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科技節(jié)作文

時間:2023-03-31 17:48:39 作文大全 我要投稿

【推薦】科技節(jié)作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的科技節(jié)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】科技節(jié)作文3篇

科技節(jié)作文 篇1

  夏日的酷熱漸漸向我們逼近了,五月的春風(fēng)誰走了暖意,卻沒有吹走我們心中對科技界的懷念之情。“玩中學(xué),創(chuàng)新意”,就像題目中所寫的一樣,在科學(xué)探索的過程中我們獲得了知識,也有快樂。

  參加“越高越好”的我從報名的那日起,就一直在竭力尋找能使紙更加牢固的結(jié)構(gòu)。一遍遍地思考、制作,又塌下,我也一遍遍向著成功行進(jìn)著。在這充實(shí)的過程中,我泄氣過,但是又想到自己只需要再多一分努力就能獲得成功時,我便抬起頭,繼續(xù)做了起來。最后,我的紙結(jié)構(gòu)便大功告成了。在比賽的時候,我先對著紙進(jìn)行一番思量后,再開始剪裁和制作。“先將大紙卷好,接著用小一點(diǎn)的紙作底座”,我一步步地按照著設(shè)計(jì)過的思路與工序,也常常加上自己的思考“怎樣的方法能讓在最節(jié)省紙的前提下,做得更牢固”。最后,我竟是第一個完成作品的選手,也突破了其他同學(xué)60分的瓶頸。

  做完后的我想起了自己的探究過程,我覺得,科學(xué)令人覺得有趣的并不僅僅只是在獲得結(jié)果后的.喜悅,原本探究的過程就應(yīng)該是充滿趣味性與挑戰(zhàn)性的。而趣味便在于一次次的失敗后的思考,那種期待著“與上次一定不一樣”的興奮。創(chuàng)新不也就是源于這種“不一樣”的思考嗎?

  科學(xué)改變了我們的生活,而我們,何不以“玩”的心態(tài),“創(chuàng)新”的思想用科學(xué)改變我們的世界呢?

科技節(jié)作文 篇2

  在這個春暖花開,陽光明媚的四月,我校舉辦了科技節(jié)。

  這次科技節(jié),四年級的同學(xué)將制作一個彩泥作品;而五年級同學(xué)則要充分利用廢舊物品制作有利用或觀賞價值的小物品。為了讓四年級同學(xué)更好地了解如何制作彩泥,班主任張老師安排了學(xué)過彩泥制作的我給四年級的同學(xué)去作一堂“怎樣制作彩泥”專題的講座。聽到這個消息后,我很高興,同時也覺得責(zé)任重大。我精心準(zhǔn)備了講座時需要用到的材料,如:彩泥、剪刀、大頭針、廢棄光碟、白膠......并將自己制作的彩泥作品拍成照片,將制作時的基本手法、制作方法寫成簡單的說明文,把它們做成PPT,以便讓同學(xué)們能用最短的時間學(xué)會制作彩泥作品。

  周三的中午,大隊(duì)輔導(dǎo)員姚老師帶著我來到科常實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備進(jìn)行講座。望著滿教室等待觀看講座的同學(xué),我既緊張又激動,心中暗暗下決心一定要為同學(xué)們奉獻(xiàn)一場精彩的講座。講座開始了,大家首先觀看了我做的泥塑小作品,大家嘖嘖稱贊;接著,我拿出了彩泥,耐心地傳授大家彩泥制作的手法:哪些彩泥是揉出來的,該如何揉;哪些形狀是搓出來的',該如何搓;整體、局部,又該如何制作、連接,同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。介紹完畢后,姚老師和我一起向同學(xué)們提問,了解他們是否聽懂。出乎我意料的是,同學(xué)們的積極響應(yīng),舉手十分踴躍,還就自己不懂的地方或還想更多了解的地方一一向我請教,我也十分樂意地為大家作了解答。

  時間過得真快呀!一堂講座在熱烈的氣氛中結(jié)束了,我和同學(xué)們意猶未盡地離開了實(shí)驗(yàn)室。

  回到教室后,我心想希望今天的講座能讓更多的同學(xué)喜歡上彩泥制作,并對他們科技節(jié)的比賽有所幫助。希望我能為學(xué)校的科技節(jié)活動貢獻(xiàn)出自己一份小小的力量,使科技節(jié)活動圓滿成功!

科技節(jié)作文 篇3

  上個星期我們學(xué)校是科技節(jié)。大家在科技節(jié)盡情地玩耍,享受著科技的奧妙和神奇。科技節(jié)的活動可多啦!有可愛的冰項(xiàng)鏈,有撲克牌搭高塔,有噴水塑料瓶,還有畫環(huán)保畫等等。大家玩得可高興啦!

  我最喜歡的活動是畫環(huán)保畫。那天下午,老師發(fā)給大家每人一張白紙,并且點(diǎn)明今天的主題:畫環(huán)保畫。話音剛落,同學(xué)們都爭先恐后動起筆來,那個說我畫這,那個說我畫那。不一會兒教室里鴉雀無聲,只聽見畫筆的沙沙聲。我想了一會兒,腦海中浮現(xiàn)出一幅美麗的畫卷,于是馬上在紙上畫了一個紅紅的太陽,因?yàn)槿f物生長靠太陽。又畫了一塊土地和一條小河,該畫動植物了。土地上畫了一棵樹,還在下面畫了許多根,旁邊畫了些草叢,當(dāng)然它們也有根,草叢中間畫了幾朵五顏六色的花兒。整個大地變得生機(jī)勃勃。

  我開始畫水中的生物了。我在水里畫了兩條五彩繽紛的大魚。還在它們中間畫了一條小金魚。小金魚的頭大大的,身體胖胖的,尾巴長長的,就這樣一條栩栩如生的`小金魚出現(xiàn)在畫面上了。我在水中還畫了龍蝦、螃蟹、泥鰍這時我仿佛看到清澈的小河中,魚蝦們在水中自由自在地游來游去,它們有的在戲水,有的在吹泡泡,還有的在親嘴呢!它們好像在說:謝謝人們保護(hù)環(huán)境,讓我們在這樣好的水中生活。接著我又在水面上畫了一條小船,船上有一位水上保潔員在撈水中的垃圾呢!大功告成了,我心里有說不出的高興?墒沁@幅畫能讓大家看得懂嗎?于是我在天空寫了幾個美術(shù)字,多一點(diǎn)綠色,少一點(diǎn)白色。啊!真是錦上添花。

  畫完了,大家把畫紛紛交給了老師。評獎時,我的心忐忑不安,不知我的畫得怎么樣?最后,老師宣布我的環(huán)保畫得了一等獎,真是欣喜若狂,心里比吃了蜜糖還要甜呢!

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