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我想對你說，對不起作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我想對你說，對不起作文，希望對大家有所幫助。
我想對你說，對不起作文1
秋分颯爽，陽光透過樹葉間的空隙，悄然落入桌臺，微風(fēng)輕拂過我的發(fā)梢，耳簾邊傳來一陣逗笑，夾雜著歡笑聲，還帶著些許幽幽的清香。
“今天大家自己批改試卷，注意，不可亂改�！笨茖W(xué)老師不咸不淡的聲音傳遍整個(gè)教室，隨之而來的是同學(xué)們的歡呼聲。
一張張?jiān)嚲砣缤坐澃泔h過我的眼前，我接過試卷，望了望名字，來不及發(fā)出感嘆，就被同桌的聲音吸引過來。“真巧啊，居然是他的�！薄敖粨Q一下”的心思一閃而過，面對著同桌的試卷，我竟產(chǎn)生了想要搗亂的舉動。
“交換一下吧�！蔽也[了瞇眼睛，笑著對同桌說。
“才不�！蓖烂济煌�，帶有幾絲諷刺感地望著我。
不知道怎么了，我竟然伸手就去搶那張?jiān)嚲�，由于同桌也抓著，轉(zhuǎn)眼間，試卷就被扯得有一些發(fā)皺。
“唰——”
試卷破了。我松開了手，同桌也把手松開，望著那張?jiān)嚲�，再看看試卷的主人，我沉默了�?/p>
“嘿！林佳莉把XXX的試卷撕破了�！辈恢钦l笑了一聲，這就像個(gè)引火線一般飛快地傳染了整個(gè)班級。
破碎的'試卷就擺在桌上，我不敢說，也不敢看，只是默不作聲地低頭改著試卷。
一道身影遮住了光線，我知道，試卷的主人來了。他把試卷輕輕地收起，平放在講臺桌，細(xì)心地用膠布貼好，便又回到位置上去批改別人的試卷了。
放學(xué)了。
我望向天空，此時(shí)此刻，天邊的云彩早已被夕陽渲染成了金黃。我看向他離去的背影，只想對他說一聲“對不起”。
我想對你說，對不起作文2
那是以前的一件事，那時(shí)，我和妹妹都喜歡捕捉昆蟲，有空的時(shí)候，外公都會拿著一個(gè)塑料瓶，一個(gè)網(wǎng)兜，一瓶水和紙牌，帶著我們?nèi)ズ叢蹲嚼ハx。一捕，就是好多只，有蜻蜓、蝴蝶……特別是蝴蝶捕的最多，我們很開心！
慢慢地，我們懂得了欣賞和愛護(hù)。蝴蝶是那么的美麗，有些蝴蝶是多么的稀少，甚至已經(jīng)滅絕。蝴蝶，身上長著美麗的斑文，五顏色六色，深受大家的喜愛。
我們把蝴蝶捕了，后面的人就欣賞不到，而且還會有許多人模仿我們?nèi)ゲ逗?dāng)把它們放到塑料瓶里時(shí)，它們的氧氣會越來越少，慢慢的，沒有了空氣，它們只能在瓶中一直受苦，最后慢慢死去。它們的'家人會很傷心很擔(dān)憂……
人們一捕到稀少蝴蝶，就會以高價(jià)賣給別人，在大自然中，它們是自由的，一但被別人捕了，它們的自由就會受到拘束。
蝴蝶，我對你說聲：“對不起，請您原諒我和妹妹以前的過失，我們應(yīng)該保護(hù)你們，不應(yīng)該傷害你們，你們和我們一樣，有著和人類一樣的東西，我也向所有動物說聲對不起。人類不應(yīng)該那么自私，為了自己的利義，出賣別人，傷害動物。”
愛護(hù)動物，保護(hù)動物，從我們自己做起，共建美好家園！
我想對你說，對不起作文3
田惠君，你最近好嗎？有一些話像大石頭一樣一直壓在我的心中，久久未能對你說出。今天，我想借這次作文，對你說聲“對不起�！�
記得那天下課，我們正興致勃勃地聊著自己班中的老師和同學(xué)。我無意中說了你的老師一句：“你們的老師長得不漂亮，而且作業(yè)又留那么多，幸好她不是我的老師。“你一聽，臉色立馬變得陰沉起來，就如萬里的晴空突然間烏云密布，反駁道：”哼，那又怎樣？她在我心目中就是最好的老師！你那才說的那番話并不影響我的老師給我留下的印象！”我一聽，也來氣了：“既然不影響，那你干嘛生氣呀！”說到這兒，我停頓了一下，又用挑釁的語氣猜疑道，“會不會你在班里和其他同學(xué)吵架了，很不開心，想把氣撒在我頭上吧！”你一聽，臉被氣得通紅，但卻沒有再次反駁我，只是生氣地瞪著我。我也不甘示弱，回瞪著你。突然，上課鈴響了，我依然狠狠地瞪著你，你卻匆匆瞥了我一眼，就急忙跑回了班級�？粗汶x去的'背影，我皺了皺眉，不滿地嘟囔了一句：“就因?yàn)檫@一點(diǎn)小事吵架，才不是好朋友呢�！睆哪翘煲院�，你再也沒搭理過我，形同陌路。
每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就和自己的朋友手挽手，肩并肩在一起有說有笑，而我少了你的陪伴，心中非常孤寂。想起我們在一起的美好時(shí)光，我開始后悔。
現(xiàn)在想想，確實(shí)是我引起的矛盾。對不起，我不該說你的老師！對不起，我不該挑釁你！請你原諒我，我們合好吧！
我想對你說，對不起作文4
老師雖然你只教了我們幾年，但是玩意很多話想對你說，可是都沒有說。今天早晨，我們不應(yīng)該惹你生氣，也不應(yīng)該不尊重你，更不應(yīng)該讓你為我們操心，老師我在這里想對你說’你辛苦了‘。在這幾年里，你每天都會為我們27個(gè)人而操心，就算你為我們操碎了心，我們也沒能明白你為我們的好;每天為我們的抽考而發(fā)愁，生怕我們考的不好;我也知道你每天布著那么多作業(yè)給我們做，就是想讓我們的成績再提高一點(diǎn);還有你每天不怕累的給我們上課，就是想讓我們多聽點(diǎn)這樣就能多考點(diǎn)分。
你常常對我們說’你們都快升初中了，就這一倆個(gè)月了，時(shí)間已經(jīng)不多了，你們現(xiàn)在得努力，爭取考個(gè)好的成績�！墒�，我們并沒有安照你那樣做，而是在埋怨你，埋怨你管的太嚴(yán)了。還有每天你都會利用課余時(shí)間給我們講課，就是想讓我們多了解。老師，對不起，這幾年里你也沒少為我們操心，你如同我們親身父母一樣，那樣的關(guān)心著我們，事事為我們著想。還有，這些年我們的頑皮惡習(xí)，當(dāng)然也會有一些會讓您生氣的事情，可是你并沒有怪我們。雖然我們還有幾個(gè)月的'時(shí)間就要開始上初中了，但是我們會在這幾個(gè)月里認(rèn)真聽課、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成你布著的作業(yè)。這次我們一定要爭取考個(gè)好的成績，這樣你在我們身上所花的時(shí)間和精力才不會白費(fèi)。老師，對不起!
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