學(xué)習(xí)日記范文匯編8篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，一定有不少感想，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)日記 篇1

　　數(shù)學(xué)日記就是每天用寫(xiě)日記的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)、反思（就小學(xué)生而言主要是復(fù)習(xí)）和鞏固。 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計(jì)算是最基本的內(nèi)容，提高計(jì)算能力是教學(xué)重要的目標(biāo)，如果計(jì)算（口算）能力不過(guò)關(guān)，學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)就會(huì)受到嚴(yán)重阻礙而無(wú)法順利進(jìn)行。

　　一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容及形式

　　一年級(jí)數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)生計(jì)算方面的要求是掌握20以內(nèi)的加減法，學(xué)生每天在學(xué)校里只有一節(jié)數(shù)學(xué)課，動(dòng)筆的機(jī)會(huì)不多，很多孩子書(shū)寫(xiě)也不規(guī)范，訓(xùn)練不到位。而此時(shí)正是數(shù)學(xué)能力打基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)機(jī)。那么，這時(shí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)日記幫助學(xué)生打基礎(chǔ)和培養(yǎng)習(xí)慣呢？具體來(lái)說(shuō)，可每天讓孩子在家長(zhǎng)的參與下寫(xiě)5——10道計(jì)算題，在這個(gè)范圍里題目數(shù)量由學(xué)生自己定，但要鼓勵(lì)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，題目可以是加法、減法或者是連加連減、加減混合。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子將純數(shù)字賦予實(shí)際意義，如“3+5=”，家長(zhǎng)可這樣口述這個(gè)題目：今天你買(mǎi)了3本書(shū)，我買(mǎi)了5本書(shū)，加起來(lái)一共買(mǎi)了多少本書(shū)？這樣不僅更像“日記”，而且為二年級(jí)突破“解決問(wèn)題”這個(gè)難點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)。這里要提醒家長(zhǎng)注意的是在引導(dǎo)過(guò)程中要給學(xué)生較大的主動(dòng)權(quán)。

　　到了二年級(jí)，主要就是100以內(nèi)的筆算與口算以及乘除法的計(jì)算，此時(shí)的數(shù)學(xué)日記的計(jì)算由20以內(nèi)的加減法擴(kuò)大到100以內(nèi)，同時(shí)還增加了乘除法。二年級(jí)可以每天增加l——2個(gè)“解決問(wèn)題”的題目，還是要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目。盡管有前面一年級(jí)“日記寫(xiě)作”的鋪墊，“解決問(wèn)題”這一類的題目讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)可能還是有一定的難度，不過(guò)只要老師和家長(zhǎng)多引導(dǎo)，學(xué)生自出題目也是可行的。引導(dǎo)的`方式除了前文所講的“給純數(shù)字賦予實(shí)際意義”外，還可增加“用純數(shù)字描繪實(shí)際生活，提煉出問(wèn)題”。

　　數(shù)學(xué)日記要緊密結(jié)合課堂教學(xué)，比如在學(xué)習(xí)了用乘法解決問(wèn)題后，可以引導(dǎo)學(xué)生從課本上獲得啟示，思考提出生活中用乘法解決的問(wèn)題，那么當(dāng)天的數(shù)學(xué)日記就可以讓學(xué)生提出1——2個(gè)用乘法解決的問(wèn)題，這樣能夠提高復(fù)習(xí)鞏固的實(shí)效。每天的數(shù)學(xué)日記寫(xiě)完后先由孩子自己檢查，再由家長(zhǎng)檢查，老師一周進(jìn)行一次評(píng)比，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生予以肯定表?yè)P(yáng)，并以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行鼓勵(lì)，以增加學(xué)生寫(xiě)數(shù)字日記的積極性和主動(dòng)性。

　　二、數(shù)字日記的作用

　　1.激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情。因?yàn)槊刻斓念}目是學(xué)生自己給自己出的，相比老師硬性規(guī)定的作業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)這種學(xué)習(xí)方式要感興趣得多。很多家長(zhǎng)都反映寫(xiě)數(shù)學(xué)日記是學(xué)生回家后最喜歡做的事，這對(duì)學(xué)生到了高年級(jí)后形成自覺(jué)做作業(yè)的習(xí)慣起到了一個(gè)很好的引導(dǎo)作用。

　　2.培養(yǎng)了學(xué)生的能力和習(xí)慣。通過(guò)每天對(duì)計(jì)算的練習(xí)和對(duì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的要求，學(xué)生的計(jì)算能力和速度有了明顯的提高，書(shū)寫(xiě)也不斷進(jìn)步。將學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來(lái)的習(xí)慣還能幫助學(xué)生學(xué)以致用，提高了數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

　　3.創(chuàng)設(shè)了家校溝通的條件和氛圍。學(xué)生自己出的題目，很多家長(zhǎng)也很好奇、很感興趣，這無(wú)疑就加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，因此而自覺(jué)參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的及時(shí)了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與老師進(jìn)行及時(shí)的溝通，這樣就搭建起教師、學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的橋梁，三方凝心聚力，能更好更有效地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　4.創(chuàng)新了師生互動(dòng)的途徑和形式。形式單一的訓(xùn)練作業(yè)，壓抑了師生的創(chuàng)造性，而數(shù)學(xué)日記作為數(shù)學(xué)作業(yè)的一種創(chuàng)新形式，很受學(xué)生接受及認(rèn)可。這不僅有利于教師及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并加以指導(dǎo)幫助，還有利于教師對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整、改進(jìn)、完善，最終實(shí)現(xiàn)課堂高效。

學(xué)習(xí)日記 篇2

　　星期六下午，我去李老師家上繪畫(huà)課。今天我們練習(xí)靜物寫(xiě)生。桌子上擺著一個(gè)深藍(lán)色的魚(yú)形小布包，上面還印著五顏六色的圖案，令人眼花繚亂。我不禁吸了一口冷氣：真難呀！估計(jì)今天是過(guò)不了關(guān)了。

　　李老師看出了大家的心思，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講了繪畫(huà)的步驟和要領(lǐng)。大家一聽(tīng)，立馬信心十足，胸有成竹地動(dòng)起手來(lái)。

　　我先畫(huà)了一個(gè)魚(yú)頭，添上幾筆，袋口的褶皺自然而然地出現(xiàn)了。接著點(diǎn)上圓溜溜的`大眼睛，小魚(yú)的雛形躍然紙上。望著那栩栩如生的魚(yú)兒，我抿著嘴樂(lè)了：看來(lái)我還是很有繪畫(huà)天分的嘛！說(shuō)不定二十年后，中國(guó)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)崔大畫(huà)家呢！還是別做白日夢(mèng)了，繼續(xù)練習(xí)才是正事。

　　我一邊仔細(xì)觀察，一邊小心勾線，整條魚(yú)完工了。魚(yú)身上的花紋也一一畫(huà)了上去，終于大功告成。李老師點(diǎn)評(píng)了我的作品,夸獎(jiǎng)我：繪畫(huà)大氣，觀察細(xì)致!我在一旁聽(tīng)了喜上眉梢，飄飄然地都快飛到天花板上去嘍！

學(xué)習(xí)日記 篇3

　　學(xué)校的數(shù)學(xué)題不難，題都會(huì)做，但是拿到滿分的時(shí)候卻不多，不是除和除以沒(méi)看清，就是忘寫(xiě)單位名稱，要不然就是計(jì)算有誤，總是扣個(gè)一兩分。問(wèn)問(wèn)同學(xué)，不少人和我同病相憐答卷時(shí)瀟瀟灑灑，發(fā)卷后后悔不已。這問(wèn)題歸根到底，就是不認(rèn)真!

　　計(jì)算和審題是個(gè)難啃的骨頭，為了它，老師可費(fèi)盡了心思。比如做百分?jǐn)?shù)題時(shí)為了讓我們找好單位1，老師絞盡腦汁想出個(gè)好方法：先判斷1是否已知或間接已知，如果已知?jiǎng)t用乘法，未知?jiǎng)t用除法或方程，并且要一字一句的審，標(biāo)出易錯(cuò)的地方。這方法實(shí)施了沒(méi)幾天，則在審題方面大有改觀�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，由于這樣審題太麻煩，耽誤時(shí)間，沒(méi)幾天又開(kāi)始犯老毛病，做題屢屢出錯(cuò)，無(wú)論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學(xué)栽跟頭。因?yàn)榭荚嚦鲥e(cuò)畢竟是少數(shù)，大家老懷有僥幸心理，而且總想快點(diǎn)做完，不愿意落在后面。慢工出細(xì)活，速度一快，錯(cuò)誤也就接踵而來(lái)。其實(shí)，考試時(shí)間很充裕，完全可以做得仔細(xì)些，就算是平時(shí)，成績(jī)不很重要，但最起碼也要做到認(rèn)真，我們的老師做題時(shí)都圈圈點(diǎn)點(diǎn)，更何況我們呢?老師經(jīng)常說(shuō)：認(rèn)真可以彌補(bǔ)我們身上的'許多不足。真的是如此，或許一些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)因?yàn)檎J(rèn)真而給了自己更多成功的機(jī)會(huì)，少丟了許多分?jǐn)?shù)，而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時(shí)給自己判了死刑。

　　小學(xué)生六年級(jí)數(shù)學(xué)日記《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》：成功是給有準(zhǔn)備的人。為了迎接成功，讓我們從做數(shù)學(xué)題開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)認(rèn)真的人!

學(xué)習(xí)日記 篇4

　　雷鋒的精神是普通人難以擁有的，而他正是全心全意為人民服務(wù)的楷模，他的精神正是我們?nèi)A夏兒女需要的。我堅(jiān)信“雷鋒的精神” 必定激勵(lì)一代又一代的人民。

　　一次，雷鋒外出，正在沈陽(yáng)的車(chē)站換車(chē)。剛剛走出檢票口，就看到一大群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女看，原來(lái)這位婦女從山東坐車(chē)去吉林看丈夫，可是車(chē)票和錢(qián)都丟了。雷鋒用自己的'津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒答道：“我叫解放軍，就住在中國(guó)。

　　這則故事一直激勵(lì)著我，難怪人們都說(shuō)“雷鋒做好事不留名”。如果我是雷鋒，我坑的士在一旁看看熱鬧，絕對(duì)不會(huì)像那些需要幫助的人伸出援助之手了。

　　雷鋒的肉身雖然沒(méi)有了，但雷鋒的精神卻可以與世長(zhǎng)存。在社會(huì)上有雷鋒這樣精神的人在當(dāng)今還是極少的，我們應(yīng)該所幫助他人，關(guān)心他人，給予那些有困難的人一點(diǎn)兒幫助，即使只是那么一點(diǎn)也值得。像雷鋒叔叔那樣多做好事，把人民的利益看成自己的利益，多為他人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，讓雷鋒的精神繼續(xù)流傳下去。那就應(yīng)該從我做起，從人民的利益做起，讓人與人之間重新架起一座愛(ài)心之橋。學(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行！

學(xué)習(xí)日記 篇5

　　8月4日 天氣晴

　　我早早的起了床，因?yàn)樗�不著，所以在�?tīng)歌。我是隨機(jī)放的，放到哪首好聽(tīng)就聽(tīng)那首。聽(tīng)了幾首歌之后，我聽(tīng)到了一首超級(jí)好聽(tīng)的歌曲——EXO的《咆哮》！我一直是這樣的，聽(tīng)到很好聽(tīng)的歌曲就想學(xué)，但要看我的決心深不深。

　　我在網(wǎng)上搜到了它的譜子，我瀏覽了一遍：不是很長(zhǎng)，節(jié)奏沒(méi)有很大的變化，很多地方都重復(fù)，還很簡(jiǎn)單。我決定了——要學(xué)！

　　可惜我家就是沒(méi)有打印機(jī)，必須用手機(jī)才行。我立馬下樓找媽媽要手機(jī)，她聽(tīng)到我要主動(dòng)彈琴，便大大方方的給了我，我二話不說(shuō)就跑到了我的鋼琴前，用媽媽的手機(jī)搜了電腦上的譜子，先聽(tīng)了一遍手機(jī)上彈得，我再學(xué)。

　　它彈完了。我嫌手機(jī)太小，看不見(jiàn)音符。于是我就不停的'放大。終于，把短短的第一頁(yè)學(xué)完了，我為了加深記憶，不斷地重復(fù)彈，還去跟音樂(lè)，跟伴奏。其他的頁(yè)面也是一樣，但真正學(xué)完的時(shí)候，我跟著音樂(lè)，有好多地方談不出來(lái)，我就再去鞏固——今天不行，明天可以；明天不行，總有一天可以！只要堅(jiān)持練，沒(méi)什么是不可以的。

　　我要把這首新歌學(xué)會(huì)，彈給每一個(gè)人聽(tīng)！

學(xué)習(xí)日記 篇6

　　時(shí)間會(huì)毫不留情地在后面推著你前行。很快，我就要開(kāi)始初三的生活了。

　　老師說(shuō)，初三學(xué)習(xí)難度要加大。我想對(duì)初三的自己說(shuō)說(shuō)話：在學(xué)習(xí)方面，我希望自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試加油，我會(huì)認(rèn)真做好上課老師的筆記。語(yǔ)，數(shù)，英要爭(zhēng)取科科考A，能做到A+我想我會(huì)樂(lè)壞的。

　　體育方面，我要堅(jiān)持早晚訓(xùn)練，堅(jiān)持打籃球，希望我的籃球技術(shù)有所提升，投籃的準(zhǔn)確率提高。另外，我還想鍛煉一下我的.體能，因?yàn)閶寢尶傉f(shuō)我體力不夠，耐力不夠。

　　初三，我想學(xué)會(huì)更多的菜式，我想在母親節(jié)那天或是媽媽生日的時(shí)候，做一次飯給媽媽吃。雖然我現(xiàn)在的水平還是只停留在能把菜煮熟的階段。

　　我還想在初三放假時(shí)，去一次國(guó)外旅游，我要自己去與外國(guó)人溝通，能表達(dá)出自己的意思，所以我要更認(rèn)真學(xué)習(xí)外語(yǔ)。

　　初三是一個(gè)關(guān)口，是一個(gè)新的開(kāi)始，可能會(huì)學(xué)一個(gè)新技能，學(xué)業(yè)會(huì)加重，媽媽一樣會(huì)嘮叨，我會(huì)長(zhǎng)大，有自己的想法，不知道我會(huì)不會(huì)變得叛逆，希望別把媽媽氣得太壞，要知道我一百萬(wàn)分的愛(ài)她。

　　有點(diǎn)期待初三了。

學(xué)習(xí)日記 篇7

　　假期在學(xué)校學(xué)習(xí)，本身就無(wú)法靜下心來(lái)。自習(xí)課變成了聊天課。假期開(kāi)設(shè)自習(xí)室，不過(guò)是為同學(xué)們提供了良好的娛樂(lè)場(chǎng)所。

　　隔壁班級(jí)有打牌的男生三五成群，被班主任沒(méi)收了牌。他們?nèi)マk公室認(rèn)錯(cuò)并要回牌時(shí)，我就在那里站著，手里拿著老師剛剛給我的喜糖。這糖是因?yàn)槠谀┛荚嚭�，年�?jí)給買(mǎi)的。我心里一陣感動(dòng)，老班主任就是好啊，雖然都不教我了，卻還是什么好事都想著我，連糖都不例外。此生遇到這樣的好老師，我是何其幸運(yùn)。

　　七班只有英子一個(gè)人在上晚自習(xí)。偌大的教室里，空蕩蕩的，她一個(gè)人在看書(shū)，忙碌地做著摘記。

　　她是我的好朋友，我們班里十好幾個(gè)同學(xué)打鬧成一片，嘻嘻哈哈很是歡樂(lè)。于是我拿了課外書(shū)和摘抄本屁顛屁顛地跑到七班去陪英子了。雖然只有兩個(gè)人，可是都在學(xué)習(xí)，氛圍也是可以感染的。我們班里那么多人，都不學(xué)習(xí)，同樣氛圍也可以感染。

　　我喜歡靜，討厭人多的地方。

　　靜下來(lái)的時(shí)候，就可以恢復(fù)正常狀態(tài)，找回失去的理智。

　　這幾天和歷史老師成了知己，在看書(shū)方面上更是有驚人的默契。然后有種相逢恨晚的感覺(jué)，他把自己書(shū)房的.書(shū)拍成照片發(fā)給我看，慷慨地說(shuō)，以后我的書(shū)就是你的，想拿隨便拿。

　　我何其幸運(yùn)。有那么多的“圖書(shū)館”!

學(xué)習(xí)日記 篇8

　　去年語(yǔ)文第一單元考試的時(shí)候，我就特別緊張，心想：如果考得不好怎么辦，回去，媽媽會(huì)不會(huì)罵我!過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著考卷進(jìn)來(lái)了，這時(shí)，我比剛才更緊張了，老師說(shuō)：“顧瑩，”80”。“我聽(tīng)了，心里很害怕。

　　回到家時(shí)，我更害怕了，就慢吞吞地拿出試卷，媽媽看了，扶一扶我的頭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，這次考得不好沒(méi)關(guān)系，你只下次努力就行了�！�

　　就這樣，我牢牢地記住了媽媽的話，經(jīng)過(guò)考試的次數(shù)越來(lái)越多，我的成績(jī)就在不斷的進(jìn)步，所以我就許下了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)好的愿望，為的.是：我的考試成績(jī)雖然在不斷的進(jìn)步，但是媽媽希望到是要讓我考到九十分以上。

　　這次考試，我果然考到了九十分以上，我拿回去給媽媽看，媽媽很高興!對(duì)我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有辜負(fù)媽媽對(duì)你的希望，但是你要記住，不能太高興!“

　　這就是我的愿望，你有什么愿望，也拿出來(lái)和我們分分享一下吧!

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