實用的同桌的作文匯編6篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的同桌的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌,也是我的好朋友————周一諾
我的同桌,她的課桌里總塞著一本好書,生怕把她的“寶貝”忘帶了,我覺得,她每天看的'最多的不是黑板、車輛、行人,而是書上的文字。每天早上早讀之前總捧著一本好書,就像老師說的:“書不離手,手不離書!薄皶侵R與智慧的大門!
就是前幾天室外值日的時候,我和周一諾剛下樓幾分鐘,她對我說:“嗯,我想上去,回教室!蔽覜]多問,她就上去了,當我其他人值日以后,剛回來,她還正在看著書,預備鈴都響過了,她還渾然不知地問我:“咦,怎么這么快就上來了,鈴都沒打呢!”
還有一天,中午輪到她管紀委了,我拍了拍她說:“嘿!今天可該你管紀律了。”“噢,我知道了,馬上就去!彼炊疾豢次乙谎,漫不經心地回答著,但是眼睛卻不眨的看著她手里的寶貝書呢!
每次上課老師寫再大的字,她都瞇著眼睛問我那是什么字呀,原來,她看書看的眼睛都近視了,她說她每天中午都看半個小時的書,下午放學后寫完作業(yè)再看幾個小時,久而久之,眼睛就近視了。
這就是我的同桌周一諾,一個愛讀書的好同學,我要好好向她學習,多讀書,增加閱讀知識量,才能在知識的海洋里暢游。
同桌的作文 篇2
進入小學之后,我第一個認識的人就是小韓。
這學期剛開始,我就和你成為了同桌。你的個子高高的,和我的身高形成了鮮明的對比。但不知道老師是怎么想的,竟然把身高相差那么多的人安排在了一起。你給我的第一印象挺好的,黑寶石般的眼睛,皮膚黑黝黝的,外表看起來很開朗。
第一天上課的時候,你一直安安靜靜的坐在位子上,什么話也沒有說。兩只眼睛緊緊地盯著老師,雙手也沒放在桌子上,像一個木頭人。那時候我以為你是一個很內向的人,可下課了,你就像變了一個人似的,像離弦的劍一樣沖出了教室。當時我嚇了一跳,怎么會和上課的時候相差那么大。當我真正認識你是一個什么樣的人的時候,是在幾個星期后的一次考試?荚嚂r,你一直在動來動去,像一個得了多動癥的人。老師也提醒了你好多次,可你就是不停的.動?荚嚱Y束了,你又像往常一樣沖出了教室?荚嚦煽兪堑诙斐鰜淼,全班有很多人都考了一百分?僧斃蠋焾蟮侥愕某煽儠r,全班同學都大吃一驚,但你還是無所謂,繼續(xù)坐在位置上。那時候,我多么希望你能因為自己不理想的成績而羞愧,但你沒有。因為這次考試,老師讓你坐到了講臺旁邊。真希望你能改掉不好的習慣,做一個努力學習的好孩子。
同桌的作文 篇3
同桌是一位女同學的名字叫陳怡穎,你是一個活潑、熱情、開朗的小姑娘,你爽朗的性格像個男孩子,你樂于助人。你高高的個子,一頭烏黑的頭發(fā),紅潤的臉龐,彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛。你說起話來非常響亮,你喜歡發(fā)言,課堂上常常響起你回答問題的聲音。
老師剛把你和我調坐在一起的時候,我很不喜歡你,我倆經常因為小矛盾而鬧的`不開心。更不喜歡你身上那瘋瘋癲癲的男孩子一樣的性格。我還告訴過老師和我的媽媽說不想和你坐同桌,媽媽告訴我每個人都有優(yōu)點和缺點,要學會看到別人的優(yōu)點,而不是光看到別人的缺點就否定別人!
后來有一次美術課特別重要,老師提前通知讓帶水彩筆,結果我看到美術老師站在講臺的時候我才猛然想起忘記帶彩筆了……我當時懊悔的心情無法形容,這和打仗不帶槍有什么區(qū)別?我想問你借但又因為我倆有小矛盾而有點不好意思。更害怕老師知道我沒帶彩筆批評我,你好像看出了我復雜的心情,問我:“你是不是忘記帶水彩筆了?”我不好意思的點了點頭。你把你的彩筆拿出來爽朗的對我說:“用我的吧,咱倆一起用!”我從來沒有想過,我平時那么討厭你,在我急需要幫助的時候你竟然還會幫我,我感動地對你說:“謝謝你!”
從此以后我徹底改變了對你的看法,我倆還成了好朋友,我為有你這樣一位樂于助人的同桌而感到驕傲!
同桌的作文 篇4
今年十歲,胖胖的身材,瞇瞇的眼睛,圓圓肉肉的臉型,喜歡吃零食,他就是我的同桌高俊輝。
今天,是我和他同桌的第一天,我早早來到學校等待著他。其實我和他很早就認識,雖然以前我跟他不是同桌,但他經常幫助我。我沒帶鉛筆他借我,我鋼筆沒墨了他借我鋼筆,我沒帶水彩筆他也借給我。雖然,曾經有一次我跟他因為一件小事鬧得友誼之船翻了,但是過了幾天,我感覺是自己不對,就去給他道了歉,然后,我們便又和好了。
還有一次,因為他過生日,我?guī)Я隋X,卻忘記買禮物了,我說把錢給他,他想要什么就買什么,但他不行非要讓我買。當時,我正要去上課來不及買了,就把錢給了他的媽媽,讓他媽媽買個禮物就說是我送的。結果他知道了,就對我說:“沒事,你現(xiàn)在別送了,等你下課路過我家的時候,再把禮物買給我!蔽一卮鸬溃骸昂玫,我下課一定把禮物送到!
今天,第三節(jié)下課,老師把高俊輝叫到了辦公室里,因為他的作業(yè)沒做好,他回來時哭了。我走到他身邊,對他說:“高俊輝,男子漢流血不流淚,不能哭,老師不是故意要罵你的,老師可能是真的太生氣了,所以才沒壓住氣,罵了你。不管怎么說,老師也是為了你好,下次把作業(yè)寫好了就沒事了!庇辛宋业墓膭,第二天,他居然真的'被老師表揚了。
這就是我的同桌高俊輝,你有沒有為他的大方、心胸寬廣而感動呢?有沒有想跟他坐同桌呢?不過,我反正是被感動了!
同桌的作文 篇5
我希望她是我的同桌。她——陶心怡,我的死黨。
對于我們兩個人之間,有時候真的很像是姐妹,在對方失敗時,走到他身邊安慰她,和他一起分擔不愉快;在對方成功時,獻上自己發(fā)自內心的祝福,和她一起分享快樂;在對方沒有信心時,走上前去說幾句鼓勵的話語,給她一些信心;在對方和同學發(fā)生爭吵時,走過去調解一下……像這樣的時候還有很多,雖然很多都只是眨眼的`瞬間,但卻是我們之間有益的一個真實寫照。=
陶心怡身上有很多值得我們學習的地方——樂觀、開朗、樂于助人……值得我說的地方很多,但最讓我記憶深刻的,便是他的樂于助人。不僅在我摔倒時,她扶了我一把,在別的男生摔倒時,她也不例外。有一次,上體育課時,在打籃球,張溢洋一不小心摔倒了,陶心怡看見了,馬上跑過去問他有沒有摔疼,又問有沒有摔破皮。直到確認沒有,她才噓了一口氣。
而且她還有很多愛好,比如:打籃球,制作網頁……在打籃球上我們有時也會經常在一起打,有時也會討論討論。如果說在打籃球上我們不分上下,那么在電腦技術上,我可是甘拜下風了,許多我不懂的地方,她都知道該怎么做。
我要像她一樣樂觀、開朗,把不開心的事,全都拋到腦后,每天都以一個好心情迎接新的一天。我真得很希望她是我的同桌!
同桌的作文 篇6
又一個新學期開始了,我們的黑板換了,同桌也換了。當然,也來了許多的新同學。我的同桌就是個新同學。
我的同桌叫洪渝森,他的字寫得很好,因為他現(xiàn)在正在外面學書法,而且在他在學校也是報的書法興趣班。只不過也也是一個搞笑的`人物,他經常給我講一些笑話,但是都是他親身經歷過的事情,他也是一個助人為樂的同學,就像今天早上一樣,他前面的同學早芷燦沒有筆的時候,他就主動的借了她一支筆。
這些都是他的優(yōu)點,但是他也有缺點,因為每個人都有缺點,不可能有人是什么缺點都沒有的。他的缺點就是話太多了。
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