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舟過(guò)安仁作文

時(shí)間:2023-03-29 19:19:42 優(yōu)秀作文 我要投稿

舟過(guò)安仁作文(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的舟過(guò)安仁作文,希望能夠幫助到大家。

舟過(guò)安仁作文(15篇)

舟過(guò)安仁作文1

  在這個(gè)明朗的日子里,詩(shī)人楊萬(wàn)里懷著愉快、輕松的心情坐在漁船里悠閑地欣賞著安仁美麗的風(fēng)景,滿塘的荷花,繁花似錦,猶如一個(gè)嬌羞的姑娘,蒙上了輕輕薄薄的面紗,河水是那么清澈見(jiàn)底,好似一條透明如玻璃,迂回的帶子。詩(shī)人正無(wú)比陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的景色里呢,突然,詩(shī)人被一聲:我們得想辦法讓船前進(jìn)!驚醒了,只見(jiàn)一艘漁船正在他的右側(cè)方映入眼簾,漁船里坐著兩個(gè)可愛(ài)的小孩,他們你一言,我一語(yǔ)地商量起來(lái),一個(gè)講得神采飛揚(yáng),一個(gè)又用手比比劃劃,講得手舞足蹈,一會(huì)兒指指劃船用的木桿,一會(huì)又指指船槳,最后,那個(gè)坐在船右邊的小孩安同伴的指示收起了劃船用的的木桿和船槳,他的同伴則歡歡喜喜的打開(kāi)了油紙傘,等他同來(lái)。詩(shī)人覺(jué)得奇怪:沒(méi)有下雨,他們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?風(fēng)刮在傘上,傘使風(fēng)推著船前進(jìn),孩子們相繼哈哈大笑,詩(shī)人恍然大悟,他看著兩個(gè)天真可愛(ài)的孩子,心里暗暗贊賞著兩個(gè)孩子玩耍中的聰明伶俐。

  在這個(gè)明朗的日子里,詩(shī)人楊萬(wàn)里懷著愉快、輕松的心情坐在漁船里悠閑地欣賞著安仁美麗的風(fēng)景,滿塘的荷花,繁花似錦,猶如一個(gè)嬌羞的`姑娘,蒙上了輕輕薄薄的面紗,河水是那么清澈見(jiàn)底,好似一條透明如玻璃,迂回的帶子。詩(shī)人正無(wú)比陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的景色里呢,突然,詩(shī)人被一聲:我們得想辦法讓船前進(jìn)!驚醒了,只見(jiàn)一艘漁船正在他的右側(cè)方映入眼簾,漁船里坐著兩個(gè)可愛(ài)的小孩,他們你一言,我一語(yǔ)地商量起來(lái),一個(gè)講得神采飛揚(yáng),一個(gè)又用手比比劃劃,講得手舞足蹈,一會(huì)兒指指劃船用的木桿,一會(huì)又指指船槳,最后,那個(gè)坐在船右邊的小孩安同伴的指示收起了劃船用的的木桿和船槳,他的同伴則歡歡喜喜的打開(kāi)了油紙傘,等他同來(lái)。詩(shī)人覺(jué)得奇怪:沒(méi)有下雨,他們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?風(fēng)刮在傘上,傘使風(fēng)推著船前進(jìn),孩子們相繼哈哈大笑,詩(shī)人恍然大悟,他看著兩個(gè)天真可愛(ài)的孩子,心里暗暗贊賞著兩個(gè)孩子玩耍中的聰明伶俐。

舟過(guò)安仁作文2

  湛藍(lán)如洗的天空中,飄著幾朵白云,微微地遮住了才剛剛爬上山的太陽(yáng)。微波粼粼的湖面上,云霧迷蒙。湖岸邊,綠樹(shù)成蔭,花香吸引著美麗的蝴蝶翩翩起舞。遠(yuǎn)處,一座座連綿起伏的群山,就好似只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,讓人心曠神怡。

  濃霧中,湖面上的景物若隱若現(xiàn),太陽(yáng)照在上面反而顯得閃閃發(fā)亮,平靜的湖面上出現(xiàn)了一艘小船。船上有三個(gè)人,第一個(gè)人站在最前面,他長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,穿著一身官服,一看就像是個(gè)大才子。后面劃船的兩個(gè)人,都穿著家丁的衣服,看來(lái)是他的書(shū)童了,這個(gè)排頭站在這里的人,不就是大詩(shī)人楊萬(wàn)里嗎!只見(jiàn)楊萬(wàn)里抬著頭,手摸著胡須,欣賞著遠(yuǎn)處的美景!

  “!劃船真是累死了,要是有什么不用這么累劃船,船又可以自己前進(jìn)的方法就好了!”一聲清脆的童聲打斷了楊萬(wàn)里思緒。楊萬(wàn)里回頭一看,只見(jiàn)一艘漁船上坐著兩個(gè)小漁童,一個(gè)較小的漁童穿著紅肚兜,綁著丸子頭,另一個(gè)較大的漁童穿著一件藍(lán)色衣服,扎著兩個(gè)小辮子,兩個(gè)人在船上有說(shuō)有笑。

  “有了!”好像想到什么好辦法似的`,穿著藍(lán)色衣服,扎著兩個(gè)小辮子的漁童一拍腦袋,“弟弟,我想到了一個(gè)兩全之策!”說(shuō)完便把用來(lái)?yè)未闹窀褪樟似饋?lái),再把船槳給停了下來(lái)。

  楊萬(wàn)里見(jiàn)了,十分不解,轉(zhuǎn)身對(duì)身后的書(shū)童說(shuō):“你們說(shuō)這兩個(gè)孩子為什么不劃船了呢?”話音剛落,只見(jiàn)他們倆從船中拿出用來(lái)遮雨用的大傘,將它打開(kāi),高高的放在頭上,“呼呼!”幾陣大風(fēng)聲過(guò)后,船慢慢地向前駛?cè)ィ瑵u漸逼近楊萬(wàn)里的船,不一會(huì)兒就把它甩在后面了。

  楊萬(wàn)里頓時(shí)明白了,他們?yōu)槭裁词論未玫闹窀秃痛瑯炊蜷_(kāi)了傘。原來(lái)兩個(gè)小孩不是用大傘來(lái)遮雨,而是用傘使風(fēng)讓船前進(jìn),真是兩個(gè)聰明機(jī)智的孩子!

  濃霧中,望著漸漸遠(yuǎn)去的小船,耳邊傳來(lái)他們嘻嘻哈哈的笑聲,楊萬(wàn)里提筆在紙上寫(xiě)下了一首詩(shī):一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中,怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文3

  清香裊裊的早晨,楊萬(wàn)里佇立在船頭,欣賞著安仁縣的美麗景色。

  高遠(yuǎn)藍(lán)悠的天空中,飄著幾朵白云。極目遠(yuǎn)眺,那一座座青翠欲滴、連綿起伏的群山,就像只用綠色渲染,而不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,到處綠意滿山,輕輕流入云際。被輕紗似的白霧籠罩住了,好像猶抱琵琶奏歌聲的仙女一般,露出了她羞澀的半邊臉。這種境界既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的.小詩(shī)。

  瞧,近處,嫵媚的陽(yáng)光灑在了江面上,波光粼粼。江水一望無(wú)際,平平的,靜靜的,猶如一面未經(jīng)打磨的銅鏡。一陣清風(fēng)吹來(lái),江面上蕩漾開(kāi)了一圈又一圈的波紋。岸邊的垂柳在風(fēng)中梳理著那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,婀娜多姿。

  此時(shí),一葉漁舟躍入了楊萬(wàn)里的眼簾中,船中坐著兩個(gè)小童,他們已收起了竹篙,停下了船槳,撐著傘坐在船中。楊萬(wàn)里望望天空心里不禁疑問(wèn);為何張傘呢?并沒(méi)有下雨啊!

  這時(shí),其中那個(gè)扎著牛角辮,臉蛋紅撲撲的,還戴著個(gè)小紅肚兜的弟弟說(shuō)“;哥哥,你這招管用嗎,不會(huì)是在耍我吧?”

  “你還敢不信哥?”哥哥敞著圓圓的肚皮,拍著胸脯說(shuō),“我用項(xiàng)上人頭擔(dān)保,絕對(duì)管用,我用過(guò)這招!

  船在江面上緩緩行駛著!备绺,你太棒了,船開(kāi)了,船開(kāi)啦!你果真沒(méi)有騙我!“弟弟高興的拍手稱贊,手舞足蹈。

  這時(shí),他調(diào)皮地將傘轉(zhuǎn)了個(gè)方向,哥哥見(jiàn)了,從弟弟手中奪過(guò)雨傘。

  將傘轉(zhuǎn)回了順風(fēng)的方向,批評(píng)道;“不可以這樣做,逆風(fēng)方向,會(huì)讓船后退,離我們的目的地就越來(lái)越遠(yuǎn)了,南轅北轍了,也就前功盡棄啦!”

  “知道了,長(zhǎng)官!”弟弟調(diào)皮地涂了一下舌頭。

  童年美好的時(shí)光已經(jīng)拂袖而去,雖然看得到絢爛的夜空,但是卻摸不到;盡管聽(tīng)得到童年幸福的天堂里的歡聲笑語(yǔ),可還是走不進(jìn)那幸福的天堂!因?yàn)橥觌x去,時(shí)間定格,它永遠(yuǎn)成了回憶!

  此刻,百感交集的楊萬(wàn)里不禁吟誦下了這首詩(shī);一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

  孩子是如此天真浪漫,聰明伶俐!

舟過(guò)安仁作文4

  那天,詩(shī)人楊萬(wàn)里在河邊散步。清涼的微風(fēng)撫摸著他的臉,使他神清氣爽;高大的老樹(shù)投下一片片綠蔭,使他感覺(jué)身處深幽叢林一般。一切都那么寧?kù)o、美好。

  走著走著,聽(tīng)到了小河水“嘩啦嘩啦”的聲音。清脆無(wú)比,和小孩子的聲音一樣清脆。楊萬(wàn)里邊走邊看著河,太享受了!突然,楊萬(wàn)里看到了一根木桿。咦,這不是乘船用的'篙嗎?!難道有小船?詩(shī)人心中一陣陣好奇,加快了腳步往前走。

  啊,楊萬(wàn)里又看到了一個(gè)船槳。槳和篙一起搭在船尾,船是停著的。他很奇怪:船上的人在干什么呢?!接著,兩個(gè)可愛(ài)的小童映入了他的眼簾。他們穿著薄薄的白大衣,咖啡色中褲,雙雙坐在船中。其中一個(gè)“小胖墩兒”正撐著一把小傘,另一個(gè)“小瘦猴”也和他一起撐著傘。呵,他們?cè)诟墒裁茨,又沒(méi)下雨,撐著把傘可真奇怪!

  瞧,小瘦猴正撓著頭,眼珠骨碌骨碌轉(zhuǎn),小胖墩正焦急地望著他。突然,小瘦猴眼睛一亮,趴在小胖墩的耳朵旁,說(shuō)了些什么。小胖墩剛聽(tīng)他說(shuō)完,就叫著連連稱好,拍著小胖手笑得真開(kāi)心!現(xiàn)在,兩個(gè)小童雙雙坐在船上,一臉的興奮,還不時(shí)地談些什么。楊萬(wàn)里被他們的所作所為迷住了。不知不覺(jué)地停下了腳步,看他們一會(huì)左,一會(huì)右地?cái)[弄那把“玩具”。小瘦猴還在擺弄小傘?墒切∨侄蘸鋈淮蠼幸宦,一把搶過(guò)傘,雙手直直地把傘沖向最前方,雙眼聚精會(huì)神地看著傘尖。小瘦猴剛要抱怨小胖墩大驚小怪,但是一下子又意識(shí)到了什么。他安靜地坐下來(lái),和小胖墩一樣看著傘尖。

  突然,起風(fēng)了!小胖墩和小瘦猴更加全神貫注、聚精會(huì)神了。突然,奇跡發(fā)生了!小船居然動(dòng)了起來(lái)!兩個(gè)孩子歡呼起來(lái),互相擊掌,連連銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵,楊萬(wàn)里也欣慰地笑了;氐郊,詩(shī)人立刻詩(shī)興大發(fā),馬上拿出紙筆,寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》。他驚嘆于孩子們無(wú)限的奇思妙想,更驚嘆于孩子們的堅(jiān)持不懈的精神!

舟過(guò)安仁作文5

  有一天。楊萬(wàn)里正在河邊散步。

  突然。他看見(jiàn)兩個(gè)孩子。在船中坐著。其中一個(gè)孩子說(shuō):“我們把竹竿和船槳都收起來(lái)吧。讓我們自己動(dòng)動(dòng)腦子。不用竹竿和船槳來(lái)劃船!蹦懔诉是說(shuō):“好啊!”

  楊萬(wàn)里?戳丝此麄。不知道他們把竹竿和船槳收起來(lái)要干什么?他覺(jué)得很有趣。坐在河邊慢慢地看。卻只看見(jiàn)。船在自己慢慢地飄啊飄。飄啊飄。他耐心的等著。目不轉(zhuǎn)睛地看著。

  一個(gè)孩子突然看到一把傘。可是這把傘有用嗎??jī)蓚(gè)孩子仔細(xì)的思考。突然一個(gè)小孩子剛要開(kāi)口。說(shuō)出自己的辦法。卻被另一個(gè)孩子打斷了。他說(shuō):“怎么想也想不到。到底什么辦法才可以呀?”剛才還要開(kāi)口的一個(gè)孩子生氣了。他說(shuō):“我剛剛才想到的.好辦法,F(xiàn)在被你打攪了。我就記不清。我剛才想的辦法是什么了!闭f(shuō)完。又陷入了沉思。嘴角還在默默的念:“我剛才講的是什么呢。記不起來(lái)了。到底是什么呢?再想想吧!

  楊萬(wàn)里望著這兩個(gè)孩子。心中疑惑不解。他想:“再等等吧!再等等吧!或許過(guò)會(huì)兒就看到了呢!”

  突然。那個(gè)孩子終于想到了。說(shuō):“這把傘。這把傘。”“這把傘怎么了?”孩子疑惑不解!斑@把傘可以使用風(fēng)讓船前進(jìn)。不信我做給你看!毙C(jī)靈鬼拿著傘。左右的舉起。

  楊萬(wàn)里?吹搅怂麄兊呐e動(dòng)。心中打擊了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。不停地想著:“為什么要撐傘呢?撐傘要干嘛呢?”

  忽然。船往前前進(jìn)了。楊萬(wàn)里笑了。原來(lái)。他們是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)!

  楊萬(wàn)里深受感悟。提筆寫(xiě)下:一夜?jié)O船兩小童。收篙停棹坐船中。怪聲無(wú)語(yǔ)都張傘。不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文6

  在湖南省的東南部有一個(gè)安仁縣,這里到處都是清澈的水和巍峨聳立的山,所以,這里的魚(yú)特別多,漁民也特別多。這天,陽(yáng)關(guān)明媚,萬(wàn)里無(wú)云,小明的爸爸要去城里趕集,只好把捕魚(yú)的重任交給了兒子小明。小明接到了爸爸的任務(wù),就趕快換上了捕魚(yú)的.衣服一件白色的短袖衫和一條藍(lán)色的短褲。自己捕魚(yú)太沒(méi)意思了,于是,小明就叫上了好朋友丁丁,一起來(lái)到了小河邊。

  爸爸的漁船在哪兒呢?小明一邊想一邊左顧右盼。在那兒!還是丁丁的眼尖,一下子便發(fā)現(xiàn)了那條停靠在小河邊的漁船,他趕快拉著小明上了漁船。小明找到了漁網(wǎng),投進(jìn)了水中。過(guò)了一會(huì)兒,小明撈上來(lái)一看,根本就沒(méi)有幾條魚(yú)。原來(lái),就丁丁一個(gè)人劃槳,既費(fèi)力氣,船又走得特別慢,魚(yú)就撈得特別少,這可怎么辦?

  突然,小明突然看見(jiàn)在船后面有一把特別大的傘。他靈機(jī)一動(dòng),便趕緊把傘拿了過(guò)來(lái),高興地對(duì)丁丁說(shuō):咱們可以用傘當(dāng)船帆,這樣,你不用劃槳,船就可以自己前進(jìn)。小明一邊說(shuō)著一邊撐開(kāi)了傘,放在了船的前面,丁丁也收起了竹竿和船槳。一陣微風(fēng)吹來(lái),小船果然在水面上晃晃悠悠地向前移動(dòng)起來(lái)。不用劃槳了,只用舉著一把大大的傘,真是又省力船前進(jìn)得又快。隨著船在前進(jìn),小明一直在撈魚(yú),不一會(huì)兒就撈了許多各種各樣的魚(yú)。

  這時(shí),從河對(duì)面過(guò)來(lái)了一只小船,這只小船上坐著宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里,他是來(lái)安仁欣賞這里的美麗風(fēng)光的。楊萬(wàn)里見(jiàn)對(duì)面的小船上坐著兩個(gè)小孩子,一個(gè)小孩子還舉著傘。這么好的天氣,他張傘干什么?楊萬(wàn)里想了想,才明白原來(lái),他們張傘不是為了遮雨,而是要用傘當(dāng)船帆,借助風(fēng)的力量,推動(dòng)船前進(jìn)。真是兩個(gè)聰明的孩子呀!楊萬(wàn)里感嘆道!

  回到家后,楊萬(wàn)里想到剛才所見(jiàn),不由得寫(xiě)下了一首詩(shī):一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。這首詩(shī)就是流傳到現(xiàn)在,膾炙人口的《舟過(guò)安仁》。

舟過(guò)安仁作文7

  初夏季節(jié),酷愛(ài)游山玩水的詩(shī)人楊萬(wàn)里,來(lái)到安仁,來(lái)拜訪本地的朋友。

  楊萬(wàn)里坐在小船里,環(huán)顧四周,只見(jiàn)遠(yuǎn)處群山連綿起伏,在深山中還有一座古寺,顯得別有風(fēng)致。江岸上,綠樹(shù)紅花,顯得十分美麗和熱鬧。江水綠得像一塊翡翠,靜得像一塊鏡子,反射出岸上的花花草草,顯得非常別致。一陣風(fēng)吹來(lái),江面上漾起了層層漣漪,宛如一個(gè)小姑娘漂亮的白裙子。這真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游!痹(shī)人楊萬(wàn)里被眼前的'景色陶醉了。

  忽然,一陣悅耳的歌聲傳入楊萬(wàn)里的耳簾,他尋聲望去,只見(jiàn)一只小小的漁船上有兩個(gè)小孩正奮力劃船,其中一個(gè)小孩身披白色襯衫,下穿七分褲,里面還穿著一件紅肚兜,腦后扎了兩根朝天辮,顯得十分可愛(ài)。楊萬(wàn)里覺(jué)得,這歡樂(lè)的歌聲和船槳拍打水的聲音、青蛙的叫聲,湊在一起就成了一次“叢林演唱會(huì)”。突然,這葉漁船不走了,詩(shī)人好生奇怪:這船是不是壞了?于是,他走近了些聽(tīng)到了談話:

  “這船太笨重了,咱們天天劃累死了!想想看,有什么好主意?”

  “對(duì)呀,實(shí)在太累了,讓我想想……唔,我發(fā)前見(jiàn)過(guò)把一張大布掛在船上,讓風(fēng)一吹,船就可以走啦!”

  “可咱們沒(méi)有布呀!

  “咱們用傘呀,把傘一張,不就跟船帆的作用一樣了?”

  “這……能行嗎?”

  “你就等著看好戲吧!”說(shuō)著,他跑進(jìn)了船倉(cāng),找出一把傘,張開(kāi)了,放在船頭,一陣風(fēng)吹過(guò),小船果然向前移動(dòng)了。

  “成功了!耶!”兩個(gè)小孩在船上鼓掌喝彩,好不高興。

  楊萬(wàn)里恍然大悟,心想:好聰明的孩子呀,想出了這么好的辦法。他不禁吟道:

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文8

  初夏時(shí)節(jié),詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到了湖南省安仁縣。一天,他到江邊散步,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去遠(yuǎn)處群山環(huán)繞,霧氣蒙蒙,泛著淺淺的綠色,跟江邊翠綠的竹林、波光粼粼的江水和倒映的綠蔭構(gòu)成了一幅美麗的山水畫(huà),一切都是那么的安詳和美好。一陣涼風(fēng)襲來(lái),頓時(shí)讓人神清氣爽,心曠神怡。突然傳來(lái)小孩的嬉鬧聲,詩(shī)人停下腳步,只見(jiàn)一葉漁船慢慢劃了過(guò)來(lái),兩個(gè)七、八歲的小男孩正奮力劃著船槳。江水的潺潺流水聲,樹(shù)上小鳥(niǎo)的`鳴叫聲,再加上孩子們的歡笑聲,融到一起,打破了剛才的寂靜,像是一只樂(lè)隊(duì)在演奏著美妙動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè),詩(shī)人閉上眼睛,側(cè)耳傾聽(tīng),真是太享受了。

  微風(fēng)吹過(guò),兩個(gè)孩子的對(duì)話傳入詩(shī)人的耳中,他睜眼一看,兩個(gè)孩子可能是劃船劃累了,他們其中一個(gè)孩子說(shuō):“不如我們把船桿和船槳都放下吧!”另一個(gè)孩子迷惑不解地問(wèn):“為什么呀?如果把船槳放下,船一會(huì)兒就不再前行了呀!”第一個(gè)孩子說(shuō)道:“我以前看到過(guò)大船前進(jìn),總是在船的上面掛一個(gè)很大很大的布,說(shuō)是當(dāng)船帆,這樣既不費(fèi)力氣,還能讓船走得更快些,所以,我們也來(lái)造一個(gè)船帆吧!”“可是我們船上沒(méi)有這么大的布啊,怎么造船帆呢?”第二個(gè)孩子問(wèn)。第一個(gè)孩子自信地說(shuō):“放心吧,我自有辦法,我們船里不是有一把很大的傘嗎?我們可以把傘撐開(kāi),當(dāng)船帆用啊!”第二個(gè)孩子半信半疑:“哦,主意很好,可是能行嗎?”第一個(gè)孩子說(shuō):“我來(lái)做給你看!

  于是,兩個(gè)孩子把那把大傘撐開(kāi),舉得高高的。這時(shí)一陣大風(fēng)吹過(guò),水面上泛起了陣陣漣漪,小船像一頭小牛,一下子向前沖去。兩個(gè)孩子歡呼起來(lái),互相擊掌,銀鈴般的笑聲傳入詩(shī)人的耳朵,詩(shī)人也欣慰地笑了。

  回到家,楊萬(wàn)里詩(shī)興大發(fā),多么天真可愛(ài)的孩子!他驚嘆于孩子無(wú)限的奇思妙想,更驚嘆于孩子的堅(jiān)持不懈的精神,他一氣呵成,賦詩(shī)一首:

  《舟過(guò)安仁》

  [宋]楊萬(wàn)里

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文9

  在一座山清水秀的小村莊里,有一條小河終年環(huán)繞著她。河水清澈見(jiàn)底,波光粼粼;河里有小魚(yú)小蝦,它們整天自由的嬉戲玩耍;河岸上綠草如茵,樹(shù)木郁郁蔥蔥,還有勤勞的小蜜蜂采蜜。

  美麗的小村莊里,有幾戶人家,他們每天靠山吃山,靠水吃水。王家的兒子叫王毛,毛家的孩子叫毛蛋,他們都十歲了,是一對(duì)形影不離的好朋友。每天他們都在一起快樂(lè)地玩著,不是釣魚(yú)就是游泳,不是劃船就是捉蝦,相處得非常融洽。

  有一天,天氣格外炎熱;馉t似的`太陽(yáng)高高地掛在天空,統(tǒng)治著整個(gè)大地。知了不停地叫著:“熱啊,熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著粗氣,行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,道路兩旁散發(fā)著汗臭味。王毛睡不著覺(jué),心想:我要是能和毛蛋一起去劃船該多好呀!于是,王毛趁家人不注意,偷偷溜出家門,來(lái)到毛蛋家。他踮起腳尖,透過(guò)窗戶看見(jiàn)毛蛋的家人都入睡了,才推開(kāi)虛掩的門,悄悄地對(duì)毛蛋說(shuō):“哎,毛蛋,咱們?nèi)澊!泵奥?tīng)了,眼睛一亮,一骨碌躥下床,他倆就躡手躡腳地出了門。

  他們倆找了一條船,剛開(kāi)始還興致勃勃,微風(fēng)吹來(lái),還有一陣涼爽。過(guò)了一會(huì)兒,他們累得氣喘吁吁,汗流浹背。毛蛋扔下船槳,氣的說(shuō)了一句:“我不干了。”王毛莫名其妙,問(wèn)道:“你不干了,那我不是更累了?”突然,毛蛋一拍腦袋,進(jìn)了船艙,東找找,西看看,找到了那把傘。王毛在外面抱怨:“你怎么這么懶,還去船艙休息!”毛蛋把傘撐開(kāi),王毛生氣得罵道:“你怎么還乘涼了?”突然,船加速行駛,毛蛋解釋道:“我這是利用風(fēng)讓船前行哩!”正巧,楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)這里,看到這一幕,他加以“這真是一對(duì)聰明的漁童!”

舟過(guò)安仁作文10

  “開(kāi)船啦,開(kāi)船啦。”早晨,在小溪旁,一位船夫正催著陶醉在秀麗景色中的楊萬(wàn)里。正處在遐想中的楊萬(wàn)里突然驚醒,連聲應(yīng)道:“來(lái)了,來(lái)了。”說(shuō)著,就進(jìn)了小舟。

  這么美麗的風(fēng)景怎能不讓人陶醉呢?溪邊是一株株依依多情的楊柳,其中還混雜著數(shù)株桃李。此時(shí),花開(kāi)得正旺,紅得似火,粉得似霞,白得似雪。這柳暗花明的,怎能不使人心曠神怡呢?桃李的花瓣隨風(fēng)飄落,落在岸上,就給湖畔鋪上了花地毯;落在河里,則點(diǎn)綴著湖面。這條小河清澈見(jiàn)底,在陽(yáng)光下波光粼粼。而河水是那樣得靜,仿佛是一位淑女似的。徐徐的微風(fēng)在世間穿梭,是那樣得輕柔。好一個(gè)室外桃源!

  船行了許久,楊萬(wàn)里感覺(jué)船艙里太悶,就走出了船艙,欣賞美麗的風(fēng)光。突然,奇怪的一幕映入了他的'眼簾:兩個(gè)小孩收回了竹篙停止了劃槳,坐在船上,還在這大晴天里打著傘,而且船還在飛快地行駛。這是怎么回事呢?莫非見(jiàn)鬼了不成?楊萬(wàn)里怎么想也想不通。這收篙停棹的船怎么行駛?沒(méi)下雨,陽(yáng)光也不猛烈,他們撐傘有何用途?“奇怪,奇怪。”楊萬(wàn)里發(fā)動(dòng)了全體腦細(xì)胞大軍,也想不出個(gè)所以然。船夫看透了楊萬(wàn)里的心思,笑道:“他們這是在使風(fēng)。說(shuō)白了,就是借傘作帆,來(lái)幫助船前進(jìn)。想當(dāng)年,我也做過(guò)這事。不過(guò),那都是很久以前的事啦!睏钊f(wàn)里望著遠(yuǎn)去的小舟,不禁啞然失笑。這兩個(gè)小孩,倒夠古靈精怪的,竟然能想出這種辦法,真顯得有些可愛(ài)。

  看到這,楊萬(wàn)里不禁詩(shī)興大發(fā),作詩(shī)一首:

  舟過(guò)安仁

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文11

  在湖南省東南部,有一個(gè)地方叫安仁縣。

  春天來(lái)了,一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去安仁縣游玩。來(lái)到安仁縣,楊萬(wàn)里頓時(shí)喜歡上了這個(gè)美麗的地方,這里萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、湖光十色,真美麗。

  在這迷人的景色里,大詩(shī)人楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ),不禁向四周張望,心想:這里美如仙境,哪里有小孩在這里叫啊,是不是我聽(tīng)錯(cuò)了?不一會(huì)兒,又聽(tīng)見(jiàn)了小孩的嬉戲聲,這回大詩(shī)人楊萬(wàn)里肯定地說(shuō):這回沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò),是小孩的'嬉戲聲!馬上大詩(shī)人楊萬(wàn)里看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的河面上的一葉漁船上,坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩。一個(gè)穿紅色的肚兜,機(jī)靈鬼怪;另一個(gè)穿白色的上衣和短褲,在撐著船兒慢慢地向前駛?cè)。過(guò)了一會(huì)兒,船兒漸漸地停了下來(lái),大一點(diǎn)兒的小孩收起竹篙,又停了船,船不動(dòng)了。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,心想:他們停下來(lái)要干什么呀?真是想不通。原來(lái)是這樣,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著紅色肚兜的小孩拿出一把傘,把這把傘撐開(kāi)。但是現(xiàn)在是晴天,并沒(méi)有下雨呀!這讓大詩(shī)人很納悶:不知道這兩個(gè)機(jī)靈鬼怪的小孩拿出一把傘撐開(kāi)干什么?大詩(shī)人百思不得其解,怎么辦呢?大詩(shī)人心想:我一定要把這個(gè)秘密揭開(kāi),不然我還算什么大詩(shī)人呀!連這樣的小孩都不如。楊萬(wàn)里怎么也想不出來(lái),只能讓這兩個(gè)機(jī)靈鬼怪的小孩來(lái)教他了,大詩(shī)人楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們:你們晴天撐傘干什么呀?小孩笑了笑說(shuō):大詩(shī)人也有不會(huì)的地方呀!楊萬(wàn)里臉紅了說(shuō):對(duì),你們快說(shuō)吧,我都等不及想要知道答案了,讓我也知道是什么問(wèn)題把我這個(gè)大詩(shī)人給難住了。小孩說(shuō):看你這么用心,我就給你說(shuō)吧!我們是想省點(diǎn)力氣,讓風(fēng)帶著船兒向前駛?cè),這樣我們就可以利用風(fēng)力讓船兒快速向前駛?cè)。大?shī)人楊萬(wàn)里高興的說(shuō):哦!原來(lái)是這樣,謝謝了!小孩說(shuō):不客氣!當(dāng)大詩(shī)人的老師是我修來(lái)的福氣啊1不一會(huì)兒,小孩就坐著船兒向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>

  楊萬(wàn)里嘆道:這兩個(gè)小孩真是機(jī)靈鬼怪!

舟過(guò)安仁作文12

  今天,天氣晴朗,已過(guò)花甲之年的我進(jìn)京處理公事,一路乘舟沿江直上,景色非常迷人,江水靜靜流過(guò),兩岸青山中鳥(niǎo)鳴不斷,綠樹(shù)掩映著五彩繽紛的鮮花,沿河的人們?cè)谵r(nóng)田里辛勤耕種,好一派安靜祥和的景象!

  經(jīng)過(guò)半天的逆江直上,晌午時(shí)節(jié),我們到達(dá)了一個(gè)叫安仁的地方時(shí),這里江面開(kāi)闊,流水清澈,一縷縷陽(yáng)光灑在河面上,就像給河面鋪上了一層碎金子,又像被揉皺了的綠絲緞。這兒綠意滿山,滿目青翠輕輕流入云際。青山被一層層輕紗籠罩住,好似猶抱琵琶的仙女一般,露出了她那羞澀的'半邊臉。這美麗的景色使我的心情格外舒暢。

  在這迷人的景色里,我不禁四處張望。這時(shí),遠(yuǎn)處的江面上飄來(lái)了一條小船,小船慢慢悠悠地水面上“行進(jìn)”,過(guò)了一會(huì)兒,船走近了,我定睛一看,這船上坐著兩個(gè)小孩子:一個(gè)穿著紅肚兜,長(zhǎng)得虎頭虎腦的,煞是可愛(ài);另一個(gè)男孩子看上去年紀(jì)更大些,他穿著短衣褲,拿著一支竹篙撐著船徐徐前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒,大一點(diǎn)的孩子收起了竹篙,停下了船漿,靜靜地坐在船上,接著,我看見(jiàn)他們把船上的一把油紙傘慢慢打開(kāi),并高高地舉了起來(lái),而且這傘并不撐在他們頭上,而是斜斜地立在半空中,這時(shí),我的心里就覺(jué)得奇怪了:這好好的大晴天,打什么傘呢?這可激發(fā)了我的興趣,我倒要看看到底是怎么一回事兒?戳税胩煲膊灰(jiàn)他們把傘放下來(lái),相反的,兩弟兄交替著一人舉傘一人玩耍,他們這是干嘛呢?正當(dāng)我準(zhǔn)備撐船過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟的時(shí)候,一陣風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。哦!我恍然大悟:難怪他們沒(méi)有雨也打傘,原來(lái)他們是為了借助風(fēng)的力量讓船前進(jìn)呀!多么聰明的小兄弟倆呀!看到這兩個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小家伙,我走進(jìn)船艙,立刻作詩(shī)一首:

  一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文13

  在舒適、愜意的日子里,詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著古色古香的小舟在向著安仁的方向行駛著,這一路上風(fēng)光秀麗。河邊的蘆葦長(zhǎng)得多么清翠,上面還停著幾只翠鳥(niǎo),不時(shí)唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲,好像在贊美這里的.風(fēng)光。再看這里的山,一座座是多么的巍峨,從遠(yuǎn)處望去,多么像駝峰。钊f(wàn)里被這美麗的景色給陶醉,他多想永遠(yuǎn)沉浸在這美麗的景色中。

  突然,楊萬(wàn)里被兩個(gè)孩童的講話聲給打斷了。他從這畫(huà)面中醒來(lái)了,原來(lái)河面上還有一葉漁船,漁船上有兩個(gè)5、6歲的孩子,一位身穿正中間繡著“!弊值募t肚兜,另一位則穿著短衣短褲,他們都有著一頭可愛(ài)的發(fā)型。

  兩個(gè)男孩經(jīng)過(guò)一番討論后,楊萬(wàn)里沒(méi)聽(tīng)到談?wù),以為他們是在討論玩的事。之后他們倆把篙放置于船尾。這讓楊萬(wàn)里感到奇怪:“劃船怎么不用篙呢?”只見(jiàn)那孩子彎下腰,鉆進(jìn)船艙。他進(jìn)去干嘛了呢?楊萬(wàn)里十分好奇,叫船夫劃快點(diǎn),他想去一探究竟。

  那孩子從船艙取出一把橙色的傘。大孩子與小的那個(gè)孩子在討論。大孩子說(shuō):“弟弟,我想到了一個(gè)非常實(shí)用的辦法,現(xiàn)在有大風(fēng),我們可以利用傘與風(fēng)……”小孩子似懂非懂,只是下意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大孩子先來(lái)做示范。他坐在小凳子上,用45°的角度張著傘。

  過(guò)了一會(huì)兒,楊萬(wàn)里恍然大悟:原來(lái)他們是借助風(fēng)的力量來(lái)使船前進(jìn),怪不得不下雨也打傘。楊萬(wàn)里不得不對(duì)那兩個(gè)孩子的聰明純真豎起了大拇指。

  楊萬(wàn)里來(lái)到安仁后,心潮澎湃,就立刻鋪紙執(zhí)筆,出口成章寫(xiě)下了這首詩(shī):

  舟過(guò)安仁

  一葉漁船兩小童,

  收稿停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁作文14

  一葉漁船兩小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生無(wú)雨都張傘,

  不是遮頭是使風(fēng)。

  這是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),安仁縣效外的蘆葦?shù)乩镒叱隽藘蓚(gè)天真可愛(ài)的小孩,他們是一對(duì)親兄弟。兩個(gè)小孩一上船,弟弟就說(shuō):“哥哥,怎么辦,太陽(yáng)快下山了,爸爸媽媽快回來(lái)了,我們偷偷劃家里的漁船出來(lái)玩,會(huì)被發(fā)現(xiàn)的!”哥哥就說(shuō):“是呀,所以我們趕緊回去吧!薄翱墒牵叶家呀(jīng)玩累了,還要?jiǎng)澊厝,我可劃不?dòng)了!钡艿苷f(shuō)完就躺了下來(lái)。“那可怎么辦?我也沒(méi)有力氣了。 备绺缫哺闪讼聛(lái)。

  兄弟兩人躺在船上,時(shí)爾你望我,我望你,時(shí)爾看著頭上藍(lán)藍(lán)的天空,眼睛在眨呀眨地,一臉茫然無(wú)措,想不出絕妙的辦法。忽然,岸邊傳來(lái)一串串歡樂(lè)的笑聲,兄弟兩人同時(shí)一骨碌爬起來(lái),只見(jiàn)一群小孩子對(duì)岸的草地上放風(fēng)箏,綠綠的草,藍(lán)藍(lán)的天,徐徐升起的風(fēng)箏伴著小孩子歡樂(lè)笑聲越升越高。

  兄弟倆都被這歡樂(lè)的場(chǎng)景吸引住了,突然弟弟靈機(jī)一動(dòng),對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,我想到辦法了!”“辦法?什么辦法呀?”“你看這風(fēng)箏飛得多高,為什么呀?”“因?yàn)橛酗L(fēng)呀———哦,我知道了!。 备绺缫餐蝗恍念I(lǐng)神會(huì)了弟弟的意思。

  于是兄弟兩人把船上的傘撐開(kāi)了,收起竹篙,停著船槳坐了下來(lái),唱起了歡樂(lè)的歌。傘借著風(fēng)的動(dòng)力將船向前緩緩地前行。船過(guò)的痕跡里,劃出一圈圈水紋,兄弟倆的.歌聲和著對(duì)岸的笑聲灑落在四面八方,逗笑了鳥(niǎo)兒,也逗樂(lè)了魚(yú)兒,輕風(fēng)席卷了河上的一切歡樂(lè),傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

  詩(shī)人楊萬(wàn)里當(dāng)天正好乘船路經(jīng)此地,看見(jiàn)此情此景,他深深地被眼前的美景陶醉了,并且心生疑惑,他問(wèn)船夫:“那艘漁船上的兩個(gè)小孩不劃船,不下雨沒(méi)事干嘛撐著傘?”船夫回答說(shuō):“你有所不知了,這兩個(gè)孩子是縣里出了名的搗蛋鬼,您難道沒(méi)有察覺(jué)到起風(fēng)了嗎?他們是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!”詩(shī)人聽(tīng)到了,醒悟了過(guò)來(lái),并且對(duì)這兩個(gè)小孩贊賞有加,于是當(dāng)即揮筆寫(xiě)下了《舟過(guò)安仁》這首絕妙的詩(shī)章。

舟過(guò)安仁作文15

  這天,楊萬(wàn)里乘舟來(lái)到安仁縣游玩。他悠閑地站在船頭欣賞著河邊的美景。

  湛藍(lán)的天空就像被水洗過(guò)似的明凈,草地就像一塊碧綠的地毯,空氣中彌漫著青草的芳香。一陣微風(fēng)吹過(guò),柳枝開(kāi)始翩翩起舞,好像在炫耀風(fēng)婆婆對(duì)它的撫愛(ài)。清澈見(jiàn)底的河水緩緩地流淌著繞城而過(guò),陽(yáng)光灑在蕩漾的河面上,泛起萬(wàn)點(diǎn)光芒。

  突然,楊萬(wàn)里發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一葉小船在清澈的河水中飄蕩著。所過(guò)之處,蕩起了一圈一圈的波紋,煞是好看。細(xì)細(xì)一看,在那船上的是兩個(gè)小孩子。這兩個(gè)小孩,一個(gè)身穿紅肚兜外套一件無(wú)袖的白色小褂,另一個(gè)穿著一件短袖的白色衫,衣服敞開(kāi)著,沒(méi)穿肚兜,露出了雪白的小肚皮。他倆圓圓的腦袋,大大的眼睛,都在頭上挽著三個(gè)發(fā)髻,褲角卷到了膝蓋,光著一對(duì)小腳丫,頗顯幾分靈氣。只見(jiàn)這兩個(gè)小孩坐在船里,嘰嘰呱呱地,也不知在說(shuō)些什么,笑些什么,鼻尖上閃著汗珠,小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。也許是熱了吧,他倆互相拍起水來(lái)了,激起的小水珠在他們的身上、臉上跳起了歡樂(lè)的'舞蹈。聽(tīng)著那陣陣鈴兒般響亮的笑聲,楊萬(wàn)里也停下了船跟著他們一起沉浸在歡樂(lè)之中。

  過(guò)了一會(huì)兒,兩個(gè)孩子雙雙并排坐在船頭,抬頭仰望著天空。楊萬(wàn)里這才發(fā)現(xiàn),他們雖然坐在船上,卻并沒(méi)有劃船。那用來(lái)?yè)未拈L(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿已經(jīng)收起來(lái)了,架在船尾的支架上。而且那兩個(gè)小孩身旁還張著一把傘!八脗阕鍪裁?難道要下雨了嗎?”楊萬(wàn)里抬頭看了看天空,萬(wàn)里無(wú)云呀,哪有什么雨呀!這下楊萬(wàn)里心里更好奇了。

  忽然,一陣風(fēng)吹來(lái)。一個(gè)小孩子趕忙把傘拿起來(lái),另一個(gè)歡呼著:“風(fēng)來(lái)嘍!風(fēng)來(lái)嘍!我們的船要起航嘍!”楊萬(wàn)里恍然大悟:哦,怪不得沒(méi)下雨,他們也張開(kāi)了傘呢,原來(lái)不是為了遮雨,而是想用傘借助風(fēng)的力量讓船前進(jìn)!

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