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同學(xué)的作文

時(shí)間:2023-04-02 10:17:09 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于同學(xué)的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于同學(xué)的作文

關(guān)于同學(xué)的作文1

  鵬與龍、虎、超是同班同學(xué)今天4月21日他們上演一場(chǎng)同學(xué)之間,文中寧、波也為鵬的同班同學(xué)他倆與龍?jiān)?月20日一起代表自己班級(jí)班打籃賽。

  4月21日鵬早早從家來(lái)到了學(xué)校,在班內(nèi)和超談?wù)撈饋?lái)了昨日自己班級(jí)參加的籃球賽。鵬對(duì)超說(shuō)“咱班昨日打籃球,寧與波打的不錯(cuò)投幾個(gè)進(jìn)幾個(gè),真有他們的,可剩下的同學(xué)則發(fā)揮失常,打的不怎么好!褒堊邬i的左后方自然聽(tīng)到這番話后大聲吼道“有本事你代替我參加“鵬說(shuō)“好呀“龍又吼道“你再說(shuō)一遍試試“鵬說(shuō)“我下次替你參賽“龍抄起板凳對(duì)鵬大打出手,。同學(xué)進(jìn)行了拉架。超拉龍出門(mén)去說(shuō)了些什么。回到教室后鵬說(shuō)“真沒(méi)想到自班同學(xué)為了一句話這樣!“龍說(shuō)“以后少說(shuō)風(fēng)涼話“鵬說(shuō)“咱對(duì)著同學(xué)講講理“超大聲對(duì)鵬嚷到“住嘴!“鵬說(shuō)“超,關(guān)你什么事?“虎說(shuō)“鵬給老閉嘴"鵬說(shuō)"這是我和龍之間的事關(guān)你什么事?"虎聽(tīng)到鵬這么說(shuō)竟然向鵬沖來(lái)要打鵬,幸好有同學(xué)拉住虎,有兩個(gè)女同學(xué)將鵬拉出了教室,鵬對(duì)女同學(xué)說(shuō)"真沒(méi)想到同學(xué)為了怎么一件小事打架我很傷心,我和龍的之間的事又關(guān)超與虎什么事?我想告訴老師與父母"女同學(xué)勸鵬說(shuō)"別把事情弄大,再怎么也是同學(xué),別把事情弄大"鵬想了想覺(jué)的女同學(xué)勸他的話對(duì),他忍了。再進(jìn)教室時(shí),龍與虎好象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子該說(shuō)說(shuō),該笑笑的。好象今天同學(xué)之間的`矛盾從來(lái)都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

  同學(xué)之間是這樣的?同學(xué)友誼何在?也許真是鵬錯(cuò)了,也許鵬就不該說(shuō)那些話,也許鵬是"長(zhǎng)嘴老婆細(xì)舌頭"也許吧,也許吧,哎也許吧。

  文中那個(gè)名叫鵬的人就是我,父母、奶奶總教導(dǎo)我吃虧是福,吃虧吃不死人,我也怎么認(rèn)為著。但現(xiàn)在覺(jué)的吃虧未必是福,吃虧的人很心傷。班主任在班會(huì)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"壞人是叫好人慣壞的。嘀魅蔚脑捳媸钦胬怼S捎谧约旱耐讌f(xié)與隨遇而安使別人都認(rèn)為自己好欺負(fù),自己很后悔。后悔是最笨的感覺(jué),想到這句自己最欣賞的話,自己想要敢于對(duì)壞人壞事做斗爭(zhēng),要自強(qiáng)!要自愛(ài)!等著吧我要笑到最后!善良的人們啊抬起頭來(lái),不昂起頭來(lái)做人!

關(guān)于同學(xué)的作文2

  一個(gè)有趣的班級(jí),班級(jí)里的瘋子是必不可少的。我們班里最多的瘋子是不與瘋子說(shuō)話而被傳染類白癡瘋。我來(lái)給大家舉一個(gè)鮮明的例子。

  這周的一節(jié)自習(xí)課,我后面突然傳來(lái)冰淇淋,冰淇淋,我要吃冰淇淋的聲音。我回頭一看,發(fā)現(xiàn)許怡心同學(xué)正以半圓為一周,邊轉(zhuǎn)邊手舞足蹈的說(shuō)冰淇淋,冰淇淋,我要吃冰淇淋這是一個(gè)新被不與瘋子說(shuō)話而被傳染類白癡瘋 病毒感染的病人,為什么這么說(shuō),大家馬上就知道了。

  不知過(guò)了多久,病人終于停住了。但病人剛一停止,下課鈴就響了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲下課了,我同桌王紫含也有與許怡心同樣的癥狀:她以半圓為一周,進(jìn)行旋轉(zhuǎn),邊轉(zhuǎn)邊說(shuō)下課了,下課了后面這兩排就只有王紫含沒(méi)有與許怡心說(shuō)話,就得了這個(gè)瘋子病。我心中感慨道:還好當(dāng)時(shí)我與許怡心說(shuō)話了呀!

  當(dāng)然還有流氓瘋。不過(guò)我們班只有重癥者。流氓瘋屬于同桌類聽(tīng)其言而瘋病。在很久很久以前,我后面坐的是王世運(yùn)﹙是男孩﹚,王世運(yùn)后面坐的是胡戰(zhàn)峰﹙是男孩﹚。某日,下課時(shí),王世運(yùn)唱道:我是一個(gè)大流氓,大流氓,大流氓胡戰(zhàn)峰聽(tīng)后也跟著唱我是一個(gè)大流氓,大流氓,大流氓。汗!!我心中感慨道:還好楊金龍﹙是女孩﹚不在要不然無(wú)法想象啊!

  我們班除了不與瘋子說(shuō)話而被傳染類白癡瘋與流氓瘋,其中最大的一個(gè)分支是罵人瘋系,我就是其中一員。罵人瘋系在我們班隨處可見(jiàn)。常用語(yǔ)言有神經(jīng)病、白癡老子等等。有了罵人瘋,當(dāng)然就有反罵人瘋啦﹗兩種都為語(yǔ)言罵人系不傳染類瘋。不過(guò)反罵人瘋在我們班極為少見(jiàn),但還是有的。通常他們罵人的話都十分精練,特別。最可氣的地方是他們罵人的`話一般都讓人無(wú)言以對(duì)。這周某日,上完英語(yǔ)課,歸途中,楊宏斌同學(xué)搶著出門(mén),我隨口罵了一句﹗兩秒鐘后,他回一句你沒(méi)有這個(gè)功能。我當(dāng)時(shí)就蒙了,想罵他一句,又不知罵什么好,只好氣沖沖的回到教室。

  我們班雖然有很多瘋子,但這也是我們班的特色。如果我們班沒(méi)有這些瘋子,那么我們班就會(huì)成為與其他班言行一樣的班級(jí)。我會(huì)在下來(lái)默默的念道我愛(ài)我的同學(xué)與我的班級(jí)。我相信同學(xué)們也一定會(huì)在心底這樣說(shuō)吧﹗

關(guān)于同學(xué)的作文3

  我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校,新的集體,翻開(kāi)了人生中的新樂(lè)章。在這個(gè)集體中,我們認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué),有幽默風(fēng)趣的、活潑開(kāi)朗的、聰明大方的……其中有一位同學(xué)樂(lè)于助人的品質(zhì)感化了我,那位就同學(xué)就是——閆心悅!

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,溫和的太陽(yáng)無(wú)私的照耀著大地,天氣暖暖的,為我們今天尋找“生活中處處有語(yǔ)文”的活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭。我經(jīng)過(guò)一路的紅燈來(lái)到了我和閆心悅約定的目的地——中山公園。“嗨,在這呢!你怎么這么晚才來(lái)呀!”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那里傳了過(guò)來(lái)。我聽(tīng)了便知道是她,確認(rèn)了她的位置,就一邊說(shuō)一邊向她走了過(guò)去:“今天運(yùn)氣不佳,一路全部是紅燈,所以來(lái)晚了!甭(tīng)了我的話,她笑瞇瞇的說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,這還不算晚。今天我們走路去找,這樣可以隨找隨記。“她的話音剛落,我便拉著她的手向前沖去……。

  走在半路上,忽然間,閆心悅像是被施了魔法一樣,被一個(gè)景象牢牢的抓住了注意力:一個(gè)老奶奶在路旁摔倒了,她幾次都想用盡全身的力量站起來(lái),可是卻不如愿。因此,她干脆放棄了這種做法,只能用乞求的`眼神向路人求救,每當(dāng)遇到一個(gè)人,就像看見(jiàn)救世主一樣,乞求他能發(fā)發(fā)善心。但周圍的人都像見(jiàn)了瘟神一樣,躲避開(kāi)來(lái)。閆心悅見(jiàn)了這種情景,好心情來(lái)了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎,頓時(shí)變得焦急萬(wàn)分,她想都不想就要上去拉老奶奶一把,但卻被我攔住了:“你這樣做不是瘋了嗎?你難道不知道現(xiàn)在的老奶奶、老爺爺們有多可恨,他們利用你的同情心騙取你的財(cái)富,就算不是,但也要以防萬(wàn)一,免得引火上身!”“我不知道,不過(guò)我覺(jué)得她不像是壞人,她挺可憐的,我們?nèi)蛶退!”她用哀求的目光看著我!拔液ε侣铮 蔽夷懬拥卣f(shuō)!澳呛冒,我一個(gè)人去,如果你的奶奶在路上摔跤了,所有人都和你一樣,那你怎么想?”她的話勾起了我的萬(wàn)千思緒:“是呀!,如果真的是那樣了,怎么辦?”正當(dāng)我對(duì)自己的言行后悔時(shí),正當(dāng)想上去幫她時(shí),她已上前去扶起老奶奶,拍去了老奶奶身上的灰塵,對(duì)老奶奶笑了一笑,然后把老奶奶扶上了公交車,目送公交車遠(yuǎn)去的背影……然后向我跑了過(guò)來(lái),講述剛才她心里激動(dòng)和忐忑,最后心中卻十分高興,像吃了蜜一樣甜——“呵……呵……”的笑聲回蕩在我耳邊……。

  她是如此的美麗,又是如此的偉大。她深深的感動(dòng)了我,她的所作所為在我人生的樂(lè)章中刻了下了永不磨滅的一頁(yè)。讓我從今以后向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那樂(lè)于助人的品質(zhì)。

關(guān)于同學(xué)的作文4

  友情是生活中的一盞明燈,它能指引你走上正確的道路,使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友情,那么,生命就會(huì)像一口枯井,了無(wú)生趣。

  在班上我是個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生,所以下課總會(huì)有同學(xué)來(lái)向我來(lái)討教一些題目。以前我的同座位是以為學(xué)習(xí)中下的女生,她也總會(huì)問(wèn)我題目。

  記得有一天數(shù)學(xué)課上,老師給我們留下了一道難題。一下課,我便安靜的坐在座位上思考著。我拿著鉛筆,不時(shí)在草稿紙上寫(xiě)下數(shù)據(jù),反復(fù)計(jì)算,可苦思冥想了半天,任沒(méi)有思路。我越想越急,竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時(shí),我那“問(wèn)題多多”的同桌又來(lái)問(wèn)我問(wèn)題了。我一遍又一遍的敷衍著她,但是她的問(wèn)題也接踵而來(lái)。我心里不耐煩地想:她是不是故意來(lái)打擾我的?什么時(shí)候不來(lái)問(wèn),偏偏在這時(shí)問(wèn)!而且還沒(méi)完沒(méi)了呢!心中的怒氣與題目帶來(lái)的煩躁是我抑制不住自己的心情,一下站起來(lái)對(duì)她喊道:“你別問(wèn)了好不好,我不知道!你沒(méi)看見(jiàn)我正忙嗎!”她被我的舉動(dòng)嚇得怔住了,知道我坐下,她也默默地離開(kāi)了。

  當(dāng)我再一次坐下看題目時(shí),忽然眼前一亮。好像正是剛剛同桌的.那個(gè)“小問(wèn)題”,一下點(diǎn)明了我的思路。我興奮地記錄下心中的算式,一遍又一遍地計(jì)算著,心中涌起陣陣感激。我寫(xiě)完了,也驗(yàn)算過(guò)了,答案是對(duì)的,但我對(duì)朋友的態(tài)度是大錯(cuò)特錯(cuò)了!

  我慚愧地想:她的題目給了我思路,而我卻對(duì)朋友做出了怎樣的傷害!我應(yīng)該對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起!我?guī)е唤z感激和一絲歉意,緩緩地走到她的身邊,輕輕地對(duì)她說(shuō)了一聲對(duì)不起,然后熱情地教她題目。題目她懂了,我倆都十分開(kāi)心!她對(duì)我笑著,那笑容像春風(fēng)般溫暖,像夏陽(yáng)般熱情,像秋水般舒服,像冬雪般純潔!我不禁教會(huì)了她題目,也教會(huì)了自己怎樣對(duì)待朋友!一個(gè)簡(jiǎn)短的課間,處處回蕩著我們的笑聲……

  友情是困難時(shí)的一句安慰;是黑暗中的一顆明星;是成功時(shí)的一聲喝彩!雖然友誼十分完美,但是它又是易碎的心靈補(bǔ)品,是需要兩個(gè)人共同精心呵護(hù)的。只有這樣,它才能綻放出最絢麗的光彩。

  點(diǎn)評(píng):文筆流暢,描寫(xiě)細(xì)致。由一件小事,小作者寫(xiě)出了同學(xué)之間的真情。

關(guān)于同學(xué)的作文5

  高高的個(gè)子,不胖不瘦的身材;可愛(ài)的馬尾辮,走起路來(lái)一搖一擺,這就是我的好朋友王小紅。

  說(shuō)起小紅,她真是一個(gè)十分誠(chéng)實(shí)的女孩子。有一次,她忘記做一項(xiàng)作業(yè)。即使她早上到校把作業(yè)補(bǔ)完了,但老師詢問(wèn)的時(shí)候她還是主動(dòng)站了起來(lái)。還有一次,她借了別人的筆不小心弄壞了,就又買了一支新的筆還給對(duì)方。

  最令我難忘的是昨天發(fā)生的事了。昨天老師把數(shù)學(xué)練習(xí)卷發(fā)了下來(lái),我得了93分。再看看同桌小紅,竟然考到了100分,真讓我羨慕!老師開(kāi)始講卷子了,同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著。就在此時(shí),小紅高高地舉起了手,我本以為她要提問(wèn),沒(méi)想到她卻說(shuō):老師,這道應(yīng)用題,您給我批錯(cuò)了。我和同學(xué)們都十分驚訝,因?yàn)檫@道題目整整6分呢!她只要改一下,依然還是滿分。下課了,我悄悄問(wèn)她:老師沒(méi)看出來(lái),你為什么要告訴老師呢?你本來(lái)可以100分的。我把這種僥幸的心理告訴了她,她眨動(dòng)著忽閃忽閃的大眼睛告訴我:這道題錯(cuò)了就是錯(cuò)了,不能撒謊。聽(tīng)了她的話,我心里有些小小的羞愧,但更喜歡她了。

  小紅的優(yōu)點(diǎn)除了誠(chéng)實(shí)之外,還特別勇敢。

  有一次,我?guī)Я艘槐竞芎每吹恼n外書(shū)《裝在口袋里的爸爸》。我剛一把書(shū)拿出書(shū)包,小王見(jiàn)了就十分想看,便說(shuō):顧珂嘉,你能把這本書(shū)借我看一下嗎?我毫不猶豫地給了他。我們班的調(diào)皮大王小明正巧在旁邊,他一把搶過(guò)書(shū),說(shuō):顧珂嘉,先借我看唄!我擺擺手:是小王先借的,應(yīng)該他先看?尚∶餍U不講理,遲遲不愿意把書(shū)給小王,我有些生氣了。爭(zhēng)吵聲引來(lái)了小紅,她快速地走過(guò)來(lái),問(wèn):發(fā)生什么事了?我把事情的.經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了小紅。一旁的小王看到小紅來(lái)了,也向小紅投去了求救的目光,希望能得到幫助。小紅走到小明身旁,干脆利落地拿過(guò)他手中的書(shū),遞給了小王,說(shuō):小明,排隊(duì)有順序,先來(lái)后到。今天是小王先借的,那就先讓他看!你要是想看,等小王看完了再借。小明知道自己理虧,慚愧地走回了自己座位。我對(duì)小紅豎起了大拇指,感謝她化解了一次矛盾。

  誠(chéng)實(shí)又勇敢的王小紅,怎能不讓我敬佩呢?

關(guān)于同學(xué)的作文6

  前幾天,就是國(guó)慶節(jié)放假前,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。

  其實(shí),轉(zhuǎn)來(lái)新同學(xué)這件事,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了!

  因?yàn)椋谶@之前,我們班已經(jīng)連續(xù)轉(zhuǎn)來(lái)了兩位同學(xué)。

  我甚至都能說(shuō)出,轉(zhuǎn)來(lái)新同學(xué)的基本步驟:

  先是,在我們課前誦讀的時(shí)候,一個(gè)阿姨或者叔叔,搬著一張桌子,后面跟著一個(gè)男孩或女孩,背著書(shū)包,慢慢走進(jìn)教室來(lái)。

  然后,下了誦讀課以后,我們班就……

  怎么形容呢?

  用“瘋狂”?好像沒(méi)那么瘋狂。

  就用我們第一課的詞語(yǔ),剛學(xué)的那個(gè)“人聲鼎沸”吧!

  你看——

  如果轉(zhuǎn)來(lái)的是男生,那就一群男生圍上去,七嘴八舌、問(wèn)這問(wèn)那,問(wèn)一些像“叫什么名字啦”,“原來(lái)在哪所學(xué)校啦”,這些自己關(guān)心的問(wèn)題。

  要是轉(zhuǎn)來(lái)的是女生,那就一群女生圍上去,開(kāi)始介紹自己,說(shuō)一些比如“自己叫什么名字啦”,“自己和誰(shuí)關(guān)系好啦”之類的話。

  最后,在上課的時(shí)候,李老師或者楊老師一定會(huì)介紹新同學(xué)。一般是當(dāng)老師正要說(shuō)名字的時(shí)候,就有一部分同學(xué),就是“網(wǎng)速快”的.同學(xué),微笑著,提前喊出了新同學(xué)的名字。

  這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,基本上也是這樣。

  在我們課前誦讀的時(shí)候,一個(gè)阿姨,搬著一張桌子,后面跟著一個(gè)女孩,背著書(shū)包,慢慢走進(jìn)教室來(lái)。本來(lái)我也不太在乎,可是我的目光,還是不由自主地目送了新同學(xué)一下,一直目送到她坐到座位上。

  這時(shí)候,小能給我使了個(gè)眼色,一扭頭,郭宇嘉也給我使了個(gè)眼色。

  嗯,什么情況?

  我又偷看了一眼新同學(xué)。

  我越看她越眼熟,可就是想不起來(lái)她到底是誰(shuí)了。

  我和小能還有郭宇嘉,一會(huì)兒偷看一下,一會(huì)兒又偷看一下。甚至,我和小能、郭宇嘉還對(duì)視了半晌。大家相視一笑,整節(jié)課就沒(méi)好好誦讀。

  誰(shuí)心里都明白了——她是我們幼兒園的同學(xué),而且是“中午吃飯時(shí)的好朋友”。

  哈哈!

  在幼兒園的時(shí)候,我、小能、周林涵、張鋆堯還有張墨涵是好朋友。

  每天中午,我們幾個(gè)人先吃幼兒園發(fā)的飯,就是一碗白米和菜。吃完以后,為了能聊天,我們每人就再要一碗白米,邊吃邊聊,大家特別開(kāi)心……

  下了課,我們幾個(gè)人沖了過(guò)去,急著問(wèn)她“上的哪個(gè)幼兒園”,“叫什么名字”。

  上課鈴響了。

  楊老師走進(jìn)了教室。

  楊老師,您趕緊介紹新同學(xué)吧!

  您知道嗎?我和小能還有郭宇嘉,打算大聲喊一位同學(xué)的名字,

  張墨涵。

  今天上午的第二節(jié)課,真叫我難忘呀!

關(guān)于同學(xué)的作文7

  晚霞已經(jīng)染紅天邊,路上的行人越來(lái)越擠,我要被“減肥”了。沒(méi)辦法,只好下車推著走了。

  人越是擠,心就越煩;心越煩,就感覺(jué)人越擠!芭椤,車筐突然一沉,“蝸牛,還在慢慢爬呢?”竟然有人這樣說(shuō)我,沒(méi)看見(jiàn)人這么多嗎?我轉(zhuǎn)頭剛想發(fā)火,卻碰到帶有愉悅童稚的一雙眼神,“張里!”我大聲叫道!鞍パ!這么大聲,要嚇?biāo)廊说摹!彼龔堉欤贿呁炖锶印吧虾眉选,一邊說(shuō):“只不過(guò)四天沒(méi)見(jiàn),叫這么大聲,會(huì)嚇?biāo)廊说?別的人都看我們呢!”她邊說(shuō)著,邊瞇著眼睛對(duì)我笑。額頭上的劉海兒微微擺動(dòng)著,頭上的`“蝴蝶”震動(dòng)著雙翅,像是要準(zhǔn)備起飛了。我突然感覺(jué)心頭沒(méi)有了煩悶,心胸也突然開(kāi)闊起來(lái)。這一路,就在我們倆的說(shuō)笑中度過(guò)了!鞍莅!”“拜拜!”我們笑嘻嘻地道了別,各自回家了。

  我背著沉沉的書(shū)包,走進(jìn)房門(mén),嘴里嚼著蝦條!坝挚吹綇埨锪税?看把你樂(lè)的!”媽媽一邊幫著解下書(shū)包,一邊開(kāi)始嘮叨著。我不停地“嗯”著,卻沒(méi)聽(tīng)清什么。

  吃完飯,我打開(kāi)相冊(cè),看著三年前的畢業(yè)照,真溫馨呀!我和張里站在一起,我在她的腦后豎起兩只手指,做了個(gè)“兔耳朵”,而她卻站在那里拽著紅領(lǐng)巾悄悄地落淚。

  “怎么了,上中學(xué)多好啊!聽(tīng)說(shuō)不用天天戴紅領(lǐng)巾呢!”我安慰著她!肮饭(她對(duì)我的昵稱),如果上中學(xué)咱們兩個(gè)不在一個(gè)班怎么辦呢?我還想和你在一起呀!”“咱們倆肯定能分在一個(gè)班。就算不是一個(gè)班,我們也可以學(xué)浪漫點(diǎn)—寫(xiě)信呀!”“狗狗,我真不想和你分開(kāi)!”“傻丫頭,別說(shuō)了。話說(shuō)三次會(huì)靈驗(yàn)的,你知道吧?”她嚇得閉上了嘴,一直到放學(xué)都沒(méi)說(shuō)話;丶业穆飞,她幾次想說(shuō)什么,但又欲言又止。我最終忍不住了,便對(duì)她說(shuō):“咱們倆就算分開(kāi)了……”我還沒(méi)有說(shuō)完,她便哭著對(duì)我說(shuō):“三次了,三次了,我們不在一個(gè)班了!”看著她那紅紅的眼圈,著急的神情,和一串串的淚珠,我突然發(fā)現(xiàn)張里好可愛(ài),連一句話也能惹她哭。

  最終,我們還是沒(méi)在一個(gè)班。

  第二天,我問(wèn)她還記得從前嗎?她莞爾一笑,說(shuō)她還有希望。我不解地問(wèn)她:“什么希望?’’她笑著說(shuō):“初四分班!”朝靛映著她那未脫稚氣的臉,顯得格外可愛(ài)。

  也許,有一天我們會(huì)老得認(rèn)不出彼此,但心中的友誼總會(huì)讓我們?cè)诿CH撕V袑ひ挸瞿窃械膬簳r(shí)的童真。

關(guān)于同學(xué)的作文8

  我的同學(xué)有很多,但是有一個(gè)同學(xué)真的跟我比較有緣,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)一起補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),一起學(xué)習(xí)書(shū)法。在共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我對(duì)她有了較為深刻的了解,她就是我的同學(xué)—胡逸然。

  她給人印象最深刻的是戴著厚厚的眼鏡,顯得特別文靜,特別有智慧?此牡谝谎,大家一定會(huì)覺(jué)得她肯定是個(gè)很細(xì)心的女孩子,其實(shí)不一定噢,咱們一起來(lái)看看她鬧得笑話吧!

  今天又是我們一起練書(shū)法的時(shí)間了,因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者,教師教我們?nèi)绾挝展P,如何著墨,我們都很認(rèn)真的練著。突然我聽(tīng)到幾聲竊笑,再一看,哈哈!胡逸然的臉上成了一張小花臉,由于墨沒(méi)著好且急于寫(xiě)好,手上、臉上都是墨。聽(tīng)到我們的笑聲,她的臉上飄起了兩朵紅云,不好意思的害羞起來(lái)。書(shū)法教師也走過(guò)來(lái)打趣說(shuō):“胡逸然同學(xué)成立小花貓啦。同學(xué)們,練書(shū)法其實(shí)就是練習(xí)細(xì)致做事的習(xí)慣,細(xì)心的人是不會(huì)把自己的臉弄臟的.!甭(tīng)完教師的話,她便更加小心、認(rèn)真的練起來(lái),并逐漸在練習(xí)書(shū)法中培養(yǎng)細(xì)心地好習(xí)慣,丟掉了以往的粗心大意和浮躁,書(shū)法技藝也長(zhǎng)進(jìn)不少了,到現(xiàn)在咱們班上還掛著一幅她的作品呢!

  雖然她又粗心的時(shí)候,但那次難忘的剪紙活動(dòng)卻無(wú)不展示了她的聰明伶俐和智慧!

  周六的時(shí)候我和胡逸然都在驕陽(yáng)學(xué)校上補(bǔ)習(xí)。臨下課時(shí),教師看我們疲憊不堪的樣子,決定讓我們放松一下,搞了一個(gè)剪紙比賽,大家都興致盎然的開(kāi)動(dòng)剪刀忙的不亦樂(lè)乎!我卻傻了眼,感覺(jué)自己完全沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞,不知道如何動(dòng)手,硬著頭皮剪了幾下,卻剪的似乎什么都不像。同學(xué)們妙手生花,不一會(huì)兒就精彩紛呈,特別是胡逸然剪的那只蝴蝶,栩栩如生,活靈活現(xiàn),一陣微風(fēng)拂過(guò),蝴蝶的翅膀似乎都在輕輕地抖動(dòng),像要飛走似的!可是看看自己手中的紙,還什么都沒(méi)剪出來(lái)呢。正犯愁時(shí),胡逸然熱情的鼓勵(lì)我說(shuō):“別著急,慢慢來(lái),你剪得也不錯(cuò)啊,只需要在這幾個(gè)地方再完善一下就好了!彼呎f(shuō)邊指導(dǎo)我一下一下地剪起來(lái),三五下之后,一個(gè)漂亮的“!弊志秃糁隽,手里捧著在她的幫助下自己第一次剪出的作品,心里高興極了,不由得愈來(lái)愈佩服她的聰明和睿智了!

  有這樣的同學(xué),真好!

關(guān)于同學(xué)的作文9

  朋友,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是多么重要,我相信大家都有朋友。而我呢?有整整四十三個(gè)朋友,當(dāng)然他們是我的同班同學(xué)啦!每當(dāng)我想起他們,那一件又一件美好的事情就會(huì)浮現(xiàn)我眼前。

  “學(xué)神”呂××

  呂××是我們班的"學(xué)神",這可是全班公認(rèn)的喲!別看她常常坐在座位上一言不發(fā),實(shí)力可是不容小覷的,這不?她這次以395的高分坐上了全班及全校第一的寶座,這可是轟動(dòng)我們?nèi)嗟囊患履!因(yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,所以各科老師都十分龐愛(ài)她,被同學(xué)們稱為老師的"掌上明珠"。

  除了學(xué)習(xí)好,她還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn),那就是——眼晴大,眼睛的四周還被那一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'睫毛所包圍著,忽閃忽閃的。

  她還十分喜歡畫(huà)畫(huà),只需有一張紙和一根筆,只要說(shuō)出你想要讓她畫(huà)的,她就能畫(huà)出來(lái),還可以說(shuō)是惟妙惟肖,栩栩如生。每天都會(huì)有同學(xué)來(lái)讓她給自己畫(huà)畫(huà)。

  “黑臉"杜××

  要說(shuō)我們班最具特色的人,那一定非杜××莫屬。他可是我們班的風(fēng)云人物,由于他的黑,許多有關(guān)黑的詞語(yǔ)全成了他的外號(hào)。什么張飛呀,包公呀,名式冬樣的全都有。只要他走到大街上,那時(shí)侯,他肯定會(huì)成為一道亮麗的黑色風(fēng)景線。

  除了這個(gè)招牌特色,他還很喜歡唱歌,別人全都是在"追星",而他呢?就是“追歌"了!無(wú)論走在大街上,在家里,還是在學(xué)校里,他都會(huì)時(shí)不時(shí)唱幾句。不管有名的歌,還是不怎么有名的歌,他都會(huì)。他可以稱得上是“歌單"了!

  “開(kāi)心果"李××

  如果你來(lái)到了我們班,就一定要去找李××,為什么呢?因?yàn)橹灰膸拙洌?zhǔn)你會(huì)哈哈大笑,停都停不下來(lái)。沒(méi)錯(cuò)!這正就是我們班開(kāi)心果的魅力!在平常,他也會(huì)想著法兒逗同學(xué)們開(kāi)心,這,也就可能是我們班在下課的時(shí)侯總會(huì)充滿笑聲的原因吧!他長(zhǎng)大后真的可以去當(dāng)喜劇演員了,到時(shí)侯他一定非常出名,觀眾臺(tái)上也一定是座無(wú)虛席。

  怎么樣,我們班的大人物是不是各有所長(zhǎng)呢?

關(guān)于同學(xué)的作文10

  我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美,我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑,給我寬容為我傷心流眼淚,給我翅膀讓我能展翅高飛,你的話你的美……

  “鈴……鈴……”下課鈴聲響了,全班的男生都出去了,教室里面只剩下了我們這一堆女生了。唉,吵鬧又煩心的蟬聲又響起來(lái),體育課啊!我好像把吃奶的力氣都放在了那本書(shū)里面,“啪!”的一聲響起,“你怎么啦?”她關(guān)切的問(wèn)道。我低著頭看了看外面火辣辣的太陽(yáng),“又是體育課。”我嘆氣,誰(shuí)不知道外頭太陽(yáng)大,偏偏在這種天氣下還需要長(zhǎng)跑!皠e這樣,快走吧,要上課了!彼钩鋈淼牧庾е业囊路嵝阎,也對(duì),遲到也很嚴(yán)重,要受到懲罰呢!

  一出門(mén),空氣也好像換了一次又一次一樣,很熱,越來(lái)越熱了,太陽(yáng)照滿了校園的每一寸土地,似乎想要趕走所有的清涼一樣,我耐著沉重的步伐背著太陽(yáng)走到足球場(chǎng)!扳彙彙,該死的`鈴聲又響了起來(lái),該死!要受罰了。足球場(chǎng)上早已經(jīng)排好了四列整齊的隊(duì)伍,當(dāng)我和他還沒(méi)有走到隊(duì)伍里面的時(shí)候,體育老師嚴(yán)肅著看著我們說(shuō):“你們兩個(gè)站住!到一邊去給我做五十個(gè)深蹲去!”有點(diǎn)沙啞又像清晰得很,明明顯老卻很有力量的聲音。

  我和她站在離隊(duì)伍三米左右的敵方,慢吞吞的蹲了下來(lái),早就該趕緊下去,不過(guò),回不去了,時(shí)間一去不復(fù)返!斑B累你了。”我作者深蹲看著一旁的她,汗水順著碎發(fā)流到了臉頰,這都怪我吧!“不沒(méi)事,這件事情你也是不想的嘛!”她轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼,笑著說(shuō)道。那笑容仿佛能夠驅(qū)走炎熱一般,他的動(dòng)作好像也變快了,好想再告訴我,真的沒(méi)有關(guān)系一樣。

  “你們兩個(gè),回來(lái)吧!”體育老師依舊是一副嚴(yán)肅的臉,我看了看一旁的他,他淡定從容的眼神,一如既往的微笑,比那在熱風(fēng)中少有的一絲涼風(fēng)顯得更加的可貴,更能夠帶給我清涼的感覺(jué)。

  原來(lái)是要長(zhǎng)跑了,我心中哭叫一聲“也不知道是哪個(gè)混蛋定的,跑死人不償命啊!”當(dāng)然,這話只能也只是在心理面說(shuō)的。

  跑步一段時(shí)間后,我重心一個(gè)不平衡,突然就摔倒在地,疼痛使得我有些哭泣,他連忙跑過(guò)來(lái),咬咬牙后把我背到了校醫(yī)室。

  我在他的背上,滿滿的感動(dòng)。

  有你相伴,何事都是晴天,有你相伴,何事都是快樂(lè)……

關(guān)于同學(xué)的作文11

  2月24日,又是發(fā)新書(shū)的日子了。當(dāng)我拿著嶄新的語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候,一件令我羞愧的往事?tīng)縿?dòng)著我的心弦。

  那是一年前發(fā)生的事情了。同學(xué)許海波因?yàn)樯,所以沒(méi)聽(tīng)到老師講課。于是,星期天他向我借了語(yǔ)文書(shū),說(shuō)是星期一還給我。我便答應(yīng)了他:“好吧!不過(guò)你別把我的語(yǔ)文書(shū)弄壞了,知道了嗎?”“嗯,那當(dāng)然可以!痹S海波愉快地答應(yīng)了。

  可到了星期一,我向許海波要語(yǔ)文書(shū)時(shí),他卻吞吞吐吐地不開(kāi)口說(shuō)話,還把一只手藏在身后。我知道,肯定出事了,連忙搶過(guò)他身后拿著的東西,原來(lái)是我的語(yǔ)文書(shū),我頓時(shí)傻了眼。我的語(yǔ)文書(shū)才借給許海波兩天,就變得破破爛爛的了,平整的封面也被揉得皺皺巴巴,還有幾頁(yè)都掉了角,有幾頁(yè)上還留下了幾個(gè)臟手印,連封面上我的名字都看不清了。

  我頓時(shí)火冒三丈,生氣地對(duì)許海波說(shuō):“你賠,你賠我一本新的語(yǔ)文書(shū)……”“我不是故意的,那是被我……”“我不想再聽(tīng)你解釋了,反正要把我的語(yǔ)文書(shū)弄得和以前一模一樣,要不然你的語(yǔ)文書(shū)就別想拿回去!蔽覛夂艉舻卣f(shuō)著,把他的語(yǔ)文書(shū)拿了回去,然后把我的那本扔在他的桌上,便頭也不回地回到了自己的座位上。

  過(guò)了好幾天,許海波把書(shū)還給了我,我心想:肯定還沒(méi)弄好。但是出乎我的意料之外,我的`語(yǔ)文書(shū)竟被他給修補(bǔ)好了。我愣了一下,看了看自己的語(yǔ)文書(shū),破洞給我一一補(bǔ)上了,裂縫也用膠水粘上了,書(shū)的封面也用正楷字工工整整地寫(xiě)上了我的名字,看上去簡(jiǎn)直換了兩樣。忽然,書(shū)中掉了一張紙頭,我拆開(kāi)一看,原來(lái)是許海波寫(xiě)給我的。紙上寫(xiě)著:

  李健,對(duì)不起,語(yǔ)文書(shū)是我的表弟不小心弄壞的。上次由于我沒(méi)有說(shuō)清楚,引起你的誤解,真是對(duì)不起。

  我看了之后,不禁流下了后悔的眼淚,連忙走到許海波的身旁,慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了!痹S海波聽(tīng)了沖我笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你不怪就行了!

  我的目光回到了語(yǔ)文書(shū)上。翻到了第一課《我的好朋友》。書(shū)在陽(yáng)光的照耀下,《我的好朋友》這一篇課文閃耀著更加耀眼的光芒。

關(guān)于同學(xué)的作文12

  眼睛是心靈的窗戶,是探索萬(wàn)物的工具,更是我們身體不可欠缺的一部分?墒窃趯W(xué)校里我發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)都變成了“四眼田雞”,鼻梁上架著一副沉甸甸的眼鏡。

  通過(guò)網(wǎng)上查找關(guān)于近視的資料,我看到了一組觸目驚心的數(shù)據(jù)。中國(guó)近視人數(shù)全球最多,近視眼人數(shù)竟已近4億,其中青少年約為2.7億,占世界第二位,每年新增近視眼約為6%。其中,我國(guó)學(xué)生近視發(fā)病率居世界第二,近視發(fā)病率高達(dá)50%至60%。

  項(xiàng)目 小學(xué)生 初中生 高中生 大學(xué)生 弱視發(fā)病率 34.17% 54.96% 80.36% 87.67% 近視發(fā)病率 23% 55% 85% 76% 而我們班的許多同學(xué)也和眼鏡交上了朋友。據(jù)方老師統(tǒng)計(jì),我班近視人數(shù)竟然是全校最多的。是什么原因?qū)е峦瑢W(xué)們近視的呢?我采取隨機(jī)采訪的方法,對(duì)同學(xué)近視作了一番調(diào)查。

  同學(xué) 近視情況 產(chǎn)生原因 A同學(xué) 看不清黑板上的字 看書(shū)寫(xiě)字喜歡趴在桌子上,還一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)。 B同學(xué) 成了“瞇瞇眼” 經(jīng)常玩手機(jī)、電腦,看電視,長(zhǎng)時(shí)期不休息。 C同學(xué) 看東西模糊 不認(rèn)真做眼保健操,喜歡吃甜食。 除此之外,近視還跟父母遺傳、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人體質(zhì)和睡眠等因素有關(guān)。但導(dǎo)致我們小學(xué)生近視的主要原因是過(guò)度地看電視、玩電腦手機(jī)、寫(xiě)作姿勢(shì)不對(duì)、睡眠不足等不良用眼習(xí)慣有關(guān)。

  眼鏡雖然是近視同學(xué)們的好朋友,但它戴久了會(huì)影響到眼睛變形,沒(méi)有神彩,鼻梁因長(zhǎng)期被物壓導(dǎo)致塌陷,影響到個(gè)人五官的發(fā)育,甚至引發(fā)各種并發(fā)癥,導(dǎo)致嚴(yán)重眼病。

  外面的`世界很精彩,需要每個(gè)人用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。擦亮眼睛,保護(hù)好心靈之窗。我們必須從自身做起,從細(xì)節(jié)出發(fā),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,合理飲食,多吃胡蘿卜這樣對(duì)眼睛有益的蔬菜。克制自己玩電腦手機(jī)、看電視的時(shí)間,每1小時(shí)休息一下,距離不要太近?磿(shū)、寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要端正,光線要充足,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。堅(jiān)持鍛煉身體,保障身心健康。每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺,認(rèn)真做好眼保健操。定期檢查眼睛,發(fā)現(xiàn)有眼病及時(shí)治療。

  讓我們遠(yuǎn)離近視,摘掉眼鏡,用明亮的雙眸去迎接璀璨的明天。

關(guān)于同學(xué)的作文13

  場(chǎng)上,是一群茂騰騰的少年。

  場(chǎng)地前有一株木棉樹(shù),他們?nèi)鐦?shù)上的花,揮灑著如火般的青春。

  場(chǎng)邊,是群身著校服的女同學(xué)。眼角邊流露著焦慮,神色中帶著慌張——似乎從未動(dòng)過(guò),凝著,個(gè)個(gè)都揪緊了心。

  但是——

  一旦烈起來(lái),那是種難抑的怒放!她們吶喊,如洶涌的海浪;她們跳躍,如燃燒的火花;她們舞動(dòng),迸發(fā)著心中的欣喜;她們歡呼,她們瘋狂……

  好一群女同學(xué)!

  她們的歡呼,欣喜,是對(duì)場(chǎng)上的男同學(xué),而她們的一舉一動(dòng),一聲呼喊,都給男同學(xué)一種狂烈的支持!

  好一群女同學(xué)!

  又靜了下來(lái)。到了休息的'時(shí)候,她們給予場(chǎng)上的同學(xué)一片無(wú)微不至的關(guān)懷。本是一群,一哄而散:遞毛巾,遞水……她們關(guān)心:“累不累?”場(chǎng)上的同學(xué),瞬間精神百倍!

  好一群女同學(xué),好一片關(guān)懷!

  ……

  球,在同學(xué)的手上傳遞,而場(chǎng)邊的女同學(xué),卻將心揪成了一團(tuán),她們只是默默地想:他們會(huì)贏嗎?為什么不搶球?那邊沒(méi)有人防守,過(guò)去啊!……場(chǎng)上的同學(xué)激烈地比賽,她們卻又終于忍不住心中的緊張,一聲聲加油,如雷的洪亮。她們只是賣力地喊著,給場(chǎng)上的同學(xué)送去,傳去一陣又一陣來(lái)自心靈的呼喊,震動(dòng)人心,那場(chǎng)上的同學(xué),心好像隨著那一聲聲鼓勵(lì),激蕩,澎湃著熱血,愈戰(zhàn)愈猛。而那加油聲此起彼伏,將她們的無(wú)限期盼,回蕩在場(chǎng)上同學(xué)的耳邊。太陽(yáng)那么烈,照耀著這群心中載著焦慮的女同學(xué)……

  好一群女同學(xué),好一陣歡呼!

  她們喊得聲嘶力竭,而場(chǎng)上的同學(xué),也越發(fā)疲累,豆大的汗球,也順著臉頰,不停地滑落,他們已汗流浹背,時(shí)間,也正在逼近……而分?jǐn)?shù)的距離,已然是那么近……

  呼喊又開(kāi)始雷動(dòng)!她們拼盡力氣,喊著一聲聲加油,最后的時(shí)刻,多少汗水都值得!場(chǎng)上的同學(xué),知道那一聲聲加油,代表著什么……

  勝利了!女同學(xué)從場(chǎng)邊猛地站起來(lái),歡呼雀躍,她們擁抱。球場(chǎng)上,蕩著的,是難抑的激動(dòng)……

  好一群女同學(xué),給場(chǎng)上的男同學(xué)無(wú)言的鼓勵(lì),難抑的吶喊,無(wú)限的期盼……

  耳畔,是一片熱烈的歡呼……

關(guān)于同學(xué)的作文14

  小學(xué)六年,同學(xué)對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至,無(wú)論走到校園哪一處,身邊總有個(gè)像天使一樣的人陪著你,你會(huì)感到溫暖。還記得那一次......

  一個(gè)風(fēng)和日麗的上學(xué)日。我背著沉著卻充滿知識(shí)的書(shū)包,乘坐校車,一步一步的走到教室,放下書(shū)包,傾聽(tīng)那讀書(shū)聲,多動(dòng)聽(tīng)!“叮鈴”,上課了。大家都拿出書(shū)本等待老師的到來(lái)。我打開(kāi)書(shū)包,在里面翻翻找找,我的書(shū)忘帶了,老師進(jìn)了教室,看見(jiàn)我沒(méi)有帶書(shū),眉毛揚(yáng)起來(lái),嚴(yán)厲的說(shuō):“你的書(shū)呢!”我沉默不語(yǔ),這時(shí),我的同桌站起來(lái),對(duì)老師說(shuō):“老師,她的書(shū)沒(méi)帶,我可以跟她一起用。”老師略微思考,便點(diǎn)了點(diǎn)頭,一節(jié)課都是她在幫助我。我的眼眶慢慢紅潤(rùn)了。

  下課后,我對(duì)她有說(shuō)不完的感激,她一把拉起我的手,微微一笑說(shuō):“干嘛這么客氣呢?我們都是好朋友,這點(diǎn)小忙算不上什么的。”我感激的淚終于流了下來(lái)。

  還記得有一次,我去操場(chǎng)上跑步,跑著跑著,突然鞋帶松了,“啪”的一聲,我被鞋帶絆倒了,膝蓋擦破了皮,鮮紅的血從膝蓋順著往下流,我痛的站也站不起來(lái),她剛好從這經(jīng)過(guò),看見(jiàn)鮮血直流的我,連忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái),可剛扶起來(lái),傷口的疼痛卻使我又坐了下來(lái),連續(xù)幾次這樣,我終于忍著傷口的疼痛站了起來(lái),一瘸一拐的走向醫(yī)務(wù)室,傷口包扎好后,我輕輕松開(kāi)她的手,試著自己走回家,可沒(méi)幾步,有摔跤了。她一箭步跑過(guò)來(lái)扶起我,焦急的對(duì)我說(shuō):“你怎么樣了?沒(méi)事吧!你的傷還沒(méi)好,不能隨意走動(dòng),否則,要是再摔跤的話,你的傷口好的更慢”我微微一笑,便暈了過(guò)去。等我睜開(kāi)眼時(shí),我發(fā)現(xiàn)我躺在潔白的病床上,我抬起頭,一個(gè)美麗的臉龐在我的手上,她的手緊緊的握著我的.手,過(guò)了一會(huì),她突然驚醒了過(guò)來(lái),我的微笑再次向她展開(kāi)。

  無(wú)微不至的同學(xué)愛(ài),是上天的一顆明星,是地上的一朵鮮花,是溫暖的一雙手,她無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你的身邊,是一盞明燈,指引我去的方向:是一本書(shū),教導(dǎo)我要懂得交朋友的重要。無(wú)論走到哪里,校園的每個(gè)角落,你都會(huì)感到溫暖,因?yàn)橛型瑢W(xué)的愛(ài)陪著你。

關(guān)于同學(xué)的作文15

  “時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙”六年之短暫,早已篆刻于心頭。六年匆匆而過(guò),更何況三年呢?于是,悄然間,我身邊有了新的同學(xué)。

  明眸皓齒之女子

  最先開(kāi)始熟識(shí)的,大概也是劉一帆吧。

  含字未吐,氣若幽蘭。巧笑倩兮,眉目盼兮。窈窕淑女,君子好逑。雙眸含笑,看起來(lái)干凈清澈。

  說(shuō)起她來(lái),記憶最深刻的大概是她的自來(lái)熟吧,蕙心紈質(zhì),能言善語(yǔ),每次與她交談總是能笑到直不起腰,因?yàn)閯⒁环且粋(gè)善談的女生,所以每次與她交談或聊天都會(huì)怡然自樂(lè)。

  才有女,女友才,舞樂(lè)歌曲。劉一帆即是如此。能歌善舞,才女一“枝”,為何稱其為“枝”,梅花傲于枝頭,芳香四溢,寒中一抹紅,是雪中一道風(fēng)景。將劉一帆比作清梅,再也合適不過(guò)了。

  小家碧玉之佳人

  把黃婧比作佳人,也是有緣由的。

  何為佳人?顏如玉,氣如蘭。才智集于一身,有小家碧玉之風(fēng)范,精妙世無(wú)雙,蘭質(zhì)蕙心,這就是黃婧。

  學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,老師的好幫手。我對(duì)她的印象很深,大眼睛,亮亮的,似有秋水之波,動(dòng)人心魄。低眸書(shū)寫(xiě)時(shí),睫毛如簾一般垂落,端莊文雅,宛如水墨畫(huà)卷,躍于宣紙之上。

  紙上,起筆,頓筆,墨散之。一筆畫(huà)上,終不可遮其墨于上。我記憶中的黃婧對(duì)人很好,會(huì)耐心為我講題。

  天氣爽朗,陽(yáng)光普照。內(nèi)測(cè)試卷上的一道題難住了我,我看看黃婧,哎?要不要問(wèn)一下黃婧?我一臉崇拜的望向黃婧,一點(diǎn)點(diǎn)的接近她。

  “黃婧,我的這道題不會(huì)寫(xiě),你給我講一下呢?”我的語(yǔ)氣里帶著不確定的口氣。

  黃婧放下筆,看向那道題,輕微的皺了眉,啊!對(duì)了!我想起來(lái)了,好像黃婧對(duì)這道題也很苦惱吧?”

  ……等啊等,黃婧終于開(kāi)了口,詳細(xì)得講了起來(lái),我腦海里當(dāng)初的迷霧,如今早已沒(méi)了蹤影。

  我不禁在心中贊嘆:“原來(lái)這就是學(xué)霸啊!好厲害!

  黃婧也是一個(gè)十分健談的`人,有時(shí)會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)小玩笑,會(huì)把拳頭放進(jìn)口里,面不改色,揚(yáng)揚(yáng)得意的說(shuō)自己的嘴巴大,好像做出什么了不得的驚天大事。

  起步,輕頓其筆,不華而清,我們用兩周的時(shí)間畫(huà)出了一幅水墨畫(huà),熟識(shí)了彼此,黃婧才不是小家碧玉啊,而是一幅清爽而不招搖的淡墨畫(huà)。

  “紅顏白發(fā)嘆似水流年”三年會(huì)匆匆,我要在第一年與同學(xué)熟知,現(xiàn)在如一張宣紙,執(zhí)筆,起筆,微點(diǎn)紅脂,輕沾水,淡墨痕,輕頓,收其筆,畫(huà)成。讓我們一起用三年畫(huà)出這幅淡墨畫(huà)吧。