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【推薦】時(shí)光的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的時(shí)光的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光的作文1
煩惱，它是伴隨著我們成長(zhǎng)的一道風(fēng)景線，在煩惱中可以嘗到不同的滋味。
夜，是寂靜的。
風(fēng)，是平和的。
窗戶邊的課桌上亮著臺(tái)燈。
當(dāng)時(shí)的你正在為作業(yè)多而感到發(fā)愁，不是效率低，是加上補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，實(shí)在是太多了。
手中的筆沉重的在本子上“沙沙”的響著，緊皺的眉頭從沒(méi)舒展開(kāi)，但是誰(shuí)能告訴我，時(shí)間過(guò)得為何這樣快?你依舊奮筆疾書(shū)，終于，在夜深前趕完了這一堆作業(yè)。
默默地仰望早已升起的月亮，又在感慨：時(shí)間一如白駒過(guò)隙，又好似被誰(shuí)偷了去?我一直努力地追趕它逝去的腳步，可是堪堪只能望其項(xiàng)背!這稍縱即逝的.緊迫感，一時(shí)讓我有種窒息般的難受。
夜，是寂靜的。
風(fēng)，是平和的。
可窗邊的那臺(tái)燈卻不再點(diǎn)亮了。
你孤獨(dú)地站在窗前，依舊苦悶地找尋這時(shí)光匆匆而過(guò)，究竟是為什么?
在彈鋼琴的時(shí)候，時(shí)光不知不覺(jué)從跳躍的指尖溜走;在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，時(shí)光悄悄從沾滿墨跡的筆尖溜走;在獨(dú)自感慨的時(shí)候，時(shí)光又旁若無(wú)人般從緊皺的眉梢溜走。一天天的追趕著時(shí)間，可休息時(shí)間又何其的少?
有時(shí)覺(jué)得一天碌碌無(wú)為，但也不完全都是這樣。有時(shí)也覺(jué)得一天小有成就，竟也暗自得意。
難道，我們赤裸裸地來(lái)到這世上，還是如此般，赤裸裸地離去?
“世界上最大的幸福，就是一分一秒的時(shí)間也沒(méi)有浪費(fèi)�！蔽覠o(wú)意間讀到這一句話時(shí)，情不自禁地念出了聲。
原來(lái)，我的煩惱，便是追不上這時(shí)光離去的匆匆步伐。
時(shí)光的作文2
年華像一朵七彩的花，緩緩舒展開(kāi)柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場(chǎng)景；綠的是我們一起埋頭苦做的情形；橙的是我們互相吃著對(duì)方美食而留下的殘?jiān)凰{(lán)的是我們肩負(fù)壓力卻攙扶著走向終點(diǎn)的汗水；黃的`是我們手挽著手在晨曦下的相視一笑；紫的是我遇到困難你來(lái)幫助我時(shí)的鬼主意；青的是我們鬧矛盾時(shí)的一句和好的話語(yǔ)。
感謝你們，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里陪我度過(guò)。感謝上天，讓我在純真的年華里，遇見(jiàn)了你們。
初中開(kāi)學(xué)，軍訓(xùn)向我撲過(guò)來(lái)。一直害怕軍訓(xùn)的我，卻破天荒地愛(ài)上了軍訓(xùn)。雖然很累，雖然很苦，但我遇上了純粹的你們。美麗可愛(ài)的她，機(jī)靈活潑的他，都讓我感受到了來(lái)自1604班大家庭里的溫暖。最熱的夏天，卻被這磅礴的友情灌溉得透心涼。
秋游時(shí)，我們都奮力沖向不同的角落，印象特別深刻的是玩大轉(zhuǎn)盤(pán)。那時(shí)候，我們興奮到了極點(diǎn)，笑聲飄蕩在游樂(lè)場(chǎng)上空。當(dāng)時(shí)的我，當(dāng)時(shí)的你，無(wú)論是上行還是下滑，就喜歡傻笑。
課堂上，老師細(xì)致地講解內(nèi)容，可還是有同學(xué)不理解，可幸的是，每個(gè)人都有一個(gè)好同桌，會(huì)在你迷惘的時(shí)候幫助你。
下課時(shí)間，我們比拼解題思路，我們一起研究數(shù)學(xué)定律，我們一起閱讀名著，四班教室總會(huì)有一種神奇的魔力，把我們吸引在其中，無(wú)法自拔。
在十幾年的時(shí)光里，從來(lái)沒(méi)有一次這么感謝上天在純真的時(shí)光里，純粹的我們正聚在一起。
時(shí)光的作文3
凄涼月光，灑在心上，月下的你不復(fù)當(dāng)年模樣，太多的傷，難訴衷腸，嘆一句當(dāng)時(shí)只道是欣賞。凄涼月光，梨花雨涼，如今的你又在何方，家鄉(xiāng)月光深深烙在我心上，卻流不出當(dāng)年淚光�！}記
小溪繞著小屋歡快地唱著歌，太陽(yáng)剛剛升起，輕柔地向地面撒下一層又一層金紗，清風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了棉花糖般的云朵，一絲清甜的香味伴隨著你的聲音在屋中縈繞�！捌鸫擦耍胸i！我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”一聽(tīng)到“風(fēng)箏”二字，我迅速掀開(kāi)蒙在頭上的被子，“嗖”地跳下床，跑到屋外，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高，強(qiáng)烈的`日光刺得我睜不開(kāi)眼，隱約看見(jiàn)你拿著風(fēng)箏線站在高高的梨樹(shù)下�！翱爝^(guò)來(lái)！”我向你跑去，搶過(guò)你手中的線，歡快地跑著，一不小心，摔了一跤，線斷了，那風(fēng)箏猶如一只春歸的小燕，輕盈的飛向那棵高高的梨樹(shù)，你抱起地上的我，走到梨樹(shù)下，只輕輕一踮腳，便夠到了風(fēng)箏，霎時(shí)間，下了一陣又輕又香的花雨，我便在這花語(yǔ)中睡著了。
圓如玉盤(pán)的月亮，高高掛在空中，天上星星似乎都在躲迷藏。只有幾顆遠(yuǎn)處的星在眨眼歡笑。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的歡笑聲。也許是月亮不負(fù)重荷，竟晃悠悠地要下墜。一縷清甜的香味隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心脾。我抬頭一望，哦！是你。你拿起一片梨塞到我嘴里，一絲甜，從頭到腳散發(fā)開(kāi)來(lái)�！昂贸詥幔俊薄班�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又拿起一片吃了起來(lái)。又是一陣清風(fēng)拂過(guò)，恍惚中，我隨風(fēng)聽(tīng)到一聲輕微的嘆息，輕抬頭，你的眼在月光下是如此晶瑩明亮。月亮也不知何時(shí)降下許多，若不是那棵高大的梨樹(shù)頂著，它也許會(huì)摔落在地上，碎了呢……
銀霜月光，點(diǎn)灑心上，月下輕嘆，殘生幾何……
當(dāng)月落，流星過(guò)。你已遠(yuǎn)去；孤留我，梨樹(shù)下，空懷舊時(shí)。
時(shí)光的作文4
在我的生活、學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)件事，遇到過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)人。這些時(shí)光就像一罐美味的糖果，今天，我就讓大家看一看、嘗一嘗那顆最美、最甜的糖果，和大家共同回憶那一段最美的時(shí)光。
俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下�！钡绻銇�(lái)到南陽(yáng)，走進(jìn)月季的海洋——南陽(yáng)月季園，就會(huì)發(fā)出“南陽(yáng)月季甲天下”的感嘆。這個(gè)暑假，我們一家慕名而來(lái)，來(lái)到和“桂林山水”有一拼的南陽(yáng)月季園。
剛跨進(jìn)園內(nèi)，月季的花香味，就像一名百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員向我撲來(lái)，沁入我的鼻腔，爸爸媽媽也忍不住嘖嘖贊嘆，說(shuō)這里簡(jiǎn)直是花仙子的宮殿！
我們一路走來(lái)，剛才的花香就像士兵“保衛(wèi)”著我們。小路兩旁的月季五彩繽紛，最多的'是深紅色，深紅色的花配著翠綠色的桿，真是妙不可言！月季花一朵朵開(kāi)得正盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片花海，壯觀美麗。游人們紛紛拍照，嘴里贊嘆著這片美麗壯觀的花海。
花海的旁邊有一個(gè)湖，湖中有一些鵝卵石。乍一看，好像是一面巨大的鏡子；再仔細(xì)瞧，水里的鵝卵石映入眼簾。
整個(gè)園內(nèi)最神奇的地方非“花展”莫屬。里面是由設(shè)計(jì)師用各種花、果組成的花卉。有的用花做了一條美麗的連衣裙，有的將各種花插進(jìn)花瓶，還有的將一朵小花放進(jìn)小透明瓶里，做出許多這樣的小瓶，然后將它們吊起來(lái)……最有特色的是一棵用菠蘿組成的椰子樹(shù)，走近聞一下，還有一股淡淡的菠蘿香呢！
游覽南陽(yáng)月季園的過(guò)程中，我很快樂(lè)。在這段時(shí)光中，我看到了美麗的月季，聞到了沁人心脾的花香，欣賞了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的作品，這段最美的時(shí)光，令我難忘！
時(shí)光的作文5
曾幾何時(shí)，我們起初的不經(jīng)意成了生命的不可抹去。
曾幾何時(shí)，我們?cè)诒桓C里笑著因?yàn)槟X海里蕩起往夕。
曾幾何時(shí)，我們傻傻地癡想因?yàn)槟承┤说囊粋�(gè)表情。
何人感慨，花開(kāi)有意，花落無(wú)聲，逝水流云太匆匆？常常想象：當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史后，我們披著滿頭雪發(fā)坐在昨天的記憶里咀嚼臉上每一條溝壑后所深藏的故事，該是怎樣一種心境。在那個(gè)燦爛的九月，我們相遇相知，攜手努力拼搏未來(lái)；在下一個(gè)六月，我們會(huì)擁會(huì)泣，故事波瀾時(shí)間飛逝。我們互相走過(guò)之間的流年。曾在心底種下的種子早已開(kāi)了花，我知道，這些點(diǎn)綴我們青春的'芳香花瓣也終將被時(shí)光碾落成泥，遺落身后，撒下一地凄涼。
求學(xué)之路征程漫漫，我們品嘗了太多的辛酸苦澀，記憶中那一次次的聚散與悲歡都成為絕版。學(xué)校那：天行健，君子以自強(qiáng)不息的校訓(xùn)赫然鐫刻著激勵(lì)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)步青年的滄桑。誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子只知傷春感秋？誰(shuí)說(shuō)九零后的孩子不求上進(jìn)？在我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。
高中時(shí)光即將在我們指尖悄然滑落，事到如今，傷感回憶亦只是徒勞。老師說(shuō)：流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。 如果眼淚滴落了，那么我們你忍耐就將被驚醒，青春決不在這煉獄般的高中，卻一定需要在這煉獄般的高中來(lái)煅造，并借此加以深刻的闡釋。相信這簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都懂！
高三的同學(xué)們，請(qǐng)不要再沉默，勇敢地秀出自己，盡情地?fù)]灑自己吧！風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的水天一色；走出荊棘，面前就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色
時(shí)光的作文6
光陰似箭，日月如梭；青春一去不復(fù)返，時(shí)光一逝永不回�！}記
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢……”時(shí)光，你是日次的執(zhí)著，只是往前跑，不曾回頭看這個(gè)世界一眼，不曾停留。你在朱自清的筆下是多么的頑皮，不曾讓人們抓住你，也不曾有人留住你。只是跑啊跑，沒(méi)有人能夠看見(jiàn)你，當(dāng)發(fā)覺(jué)時(shí)，只是看見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)從西方落下了，日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，這些都是你留下的痕跡。
時(shí)光，總是在不經(jīng)意間溜去。轉(zhuǎn)眼間，我生命中的近十三年的時(shí)光已經(jīng)逝去，我從一個(gè)新生的嬰兒長(zhǎng)成了一名朝氣蓬勃的青少年。時(shí)光不曾留下，而我只能追隨著你的腳步繼續(xù)前進(jìn)，不敢停滯。因?yàn)橹皇且粋�(gè)眨眼的公共服，你便走了，不見(jiàn)蹤影。
時(shí)光，你就像是被上了無(wú)數(shù)更發(fā)條的機(jī)器，不知疲倦地走著。你不知這世間的人們多么想留住你。當(dāng)老年人的發(fā)絲變得半黑半白時(shí)，不禁回憶起年輕時(shí)的美好，感嘆你的速度；當(dāng)大人們工作到深夜時(shí)，不禁想起小時(shí)候上學(xué)的日子，嗔怒你的飛逝；當(dāng)同學(xué)們臨近考試深夜復(fù)習(xí)的時(shí)候，不禁痛恨沒(méi)來(lái)得及好好珍惜你，不滿你的逝去……
時(shí)光，你無(wú)情而又公平。無(wú)情的，是你的'飛逝，連停留的時(shí)間都沒(méi)有；連回頭的功夫都不愿意浪費(fèi)；公平的，是你給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，并不會(huì)在某個(gè)人的身上多停留一分一秒。你，同時(shí)也是嚴(yán)格的，你用你的速度督促著我們每個(gè)人全力奔跑；你同時(shí)也是寶貴的，惟有知道你的真諦時(shí)，才會(huì)倍加珍惜……
時(shí)光的作文7
童年是什么?童年是被大人哄騙的一個(gè)經(jīng)歷。童年是什么?童年是在媽媽?xiě)驯Ю锶鰦傻哪且豢�。童年是什�?童年是兩個(gè)小孩發(fā)生爭(zhēng)吵的“幼稚時(shí)光”。每當(dāng)我看見(jiàn)兩個(gè)小孩爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，總會(huì)想起那一段時(shí)光。
還記得那個(gè)時(shí)候，我才上幼兒班。那天，我們?cè)谕尕堊嚼鲜蟆＝K于輪到我當(dāng)貓了，我開(kāi)開(kāi)心心地在那兒跑來(lái)跑去，不亦樂(lè)乎。當(dāng)老鼠的同學(xué)是我的一個(gè)小胖子同學(xué)，他跑得可慢了，我差一點(diǎn)就可以抓住他了。就在這個(gè)時(shí)候，“哇”，小胖子被一個(gè)石頭絆倒了。按往常，我都是去扶一下的，可是鬼主意多的是的我，想到了一個(gè)“好玩”的點(diǎn)子。我走到他面前，看到他快爬起來(lái)時(shí)，什么也不跟他說(shuō)，一屁股坐在了他的身上。“哈哈哈哈，老鼠快走快走……”我開(kāi)心地叫道。他沒(méi)有聽(tīng)從我的`指揮往前走，而是生氣地大叫：“快起來(lái)，快起來(lái)!”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。此刻，我發(fā)現(xiàn)他滿臉通紅通紅的。突然，他一翻身，把我翻了個(gè)底朝天。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一把揪起我，拿起我的那只手，來(lái)了個(gè)一大口�！巴邸保掖罂蘖似饋�(lái)，心里有些憤憤不平。見(jiàn)我哭了，他什么也沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人自己跑走了。我更加氣憤了，于是去報(bào)告了老師，老師先給我涂了些紅藥水，然后就去找小胖子了。哼，真是自找苦吃，我心里暗想道。也因?yàn)檫@件事，小胖子也不怎么和我說(shuō)話了。
這一件事真令我哭笑不得，一直到現(xiàn)在我還記得住。直到現(xiàn)在，我也不知道那小胖子怎么樣了。如果再讓我遇到他，我一定會(huì)和他說(shuō)一聲對(duì)不起。
童年就是如此懵懂、幼稚，但經(jīng)歷了就是經(jīng)歷了，只能留著慢慢回憶了�！�
時(shí)光的作文8
在這里，時(shí)光不是分毫不曾消逝么？植物死了，把它的生命留在種子里；詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里。
時(shí)光對(duì)于人，其實(shí)就是生命的過(guò)程。當(dāng)生命走到終點(diǎn)，不一定消失得沒(méi)有痕跡，有時(shí)它還會(huì)轉(zhuǎn)化為另一種形態(tài)存在或再生。母與子的生命的轉(zhuǎn)換，不就在延續(xù)著整個(gè)人類嗎？再造生命，才是最偉大的生命奇跡。而此中，藝術(shù)家們應(yīng)是最幸福的一種。惟有他們能用自己的生命去再造一個(gè)新的生命。小說(shuō)家再造的是代代相傳的人物；作曲家再造的`是他們那個(gè)可以聽(tīng)到的迷人而永在的靈魂。
此刻，我的眸子閃閃發(fā)亮，視野開(kāi)闊，房間里的一切藝術(shù)品都一點(diǎn)點(diǎn)的呈現(xiàn)。它們不是被燭光照亮，而是被我陡然覺(jué)醒的心智召喚出來(lái)的。
其實(shí)我最清晰和最深刻的足跡，應(yīng)是書(shū)桌下邊，水泥的地面上那兩個(gè)被自己的雙足磨成的錢(qián)坑。我的時(shí)光只有被安頓在這里，它才不會(huì)消失，而被我轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)獨(dú)異又鮮活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少時(shí)光拋入塵囂，或是給種種一閃即逝的虛幻的社會(huì)場(chǎng)景，甚至有時(shí)屬于自己的時(shí)光反成了別人的恩賜。檢閱一下自己創(chuàng)造的人物吧，掂量他們的生命有多長(zhǎng)。藝術(shù)家的生命是用他藝術(shù)的生命計(jì)量的。每個(gè)藝術(shù)家都可能達(dá)到永恒，放棄掉的只能是自己。是不是？
迎面那宋代天王瞪著我，等我回答。
我無(wú)言以對(duì)，尷尬到了自感狼狽。
忽然，電來(lái)了，燈光大亮，事物通明，恍如更換天地。剛才那片幽闊深遠(yuǎn)的思想世界頓時(shí)不在，惟有燭火空自燃燒，顯得多余，再看那宋代的天王像，在燈光里仿佛換了一種神氣，不在那樣咄咄逼人了。
我也不用回答他，因?yàn)槲乙呀?jīng)回答自己了。
時(shí)光的作文9
時(shí)光啊，猶如潮水，一去不復(fù)返！十七年的時(shí)光，晃若瞬間，諸多記憶塵封，只剩些許片段，偶爾憶起酸甜苦辣，卻是如此的溫馨。
“夢(mèng)里”藍(lán)天下坐落著一座簡(jiǎn)陋的木屋，一個(gè)年輕美麗的婦女抱著一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，坐在屋前微笑的逗弄著小孩。門(mén)前剛抽出嫩葉的小樹(shù)上跳動(dòng)著幾只鳥(niǎo)兒，不時(shí)的在春風(fēng)中發(fā)出幾聲?shū)Q叫。
夏日蟬說(shuō):“這個(gè)夏天就是我的命，在有限的時(shí)間里，我要讓生命充滿歌聲�！币恢幌s，一個(gè)夏天。風(fēng)吹過(guò)夏天，帶走幾片黃葉，帶來(lái)幾只“蝴蝶”，帶去浩瀚時(shí)光。不知田野換了幾件衣裳，溪水依然流動(dòng)，高山依然端坐，門(mén)前卻也無(wú)人影。小樹(shù)已是參天大樹(shù)，我已是少年。或許一切的流逝，換來(lái)了我的成熟。似花兒的凋謝，葉兒的飄落，草兒的枯萎，換來(lái)樹(shù)兒的茁壯的成長(zhǎng)。烈日下，我望著奶奶在淺綠色田野里挖地的背影，忽然發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)白多黑少，人也矮了很多。那多皺紋的臉?biāo)茪q月的年輪；那樹(shù)皮般的`手似海浪常年拍打的海岸之巖；那消瘦的身影似山谷中風(fēng)化的巖石，已不再年輕。
我時(shí)光之海的彼岸，或許是沉輪，或許是上岸，或許是終結(jié)。愿我的眼睛是時(shí)光的錄像機(jī)，曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，看遍的繁華和美麗，在我終結(jié)的那一刻再次重現(xiàn)。我并不知道時(shí)光的指針是否會(huì)在下一秒停止，或許是今天，或許是明天，或許是后天。最長(zhǎng)也不過(guò)一百年的時(shí)間，但不管怎樣再往后或長(zhǎng)或短的時(shí)光中，終究還是往后。珍惜現(xiàn)在，我愿沉溺在這悲或喜的幸福之海中，不愿時(shí)光長(zhǎng)久，不愿我長(zhǎng)生。
時(shí)光的作文10
無(wú)論是陽(yáng)光明媚，還是陰雨天氣，只要一有空我就會(huì)捧起一本本書(shū)，和書(shū)中的人物盡情交流，就會(huì)感覺(jué)幸福悄然而至。是的，閱讀時(shí)光就是我生命中最美好的時(shí)光。
我最喜歡偉大的詩(shī)人蘇軾曾寫(xiě)過(guò)的一副對(duì)聯(lián)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。我最喜歡讀書(shū)了。每當(dāng)星期天，我都會(huì)到書(shū)店去看書(shū)，在書(shū)的'世界里盡情享受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。是書(shū)，讓我慢慢認(rèn)識(shí)大干世界的精彩：是書(shū)，令我開(kāi)闊了視野：是書(shū)，教給了我無(wú)窮的知識(shí)，是書(shū)，讓我懂得做人的道理……
通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)：花為什么有那么多種顏色？鴨子為什么會(huì)游泳？雞有耳朵嗎？等等。許多謎底都會(huì)在這本書(shū)中解開(kāi)。這本書(shū)不但教給了我科學(xué)知識(shí)，還使我的生活豐富多彩，讓我真正體會(huì)了生活的樂(lè)趣。
《笑貓日記系列》是我的最愛(ài)。每一個(gè)小故事都像一塊磁鐵一般，把我牢牢地吸引住。每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。其中，我最喜歡《幸福的鴨子》。里面的主人公笑貓，在櫻桃溝里遇到了一只叫麻花的鴨子，在和麻花的相處中，笑貓懂得了幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要自己心里滿足就是一種幸福。讀完后，我覺(jué)得麻花的簡(jiǎn)單、知足的生活態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
現(xiàn)在，我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了，我變得更加熱愛(ài)閱讀了，閱讀使我凈化自身，無(wú)限度接近永恒。而閱讀時(shí)光就是我生命中最美好的時(shí)光，讓我品讀人生，快樂(lè)成長(zhǎng)。我相信：有書(shū)為伴，我的人生更加精彩！
時(shí)光的作文11
每當(dāng)《童年》這首回憶童年的歌曲在我耳邊響起時(shí)，就情不自禁地回憶起上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)光。
那時(shí)候，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很差。不喜歡學(xué)習(xí)和看書(shū)，一副淘氣十足的態(tài)度。上課好像是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)”和“身在曹營(yíng)心在漢”。下課對(duì)同學(xué)惡作劇，總愛(ài)惹人生氣。一回家就匆匆地上樓玩電腦，打游戲。作業(yè)騙家長(zhǎng)說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)好了，背誦也懶得背，不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一回事，對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，心不在焉，總覺(jué)得學(xué)習(xí)很復(fù)雜，像天書(shū)一樣，讀也讀不懂免不了受老師懲罰。
當(dāng)時(shí)和我一樣的同學(xué)還有一個(gè)，叫陳俊成。每次我都和他“患難與共”、“同甘共苦”，每一次都不心甘情愿地一起被老師罰站在后面，從來(lái)不低頭，掙扎著想奪回自由。
有幾天，他只是幾個(gè)作業(yè)不做被罰，我卻一個(gè)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，自然被罰得很慘。那天早上，就我孤零零地站在后面，痛苦地看著別人快樂(lè)地玩耍，我卻只能忍受別人嘲笑，臉上就一陣火辣，面對(duì)那鄙視的目光，覺(jué)得自己十分丟臉，沒(méi)有了尊嚴(yán)。
我如一座孤島、一張被人遺棄的落葉，只能孤零零地坐在教室角落里，我心里非常難受，我該怎么辦呢？
于是，我認(rèn)真起來(lái)。每一節(jié)課上，我都挺著背，睜大眼睛，聽(tīng)老師認(rèn)真地講完每一節(jié)課，一回家就告誡自己不能玩電腦，一定要把作業(yè)寫(xiě)完，做到一絲不茍地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。最后養(yǎng)成了每節(jié)課都堅(jiān)持發(fā)言的'好習(xí)慣，考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，在同學(xué)面前得到了認(rèn)可，逐漸在老師心中有了好的印象。
我一想到這件事，就快活地哼著《童年》的曲調(diào)；一想到這件事，我就堅(jiān)持學(xué)習(xí)；一想到這件事，我就心潮騰涌。感謝我那一年的指引導(dǎo)師尊嚴(yán)。
時(shí)光的作文12
時(shí)光沙灘上有歲月流過(guò)的痕跡，記憶的潮水漫過(guò)，留下的貝殼是曾經(jīng)最美好的回憶。往事的風(fēng)鈴搖響，寧?kù)o的舊時(shí)光，閃過(guò)了一幕又一幕。
翻過(guò)記憶里的那一座山頭，是一段破舊的鐵軌，卻駛過(guò)了兒時(shí)最美好的回憶。夕陽(yáng)余暉下的那一個(gè)孩子，總是專注地盯著鐵軌上列車劃過(guò)的場(chǎng)景，那一副專注的眼神，使我永遠(yuǎn)也忘不了過(guò)去的無(wú)數(shù)個(gè)下午，在清風(fēng)間看無(wú)數(shù)列車駛過(guò)的場(chǎng)景。我總是盼望著那一截長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色車廂，呼嘯而過(guò)。當(dāng)那龐然大物叫囂著從視野的最遠(yuǎn)處趕來(lái)時(shí)，我總會(huì)興奮地在一旁追逐著，享受那一種刺激的快感。每一次，我卻總會(huì)在最后悵然若失地看著他消失在黃昏的盡頭。列車試過(guò)的季節(jié)，記下了那一段無(wú)憂無(wú)慮的年華，承載了兒時(shí)太多的無(wú)限遐想。
那一段馳騁的記憶，留下了太多美好與不舍可那安靜的運(yùn)河，卻在我的內(nèi)心永遠(yuǎn)沉淀下了安靜的味道。它總是靜靜地出現(xiàn)在我的生命里，不聲不響，卻影響了太多。面對(duì)熙來(lái)攘往的船只，我總是感到它有捉摸不透的'神秘。它總會(huì)在不經(jīng)意間牽引著我。面對(duì)戰(zhàn)火的更迭，它處變不驚，又不緊不慢地看破了千年過(guò)眼煙云的紛亂與喧囂。每一段刻骨銘心的最后總是消隕在它波瀾不驚的洪流里，為后人留下無(wú)限愁思與遐想。
我總會(huì)經(jīng)常一個(gè)人靜靜地坐在那一間小小的閣樓上，眺望著遠(yuǎn)方淡淡的風(fēng)景，看飛鳥(niǎo)閃過(guò)風(fēng)輕云淡的版圖里，耳邊不時(shí)響起踩上青石板的“篤篤”響聲。仿佛來(lái)自古老的時(shí)空隧道，勾起無(wú)限悵惘。舊時(shí)光，就這么一閃而過(guò)。
每每重溫起如今只有泛黃的老相片里才有的片段，心中總會(huì)有一股戀戀不舍的心情。直到在指尖的清風(fēng)驚醒，我才知道，自己能做的，只有向舊時(shí)光告別。
那么，美好的舊時(shí)光，安好。
時(shí)光的作文13
時(shí)光是什么？可能是日出日落；可能是潮起潮退；也可能是春來(lái)冬去……但不管是什么，都如微風(fēng)一般地?zé)o法抓住，只能任它從指縫間溜走！
愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光總是飛快地。在20xx年的春晚播放“時(shí)間都去哪了”時(shí)，我的媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著，就淚濕了滿眶。記得她當(dāng)時(shí)深有感觸地說(shuō)：“‘時(shí)間都去哪了’這首歌唱出了我們這一輩人的心聲。我也常常在想時(shí)間都去哪了。在我的心里，你們還是那個(gè)永遠(yuǎn)都只知道事事都依賴我們的小孩子。可現(xiàn)實(shí)是你們都已長(zhǎng)大，已成了能夠替我們分擔(dān)的小大人了�！彪m說(shuō)媽媽這樣覺(jué)得，但我卻認(rèn)為這首歌是所有人的'心聲，因?yàn)闀r(shí)光總是在不知不覺(jué)中悄然離去，令人無(wú)法看清。
愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光總是存在遺憾的�；钤诮裉斓娜丝傁牖氐阶蛱旎蛉サ矫魈�。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為昨天存在遺憾或今天存在悲傷。例如我們這些作為學(xué)生的人，一天的三分之二的時(shí)間都坐在教室里，手捧著書(shū)本，眼睛看著黑板，但心卻不知飄向了何方。等到我們坐在考場(chǎng)里，手捧著如大山般沉重的試卷時(shí)，還能泰然自若地身在教室，而心在遠(yuǎn)方嗎？
愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光總是無(wú)價(jià)的。記得有人說(shuō)過(guò)：青春是用來(lái)?yè)]霍的。而青春又是什么？青春就是一段無(wú)價(jià)的時(shí)光�；蛟S你真的如那人所說(shuō)，開(kāi)始揮霍青春。當(dāng)你的青春年華結(jié)束時(shí)，你自認(rèn)為你的青春過(guò)的十分有意義，可當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看看時(shí)，除了因成天碌碌無(wú)為而產(chǎn)生的羞愧，青春什么都沒(méi)有留下……
時(shí)光是什么？是你手中的綠葉，隨風(fēng)吹而飄落；也是冬天門(mén)前的冰雪，隨太陽(yáng)而熔化；同樣是你內(nèi)心深處的一方凈土……
時(shí)光的作文14
珍惜曾經(jīng)擁有的，曾經(jīng)牽手的，珍惜青春夢(mèng)想的，珍惜相遇的時(shí)光的，誰(shuí)能在年輕沒(méi)有靈感的時(shí)候獨(dú)自旅行，哪怕月亮有陰有虛，哪怕人有悲有喜，誰(shuí)也不能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆。
因?yàn)槟�，讓我懂得感恩，學(xué)會(huì)獨(dú)自成長(zhǎng)；因?yàn)槟�，我的青春沒(méi)有遺憾，有美好的印記；因?yàn)槟�，我在孤�?dú)的'旅途上有了難得的微笑。
是你讓我越來(lái)越成熟，越來(lái)越穩(wěn)重，以前的自己一去不復(fù)返�，F(xiàn)在，懷念過(guò)去。
謝謝你讓我身邊的一切不再單調(diào)，畫(huà)出了五顏六色的翅膀。即使我知道你正在溜走，我仍然珍惜你存在的每一分鐘。
花開(kāi)的聲音，草長(zhǎng)的聲音，我們輕輕成長(zhǎng)的聲音
你的存在讓我相信命運(yùn)。相遇是人生的奇跡，但親情更珍貴。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，留下更多深刻的回憶。
時(shí)光飛逝，比夢(mèng)想更短，比花朵凋謝更快，寫(xiě)在一年的花期，卻只有一次生命。
時(shí)間匆匆，歲月漫長(zhǎng)，無(wú)論時(shí)間如何流逝，無(wú)論結(jié)局是成功還是失敗，唯一不變的是力量，心的本來(lái)面目也應(yīng)該如此。
如果能回到過(guò)去，我愿乘著時(shí)光機(jī)器，回望過(guò)去，感謝時(shí)光，拼湊我的夢(mèng)想回憶，唱出我內(nèi)心的歌，讓我踏上美好的人生旅程。
在寒冷的冬日，笑容綻放，時(shí)光匆匆。我擁抱夢(mèng)想的花環(huán)，時(shí)光飛逝，用纖巧的手指觸摸琴弦。
曾經(jīng)偷偷反復(fù)問(wèn)，才知道平淡才是真相，輕松才是過(guò)去式。再回頭看，還好我曾經(jīng)有過(guò)你的春秋冬夏，那些歲月里的感情真假難辨。
時(shí)間媽媽，謝謝！讓我們?cè)诨貞浿姓业竭^(guò)去，找到美好，不再孤獨(dú)的活在世上，因?yàn)橹辽儆幸环N滴答的聲音在跟隨我的腳步。
誰(shuí)能對(duì)這個(gè)寶貴的時(shí)期無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)動(dòng)于衷呢？明天有云要飛，讓天空和我一起追逐。無(wú)悔也是人生的一種美好。
謝謝你，時(shí)間母親！
時(shí)光的作文15
快樂(lè)就像美妙的旋律，讓人聽(tīng)了都會(huì)被迷住，當(dāng)所有人聽(tīng)到這個(gè)美麗旋律時(shí)，都會(huì)陶醉在心理，而且慢慢的把它記在心里，等到自己覺(jué)得不快樂(lè)時(shí)，再把心里的那段旋律唱一遍，一切就改變了。
去奶奶家的時(shí)候，我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)榭梢砸?jiàn)到我在老家的朋友，可以跟他一起玩游戲、喂鴨子，有好多事情等著我們?nèi)プ�，這會(huì)讓我得到一股溫暖的快樂(lè)氣息，讓我好幸福喔！當(dāng)然，奶奶也常常帶我一起出去撿田螺，讓我覺(jué)得生活好充實(shí)，我也常常到菜園去摘辣椒和檸檬呢！
散步是件快樂(lè)的事，因?yàn)樯⒉降臅r(shí)候，抬頭可以看那美麗的星星一閃一閃的，好像在問(wèn)我：“你累了嗎？”，我根本不累，因?yàn)樵谖倚闹谐錆M快樂(lè)，每當(dāng)我想起那快樂(lè)幸福的氣息，就會(huì)想要去散步，透透氣，我在想如果我是星星的.話，就可以跟許多星星一起玩耍了，不過(guò)現(xiàn)在我每天出來(lái)散步，看著他們?cè)谔焐系奈枳�，就已�?jīng)很好了。
我最快樂(lè)的事是去抓螢火蟲(chóng)，每當(dāng)我看見(jiàn)那螢火蟲(chóng)的光芒，我的心里好像在開(kāi)舞會(huì)一樣，尤其是跟家人一起抓螢火蟲(chóng)，那小小的螢火蟲(chóng)聚在一起好像我們一樣，家人也都出來(lái)旅游了，更像一群小燈籠，在那里飛舞著，令人很羨慕，當(dāng)我想起螢火蟲(chóng)時(shí)，我就想如果我們一家人都擁有一雙翅膀那有多么的好。
快樂(lè)像風(fēng)一樣沒(méi)有人看得見(jiàn)，可是當(dāng)你失去時(shí)快樂(lè)時(shí)，整個(gè)人生命就沒(méi)有意義了，尋找快樂(lè)是件好事，因?yàn)槟谴砟莻�(gè)人懂得愛(ài)惜自己，快樂(lè)就自然的跑到他的身上。