有關有趣的科技作文四篇
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的有趣的科技作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的科技作文 篇1
我有一個幸福的家庭。爸爸媽媽經(jīng)常帶我外出參觀游覽,讓我學到了許多有趣的知識。這不,他們又把我?guī)У搅怂拇ǹ萍拣^參觀學習,還讓我參加了一次有趣的“闖關”活動。
說到四川科技館,我的老爸特別自豪和激動。他曾經(jīng)是一名鄉(xiāng)村教師,在十年前,看到鄉(xiāng)下的孩子很少有機會去城里見識,于是,他帶著很多學生第一次到成都,第一次到科技館,感受到了數(shù)不清的現(xiàn)代科技知識。
如今,爸爸把我也帶到了四川科技館,我立刻就被震撼了!除了雄偉的戰(zhàn)斗機,翱翔太空的火箭、飛船,還有神奇的空中自行車、神秘的星空世界、讓人頭暈的神奇小屋……然而,最吸引我的,還是科技館開展的“科學共環(huán)保 健康迎新年”的闖關活動,有“氣球投手”“環(huán)保衛(wèi)士宣言”“自制防霾口罩”等關卡,如果通關成功,還會獲得獎品。
活動終于開始了。我和其他小朋友一道,首先沖向第一個任務——尋找代表有毒氣體的氣球。黑色、白色、藍色、粉色的氣球代表有毒氣體,我必須要找到它們,并把它們投進垃圾桶里。比賽開始,我便按照老師之前教我們的知識,迅速地找到標有有毒氣體名字的氣球投進桶里,有一氧化碳、一氧化氮、硫化氫、二氧化硫等。我再檢查了一下,沒有問題。就這樣,我輕松地得到了第一個“Pass”,我開心得跳了起來。
第二個任務是寫環(huán)保標語,并貼在“環(huán)保樹”上。這對我來說簡直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我的環(huán)保宣言是“保護環(huán)境,人人有責”。貼好環(huán)保宣言后,我的`任務卡上又多了一個“Pass”。
第三個任務更加有趣——制作防霾口罩。制作防霾口罩就是要把一個濾片縫在兩塊紗布中間,可我從來沒使用過針線呀!在爸爸的幫助下,我先把線穿好,打個死結(jié),就開始了我的第一次針線活兒。一開始就遇到了麻煩,由于兩塊紗布疊在一起太厚,我試了幾次,針都穿不過去。最后,還是聰明的老爸想到了辦法:把針立在桌子上,固定住針,把紗布往下壓,便穿了過去。就這樣穿過去,再穿過來,經(jīng)過幾分鐘,我的防霾口罩終于做成功了。一戴,正合適!于是,我從老師那里得到了第三個“Pass”。
終于,三關我都通過了,科技館的老師獎勵了我一個車載空氣凈化器,不過,還得自己動手裝飾,真是太好玩啦!這次科技館之行太有意義了!借用動畫角色灰太狼經(jīng)常說的一句話吧:“四川科技館,我還會回來的!”
有趣的科技作文 篇2
在大家期盼的目光中,數(shù)學科技節(jié)開展的半日活動終于開始了。
第一個游戲是巧算24點,董老師讓我們同桌兩人每個人抽兩張牌,看看誰最先能算出24點,誰就可以把對方的兩張牌給收回,誰先把對方的牌收完,就算贏了,一分鐘內(nèi),兩個人如果都算不出24點,這兩張牌就無效。幸運的是,我贏了同桌陳子衿四張牌,我還和賈旖璇比了比,我們誰也沒有贏,打成了平局。
一幅撲克牌,就能起高塔。接下來的這個游戲是平地起高塔,我們組的高塔最后雖然倒了,但是我也從中知道了一個道理:做什么事情都要有耐心 ,不能急于求成。最終,第一名是顧嫣靈一組,高70厘米;第二名是張佳怡一組,高65厘米;第三名是殷宇陽一組,高50厘米。
我最喜歡的吹泡泡終于開始了,泡泡在陽光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰吹的`泡泡是最大的,我還是我們組的第一名呢!
就這樣,數(shù)學科技節(jié)的半日活動面學們的歡聲笑語中結(jié)束了!
有趣的科技作文 篇3
“太有趣了!”“太好玩了!”星期五下午,我們學校開展了一次科技活動,這次活動有28個小實驗項目。同學們一到操場,就被這些品類繁多的科技活動項目迷住了,個個都想躍躍欲試。
其中有一個“疊釘子”游戲尤其吸引我,這個游戲挺難玩的。它要求在不借助任何外力下,想盡一切辦法,將12根釘子放到直立的一根釘子上面。我心想,這可能嗎?能夠把12個釘子一一疊放在1根直立的釘子上嗎,顯然這是不何能的。但既然是科學實驗活動,肯定會有一些把實驗做成功的方法。我來了興致,就開始了嘗試。第一次,我把釘子像疊積木一樣疊了4層,每層3個釘子,然后我把疊好的釘子往直立的釘子上一放。唉呀,還沒等我完全松手,“積木”就全都散了架,掉在了地上。第一次實驗,宣告失敗。我總結(jié)了經(jīng)驗,失敗的原因是用“積木”方法所疊的釘子不緊密,容易散架。那怎樣才能讓所疊的釘子不散架呢?我目光移到了釘子尾部的釘帽上,我心里一亮,用釘帽不是可以扣住釘子嗎?想到這,我一下興奮起來,馬上開始第二次實驗 。我先把一根釘子平放,接著再把其余10根釘子分兩邊,每邊5個釘子,相互交錯,依次擺放,就看到10個釘子的釘帽頭形成一個槽。然后我再把最后一個釘子卡到槽中。哈哈,所有的釘子都被卡的嚴嚴實實。最后,我把“釘子架”擺放到直立的釘子上,松開手,妥了,釘子紋絲不動。實驗終于成功了,我高興得像兔子一樣跳了起來。
帶著喜悅和興奮的心情,我又接著玩了一個有趣的“火箭浪花”的活動。玩這個活動的學生實在太多了,排的隊伍就像火車那么長了。但我卻樂意等待,因為我太想玩這個活動了。等了好久,終于輪到我了!跟著其他同學的`操作,我用力抽起噴射水的“打氣管”,再用力地壓下去。哇!一瞬間,管子里的水一下子噴射了出去。水在空中漂了起來,然后像浪花一樣飄灑、飛落。忽然,我感到臉一絲絲的涼意,卻發(fā)現(xiàn)水都灑到了我的臉上,讓我洗了個臉。雖然覺得自己有點倒霉,但我還是認為這個活動挺好玩的!我心里忽然有了個疑問,為什么我一用力壓下去,水就噴射出來呢?哦!原來是因為我拉的時候,打氣管也像我們一樣吐氣,也就是說把里面的水都噴射出來了。這可是我觀察一番后才知道的這不可思議的事情。
這次科技活動實在是太有趣了、太奇妙了!我喜歡這次科技活動。
有趣的科技作文 篇4
昨天下午,學校組織我們初一年級的學生到博物館門前參觀科技展。我們排著四列長長的隊伍從學校出發(fā),向博物館走去。
穿過了許多條街道,博物館終于到了。門前的兩輛大巴車吸引了我們的視線,大巴車上寫著,“科技巡游大巴車”,大伙兒一見這名字,就知道準有許多好玩的科技作品。的確不出所料,大巴車前面的空地上,擺放著許多宣傳牌,還有一個游戲區(qū),一個動手操作區(qū),以及環(huán)?萍颊箙^(qū)。
隨著領隊老師一聲令下:“解散!”同學們就歡快的奔向了自己想去的地方。當然,最吸引我的還是動手操作區(qū)的科技作品。我和同學一跑到了操作區(qū)。唉,誰叫我們晚來一步呢!拼裝的'“太陽能小車”和“水能動力機”早已被他們霸占,我們只好在一旁等著。忽然,我看見那邊有一位同學馬上就要拼好了,便拉著同學扎進人堆,擠到了拼裝桌前。哈哈,他正好拼完了。我順利地搶到了“水能動力機”。
我和同學照著說明書,馬上就開始拼裝。首先,我們把大的部件按照說明書的指示都拼起來,然后,在往上面接小水管,由于緊張,我手忙腳亂的,好幾次都弄錯了,但在我和同學的共同努力下,“水能動力機”就拼好了,我用針管往里面打水、加壓,只見水流帶動著小轉(zhuǎn)輪飛快的旋轉(zhuǎn)起來,真好玩。工作人員給我和同學一人一枚“英雄徽章”,我把它帶在胸前,別提多神氣了。
科技作品真好玩!
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