樂于助人的作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的樂于助人的作文，歡迎大家分享。
樂于助人的作文1
在森林里，住著許多小動物，有威風的老虎、聰明的`狐貍、高傲的大公雞……
有一天，小白兔正采蘑菇，突然，森林下起了百年不遇的大雨，大雨一直下了三天三夜。小白兔往洞外一看，��！四面八方都已經一片汪洋，水差不多有一米高，這可怎么回家呀？
就在這時，來了一只鴨子，小白兔就問：“鴨子姐姐，你能把我送到家嗎？”“不行，那樣會把我美麗的羽毛弄臟的。”鴨子一口拒絕了。
這時，來了一匹小馬，小白兔又問：“小馬哥哥，你能把我送到家嗎？”“當然可以了！”小馬爽快地答應了。
小馬把小白兔送到了家。
小白兔非常感激，對小馬說：“謝謝你，小馬哥哥�！�
小馬說：“花要葉扶，人要人幫，說不定我以后還需要你的幫助呢！不用謝！”
樂于助人的作文2
每個人都有一雙手，有勤勞的手，有懶惰的手，而我有一雙愿意幫助別人的手。
暑假的'一天，我和妹妹在樓底下玩捉迷藏。我看見一位老奶奶在我們身邊轉來轉去。她彎著腰，一會兒翻翻垃圾桶，一會兒蹲下身子在地上摸索，嘴里還念叨著：“怎么就不見了呢?”我走到老奶奶身邊，關切地問：“您在找什么呢?”老奶奶說：“我在找鑰匙。我剛剛坐在這里乘涼，回家的時候鑰匙就不見了，應該是丟在這里了�！蔽矣謫枺骸笆鞘裁礃拥蔫�匙?讓我?guī)湍野�。”老奶奶說：“只有一把鑰匙，上面系了一個黑色的橡皮筋。”我馬上彎下腰幫老奶奶找鑰匙。終于在草叢邊上找到了，并把鑰匙交給了老奶奶。老奶奶感激地說：“謝謝你小朋友，你真是個熱心腸的好孩子�！�
今天我很開心。因為我?guī)椭藙e人，收獲了快樂。
樂于助人的作文3
叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們飛快地沖出教室，像一群蝴蝶在快樂地玩耍。
忽然，我的同桌劉子奇涌出了鼻血，嚇得她哇哇大哭起來，我想起奶奶教我怎么止血。于是，我讓她雙手握緊，站在原地不動，我在書包拿出一張衛(wèi)生紙，讓她用衛(wèi)生紙把鼻子捏起來，并帶著她去衛(wèi)生間。我沾了點水，先拍了一下她的脖子，再用紙把鼻血和水擦干凈了，旁邊的`同學看到了都說：你真棒。”劉子奇對我說：謝謝你�！蔽艺f：不用謝，這是我應該做的。”
幫助別人的感覺真好！
樂于助人的作文4
我今年十歲了，在東廈小學讀書。我剃著一個小平頭，圓圓的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧的光芒，眼睛下面長著一個高挺的鼻子，鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴。
我是一個樂于助人的孩子。記得有一次同班的軒軒生病了，沒來上學。老師在課堂上問：“軒軒感冒沒來上學，誰能幫軒軒帶作業(yè)？”我主動舉起手，說：“老師，我來幫他拿作業(yè)吧，我和軒軒住在同一個小區(qū)。”老師點了點頭，把軒軒的作業(yè)本遞給我，我把作業(yè)本收拾好，放進書包里。下午放學后，我把作業(yè)整理好，來到軒軒家，看到他精神還不錯，恢復得挺好的'，我很高興。軒軒也高興極了，感激地說：“謝謝你，要不是你幫助我拿作業(yè)，我不知道要補多少天才能補完呢！”我開心地笑了，說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助�！�
這就是我——樂于助人的我。
樂于助人的作文5
大家好！今日我就讓你們瞧瞧樂于助人的我。
我有著濃濃的眉毛，眉毛下頭是大大的眼睛，眼睛上戴著銀黑色的眼鏡，我還有翹翹的鼻子，小小的嘴巴。超級帥！
一天午時，下起了狂風暴雨雷聲轟鳴。我看見一位騎著三輪車右手拿著個傘竭盡全力的騎著，只見三輪車緩慢地走著，我飛快地跑了過去，老奶奶騎著我推著。老奶奶似乎不明白
我推著，只見三輪車越來越快，就這樣我推到了老奶奶的家門口，就在這一瞬間，老奶奶才回過神來，明白是我辛辛苦苦幫他推車，那時的.我是汗流浹背，老奶奶向我走來撫摸著我的臉，笑著說：“孩子你辛苦了”！聽了這句話的我變笑了起來，我在心里說：“我以后要常常樂于助人”！
這就是樂于助人的我！
樂于助人的作文6
我的同學唐敬智有許多優(yōu)點，我最想說說他的樂于助人。
記得有一次，正好在一個下雨的下午，快要放學了，可是我早上忘記了帶雨傘，這下可該怎么辦呢？眼看同學們都走出了校門，我的.心里如十五個吊桶打水——七上八下。
我著急地找著和我同路的同學，可是和我同路的同學都找不到，那時恨不得拿個望遠鏡來找，這時我想起了，今天爸爸媽媽都有事不能來接我了，怎么辦呢？正在我發(fā)愁的時候，我的同學也是我同學唐敬智走過來，拍了拍我的肩膀對我說：“顧安臣，你怎么不回家�。俊蔽医辜钡恼f：“我今天爸爸媽媽都有事不能來接我了，下雨了我也沒帶雨傘，正不知道該怎么回家呢？”唐敬智說：“正好我今天帶了一把大傘，我們倆一起回家吧！”我說：“那謝謝你了唐敬智，要不是你我都回不了家了呢�！碧凭粗钦f：“不要客氣，這只是舉手之勞而已�！闭f著，我們倆高高興興地向著家的方向走去。
樂于助人的作文7
星期三的上午最后一節(jié)課詩語文，老師說：“我先把中午作業(yè)說一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍�！�
放學了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學校。我惦記著老師布置的作業(yè)，迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪面前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下午好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧。”我高興地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。突然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你。”她說：“不用謝，老師說，當別人有困難的`時候，我們應該幫助她的�！闭f完，我們兩人都笑了。
雖然是一點小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！
樂于助人的作文8
我擁有黑黑的皮膚，顯得十分健康；我擁有大大圓溜溜的眼睛，顯得炯炯有神；我擁有高挺的鼻子，小小的嘴巴，顯得那么的可愛。這就是我，一個樂于助人的'小姑娘。
我的同桌是個健忘的人。瞧！他又忘記帶筆記本了，此時此刻正在四處求救呢！可是同學一聲聲的沒有，讓他變成了一個泄氣的皮球。我看他急成這樣子就問他：“你干什么�。俊彼辜钡鼗卮鹫f：“我筆記本落在家里了，忘記帶了�！薄澳闼蓝恕�，我說。這時我的腦海里劃過一個念頭，要不要把我今天剛買的新筆記本借給他，最后，我把筆記本借給他了，看著他那感激的樣子，真是好氣又好笑。
還有就是在氣溫很高的下午，我剛剛上完體育課，站在操場的跑道上，按照老師的吩咐在補充水分�？晌业耐烙譀]水喝了，原來他早上就把水喝光了，一點都沒有計劃，沒辦法，他又向我發(fā)出了求救信號。怎么辦？涼拌！我只好把自己的水給他一點吧。
這就是樂于助人的我！
樂于助人的作文9
小時候，我認識很多人，其中一位大姐姐最令我佩服，她就是好姐姐郭雨桐。
郭雨桐姐姐長著一張瓜子臉，兩片宛如柳葉的眉毛下，那雙炯炯有神的.大眼睛里仿佛都裝滿了與小弟弟小妹妹一起歡樂的玩的圖片，顯得更加和藹可親。小妹妹們見了郭雨桐姐姐，都忍不住去問：“姐姐和我們一起玩吧！”
郭雨桐姐姐還非常樂于助人。一次，助學所里沒人聽寫，孔阿姨叫一位大哥哥來給我們聽寫，那位大哥哥還沒給我們聽寫完就跑了，郭雨桐姐姐就挺身而出幫我們聽寫。從那以后，只要有人提起郭雨桐，我們都會說是個好姐姐！
你要是見到一個削發(fā)頭，臉上總是帶著微笑的姐姐，那一定是郭雨桐姐姐！
樂于助人的作文10
我是一名三年級的小學生，我有時候很認真，有時候又很調皮，我還是一個樂于幫助別人的孩子。好吧，現在我就來說說我是怎樣幫助別人的吧。
一個冬天，老師說：“貧困山區(qū)的孩子沒有衣服穿，大家要伸出援助之手，幫助那些孩子。看看家里有沒有不穿的衣服可以捐給他們。”聽了老師的話，我想：“貧困山區(qū)的孩子真可憐，我一定要幫助他們�！�
放學回到家，我就和媽媽一起去找我以前穿過的衣服，經過我和媽媽的精挑細選，我們一共選了五件衣服。我們把它疊得整整齊齊的，我小心翼翼地放進袋子里。第二天，我把厚厚的衣服交給了老師。希望貧困山區(qū)可憐的孩子，穿著暖和的衣服，度過一個溫暖、幸福的.冬天。
贈人玫瑰，手有余香。在幫助別人的時候，自己也是快樂的。我以后還是會繼續(xù)幫助別人的。
樂于助人的作文11
今天下午放學的時候，老師叫我整理板凳。整理完之后，我一看隊伍要走了，就急急忙忙的拿起水杯和雨傘走了。走到了操場的時候我覺得身上少了點什么，一想：樂于助人的好同學對了，是我忘帶書包了樂于助人的.好同學！我自言自語地說：“我怎么忘帶書包了呢樂于助人的好同學？”徐小蕊和閔禎峰聽見我的話后就說：“你等著，我們給你拿去。”于是我就跟著隊伍走了。老師發(fā)現我身上沒帶書包，問我書包放哪去了？我說忘在教室里了樂于助人的好同學，徐小蕊和閔禎峰幫我拿去了。老師說以后忘帶要自己去拿，還說等會讓我媽媽在校門口等著拿。然后我就將這件事告訴了媽媽，媽媽在學校門口拿了回來。我覺得徐小蕊和閔禎峰是樂于助人的同學樂于助人的好同學，我很感謝他們樂于助人的好同學樂于助人的好同學。以后別的同學遇到了什么困難，我也學習他們那樣，幫助別人。
樂于助人的作文12
昨天，我和媽媽一起去超市買東西。
到了超市門口，我看見了一個人坐在地上，她的雙腳都歪了，我想她的腳一定是殘疾了，可是又無錢醫(yī)治，所以想問別人要點錢，可是每走過一個人，她都用失望的眼神看著他們，我還看見她的碗里只有1元的硬幣和紙幣，我看著她那可憐的眼神，我就想給她5元錢，所以我就對媽媽說：“媽媽，我們給她5元錢吧。”媽媽說：“我錢包里的錢本來就少，等一下我們進超市還要花錢，所以不能給她錢�！蔽艺f：“那就給她1元錢吧。”媽媽說：“不行！”我想了一下，說：“我是少先隊員，少先隊員就應該幫助需要幫助的人。”媽媽的心動搖了，說：“那好吧，就給她1元錢吧。”媽媽把1元錢給我，我隨手把這1元錢投進了她的'碗里，那個人連忙對我說了聲謝謝。
雖然只是1元錢，可是這1元錢里也包含了我一份小小的愛心，這件事讓我知道了幫助有困難的人，不僅自己快樂，別人也快樂。
樂于助人的作文13
我是誰呢？早上媽媽叫我起來，我連理都沒理，媽媽一讓我上網，我連飯都不吃可以坐在電腦旁兩個小時，這就是我——一個“電腦迷”。
我在龍沙小學上學，今年10歲。我家三口人，有爸爸媽媽和我。我的外表嗎，雖算不上英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上一雙葡萄粒般又黑又亮的眼睛炯炯有神，特別是額頭上眉宇之間一個V字型胎記格外引人注目，我想它是象征著我是勝利者。
我特別樂于助人。記得有一次，我走在回家的路上看到一位老奶奶拿著許多東西，很吃力的'樣子，我趕緊跑過去接過奶奶手里的東西快速的幫老奶奶送回家里。老奶奶連聲說：“好，好，太謝謝你了，小伙子！”我心里感覺特別舒服。
這就是我，樂于助人的我。
樂于助人的作文14
星期天,媽媽在搞衛(wèi)生，整理出了很多廢紙。
當她看見媽媽要把那些廢紙扔掉的時候，急忙跑過去，對媽媽說：“媽媽，這廢紙不能扔。”
媽媽奇怪地問：“廢紙不扔有什么用呢？”
小紅忙解釋道：“廢紙可以拿去賣，我們可以把賣廢紙的.錢拿去買些學習用品送給災區(qū)的小朋友。”
媽媽聽了，微笑著說：“哦，那你自己拿去賣吧！”
第二天，小紅一大早就起床找到收廢品的叔叔把廢紙給買賣了。
叔叔付給小紅10元錢，小紅高興地拿著錢跑去文具店買了很多學習用品。
晚上，小紅在燈下寫了一封信，字非常工整，上面寫了：小朋友，雖然你們的學習條件比較差，，但你們不用怕，我們會幫助你的�！�
寫好信后，小紅拿給媽媽看，媽媽看了信說：“小紅，你長大了！”還和媽媽一起把信和學習用品寄給了災區(qū)的小朋友。
樂于助人的作文15
有的人說，剛結交到的朋友一般只會和你聊天，不會幫助你，可是有一個人卻不一樣，讓我來告訴你他是誰。他是我的同桌，下面讓我來告訴你這件關于他的事情吧。
上周的一天，我來到學校，看見大家都帶著書法用具，忽然想起自己沒帶，心里很著急。如果沒帶書法用具可是要寫五百字反思的，正在我感到左右為難時，想起了新分到一起的同桌，于是我把這件事告訴了他。同桌說：“沒關系，我們一起向別人借!”我本來以為他只是說著玩的，可是讓我沒想到的.是，到了第三個課間時，他嘆了一口氣，對我說：“借了半天也沒借到，一會兒我去別的班幫你借�！碑敃r我的心里感到溫暖無比。
到了下午，快上書法課時，他把書法用具遞給我，接過書法用具的那一刻，我的心像海浪一樣翻騰。
我也要像同桌那樣樂于助人，我也要告訴那些曾經說剛交到的朋友不會幫助你的人，你們錯了�！皹酚谥恕毕耜柟庖粯�，會傳遞給所有人。
【樂于助人的作文】相關文章：
樂于助人作文09-14
樂于助人的作文08-03
樂于助人作文05-05
樂于助人的人作文02-20
樂于助人的朋友作文02-24
樂于助人的人作文12-22
關于樂于助人的作文01-10
樂于助人的同學作文02-05
樂于助人的我作文03-27
樂于助人的媽媽作文03-28