簡單日記模板六篇
很快一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的簡單日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
簡單日記 篇1
又到了周五，剛剛下過一場(chǎng)春雨，今天開始刮風(fēng)，但太陽高照。所以我的心情還不錯(cuò)。
中午放了學(xué)，媽媽接我回家。在河校園里，我看見幾位大哥哥正在號(hào)召路過的學(xué)生在一個(gè)紅色條幅上簽上自己的名字。媽媽讓我去寫名字。但我怕自己的字寫得不好看，別人會(huì)笑話我，所以堅(jiān)決不去。媽媽在旁邊給我打氣，大哥哥們也一直鼓勵(lì)我，讓我勇敢……但最后我還是沒去寫�；丶业�.路上，媽媽給我講了這是一種愛護(hù)樹木的公益活動(dòng)，意義很大。聽了之后，我有些后悔，暗下決心：以后再有這樣的活動(dòng)，我一定會(huì)參與的。
下午，我放學(xué)回到家，看見外面晴空萬里，就要求媽媽一起打羽毛球。但由于外面風(fēng)很大，我們只好在狹窄的過道里打，這可是個(gè)技術(shù)活呀！球太高，就會(huì)碰到樓頂，球太偏，就會(huì)碰到墻壁。我們打得可“精彩”了。旁邊還有許多小觀眾呢！我還發(fā)了幾個(gè)好球，贏得了陣陣掌聲，我高興極了！
這一天可真充實(shí)呀！
簡單日記 篇2
5月15日 星期日 小雨
20xx年12月6日，老師推薦我參加“和諧之音中國鋼琴比賽”。我心里很緊張，因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)參加鋼琴比賽，而且這首曲子以跳音為主，每個(gè)小節(jié)又快又短，要求銜接得很好，更讓我感到不安的是，我的手指又細(xì)又長，指尖的力度比一般的選手弱，用到五指彈的時(shí)候總勾不好指頭，要跟上節(jié)奏就更難了。這可怎么辦呢？余老師教我每天在琴蓋上抬指，這個(gè)方法讓我手指勾好了，可是手指沒有力量怎么辦呢？后來我想到了一個(gè)好辦法，每天雙手抓裝滿水的礦泉水瓶。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的手指力量有了飛躍的提升，更讓我驚喜的是，曲子彈得又快又有節(jié)奏感。
參賽那天，老師讓我們很早就到比賽現(xiàn)場(chǎng)抽簽，我抽到了8號(hào)，在兒童組的中間。前面的選手開始彈了，看到別人精彩的表演，我心里緊張極了！我心里問自己：“萬一忘記了曲子怎么辦？”這時(shí)，我想起了余老師的話：“不要緊張，你很棒的！”我定了定神，邁著穩(wěn)健的'步子，自信地走上臺(tái)，禮貌地向評(píng)委和觀眾們鞠了一個(gè)躬，坐上琴凳，我聚精會(huì)神地彈起來，一首流暢的《雜耍表演》從我指尖彈出。彈完了，我聽到雷鳴般的掌聲。果然，“功夫不負(fù)有心人！”我獲得了這次比賽兒童組的銅獎(jiǎng)。
這件事讓我懂得了遇到困難時(shí)，要善于思考，多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，就會(huì)取得成功的道理。
簡單日記 篇3
今天早上,我無意中發(fā)現(xiàn)一幅畫，它是一本書上出現(xiàn)的。我覺得這幅畫很漂亮，在我欣賞時(shí)發(fā)現(xiàn)畫中有好多對(duì)稱圖。
這幅畫里有：三幅山水畫，一張四腳桌子，一臺(tái)電視和三本作業(yè)本。我猜這一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的`小朋友的房間。
我看了看，知道了：三個(gè)畫框都是對(duì)稱圖形，電視和作業(yè)本也是對(duì)稱圖呀！
簡單日記 篇4
去年的六一兒童節(jié)，就是我過的最快樂的一天，也就是我們小朋友在幼兒園過的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
早上起來，我穿上幼兒園統(tǒng)一發(fā)的裙子，高高興興到幼兒園里去。我剛走進(jìn)教室，只見墻上貼滿了色彩鮮艷的圖片，屋頂上還掛著一串串五顏六色的氣球，我心里更加高興了。此時(shí)小朋友們都穿的很漂亮，老師這天也穿的個(gè)性漂亮，老師說：“大家坐好準(zhǔn)備，開始吃飯了�！背酝觑埡螅蠋熃o我們畫起了漂亮的妝。畫完妝后，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著我們已排練好的節(jié)目準(zhǔn)備上場(chǎng)了。飄過操場(chǎng)，我們看見很多大人打著太陽傘等我們表演節(jié)目。第一個(gè)上場(chǎng)的就是小一班的同學(xué)，他們表演的就是《拔蘿卜》，看著那些可愛的弟弟妹妹們的精彩表演，家長們高興地拍起了手。緊之后中二班的節(jié)目開始了，他們表演的就是《采磨菇的小姑娘》，他們又唱又跳，可愛極了。下一個(gè)出場(chǎng)的就是大一班，他們表演的就是《現(xiàn)代舞蹈》他們的節(jié)目也好看極了。最后出場(chǎng)的就是我們學(xué)前一班的小朋友，我們表演了兩個(gè)節(jié)目一個(gè)就是走時(shí)裝秀，大家穿著用報(bào)紙和手提袋做成的'各種各樣的時(shí)裝。我們剛一上臺(tái)，下面就響起了悅耳雷鳴的掌聲，我們擺著各種各樣的姿勢(shì)，好像就是在攝像機(jī)前表演一樣，那種激動(dòng)的情緒難以用語言來表達(dá)。此時(shí)大家表演的十分精彩。之后我們又表演了一個(gè)舞蹈，我們穿著漂亮的裙子跳來跳去，每個(gè)小朋友都露出了笑臉。節(jié)目表演完后，老師們說我們表演的時(shí)裝秀很
個(gè)性，也很精彩。其實(shí)我們心里明白，這都就是老師平日里辛苦的排練和精心的設(shè)計(jì)的結(jié)果。
那一天，我們聽到了許多老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，這讓我更加的難忘這個(gè)“六、一”兒童節(jié)。這真就是令我覺得最最快樂的一天！
簡單日記 篇5
這天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買個(gè)五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的'價(jià)錢定位0。5元一串，賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，然而只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣肉丸子的人說：“你算錯(cuò)了就應(yīng)10個(gè)肉丸子�！蹦莻�(gè)人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì)去，人要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原先是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。
我也有一回，這天的事情最后發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙但是來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙但是來�！薄按藭r(shí)這兩件事中給突出要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑。
簡單日記 篇6
簡單的安全知識(shí)培訓(xùn)過后就正式上線作業(yè)了，一開始就被安排到了晚班。熬夜的事以前還真是少的可憐，此刻要通宵上班了，真是不安啊！然后上班之前還是不想別的了，先補(bǔ)充點(diǎn)睡眠，不然真是難熬了。坐在流水線上，看著人家重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，機(jī)器人一般。還記得那么一句話，能把同一動(dòng)作做到別人做不到的熟練那就是潛力，這話這個(gè)時(shí)候還能用來安慰下自我。工作到了凌晨一點(diǎn)的時(shí)候才真正是考驗(yàn)，因?yàn)闆]有熬夜的經(jīng)歷，上下眼皮開始不停的打架，要是在家或者在學(xué)校肯定是倒床上呼呼大睡。但是因?yàn)楣ぷ鬟�要繼續(xù)，再怎樣困也要堅(jiān)持下去。于是憑自我的'意志力堅(jiān)持著，但是沒過多久還是有些困，眼睛快要睜不開了。線長也明白這些，倒也沒責(zé)怪我，而且還給了我一些推薦，于是我按照線長的推薦去洗了把臉，就這樣反復(fù)幾次到了四點(diǎn)多的時(shí)候瞌睡蟲最后是被我趕跑了。好不容易挨到了第二天下班�；氐浇憬慵�，姐姐就應(yīng)是去上班了。此時(shí)只是感覺身子軟綿綿的，趴在床上就睡著了。醒來時(shí)已經(jīng)是中午了，洗澡吃飯又之后睡了。之后的幾天幾乎是一樣的生活方式�？赡苁沁�沒有習(xí)慣熬夜的生活吧!雖然這樣我還是想了其他辦法來讓自我盡量不在工作上犯困，比如偶爾和同事聊天，或者想想高興的事。幾天下來，我也完全能夠跟上流水線上的
速度，有時(shí)候還能夠多出點(diǎn)時(shí)間忙里偷閑。這幾天過去得挺快，一晃一個(gè)星期過去了。以為會(huì)有個(gè)休息日，但是沒了休息日其實(shí)也沒什么，也很樂意。星期天那天下班還是比較早的，也最后有點(diǎn)時(shí)間整理下自我的情緒與這幾天的所見所聞。。因?yàn)楹徒憬闵喜灰粯影�，幾天下來也沒怎樣碰面，幾天下來就覺得孤單了，難免會(huì)有些想家，想學(xué)校的朋友。有時(shí)候很想找個(gè)人聊聊天，但是房間里空蕩蕩的，才發(fā)現(xiàn)這幾天都是我一個(gè)人。我努力安慰自我是為了讓自我不能有絲毫的退縮的情緒，不然就難以堅(jiān)持下去了。有時(shí)間看看電視，餓了自我給自我煮東西吃。和別人比較下，在廠里面住的人就應(yīng)能夠做的更少吧，她們能夠堅(jiān)持下來，我就必須能夠的。就一向這么鼓勵(lì)自我，我能夠的…
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