，燈還有什么有呢？未來(lái)的燈又能干什么呢？

　　未來(lái)的燈，裝在筆上，可以讓人們?cè)谝估飳?xiě)字。只要按一按筆上那個(gè)按鈕，筆中間的那個(gè)小燈泡就會(huì)發(fā)出亮光。你別以為這種燈光很微弱，其實(shí)它發(fā)出的光和家用15伏的燈泡一樣只不過(guò)它的照明面積比較小。這種筆用的電是太陽(yáng)能的`，只要早上把這只比方在太陽(yáng)下曬曬，晚上就能用了。

　　未來(lái)的燈裝在門(mén)上，成了一種用肉眼看不見(jiàn)的紅外線。它能為主人保護(hù)屋內(nèi)的財(cái)產(chǎn)。主人只要在里面印上自己的指紋，，電腦程序就會(huì)啟動(dòng)紅外線。每次主任回家，只要在門(mén)上岸上自己的指紋，按后燈紅外線全身掃描一次。如果紅外線掃描到那是主人，就會(huì)變成紫燈，并表示歡迎主人回來(lái)！這個(gè)過(guò)程僅需要幾秒鐘。但如果掃描到是別人或是賊，那震撼燈就會(huì)變成一種電流把那的人電暈。

　　未來(lái)的燈還可以為人們指路。當(dāng)人們?cè)谝巴饷月窌r(shí)，那的隨身帶的神奇電筒就可以幫你找到回家的路。只要你一按開(kāi)關(guān)，光線就指向一個(gè)方向，只要跟著光線走就能回到家。

　　燈，為我們指明方向，指出希望，我期望未來(lái)的燈能更好地造福人類。

想象作文 篇6

　　1. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

　　2. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

　　3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的`真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　4. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　5. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　6. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

　　7. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

　　8. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　9. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

　　10. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　11. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

　　12. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　13. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　14. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　15. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　16. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　17. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

　　18. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

　　19. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　20. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

想象作文 篇7

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，來(lái)自校園的鬧鐘在我的智能手表上響了起來(lái)，我迅速的按下手表通知鍵，手表中傳來(lái)了來(lái)自老師的問(wèn)候和今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容通知。

　　當(dāng)媽媽開(kāi)車載我來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我走下車，通過(guò)學(xué)校新安裝的臉部識(shí)別系統(tǒng)，校門(mén)自動(dòng)開(kāi)啟，哈哈，感覺(jué)好棒！緊接著，我走進(jìn)教室。哇，教室的黑板已經(jīng)沒(méi)有了，我們每一個(gè)人的書(shū)桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，老師在講堂上也有一臺(tái)，老師每一頁(yè)講的內(nèi)容，都合我們的筆記本電腦同步播放，我們已經(jīng)不用紙和筆，所有問(wèn)題的回答和作業(yè)都通過(guò)手指觸屏完成，更酷的是，我們手上的'這臺(tái)電腦，還可以有語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，只要我說(shuō)出回答老師問(wèn)題的答案，他就會(huì)自動(dòng)幫我翻譯成文字，傳送到所有同學(xué)和老師的電腦上。這是一種多么美妙的課堂體驗(yàn)啊。

　　智慧校園不僅體現(xiàn)在教室里，還體現(xiàn)在操場(chǎng)上，對(duì)于我這樣愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，每一次去操場(chǎng)，就像去太空漫步一樣，我?guī)��?D眼睛，只要嘴巴說(shuō)出：我要籃球，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球框和一個(gè)籃球就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我說(shuō)出我要開(kāi)始跑步時(shí)，耳邊就會(huì)有提醒我預(yù)備的聲音，當(dāng)我跑完以后，操場(chǎng)上會(huì)有一塊大大的電子屏，自動(dòng)顯示我剛剛跑步成績(jī)

　　最讓我每天開(kāi)心的時(shí)，我再也不用趴在桌子上睡覺(jué)了，我們每一個(gè)人在所屬的教室里，都一個(gè)封閉式空間，當(dāng)我在腦海里想到需要午睡時(shí)，課桌就會(huì)自動(dòng)改為一張零重力模式的床，我睡在上面就想睡在太空里一樣，飄來(lái)飄去。

　　哇，未來(lái)的校園E生活簡(jiǎn)直太讓人期待了，我一定要好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)們、老師們一起實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

想象作文 篇8

　　假如我能飛，我要飛到高高的天空上，看看長(zhǎng)城有多長(zhǎng)！假如我能飛，我要飛到廣闊的太空上，看看有沒(méi)有外星人！假如我能飛，我要飛到遙遠(yuǎn)的月亮上，看看是不是真的有嫦娥和玉兔！假如我能飛，我要飛到無(wú)垠的.天上去，把白云染成五彩繽紛的！假如我能飛，我要飛到藍(lán)藍(lán)的天上去看看天使是什么樣，我要把她畫(huà)下來(lái)！假如我能飛，我要飛到無(wú)邊無(wú)際的天空中，和自有的鳥(niǎo)兒一起飛來(lái)飛去！假如我能飛……

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