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同學之間的誤會作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同學之間的誤會作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學之間的誤會作文1
一天，我和我的同學姚鑫發(fā)生了一點小小的誤會，為的就是那么輕輕地一推。
事情是這樣的，語文課快結束的時候，曹老師讓我們抄寫生字，話音剛落，就響起了下課那溫柔的音樂聲。我抄了一會兒，想去看看姚鑫抄到哪里了，沒想到，一個小小的`誤會就在那個時候慢慢地向我靠近。在我走過去的時候，突然有一個同學快速在我身后跑過，并且撞了我一下，把我推到了姚鑫的身上，害他不小心用自動筆在自己的本子上劃了一筆，他十分氣憤，對我說：“你干嗎啦!”我裝著一付對不起他的樣子，說：“對不起，我不是故意的，是別人不小心撞了我一下�！笨墒牵X得我這樣子是裝出來的，然后越想越氣，就說：“我不和你好了!”聽了這句話，我的心一下子沉了下去，像掉到了萬丈深淵。后來的一節(jié)課里，我的腦子里不斷的出現(xiàn)那個情形，我覺得心里很難受，心想：如果當時我不往那里走，該有多好啊!如果我的態(tài)度再好一些，他就不會這么生氣了。所以，我決定下課再向他道歉。
溫柔的下課鈴又響了，我馬上起身向他道歉，誠懇地對他說：“對不起，姚鑫，剛才都是我不小心，我們和好吧�！薄皼]關系，不用為小事而計較了，我們還是好朋友�！�
后來的半天，我倆在下課的時候，又玩得十分開心了。
同學之間的誤會作文2
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會發(fā)生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問題，也可能是人們之間的誤會……今天，我就向你們介紹一件我與同學之間發(fā)生的誤會。
記得前幾天的一個下午，下課玲響了，同學們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛(wèi)生。有的在教室里看書……我就在包干區(qū)打掃，打掃完后。我便在教室里和同學們玩兒。過了一會兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來找我：“韓月，我招萌悄懔�。”我蕷J榷和尚--摸不著頭腦，說，：“怎么了？”黃佳琴說：“盟的兀夢什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說：我沒有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的.手，帶到他的座位上，生氣地說：這不是壞本子是什么？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：R這是我弄壞的�！八f的�！秉S佳琴皆著張鑫雨說�！皭灳什么说是芜z的，檬喬籽劭醇的，還是聽欠間的？我問他。他笑著說：“我不知道。貌恢道就說是我弄得，你怎么不說是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。于是，我便大哭起來。我想：哭有什么用，又不能解決問題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說：對不起，我剛才不應該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說：“我已經知道了，應該是我和你說對不起才對，我不應該不明白事情的經過想你發(fā)火�！庇谑牵覀兌夹α�。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復雜，但只要善于溝通，之間的問題就能解決的。同學們，如果你和別人之間有誤會，請心平氣和、靜下心和他們談吧!
同學之間的誤會作文3
每當想起那件事，我就感到十分的內疚，但經過這件事它讓學會理解。
最近，我和班上的一個同學鬧了點別扭，我是個小心眼，一見到他不是瞪，就是滿口胡言，而他見了我卻笑了笑。
離我生日不遠了，我想買一件禮物好好獎賞自己。
我到書店看到了一本色彩繽紛的書面，只剩下一本。我打心里真喜歡，我當時并沒有在意那本書名叫什么，只是覺得外表很好看。
我看了一下書背面，價格二十元，無奈囊中羞澀，只剩十五元了。我撐著下巴冥思苦想，要是多五元錢，該多好��！
運氣真差
臨走時，我忘了囑咐書店阿姨幫我留下。當我回家來錢來時，我驚呆了，與我吵架的那位同學竟在書店，買下了那一本書，還買精致的包裝紙給書包上。我愣了，沒想到我們的緣分真是到此結束，竟連我最喜愛的書被他搶走了，可惡！
回想
這時，我才想起他昨天跟蹤我到書店，他一定是看見我喜歡那本書，卻又沒錢買。他一定是十分地恨我，就先下手為強，我后下手遭殃。
理解
我生日那天，我來到學校，我的課桌上十分堆滿了禮物。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個眼熟的禮物，可包裝殼上并沒有寫送禮的名字。我迫不及待撕開包裝紙。我怔住了，是我喜歡的那一本書。
這時，他來了，我看了看他，他也看了看我，意思只有我倆知道，我倆又成了好朋友。
我把書本翻開封面，原來這本書名是《同學之間》
過后想起來，感到很后悔。我反省自己的魯莽愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。通過這件事，我知道了：人有很多不懂的知識，以后要多看書，多上網積累知識。遇到事情才能正確處理，也才能避免誤會的'發(fā)生。
在人生的路上，我要學的太多太多了……
我會學好的！
同學之間的誤會作文4
今天真討厭啊！我跟我以前最要好的同學，也是我的同桌，為了一點點的小事吵架了。
到了下午，我們還是這樣的關系�？伤挛缗苓^來，大聲地說：“李楠，你很了不起嗎？”我覺得莫名其妙，便說道：“你有毛病啊，我怎么啦？怎么啦？ “我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地說。我又立刻反駁她：“我非常想問你一下，你哪只眼睛看到了？”她又說：“不是你拿的，還是誰？只有你知道我的水瓶放 在那里！”我沒話說了，我們就不歡而散了。
到了第二天早上，我來到教室后，我發(fā)現(xiàn)她已經來了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話，也會像她心情不爽的，也許會比她更糟。
想到這兒，我放下書包，走到她身邊，摟著她的肩膀，輕聲說：“對不起，我昨天不該說你的，請你原諒我。要是水瓶沒有找到的話，我們一起找吧！”她聽 了我的話，也說：“原來真的不是你弄的，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的不對，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。
我還以為會很快找到，但是一般想象和現(xiàn)實是相反的。
我們又找了五分鐘，還是沒找到。于是，我們就回座位上了。突然，我們班的'吳家茂手里拿著一個熟悉的東西在那兒晃來晃去的，那是什么？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動了。后來，她也發(fā)現(xiàn)了水瓶�！八莉隍迹�給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。
我想：同學之間雖然會有誤會，只要多一點安慰和理解，大家的關系就會更融洽啦！
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