【熱門】初中的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
凡事改變一點(diǎn)點(diǎn)，世界就會變得更加美好。
縱觀世間百態(tài)，越來越缺少的便是那顆純真、善良的心。不愿幫助他人，不愿貢獻(xiàn)自己，說實(shí)在的，就是私心將愛心比了下去。
如今這個社會對每個人來說都是美好的，但難以避免的是，仍然有人需要我們的幫助�？墒缿B(tài)炎涼，愿意付出的人越來越少了。記得一年暑假，我隨媽媽一同去深圳學(xué)習(xí)。深圳，大家都知道的，原本是一個極不起眼的小漁村，但通過改革開放蛻變成了今天的繁華。我以為這不僅與他們每個人的努力有關(guān)，還與他們之間的互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛有關(guān)。但我還是看到了很悲涼的一幕。
那是一個傍晚，我與媽媽來到廣場上散步。這里，有打籃球的，有跳舞的，有玩耍的，好不熱鬧。忽然，我聽見了一陣動聽的音樂，本身就對音樂感興趣的我被吸引了。我循著樂音走去，發(fā)現(xiàn)那里早有人群聚集。我擠到了里面，映入眼簾的是一位失去了雙腿，拿著話筒唱歌的女孩，她唱的那么動情，以至于漲紅了臉。我的內(nèi)心不禁顫了一顫，因?yàn)槲衣牭搅伺赃叺娜苏f道：“又是詐騙集團(tuán)吧，還真夠賣力的�！痹p騙集團(tuán)?可我清清楚楚地看到她沒有雙腿，我不明白為什么有人這么說。女孩唱的是《天之大》，很投入，很有感情。有人說她唱的很難聽，我卻認(rèn)為很美，很美。
擺在她面前的捐款箱是透明的，里面并沒有多少錢。我環(huán)顧四周聚集的人群，心想：果真是世態(tài)炎涼。我覺得我該做點(diǎn)什么。我掏出兜里積攢了許久的20元錢，堅毅地走向了女孩。我雙手將它輕放入捐款箱，并投給女孩一個微笑，我不后悔。
后來，我離開了人群，將這件事告訴了媽媽。她欣慰地摸了摸我的.頭說：“孩子，你長大了，懂得關(guān)愛別人了�！�
這件事之后，我似乎明白了些什么。原來人性中最美好的純潔與善良，有時不是與日俱增，而是與日俱減。隨著年齡的增長，閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇;而流失的恰恰是純潔、善良這些人性的好水土，內(nèi)心的河流逐漸變得渾濁，泥沙俱下。這是多么可惜的事情，人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計多了。
現(xiàn)如今這社會又何嘗不是如此?越來越多的人只會事不關(guān)己高高掛起，甚至還當(dāng)起了鍵盤俠，繼續(xù)這樣下去，社會或許會越來越糟糕。
然而，改變這種人性的“荒漠化”并不難，每個人只需要改變一點(diǎn)點(diǎn)，善良多一點(diǎn)點(diǎn)，純真情懷多一點(diǎn)點(diǎn)，率真多一點(diǎn)點(diǎn)……也許就是一個美好的社會。
保護(hù)好人性的水土，從我做起，從小做起。
初中的作文 篇2
又是一個花香滿溢的季節(jié)，我與家人一起去賞花�？墒悄莻�樹下的女孩卻早已不知去向。
一年前，花兒開得還是那么艷、那么的美，那個樹下的女孩還是那么的可愛。
記得那是一個中午，空氣里溢滿了甜蜜，我在小路上奔跑著，一會兒看看那兒的花、一會兒又回頭看看天上的蝴蝶，對遠(yuǎn)處的叫喊聲早已沒了顧慮。突然，一個開滿桃花的大樹吸引了我的眼球。從遠(yuǎn)處看，它多么像一個粉色的棉花糖啊!粉色的桃花將一棵無味的樹裝飾得是那么的可愛!我向桃樹走去，隱隱看到有一個女孩正靠著樹干，眼神陶醉地欣賞著眼前的`美景。我一步步向她靠近，用手輕輕地拍了一下她的肩，她嚇了一跳，雙手抱頭，差點(diǎn)哭出來，看著她那害怕的樣子，我不禁大笑起來。她聽聲音是一個女孩發(fā)出來的便沒了先前的恐懼，與我搭起話來�！澳憬惺裁疵职�?”“我叫李欣月，那你叫什么?”“我叫陳紫然，對了，你剛剛為什么靠在樹干上呢?”“因?yàn)槲覄倓偛艔奈覌尩氖中睦锱艹鰜硖哿�，所以就靠在上面休息一下�?”……就這樣你一言我一語地說個不停，最后才知道她也喜歡桃花，所以我爬上樹為我倆各取下了一朵粉嫩嫩的桃花。而且我倆約定下次的這個時候我們倆還要再會。
我把那朵見證友誼的桃花放在了一個小玻璃瓶里，等待著下一個春天。然而，我卻沒再遇見過她。那朵桃花卻一天天的凋落，直到?jīng)]了香味的那一天。
花不一定能不謝，友情也不一定能不滅，而花開時，友情發(fā)生時卻給我們帶來過無限的快樂與樂趣。
初中的作文 篇3
這個星期有幸觀看了影片《放牛班的春天》，故事發(fā)生在法國，某個小鎮(zhèn)的郊外，有著這樣一個充滿嚴(yán)格制度的少年學(xué)校。而這個學(xué)校里的學(xué)生，并沒有因?yàn)檫@樣的嚴(yán)厲管制而變得乖巧，反而成為了一群沒有教養(yǎng)，只會用武力解決問題的孩子。電影中的院長，對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了過錯的孩子，處以嚴(yán)酷的體罰，例如：將小孩單獨(dú)關(guān)在禁閉室，無視這些孩子的驚恐害怕。而誰也不會知道，在這樣似乎無可救藥的孩子幼小的'心靈中，一個個美妙的夢想正在悄然升華。懷著這樣天真爛漫的夢，他們遇見了一個可以說足以改變他們命運(yùn)的人——他就是馬修。馬修老師則完全不同，他對孩子充滿了愛心，對犯錯的孩子，也不是一味偏袒，而是給予他們改過的機(jī)會，在他的循循善誘下，每位孩子都拾回了他們的自信，找到了屬於自已的春天 。
有些遺憾的是，我還有點(diǎn)沒反應(yīng)過來，影片就結(jié)束了，馬修就那樣走了，孩子們依舊在"河底"上著課。
但是，雖然孩子們依然叛逆，依然被關(guān)在"監(jiān)獄"中，但是他們的結(jié)局一定是美好的，因?yàn)樗麄兠總�人都是好孩子，在離開馬修后依然是，因?yàn)槿魏稳诵牡桌锒加幸粔K善良的凈土，馬修只不過用特殊的方式走進(jìn)了那凈土而已。
給我留下印象最深的人是孟丹，他叛逆、暴力、邪惡，在來到學(xué)校時就已經(jīng)被戴上了這樣的帽子，其實(shí)這頂帽子在很早以前就被戴上并狠狠禁錮了他，他只好去順著發(fā)展，甚至扭曲。他又何嘗不想做一個好孩子呢？他被冤枉偷了錢，但無力辯解，遭受校長的毒打，一個孩子的心靈怎么能承受得起這樣的委屈呢？他生活的環(huán)境、他的家庭，他所受的遭遇像壓力鍋一樣將他的心靈扭曲、變形。
影片中最后看似孟丹的結(jié)局是不堪的，無可救藥的，但仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，馬修對他的影響不小，馬修堅信他心中有一篇凈土，并發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，這一切改變著孟丹，當(dāng)馬修訓(xùn)斥孟丹欺負(fù)佩皮諾時他垂下眼瞼，最后對馬修的微笑，那是一種真誠的尊敬。他心中的凈土僅對馬修一人開放。
我們其實(shí)都不是壞孩子，有的貪玩僅僅因?yàn)樘煨裕挥械奈鼰焹H僅因?yàn)榘缈�；有的早戀僅僅因?yàn)楹蔂柮煞置谶^剩。每個人心中都有著一片凈土，每個人身上都有著金子一樣的地方，只不過不能面對著所有人開放，時間久了就會不再開放，真心希望老師父母們能夠去發(fā)現(xiàn)去探尋那片凈土，開拓它們！
我們都是好孩子，真的！
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