關于初一作文通用15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的關于初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于初一作文1
轉眼間，我的小學生活已經結束了，立刻就要開始我初中四年的學習生活了。我的心情是既高興又害怕，我被分到了三班，但我又害怕我的學習會跟不上，在班級里面交不到朋友，可能是我首次立刻要到一個從未去過的環(huán)境中去學習的緣由吧！
九月2號，我開學了，我緊張了起來，首次踏進校門，我并沒多看，沒東張西望，只是低著頭和母親一塊走著，所以校園的非常多地方我都不弄清楚。走到班級，我坐在座位上，才開始看了起來，大家的班級教室非常大。教室左右兩面墻上都有兩扇大大的窗戶，我只是容易看了一下教室。后來我才知曉，這個學校分兩個部門，一個是小學，一個是初中。
大家學校還有一個非常大的操場，操場中間是踢球的地方，緊接著包圍足球場的是跑道，再接著是籃球場。
學校還有非常多的綠化，和很多高樓，頓時，我愛上了這個學校。每當下午兩節(jié)課后會有跑步的時間，大家的課目也非常豐富。初中部這邊，正中間有個圓形的綠化，每當下課的時候，我就喜歡在那里散步。
學校里面的老師也非常平易近人。同學們也都很助人為樂……
我也期望可以在這個新的.校園里好好學習下去，也可以適應老師的講課方法�？梢苑浅？斓倪m應班里的新同學。
我喜歡這里的所有，更喜歡這個新學校。
關于初一作文2
在風景怡人的市政廣場，有一片蔥郁的樺樹林，那就是我童年的樂園。
在翠綠的地毯上，生活著各種小生命。它們在自己的園地里玩耍。你看，這只小蝴蝶一會兒飛到這朵白花上，一會兒又飛到那朵黃花上。微風吹來，美麗的花姑娘們都跳起了歡樂的舞蹈。當你走進草地深處。三角形小飛蛾便會飛起來，然后躲到安全的地方避難，這種小飛蛾身體是灰色的，兩根毛絨絨的觸須不時來回動幾下，可能在觀測有沒有敵人吧！
走到樺樹旁，白白的樺樹皮上你還可以簽名留個紀念呢！微風吹來的'蔥綠的葉子嘩嘩的作響�？墒悄阋⌒模瑒e惹急了樹根邊的霸王——大馬蜂，不然，你將會被它狠狠攻擊。馬鋒窩黑乎乎的，還挺大，一個一個小洞里還不時有馬蜂飛出來�！拔恕币恢淮篑R蜂飛到我的旁邊，只見它身穿虎皮鎧甲，透明的披風，頭戴雞翎頭盔，鼻梁架著墨鏡，腹部還畫著黑花紋，真是威風極了。不一會兒，它“嗡”的一下又飛走了，可能是被我嚇著了吧。
如果你有閑暇的時間，一定要到樺樹林里走一走，在睛空烈日下，你不必打傘，成片的樺樹林里，你一定會感到涼爽。燕子在空中成群結隊地飛舞，小麻雀在電線上嘰嘰喳喳地議論著美麗的景色。老人們在健身區(qū)里下棋、鍛煉身體。啊，如果生活在樺樹林里該多美好，多愜意呀！
樺樹林，是你給了我歡笑與陽光，是你讓我懂得了大自然之美，��！樺樹林，我童年的樂園。
關于初一作文3
我出生在一個和睦的家庭，家中有一個慈祥的爸爸，一個嚴厲的媽媽。媽媽為了我有美好的未來，把我送到了最好的學校里讀書。
但我對幸福兩個字不是很知足。我在舟山最好的學校里讀書，學校里的每一位老師都是那么優(yōu)秀，每一間教室都那么寬敞明亮，連衛(wèi)生間都是那么干凈，來回都有校車接送，食堂里的飯菜美味可口。
可是，我總抱怨媽媽，把我一個人留在學校里，吃又吃不好。老師為了我們的將來把學習抓的很緊，當我考試考的不好的時候，我的壓力會更重，更會抱怨。這幾次考試都考的不好，當媽媽批評的時候，我對媽媽說：“我也不想考得這樣，煩死了�！眿寢尪挷徽f，打開電腦讓我看貧窮山區(qū)里的孩子。那些孩子們的爸爸，媽媽，為了生活的需要，到外地打工去了，家中只有年邁的爺爺奶奶給他們作伴，他們每天早上很早很早起來，自己做好飯，把米飯裝在鐵盒子，再帶上幾根自家腌制的`咸菜，往學校趕，他們要翻過山坡，經過田埂，才能到學校。
他們的學校是如此的簡陋，墻上一塊塊黃泥巴都露出來，教室里的玻璃窗碎了，只能用硬紙堵封，他們的課桌已經是傷痕累累，一塊小小的黑板布滿了小斑點，最可憐的是全校只有兩個老師，一個班級，一至六的學生全部坐在一起，而且老師們的普通話很不標準，但同學們仍都聚精會神地聽老師講課。中午放學，同學們坐在地上，吃著自己早上帶來的冷飯，也很高興。下午放學回到家，已經黑了，他們年復一年，沒有一句怨言。
看完這紀錄片，我終于知道自己是多么的幸福。有爸爸媽媽的陪伴，有好的學校讀書，有優(yōu)秀老師給我上課，有熱氣騰騰的飯菜給我吃，我真幸福!我完全沒有理由再去抱怨，應該更加努力地學習，用好的成績來回報父母親。
關于初一作文4
我的同桌是我們班成績最好的男生，他就是我們的班長。他是我除了程林軒之外，第二個要好的朋友�？墒牵幸淮�，我們產生了矛盾，事情是這樣的：
那天正好下午，他早早地來到教室，并把他的雨衣放進他的書桌里。我是第二個到教室的，我一來就在哪兒看書，而他卻上了個廁所，LGD來了，他是我們男生中最矮的，也是最惹人煩的。LGD走了過來對我說：“把你的雨衣給我，我在順便把班長的雨衣放進柜子里�！庇谑俏野延暌陆o了LGD，還看他把班長的雨衣拿走。看完了，我又回到書里。
班長回來了，他看了看書桌里，沒有他的雨衣，便問我：“我的雨衣呢？”“被LGD放進了柜子，我的也被拿走了，你到那兒去找吧！”我看了看他說。于是，他走向了柜子。過了好長一段時間，他走了過來，怒氣沖沖的問：“說！把我的雨衣藏哪兒了？”（因為我經常戲弄他，所以他才這樣問的。）“我沒有藏呀？”我莫名其妙地說，“肯定是你藏的`！”“我真的沒藏！”“如果不是你，那還有誰？”他幾乎都要哭了。
就是因為這個問題，我們整整吵了一個星期，就這樣，我們誰也不和對方說話，連看都懶得看，一到下課，我就假裝去廁所，不和他來往。
直到第二個星期一，我突然在垃圾桶里找到了他的雨衣，我立刻將它放到了他的書桌里，于是，我便想找出真正的“兇手”。我首先想到的就是LGD，到下課我就去問LGD。
經過一番談話，“兇手”就是LGD，原來只是報復他。
我和班長也回到原來的那種友情了，我們兩人都很高興，他還向我道了歉。
關于初一作文5
又是一個萬里無云晴朗的好天氣，柔和的輕風吹拂著大地，卷起路邊一些已經泛黃了的樹葉和散落的塵埃。
現(xiàn)下已經入秋了，路兩邊樹上的葉子又已經開始泛黃了，已經開始飄飄灑灑地落下來，在空中舞蹈片刻后便安然掉入土壤落紅不是無情物，化作春泥更護花。就是啊!落花并不無情，它一生無私地無私奉獻著，默默無聞，即便至了落的季節(jié)也就是如此。無情的只是那擅于察言觀色的恭敬小人罷了。我慢慢地沖上去，用雙手從恭敬小人的身上捧得一把落葉：白的、徐的、藍的、像是一把春天田間小路那樣養(yǎng)胃的五彩繽紛的小野花，靜靜地花開在我的手心里，很就是有意思。我把它們慢慢地放在它們的愛人中回去。泥土亦無情，銹蝕著一切，無論那就是美麗的鄉(xiāng)間野花，還是那悲涼、賤敗的落葉。被它銹蝕，總如同終日在恭敬小人身上過活，看著那小人怎樣一次又一次地低頭。而要被無情的泥土沖刷了比起爽快，至少，還可以被后人遺留下落紅不是無情物，化作春泥更護花的千古詩句呢!
如不這樣細細品味，那看到的`，又會是怎樣的一番景象?恐怕只有一股悲涼，樹葉的凋零，也只會給原本凄涼的秋天，再添一絲悲楚罷了、但又有誰能想得到，原來蒼老，凄涼的枯葉背后，竟也藏著一顆赤子之心!
這些，又存有誰會想到呢
當春天來臨，樹枝抽出嫩芽時，就意味著秋天的到來，就意味著終有一日它們會落葉歸根，回到土壤里去，它們只有好好地走完這條路，才不會在悲涼的秋天自己落下時懊悔。
落花就是如此，人，也就是如此，只有過不好每一天，滿足用戶自己的生活，才不能那樣地搞白日夢般想后悔藥喝，畢竟，這就是不現(xiàn)實的。
給自己一個燦爛的微笑，努力過好每一天!
關于初一作文6
（二）．成長中的文章
現(xiàn)在長大了，我的讀書之旅才從此開始。
四大名著、《百科全書》、《上下五千年》……這些盡收眼底，看個天昏地暗。每次讀書時，我就像喝醉了酒一樣沉浸在書的“黃金屋”，又像是海綿吸水一樣從書中吸取著知識，因此，我的知識與日俱增，讀書破萬卷，下筆如有神。我的作文水平也在一點一點的增長。
書對我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時時刻刻都需要他。有一次上課，老師提出一個問題：“有一座巨大的石橋突然倒塌，橋上不少行人都掉進河里，可這座橋無論是結構還是施工過程都毫無差錯，也沒有被人破壞的跡象，只是大橋的縫隙里爬滿了蝸牛，怎么會坍塌呢？”同學們個個苦思冥想，卻想不出答案。這時，我靈機一動，《百科全書》上說蝸牛是雜食動物，吃石灰，它們一定是把石塊之間石灰漿當成了美味佳肴。我慌然大悟，流利的回答了老師的問題，老師表揚了我，同學們都向我投來羨慕的.目光，我心里比喝蜜糖水還甜呢！
書籍是最珍貴的營養(yǎng)品，還是人類啟迪心靈的鑰匙，是的，閱讀能滋養(yǎng)心靈；閱讀能啟迪智慧；閱讀能讓你在品讀中尋找樂趣；閱讀能讓你的人生增添色彩。
小孩自豪，他們擁有快樂。父母驕傲，他們擁有幸福！而我快樂幸福，我擁有書籍
我要帶著書籍的力量搏擊萬里長空；我要乘著書籍的翅膀翱翔廣闊的天空；我要帶著書籍的勇氣在充滿希望的地方起飛。
關于初一作文7
在險峻的山上，住著一戶人家，一家人過得很幸福。家里有二個孩子，老大叫：膽小鬼，老二叫：機靈鬼。
一個風雨交加的晚上，飛來了一只小白鴿，它腳上綁著一張紙條，媽媽打開一看，紙上寫著“母病重，速回”幾個字。原來外公用飛鴿傳書的方法讓媽媽速速回家。
第二天早上，媽媽對大兒子說：“膽小鬼，你要保護好自己的弟弟，媽媽去看外婆，千萬不能給陌生人開門�！�
夜深了，孩子們見媽媽還沒有回來，就去睡覺了。這時傳來“咚咚咚”的聲音，老大急忙起床，問門外的人：“你是誰呀？”“我是外婆！”，聽到“外婆”兩個字，老大心想，外婆不是陌生人，我可以開門了。
老大伸手把門打開，外婆進來了，這時老二也起床了。“你怎么全身都是毛？”老二不解地問�！斑@是你媽媽怕我冷，給我的'皮毛衣，我反著穿！”外婆回答。
老二聽了，就上床睡覺了�？蛇@一晚，老二怎么也睡不著，他想，媽媽不是去外婆家了嗎？他發(fā)現(xiàn)不對了，認為這個外婆是假冒的。便想出一些辦法來懲治她。
那天晚上，老二想和外婆喝茶，在這之前，他設置了一連串的機關。在外婆的凳子上放了502膠水，在門前放了一大桶水，再趁她不注意時點燃她的尾巴。
外婆坐了下去，屁股就粘在凳子上了。不一會兒，尾巴又著火了。她趕緊跑，可身子粘住了起不來，只能抱著凳子跑。
外婆正準備往外跑，又被水桶弄倒了。她連滾帶爬，好不容易跑了出去，撲通一聲，又掉進了水井。
第二天，媽媽回來了，看見孩子安然無恙，高興極了！大兒子低下頭，十分慚愧，他保證以后再也不馬虎了。
關于初一作文8
時光如同沙漏，在歲月的長河中慢慢流逝。在時光的沉淀中，四季交替，周而復始。大自然在四季中為我們展示著醉人的美，為我們勾勒出一幅幅的美麗畫卷。
春天，就像一幅勃勃生機的萬物復蘇圖。小草萌發(fā)，柳樹萌芽，鶯歌燕舞，百花齊放。頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的風韻。春風撫摸著大地，讓人們感受到她的`溫柔，春雨滋潤著大地，讓人們感受到她的溫馨。春天是大自然萬物復蘇的季節(jié)！
夏天，就像一幅萬畝蔥蘢的繁花似錦圖。姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥，驕陽似火，綠樹成蔭。烈日炎炎下，農民在田地里播撒著辛勤的汗水，期盼著秋天的豐收果實。鳴蟬躲在樹葉底下大聲的抱怨著，生怕別人聽不到它的聲音，又生怕別人看到它的影子。
秋天，就像一幅秋高氣爽的碩果累累圖。累累碩果，楓林盡染，北雁南飛，丹桂飄香。在金色的麥浪里，農民露出豐收的喜悅，忙得不亦樂乎。
冬天，就像一幅寒氣逼人的白雪皚皚圖。冰天雪地，林寒澗肅，天寒地凍，萬里雪飄。雪花光臨的地方，頓時成了銀裝素裹的城堡。為大地蓋上了一層厚厚的棉被。大地沉睡了，冬眠的動物也沉睡了。它們都在香甜的夢想里，期盼著春天到來，期盼著新一年的新氣象。
四季里，我獨愛秋天，秋風吹過，帶來一陣陣花草的清香；秋風吹過，送來怡人的甜蜜的果香。秋風沒有春天的欣欣向榮，也沒有夏天的爭奇斗艷，更沒有冬天的寒蟬凄切。而是默默地無私的為人們奉獻出自我的果實。不與春爭榮，不與夏爭艷，不與冬比寒冷。與世無爭，自由自在。這是我獨愛它的原因。
關于初一作文9
是誰，捧著紅日，冉冉冉冉升起
是誰，參與天空培育幼苗
是誰開出了優(yōu)雅的花朵
是你，樸實無華的母校
是你，無私的母校
時間就像流水。轉眼間，我已經快樂了六年。我從一個朦朧膽小的女孩成長為一個懂事活潑大方有理想的女孩，我的夢想就在這里啟航。
感謝母校，讓我在這里健康成長。數(shù)學課上，學生遇到不懂的問題，老師總是不厭其煩地給我們講解，一遍兩遍，直到我們都懂為止！
感謝母校，我為我們架起了友誼的橋梁。在這里，我認識了很多朋友。同學們互相安慰，互相鼓勵，互相支持，一起在這里生活了六年。
感謝母校，讓我對人生有了很多了解。語文課上，老師給我們講的（龜兔賽跑）讓我明白了，牛一從不吹牛，驕傲自滿會翻身；《掩耳盜鈴》教會我不要欺騙自己。
在課堂上和放學后，我們不停地合上書，翻開書，一遍又一遍地品味學習的收獲。
我們不能忘記過去的'日子。小時候的我們，天真無邪，不懂事，懂事。從小學開始，我們就懂得了為人處世的道理，如何面對困難和挫折，如何享受生活，珍惜生命。老師教給我們知識，我們會永遠記住；老師對我們的教導總是縈繞在我的耳邊；我們報答不了老師的汗水！
童年是一個空的包袱。長大了可以摸摸自己藏著的東西。在母校，我們感受到了知識、美德和快樂。讓我們懷著一顆感恩的心，以優(yōu)異的成績，感謝老師，感謝友誼，感謝母校。
關于初一作文10
我的名字叫何X，說起這個名字，還有個故事。據(jù)說在我來到這個世界的那個晚上，下著輕柔的雨，它們像花針，像細絲，密密地斜織著，空氣濕露露的，有些冷清。在一個房子里，一個女人抱著一個正在安睡的孩子，臉上帶疲憊而慈愛的笑。另一個男人在一旁撫摸著孩子的小手，笑眼盈盈。那個孩子就是我。窗外的桂花，已在雨中悄綻了，雖然雨絲帶走了它少許的香氣，但是它那淡淡卻芳香撲鼻的'幽香飄進了房內。一切都是那么溫馨。
當母親告訴我的名字的由來時，我才7歲。當時覺得很隨便，因為這么多話語，都被我總結成了“當時出生時在下雨，很溫馨”�！昂闷胀ò。《臆昂枚喙P畫，真難寫！”我經常對母親這樣說，直到現(xiàn)在，才知道母親給我取這名字的義意所在。“雨馨”說的是“雨中的馨香”�！盎⒙≈�，垂馨干祀”比喻聲譽流芳后世。母親希望我意志如磐石，富有進取的氣概，排除萬難達到目地，做個賢者。
我的字是“嵐之”。和風細雨，這字與我的名中的雨字相輔，這是我取這個字的本意。而另外一種意思是，“嵐”寬寓意清水出芙蓉，天然去雕飾。我希望我能成為一個端莊清秀的人。
我的號是丁香先生。丁香花的愚寓意是勤奮，謙遜。香花是素雅的。它那白色或淡紫的小花，不常引人注目，它不負求贊美，也不奢望愛戀，它價值不含而不露，為人們生活的更幸福，它無私地將小小身軀，投入祖國的事業(yè)中。丁香雖素裝淡裹，卻有內秀，因此我希望自己做一個像丁香一樣的人，雖然我很平凡，但是我也有許多內秀沒有展現(xiàn)出來，我想在之后為祖國獻上一小份力量。
關于初一作文11
我獨自徘徊在回家的路上，心里感到無比得壓抑。
微風吹起過，路邊的蒲公英隨風而起至，例如小傘，飄飄悠悠;例如精靈，自由自在。我向往蒲公英，精確地說道我就是向往這種不無束縛的民主自由。
小時候的我們渴望長大，可是長大后的我們懷念童年。他們都說，正值花季的我們青春向上;他們都說，正值花季的我們是人生最美好的時光，可是他們可曾知道，正值花季的我們有別樣的煩惱。父母給我們壓力，老師給我們壓力，同學給我們壓力，早已壓得我們透不過氣來。
我沖著風，沖著蒲公英，也沖著那虛無縹緲的民主自由，我想和蒲公英一樣自在地生活。蒲公英就是民主自由的，而我就如同籠中的鳥兒。它存有屬于自己的一片藍天，而我只有小小的一點空間，它可以在自己的那一片天中飄來飄去，沒任何束縛。而我就可以在那華麗的墳墓中秋千，任人擺布。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
片刻，風兒停在了，蒲公英也漸漸地飛舞下去，如同墮天的天使，十分動人。它輕輕地內嵌堅硬的泥土中，不再民主自由地飛翔。
原來，之前的蒲公英不是為了自己的自由而脫離大地母親的懷抱，而是為了那一片更廣闊的大地，為了自己以后能更好的發(fā)展。
我不再艷羨蒲公英了。而是更加敬仰它了。
青春的我們有自己的.目標和理想，我們不應該為了那短暫的快樂而失去那永遠的幸福，青春的我們不要太放縱。
我高興地駛向回家的方向，心里頓時隨心所欲了許多。
一場細雨之后，之前的蒲公英生根了，它用自己的全部精力向上茁壯成長。
關于初一作文12
腳印很深，一路留下痕跡。我想知道這些腳能去哪里。我的腳的形狀在不斷變化。歷經歲月滄桑，不知還能成長多少�？吹酵甑哪_印，看到現(xiàn)在的腳印，不禁嘆了口氣。
記得小時候在一個科技館看到一條奇怪的路。它不是由一塊塊石頭整齊排列的，而是由左右排列的腳印，通向另一個亭子。更奇怪的是，它由小變大，逐漸變成了巨人腳的形狀。我懷著好奇心踏上了這條路。剛開始腳印的大小基本和我的腳一樣，但是越到后面腳越小，甚至還不到我大腳的三分之一。在路的盡頭，我停了下來。突然覺得人生的路太長了，從腳印的尿和尿就能看出來。我把頭輕輕地放在巨大的腳印上，但我無法掩蓋它們。外面有四個腳趾在笑我，是“昂首挺胸”。年輕，感覺路還很長。
現(xiàn)在，我忍不住回頭看我踩過的腳印。它們排列整齊，就像當年看到的.那條路。它變得越來越大，直到我的腳現(xiàn)在這么大。這不也顯示了我的成長經歷嗎？
年輕的時候，我的腳印有三角形那么大。是的，幼稚、可愛、無知深深地印在這些腳印里。
小時候，我的腳印越來越深。它像鉛筆盒一樣大。可見，知識、美德、教導讓我印的更深，帶著一點青春的味道。但缺的是——的成熟。
作為一個少年，我就是今天的我。不再懸浮在半空中，每一步都以腳踏實地的方式印了下來。我知道知識和成熟。我明白了，一只在空中滑行的鳥，不如一只每一步都在走的小狗。是的，我漸漸成熟了。
腳印越來越大。
在不久的將來，我自己也一定會經歷歲月的滄桑。當然，腳印會越來越深，越來越大，越走越遠。
關于初一作文13
秋意是如此蒼涼，湛藍的空中只是匆匆離去的雁影，寂寥不言于表，人們總愛回憶。回憶著往�？罩袩狒[的集市，擺放著盞盞風箏，亦或許陸地上兒童的嬉笑與追逐。
我與風箏結緣時，我也剛巧至了記事的年齡。媽媽送來了我一只對那時的我來說就是龐然大物的鷹形風箏，我自然就是喜不自禁，好幾次急著大人吃飯我回去放風箏�？梢岳咸炜偸瞧圬撐�，連小小的風都吝惜給與。好不容易等候至了一次機會，我興奮極了，可以又太大意了。當我沉浸于看看空中的鷹時，竟無人知曉為何，老鷹被蒼白的樹攻擊了，想必就是一棵伯伯必須打聽鷹敘舊吧。可以我卻白白遺失了一件稀有的禮物，三番兩次欲將風箏扎下來，不料被扯掉了。
自風箏扯破后，我便對其失去了興致，任憑它在家中的某個角落沾滿灰塵，甚至任憑它從家中消失得無影無蹤。倒是在若干年后，我才記起過，我曾有過那風箏。
大概在前幾年吧，雖然我喜歡春天的干燥，卻也盼望著漫天風箏的景象。要到那一天太陽躲進了烏云屋，風兒因此而被釋放出來，就是該回去搞什么呢?卻辨認出無法猜出它的心事。麥田上也已經空空如也，卻殘余著往年的`稻根。偶爾劃過幾個身影。走跌俯視藍天，才所志，原來就是被蟄伏了些時日的風箏在民主自由飛翔，在與許久不見蹤影的故友描述往年風光。
日復一日，年復一年，童年已悄然無息匆匆遠離。蛻變了的孩童不再如他們所說的那么幼稚，于是將伴隨多年的風箏珍藏，天空依舊那么藍，且了無雜質。
終于，風兒已經開始暗藏自己，似乎在為它的使者致哀。幾年的時間一眨而過，過往的風箏依舊被束縛在一方角落。
關于初一作文14
在一個很遠很遠的地方，有一條很美很美的河，在那很美很美的河之上有一個很小很小的湖......
我東站在湖中的小船中向遠處瞭望臺，真是一眼盼沒邊呀!我不禁在心里驚嘆這就是一個多么美麗的地方啊!
那是我去旅游的第一天，一路的勞累，讓我提前進入了夢鄉(xiāng)。當?shù)诙斓牡谝豢|陽光照在我剛從睡意中醒來的臉蛋上，我睜開了雙眼，從床上緩緩的起身，去感受那刺眼卻那么暖和的陽光。當我走到窗前的'時候，突然被窗外的景色迷住了。那是第一縷陽光照在靜靜的湖面上，閃閃發(fā)光，微微蕩漾。我隨手拿了一件外衣，迫不及待的走了出去。雖然這里已是冬天，可當陽光照耀在身上時，卻是那么的暖和，早已忘記寒冷了。我獨自一個人沿著湖岸邊散步，貪婪的呼吸著這清晨的空氣。不遠處，一個漁夫對著湖呤唱這什么，不一會就有幾只海鷗向他飛去，像是被他那美妙的歌聲給吸引住了一樣，靜靜的停在他岸邊的小船上。我走到他的身邊，問問是否可以坐他的小船到湖中的小亭中去。沒想到他很樂意帶我去中間的小亭去，此刻的我很高興，也很興奮。小船在一望無際的小湖中飄蕩著，不知過了多久，漁夫才把我從興奮和激動的樣子中喚醒。小朋友，到了，你去吧，我在這里等你我對著漁夫叔叔笑了笑，轉身向湖中小亭走去。
當我東站在亭中，看見了一望無際的湖水，心情很興奮、原來親近自然就是如此之美!我走跌看一看天空，藍藍的天空就像湖水倒映在白云上的一樣。當幾只海鷗釣到食物返回漁夫那里的時候，我也慢完結這次的湖中小亭之旅了，這里的一切都是那么的美，我早也無法用語言回去抒發(fā)自己的心情。
這里的人，這里的水，這里的湖，這里的一切都是那么的美，我永遠也無法忘卻這個美麗的地方--白塔湖!
關于初一作文15
人人都再渴望幸福，人人都再感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具體。幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，享受是幸福，給予是幸福，獲得也是幸�！痪渥８５脑捠切腋�，理解的眼神也是幸福。
朋友，你感受到幸福了嗎？我要的幸福很簡單。
一天傍晚，我出去散步，一束陽光照在我的臉上，很溫暖。我抬頭向天空望去，夕陽在向人們展開了雙臂，給動物﹑職植物鍍上了一層金色。
夕陽好象不愿讓人們看它那美麗的容貌，不停的用“利劍”刺人們的眼睛。我不能再看它，只好低下頭揉揉眼。過了一會兒，我又向夕陽望去，只見云彩的色彩在不斷地變化，一會兒是紫檀色，一會兒是百合色。還有梨黃和茄子紫，變化多端，惟妙惟肖、只要一眨眼的功夫，它又變化成了其它顏色。
云彩的形狀也變幻莫測，時而像婀娜多姿的仙女，甩動者她美麗的衣袖，偏偏起舞；時而像只活潑可愛的小山羊，翹起小角，張者嘴，好象在呼喚媽媽；時而像江面上的.波濤，洶涌澎湃。
又過了一會兒。太陽太耀眼的光芒沒有了，紅彤彤的，躲進了烏云中，好像烏云要與太陽搏斗似的。太陽也不甘示弱，放射出它的全部光芒，給烏云鑲上了一道金邊。
我知道太陽要下山了，便一動不動地望著它。慢慢地，太陽落下了山坡，夕陽不見了，可天邊通紅通紅的，好像者了火。，此時不但天空是紅的，連我也變成紅的了。我不由自主的嘆惋道：“夕陽無限好，只是近黃昏。”
幸福是心靈的感覺，幸福是生活的體驗。這就是我的幸福—能融入大自然，讓自己體驗大自然的韻味。
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