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關(guān)于奔跑作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的關(guān)于奔跑作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于奔跑作文1
看著誓師大會,淚水在眼眶里回轉(zhuǎn)?粗蠋、同學(xué)們變了許多,教室敞亮了許多,校園熱鬧了許多……哪怕沒有淚水,心也在默默悲傷。
往事歷歷在目。
那是一個(gè)秋天,我們來到這所學(xué)校。第一屆,人少,可多了份清靜,童稚。記得我從花圃里拾來第一塊木瓜,上面帶著淡淡的清香;從雪中捧起一朵紅梅,點(diǎn)亮了春天。寒來暑往,秋收冬藏。四季交替間,我們大了,個(gè)子高了,以前還不及老師身子的一半,現(xiàn)在都要高一頭了。這里四處響著青春的號角,翰墨書香在這里安營扎寨,少年的滿腔熱血在這里燃燒。算來已是六年了,每個(gè)人都成熟了,雖還沒有懂人世滄桑,卻也有點(diǎn)年紀(jì)了。六年來,母校給了我們多少驚喜,多少歡笑。感謝這個(gè)學(xué)校,讓我們的世界變寬,認(rèn)知變廣,也有了信念與飛翔的'目標(biāo)。這里不是家,卻處處是溫馨與美好。
記得去年末,我又驚叫“木瓜又結(jié)了”。我一直記得小時(shí)候老師說的,“投之以木瓜,報(bào)之以瓊琚”。母校贈予我們木瓜的馨香,我們又怎不能讓玉石的光芒在母校閃耀!梆B(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”只剩50天,母校,不求我們披盔戴甲征戰(zhàn)沙場,只求我們秉筆寫下他教會我們的,指導(dǎo)我們的知識。然而考場又何嘗不是戰(zhàn)場,不盡全力的奔跑怎能比過其他學(xué)校、其他同學(xué)的展翅飛翔!
我們可能不夠鵬程萬里,卻也有千里馬的奔放,不夠日月之光芒,但哪怕星星之火也可以燎原,我們有伯樂,是我們敬愛的老師們。被伯樂看中的我們又怎么會退縮。頭也不回的奔跑吧,因?yàn)椤皩?dāng)”金絡(luò)腦,快走踏清秋。
六月奔跑,為夢想而奔跑,更是為自己的未來而戰(zhàn)。青春,滿腔熱血,何不灑在疆場上,任塵土漫天飛揚(yáng)。
關(guān)于奔跑作文2
自然界中,強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽,而弱者的奔跑是為了保存生命;在生活中,富翁的奔跑是為了賺更多的錢,而窮苦人的奔跑是為了填飽自己的肚子;每個(gè)人都在為著不同的事而奔跑,只不過是奔跑的方式不同罷了,我也在奔跑,我奔跑是為了自己的學(xué)業(yè)、為了自己的以后…
童年的我無憂無慮的生活著,每天看著太陽的早起晚落,每天依偎在別人的懷里,不知從何時(shí)起,開始喜歡上了大地,喜歡上了踏實(shí)的感覺,趁著無邁開了人生中的第一步,然而,什么事情都不是想想就可以的,當(dāng)我腳著地的時(shí)候,摔倒了,坐在地上大哭得我,引來了大人的目光,母親疼愛的將我抱起,教我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),那是我知道了,我要像著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。
長大的我,被學(xué)習(xí)的壓力纏繞,再也無力去理會別的事情,然而,乏味的`生活在某一天出現(xiàn)了一絲奇跡,我喜歡上了寫作,喜歡上了畫畫,這使得我在枯燥乏味的生活里得到了一絲安慰,可時(shí)間的有限,讓我懂得了我要奔跑在時(shí)間的前方,才會奔向更進(jìn)一步的成功,才會奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我,面臨著中考的壓力,奔跑在操場的我有些許的迷茫,看不清方向,也許,在我奔跑過的地方總會有一些美麗的風(fēng)景還沒來得及觀賞,也許我奔跑只是為了那一個(gè)目標(biāo)。
我在奔跑,也許前方就是黎明;我在奔跑,也許前方就是彩虹;我在奔跑,也許前方就是成功,我在奔跑,每個(gè)人都在奔跑,都只是為了那些許的目標(biāo),而在我奔跑的前方,也許就是我想要的一切,所以我要奔跑,而且要加快速度沖向前方。
關(guān)于奔跑作文3
人生的道路上,處處充滿荊棘,于是,我學(xué)會了奔跑。
——題記
“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐淚和閃電的力量!蔽仪迓暫叱侗寂堋,歡樂地奔跑著,感受著風(fēng)的氣息,陽光的溫柔,空氣的味道。
鏡頭一:這次數(shù)學(xué)考得極差,教師把我狠狠地訓(xùn)了一頓,作為數(shù)學(xué)科代表的我,不用說了,那眼淚呀,不爭氣地流了出來。(當(dāng)然,被批評時(shí),心中和大家一樣,兩個(gè)字——不服!但之后,才明白教師的一片苦心。)班話竟曰:“臉皮太薄也!”氣乎!怎樣能這樣打擊我!于是,上課不再開小差,教師布置的`作業(yè)在第一時(shí)間完成!鋵(shí)有時(shí),教師語重心長的教誨,與同學(xué)的幾句話,也是我在人生道路上奔跑的動力。
鏡頭二:“你考得怎樣比我還!薄鞍l(fā)揮失常了?同病相憐!”好朋友一連串問了我N個(gè)問題,我的頭都大了!想半天,才理清思路,一一回答她。然后暗自下決心,下一次我必須考過你!于是,下課也會偶爾翻翻書。——其實(shí)有時(shí),朋友的問候也會使我在人生的道路上立下奔跑的決心。
鏡頭三:“雖然考得不好,也別灰心呀!”父母在我的耳邊“嘮叨”,心里好受了一些。雖然讓我別灰心,但心里還是有一點(diǎn)沮喪。可是下一次必須要加油!于是,頭腦里也多了一點(diǎn)時(shí)間想學(xué)習(xí)了!鋵(shí)有時(shí),父母的親切“嘮叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心,勇氣。
驀然回首,拾起記憶的碎片,思考在人生的道路上,我到底該怎樣做。突然恍然大悟,原先我應(yīng)當(dāng)奔跑呀!人生的道路如同腳下的道路,處處有荊棘,所以我也學(xué)會了超越,學(xué)會了奔跑。
關(guān)于奔跑作文4
陽春三月,柳枝上長出了新芽,嫩嫩的,綠綠的,充滿著旺盛的生命力。小河中的水似乎也有了生命,與風(fēng)跳起了交誼舞,我們也迎來了春季運(yùn)動會。
可就是萬萬沒有想到,我竟被評選上了運(yùn)動員,理由十分簡單:我追著一個(gè)男生圍著操場跑了十圈。就這樣,我名不正、言不順地要參加1000米跑步,我頓時(shí)猶如晴天霹靂,癱在椅子上心里不知如何應(yīng)付這次比賽。
不知不覺,天上便烏云密布,空氣變得燥熱起來,聽得一聲春雷“咚”的一聲,緊之后一場暴雨隨勢而來。我偶然抬頭看到了佇立在窗外的一棵小樹,嫩綠的花苞似乎被雨水輕輕一打便會落入土中。在風(fēng)雨的摧殘之下,小樹一次次彎腰,一次次站起……我不忍心再看下去,于是把頭轉(zhuǎn)到另一邊,心里揣摩著剛才的情景。雨停了,我沖下樓,尋找著那根小樹,啊!沒想到它經(jīng)歷了暴雨地折磨,竟然還是堅(jiān)挺在土壤中。再想想我自我,真是慚愧,竟然被1000米嚇得癱在座位上。想到這,我心中不禁由然而生一個(gè)想法:一千米有什么了不起?我不僅僅能夠跑下來,還能夠得第一!
賽事如期而至,經(jīng)過二個(gè)周的刻苦鍛煉,我站在了1000米的跑道上。起初,我落在了最終,但我找到了呼吸規(guī)律,在最終一圈時(shí)我開始了沖刺,看著紅色的勝利線,伴隨者哨聲和同學(xué)的歡呼,我沖過那條紅色的勝利線!那一刻,我恍惚了,我不敢相信,我贏了!我贏了!我從未體驗(yàn)過如比的自豪與驕傲!
這一次的賽跑,我嘗到了經(jīng)過努力得到的勝利!不僅僅在賽道上奔跑,也在學(xué)習(xí)中“奔跑”。當(dāng)我得知級部前二十名能夠參加軍旅游泳時(shí),我告訴自我:我必須要成功!于是做一套又一套的習(xí)題,一個(gè)又一個(gè)的'同學(xué)都成了我的手下敗將。在考試成績出來后,我果真進(jìn)入了級部前二十名,這讓我更加信任“奔跑”的力量。
人的一生,就是不斷在奔跑,當(dāng)你一次又一次的跨過勝利的紅線時(shí),收獲的永遠(yuǎn)是自信與歡樂。讓我們在學(xué)習(xí)的賽道、人生的道路上,馬不停蹄,一向奔跑吧!
關(guān)于奔跑作文5
早晨,縷縷陽光斜射在身上,但卻感覺不到一絲暖意。為什么?答案當(dāng)然是“奔跑”。物理學(xué)上說,只有通過做功才可以改變內(nèi)能;大人們常說,只有勤勞才能獲得果實(shí);諺語說:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”……對,奔跑吧,這樣你就會感到暖和了。披件外套,穿上鞋,出發(fā)了!只有奔跑,才會不冷,才會讓自己的身體健康些,強(qiáng)壯些。
課間,小朋友們常;ハ噙汉戎,你拉我,我拉你,到操場上玩游戲?傆幸粋(gè)輸者,總有一個(gè)要抓人的人。你要奔跑,才可以跑得比別人快,不被別人抓。你也要奔跑得更快,才得抓到除你之外的其他人,才能勝利,才能換別人來抓你。上課鈴響了,同學(xué)們飛快地往教室里奔跑,我在奔跑,你也在奔跑,因?yàn)楸寂懿拍苁鼓闵险n不遲到,不喊“報(bào)告”,不留下不好的形象。
體育課上,接力是免不了算一個(gè)項(xiàng)目,老師會把全體同學(xué)分成幾個(gè)小隊(duì),你是小隊(duì)中的一員,你要為自己所在的小隊(duì)爭光,為自己所在的小隊(duì)加油,更要奔跑得快一些。槍聲一響,接力跑便開始了,每一個(gè)同學(xué)都使勁地跑,使勁地跑,都想得到第一。是的,你要向前奔跑,只有奔跑在別人前頭,才能戰(zhàn)勝別人,取得戰(zhàn)果。奔跑,帶給你勝利!
“奔跑”是理想的翅膀,放飛夢想,勇敢地向前奔,終點(diǎn)就在前頭!氨寂堋笔遣賵錾贤瑢W(xué)們力量的.展示,一躍而起,朝著勝利的方向努力飛奔!氨寂堋笔强紙錾贤瑢W(xué)們思緒的飛揚(yáng),在思索的天空中任意馳騁……只有刻苦地奔跑——比別人更努力,更加刻苦,才會得到優(yōu)異的成績……
生活就是這樣,每當(dāng)夕陽西下之時(shí),我們就要毫不猶豫地奔跑著。
關(guān)于奔跑作文6
秋天的一個(gè)下午,天空飄著毛毛細(xì)雨,而我們要到學(xué)校田徑場跑步。
田徑場上,400米長的跑道像是一圈無休止的線。雨吹到身上,讓身體有些僵硬。一旁開滿桂花的桂樹傳來陣陣芳香,似乎帶來清新的能量,讓我鉚足了勁。
老師吹響了哨子,同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔了出去,雜亂的腳步聲中,我找到了自己的步伐節(jié)奏,邁開腿腳在濕潤的塑膠跑道上飛奔。無論風(fēng)雨,不會放棄,像桂花一樣,就算從樹上掉落,也會用盡最后一點(diǎn)力氣把自己的芬香綻放。忽然,雷聲隱隱響起,細(xì)風(fēng)要變大雨了。同學(xué)們跑得更快了,似乎跑得快雨點(diǎn)就追不上自己了。
雨迅速變大了,狠狠地砸在地上、樹上和身上,那些桂花在強(qiáng)大的對手面前好像堅(jiān)持不住了,細(xì)密的小花朵不停地掉在地上,同學(xué)們在潮濕的跑道上竭力奔跑,為這場不留情面的大雨怨聲載道。
濕漉漉的我地回到教室,聽著玻璃被雨水敲打“巴啦啦”地響,水珠在玻璃上迅疾滾動,窗外已是霧蒙蒙一片了。雨停后,推開窗,清新的空氣迎面而來,樹木在雨水洗刷后似乎長高了,看起來綠油油的,桂花又散發(fā)出令人心曠神怡的馨香,這似乎不留情的雨,用另一種方式給人們帶來美好。
秋雨后,太陽又出現(xiàn)了,照到大地上溫暖我們,大家回到被雨水沖涮一新的塑膠跑道上繼續(xù)奔跑,花香浮動,伴隨著我們一起前行。
沒有什么比在溫暖的陽光下奔跑更快樂了,雜亂的腳步變整齊了,苦喪的.臉笑逐顏開了,低沉的心隨風(fēng)飛揚(yáng)了。太陽在西邊緩緩落下,秋風(fēng)輕輕地吹著樹葉發(fā)出“沙沙”的歌唱,一簇簇盛放的桂花在夕光里透出金黃的光澤,跑道環(huán)繞的足球場上小草綠得晶瑩,我們在跑道上努力奔跑,與大自然的背景混合在一起,組成一幅美麗的畫。
關(guān)于奔跑作文7
初中三年級生活的畫卷徐徐展開,大家追逐奔跑,面向朝陽。
晨起奔夢
清晨的1、縷光穿越厚厚的大方,寒冷的白霧映射在操場上正在奔跑的同學(xué)臉頰。飛揚(yáng)的發(fā)絲由于汗珠而糾纏在一塊,又被迎面而來的風(fēng)吹散,這樣分分合合,已然不及足尖輕點(diǎn),騰空飛躍的速度。超越,超越,你追我趕,聽到互相勉勵(lì)的號角,聽到老師的鼓勵(lì),聽到風(fēng)在耳邊的呼嘯,眼前的景物不斷地奔跑,幻化不一樣的姿態(tài),張開雙臂,抬起額頭,挺直腰板,面帶微笑迎接那未知的挑戰(zhàn)。
我與你奔跑在初中三年級!
思維奔涌
沒了初中一年級初中二年級的小聲交談,褪去了年少輕狂的稚嫩與青澀。洗盡了半身的鉛華,端正地坐在窗明幾凈的教室中。
看不見的波濤洶涌,看不見的漫長旅途,看不見的你追我趕?吹靡姷母吒吲e起的雙手,看得見的迸發(fā)的思維與想法,看得見的課間專注的神情。奮斗,奮斗,奔跑在學(xué)習(xí)的旅途中,有相互勉勵(lì),相互超越的對手,有堅(jiān)定執(zhí)著,攜手共進(jìn)的老師,有不屈不撓,百折不摧的精神與意志。誓要成為那領(lǐng)跑于前的'真的的勇士,敢于直面未知的挑戰(zhàn),敢于發(fā)揚(yáng)拼搏的精神,敢于直面淋漓的鮮血,敢于向前。
我與你成長在初中三年級!
激昂奔前
無數(shù)個(gè)黑夜,窗外寒風(fēng)呼嘯,行人稀有,窗內(nèi)一燈如豆,埋頭苦干,換取一同的果實(shí)。
寂靜無聲的戰(zhàn)場,躍動的筆尖仿佛奔涌的泉水,在紙上留下墨色的青春汗水;專注的神情似要沖破艱難與妨礙。時(shí)間在流逝,奔跑去永不停止,直到最后一秒,看到輕輕合攏的筆尖與自信的笑容,了解了初中三年級的努力得到了回報(bào),將來定有期望。要相信內(nèi)在深沉博大的力量將引領(lǐng)你持續(xù)奮斗,以夢為馬,夸夫定能逐日。
面朝悲傷不絕望,面向運(yùn)勢不投降,用奔跑燃燒光芒萬丈。
面朝天空去流浪,面朝大海去遠(yuǎn)航,奔夢路上永遠(yuǎn)初心不忘。
我與你奔跑在初中三年級!
關(guān)于奔跑作文8
四季流轉(zhuǎn),奔跑不息
我們擺動雙臂奮力奔跑,為了那未來的繁華——題記
春日里,風(fēng)翻閱著江南大地的廣袤草海,鼻翼翕動間是那久違的芬芳。這是一個(gè)播種的季節(jié),我滿懷期望,充滿信心地撒下屬于我自我的種子,期待它生根、發(fā)芽,直到成熟……
可是種子是需要勤于灌溉的,于是我披著月光的紗撐開惺忪的眼沖到教室,踩著昏黃的燈光,握著未寫滿的試卷搖回宿舍;在星星的注視下開始一天的奮戰(zhàn),在風(fēng)吹樹葉奏響的搖籃曲中結(jié)束一日的拼搏;每一天重復(fù)著上課下課,重復(fù)著拼搏、向前的動作。
仲夏里,金子似的陽光潑天浸地的傾瀉下來,這是一個(gè)火熱的季節(jié)。我摒棄浮躁,循著文字的脈絡(luò),去思考?xì)v史煙塵里生命的起伏,以及名侯將相、布衣隱士的勇氣。打開習(xí)題集,去思索力的傳遞、電流的傳導(dǎo)、能量的守恒、水分子的擴(kuò)散……啊!多么的神奇!從一顆蘋果落地,從一壺?zé)崴序v,便開啟了科學(xué)與真理的大門。
桌上的`汗水為我記錄著奮斗的篇章,額頭上的汗珠閃耀著奔跑的力量……
秋日里,落葉翻轉(zhuǎn)流露出草木凋零的淡淡憂傷,可是又怎能磨滅我收獲的喜悅。站在教室的前面,注視著那張成績單,一股豐收后的甜蜜涌在心間。但我不能沉浸在喜悅中,前方還有聲音在召喚,青春還有夢想要完成。所以,我還要繼續(xù)奔跑。
冬日里,萬物肅殺。可是,縱然只剩下干枯的枝椏,也并不代表大樹的死亡,灰色的樹皮下掩蓋著醞釀生機(jī)的青色。我正好能夠在這個(gè)寒冬里養(yǎng)精蓄銳,來年春天再繼續(xù)拼搏,跑出身后一片屬于我的藍(lán)天。
四季流轉(zhuǎn),奔跑不息。我寫下了無畏的誓言,來溫暖他人的心田;我點(diǎn)燃了滿腔的熱血,奔跑于時(shí)間的歡顏;我聽見了骨骼伸長的清脆聲音,更聽到了夢想破土而出高聲的吟唱……
關(guān)于奔跑作文9
一句“少壯不努力,老大徒傷悲”,不知驚醒了多少處在最好的時(shí)光但卻是虛度光陰的夢中人?在“少壯”之時(shí),又怎能安逸求樂?我只想說,在最好的時(shí)光里盡情奔跑,切莫虛度。
何謂“奔跑”?就是在屬于自己的這條路上朝著自己的目標(biāo)而努力,用自己的汗水和淚水,不懈地努力,最終創(chuàng)造屬于自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事,哪個(gè)又不是在自己最好的時(shí)光里發(fā)奮圖強(qiáng)的呢?
但看達(dá)芬奇,若不是他在青年時(shí)期拼命“奔跑”,又何來的在生物學(xué),工程學(xué),美學(xué)等各個(gè)方面達(dá)到的登峰造極之境?蒙娜麗莎的微笑又怎會?z?《巖間圣母》又怎會讓世人看到他的頑皮?再看,再聽貝多芬,若是他年少時(shí)虛度光陰,又怎會有驚艷世間的命運(yùn)交響曲?《非黛里奧》又怎會一夜成名?《致愛麗絲》又能否表白成功呢?且看,且聽,且思那英年早逝的托里拆利,若不是他在壯年時(shí)代刻苦鉆研,也許大氣壓的計(jì)算也會隨他一起消失世間,又何來后世予以他的高度評價(jià)?也許,可以大器晚成,但那時(shí)他早已魂歸西天,在最后的`時(shí)光里“奔跑”,也許,就是他所有成就的來源吧。
我們要“奔跑”。若不努力奮斗,人生的意義又何去何從?人生的意義和樂趣不就在于此嗎?我們更要掌握好“時(shí)間”。也許你有雄才偉略,但有才能的人多了,可出人頭在的不還是少數(shù)嗎?他們究竟差在了何處?也許就是這旁人都不曾在意的“天時(shí)”吧,我們要學(xué)會“奔跑”,在最好的時(shí)光。
往大了說,中國,又何嘗不是一個(gè)鮮明的例子?文革結(jié)束后,中國,在這個(gè)屬于它的最好的時(shí)光里,拼命發(fā)展,發(fā)展經(jīng)濟(jì),發(fā)展教育,未虛度一分光陰,最終成為了世界上舉足輕重的強(qiáng)國,倘若它不思進(jìn)取,是否還是“落后就要挨打?”
在最好的時(shí)光里,你是否就要一味的奔跑?不,我們要先確定方向,只有選對了方向與目標(biāo),才能開始屬于自己的奔跑,創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
閑來無事,學(xué)學(xué)三毛,在自己最好的時(shí)光里,不虛度光陰,來一場說走就走的奔跑,腳步亦或是心靈?試試吧。
關(guān)于奔跑作文10
人生,就是一場賽跑。從我“哇”地一聲來到這個(gè)世界上開始,我便落在了這場賽跑的起點(diǎn)。于是,我的長跑從此就拉開了序幕。
1歲到3歲,我奔跑在接受這個(gè)世界之中。每天都很開心。這也許是我這段長跑中最輕松的一段賽道了。這時(shí)的我——天真無邪。
3歲半到8歲,我奔跑在幼兒園與家之間。每天穿梭于李白、杜甫和阿拉伯字母中。每天都很充實(shí)。只有那時(shí),我的記憶力是最好的吧?梢园涯嵌褋y七八糟的東西都打包裝進(jìn)腦袋里。這時(shí)的我——無憂無慮。
9歲到11歲,那時(shí)的我奔跑在好奇之中。對于每個(gè)人都很熱情,對于學(xué)習(xí)很用功。雖然學(xué)習(xí)不是最好的,但考試總是幸運(yùn)中獎(jiǎng)。認(rèn)為自己每天都很幸福。這時(shí)的我——積極樂觀。
12歲到13歲,剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來這里的我奔跑在適應(yīng)環(huán)境和努力學(xué)習(xí)中。那時(shí)的我,真的好不快樂。但已懂時(shí)間不等人,于是便盡力去適應(yīng),盡力去做好這一切。雖然很盡力,但卻總是事與愿違。這時(shí)的我——只想讓別人在乎我。
14歲到16歲,時(shí)間將我打磨成了一只刺猬。而且是只怪刺猬。我奔跑于爸媽的希望和人與人之間的勾心斗角中,每天脾氣古怪,不愿參加勾心斗角,也不愿旁觀。只把自己圈在一個(gè)小角落?善植桓视诒贿z忘,所以只能想辦法證明“我在這”?缮咸靺s總是不眷顧我,在我努力向上時(shí),狠狠的`踢了我一腳;待我習(xí)慣這一切,意志消沉?xí)r,卻又給我一根繩子,讓我向上爬。“這難道是考驗(yàn)嗎?”我忍不住安慰自己,卻發(fā)現(xiàn)原本只是巧合罷了。我怎么可能在追得上他們,我們已經(jīng)差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)…這時(shí)的我——累了,想歇了。但偶爾還是會樂觀的,卻樂觀的連自己都不能信服。
在這場賽跑中,也許我只是跑了一小段路。15年來,我奔跑在各種世事之中;15年來,我得到了很多,也失去了很多。更經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的大事小情。到現(xiàn)在,我已不再是那天真無邪的孩童。未來的路也許還很遠(yuǎn),不管以后怎樣,讓我盡情的奔跑于人生吧!
關(guān)于奔跑作文11
“隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”
耳機(jī)里一曲羽泉的《奔跑》點(diǎn)燃我的激情。開跑!我輕快地邁開小腿,漸急的步伐邁向遠(yuǎn)方,兩旁樹木向后急急退去連成兩道明麗的線。我追逐著清風(fēng),放開所有思緒,心隨腳步飛揚(yáng)。
漸漸身體如發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)過度,疲憊感席卷而來。汗水從細(xì)密的毛孔里噴涌出來,腫脹酸疼的肌肉帶動腿一下下砸向地面,苦不堪言!遙望遙不可及的終點(diǎn),自信一點(diǎn)點(diǎn)被蠶食,幾近崩潰。放棄還是堅(jiān)持?
再堅(jiān)持一百米!我咬緊牙,加大擺臂幅度,帶動超負(fù)荷的雙腿,機(jī)械般前進(jìn)。再堅(jiān)持一百米!春上村樹說過,把自己想象成機(jī)器,讓風(fēng)穿透身體。我有意識地讓靈魂脫離笨重的軀體,雙臂鐘擺般,前后,前后……
猛然發(fā)現(xiàn),我竟又跑了一圈!猶如打了一陣強(qiáng)心劑,腳步恢復(fù)了先前的輕快。不知不覺又跑一圈!我感覺無論再跑多少圈都不問題!原來當(dāng)你在疲憊不堪時(shí),其實(shí)只要堅(jiān)持一百米,再一百米,再一百米……努力奔跑,你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你越過了那道坎,前方就會迎來一片晴天。
從此我愛上了跑步,在操場上跑,在公園里跑,在林蔭道上跑……迎接一場場毅力的博弈,也一覽沿途的`風(fēng)景。
我常常想起《阿甘正傳》里那個(gè)傻乎乎的阿甘,這個(gè)腦回路筆直的傻瓜,在影片的開端,一直跑,一直跑,單純地跑,在清晨的陽光里跑,在傍晚的暮色中跑,在和煦的春日下跑,在蕭瑟的秋風(fēng)中跑,在人跡罕至的鄉(xiāng)間小路上跑,在別的孩子都在坐校車的時(shí)候跑,在所有人異樣的眼光中跑,從不停止,一路奔跑,就這樣跑出了不一樣的人生。
其實(shí)生活也是一場漫長的馬拉松,努力奔跑,堅(jiān)持一百米,再一百米,也許不經(jīng)意間勝利就在眼前,所以我愿意做一個(gè)像阿甘那樣的傻瓜。我想,如果人生是一段旅程,那么,努力奔跑的人一定可以走得更遠(yuǎn)。
關(guān)于奔跑作文12
有一位老師在每堂課上都有用一個(gè)故事作結(jié)尾。故事的內(nèi)容是:在遼闊的大草原上,夕陽斜照,有一頭獅子正趴在草地上沉思:我明天一定要追到羚羊,美餐一頓。在另一片草地上,羚羊也在沉思:明天一定要跑快一點(diǎn),不能讓獅子抓到。第二天,它們所做的事就是奔跑。
這個(gè)故事看似很簡單,和學(xué)生好象沒什么聯(lián)系。其實(shí)則不然,只要細(xì)細(xì)地品味這個(gè)故事,可以悟出許多道理來呢!
羚羊比獅子跑得快,但是它卻能更加努力地跑快,這點(diǎn)是我們所要學(xué)習(xí)的。羚羊好比好的同學(xué),獅子好比稍落后的同學(xué)。如果好同學(xué)不再努力學(xué)習(xí)、勤奮讀書,而那些稍落后的同學(xué)就將超過他,甩掉他。同樣的.道理,西方國家科學(xué)技術(shù)我國發(fā)達(dá),我們就應(yīng)像獅子那樣,去奮力追趕趕那些發(fā)達(dá)國家。
我國要科學(xué)發(fā)達(dá),只有靠人才,F(xiàn)在公司為了能竟?fàn)庍^對手,不斷招聘人才,沒用的人就會下崗。所以,我們一定要有危機(jī)感,不能停滯不前進(jìn),否則你就會被人超過而遭到失敗。你應(yīng)該把落后于你的對手當(dāng)作獅子,他會努力趕超你來取得成功,你就像羚羊,要奮力甩掉他,而不要高枕無憂。美國的一所大學(xué)曾做過一次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用的青蛙那生于憂患、死于安樂的表現(xiàn)給我們敲響了警種,提醒我們不能被現(xiàn)狀所麻痹。
竟?fàn)幨巧嬷荆且膊荒芎鲆暫献。?dāng)一個(gè)集體與另一個(gè)集體竟?fàn)帟r(shí),當(dāng)一個(gè)國家與另一個(gè)國家竟?fàn)帟r(shí),這個(gè)集體或國家的成員就該團(tuán)結(jié)起來,共同去竟?fàn)帯2⑶以诨ハ嗑範(fàn)帟r(shí),在雙方不斷提高下,也使得整個(gè)社會不斷前進(jìn)。
我們是祖國的未來,在小學(xué)時(shí)就要打好基礎(chǔ),像獅子和羚羊那樣不斷前進(jìn)。同學(xué)們,讓我們“奔跑”吧!
關(guān)于奔跑作文13
在真人秀節(jié)目《奔跑吧兄弟》里,李晨以搏擊韓國大力士、撕衣露胸肌一戰(zhàn)成名,成為該節(jié)目最富話題性的明星。第一期節(jié)目播出后,李晨在北京接受了華商報(bào)記者的專訪。
“穿衣顯瘦,脫衣有肉”,是節(jié)目中李晨T恤被撕碎之后,大眾對他身材的最大觀感。這樣的身板與李晨經(jīng)常玩極限運(yùn)動不無關(guān)系。
正因?yàn)槿绱,在和記者交談時(shí),李晨不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲,真誠地將內(nèi)心和盤托出。而以前記者也在很多場合采訪過李晨,他通常是沉默而不茍言笑的那個(gè),就像他在《士兵突擊》飾演的吳哲,高學(xué)歷、高智商、高情商,卻容易讓坐在對面的你感覺如在千里之外。這次接受采訪時(shí),李晨還在記者提問間隙不時(shí)插空問:你覺得我們表現(xiàn)得怎么樣?有沒有什么需要改進(jìn)的?
明星在影視作品中,真正的個(gè)性是掩藏在角色之后的。對大眾而言,真人秀節(jié)目或許是可以對明星本色管中窺豹的一個(gè)途徑。但對參與其中的明星來說,它何嘗又不是一種解放自我、挖掘自身潛能的.絕佳工具?
眾多網(wǎng)友表示《奔跑吧兄弟》開始的離奇,沒有背景的交代,沒有團(tuán)隊(duì)的介紹,毫無情節(jié)的設(shè)置,下了汽車就一通跑,開始了比賽。和原版精心的設(shè)置比起來,未免誠意不足。
與原版《RunnningMan》相比,中國明星明顯拼命十足,趣味性欠缺,彼此之間互動極少,使很多原版忠實(shí)粉絲興趣全無。有網(wǎng)友總結(jié)道,總體來說藝能感都不強(qiáng)。做藝能就要放得下身段,還要對得上話,做些搞笑的舉動又不會讓人反感。都很積極的比賽,還有什么可看的。
中國版跑男《奔跑吧兄弟》開播,節(jié)目中Angelababy素顏出鏡,落水照更是被贊“出水芙蓉”,但實(shí)際上還是沒有宋智孝豁得出去,落水后馬上補(bǔ)妝。
有網(wǎng)友曬出了國外媒體對中國版《RunningMan》的評價(jià),文章中調(diào)侃了Baby不夠真實(shí),遠(yuǎn)不如韓版宋智孝的素顏坦誠。過于在意形象,時(shí)刻要求自己美美的,有失娛樂性。
關(guān)于奔跑作文14
人的一生,就像一場賽跑,慢條斯理的'人,最多只能算是在散步,是要注定失敗的,我們要讓自己奔跑起來,
奔跑就應(yīng)是有目標(biāo)地奔跑,目標(biāo)是理想,每一個(gè)人都應(yīng)該朝著那一個(gè)目標(biāo)不斷奔跑。但是要知道,那絕對不是終點(diǎn),一個(gè)目標(biāo)完了,還有下一個(gè)目標(biāo),因?yàn)闆]有最好,只有更好。那終點(diǎn)在哪里呢?生命地終點(diǎn)才是奔跑地終點(diǎn)。人應(yīng)是為目標(biāo)而生,所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息,都應(yīng)為理想執(zhí)著追求。只要奔跑地人生,才是燦爛地人生。
貝多芬是一位偉大地音樂家,雖然他失聰了,但是在巨大地困難面前,他沒有被壓倒。他而是重新振作起來,毫不猶豫地地鼓足勇氣,一路狂奔,哪怕困難重重,貝多芬始終堅(jiān)持下來。最終,貝多芬地成就更大了,他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來‘,那其實(shí)是一種脫胎換骨地人生。只有奔跑,才有可能成功。成功不會向你跑來,你必須向成功跑去。
而著名地科學(xué)家史提芬。霍金地一生更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺與成為啞巴地情況下,他仍用能活動地手指敲打鍵盤,
曾被認(rèn)為擁有高智商地霍金,雖然他地身體只能在輪椅上,但他地思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進(jìn)步,還使人離目標(biāo)更近了。然而有些人卻不思進(jìn)取,游手好閑,這種人注定要失敗,因?yàn)樗麄儾欢米屪约罕寂芷饋怼?/p>
“人地一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)他回首往事地時(shí)候,不因碌碌無為而悔恨,不因虛度年華而羞愧”奔跑一生,不會碌碌無為,更不會虛度年華,而是一種充滿追求地人生。人生,不在于怎樣去過,而在于怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會使人勞累,但是不付出怎么會有回報(bào)呢?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”還有一句俗語“陽光總在風(fēng)雨后。”是啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么能見彩虹呢?其實(shí),奔跑并不可怕,只要我們心中充滿自信,蓬勃地朝氣,振奮地精神,就可以跨越重重困難,也就能實(shí)現(xiàn)自己人生地理想。
請讓自己奔跑起來,勇往直前,在一鼓作氣狂奔,成功就在你面前。
關(guān)于奔跑作文15
陽春三月,柳枝上長出了新芽,嫩嫩的,綠綠的,充滿著旺盛的生命力。小河中的水似乎也有了生命,與風(fēng)跳起了交誼舞,我們也迎來了春季運(yùn)動會。
可就是萬萬沒有想到,我竟被評選上了運(yùn)動員,理由十分簡單:我追著一個(gè)男生圍著操場跑了十圈。就這樣,我名不正、言不順地要參加1000米跑步,我頓時(shí)猶如晴天霹靂,癱在椅子上心里不知如何應(yīng)付這次比賽。
不知不覺,天上便烏云密布,空氣變得燥熱起來,聽得一聲春雷“咚”的一聲,緊接著一場暴雨隨勢而來。我偶然抬頭看到了佇立在窗外的一棵小樹,嫩綠的花苞似乎被雨水輕輕一打便會落入土中。在風(fēng)雨的摧殘之下,小樹一次次彎腰,一次次站起……我不忍心再看下去,于是把頭轉(zhuǎn)到另一邊,心里揣摩著剛才的情景。雨停了,我沖下樓,尋找著那根小樹,啊!沒想到它經(jīng)歷了暴雨地折磨,竟然還是堅(jiān)挺在土壤中。再想想我自己,真是慚愧,竟然被1000米嚇得癱在座位上。想到這,我心中不禁由然而生一個(gè)想法:一千米有什么了不起?我不僅可以跑下來,還可以得第一!
賽事如期而至,經(jīng)過二個(gè)周的刻苦鍛煉,我站在了1000米的跑道上。起初,我落在了最后,但我找到了呼吸規(guī)律,在最后一圈時(shí)我開始了沖刺,看著紅色的勝利線,伴隨者哨聲和同學(xué)的歡呼,我沖過那條紅色的勝利線!那一刻,我恍惚了,我不敢相信,我贏了!我贏了!我從未體驗(yàn)過如比的自豪與驕傲!
這一次的賽跑,我嘗到了通過努力得到的勝利!不僅在賽道上奔跑,也在學(xué)習(xí)中“奔跑”。當(dāng)我得知級部前二十名可以參加軍旅游泳時(shí),我告訴自己:我一定要成功!于是做一套又一套的.習(xí)題,一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)都成了我的手下敗將。在考試成績出來后,我果真進(jìn)入了級部前二十名,這讓我更加信任“奔跑”的力量。
人的一生,就是不斷在奔跑,當(dāng)你一次又一次的跨過勝利的紅線時(shí),收獲的永遠(yuǎn)是自信與快樂。讓我們在學(xué)習(xí)的賽道、人生的道路上,馬不停蹄,一直奔跑吧!
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