- 掌聲優(yōu)秀作文 推薦度:
- 掌聲優(yōu)秀作文 推薦度:
- 掌聲優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于掌聲的作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于掌聲的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于掌聲的作文1
從上幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)得到了不少的表揚(yáng),也得到了不少的掌聲。但二年級上學(xué)期那次獲得的掌聲,在我腦海中印象最深刻。
那天,沈老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室。我知道老師要報第二單元的單元測試成績了,就在座位上緊張地等待著。老師報到許多人的名字了,他們都把試卷拿走了。我考了多少呢?我心里像裝了一只小白兔,怦怦直跳。因?yàn)槲铱己煤蠛痛蠹覍Υ鸢笗r,發(fā)現(xiàn)有幾道題目的答案和大家不一樣。
終于報到我的`名字了!沈老師說:“陳晶考了——”老師故意拖長了語調(diào)。我的心一下子都提到了嗓子口了。過了一會兒,沈老師才說:“100分!”啊,這一切來得太突然了!我高興得想一蹦三尺高?蛇@是課堂,哪能亂蹦亂跳呢!我飛似的跑上講臺,拿到了試卷,準(zhǔn)備上位。沈老師拍拍我的肩膀說道:“別急嘛!”然后舉起我的試卷,對全班同學(xué)說:“這一次,我們班考得最好的是陳晶,大家要向她學(xué)習(xí)。當(dāng)然,你們也不要灰心,爭取下次超過她!來,讓我們?yōu)殛惥Ч恼啤鳖D時,熱烈的掌聲響了起來,經(jīng)久不息。我激動地想:老師,雖然這一次我考得不錯,但我還會繼續(xù)努力的。
現(xiàn)在每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時,我就會想起那次雷鳴般的掌聲,我就會充滿力量。那掌聲將永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)!
關(guān)于掌聲的作文2
我竟哭了,哭得好厲害,難以掩飾的心情剎間似乎如熱血沸騰般迸發(fā)。那雙溫?zé)岬氖肿兊帽,那雙可惡的腳不停的抖動,瞬間好似恐懼占據(jù)了我的心,心跳“砰砰”地讓我冒出了冷汗。
我站在講臺的正中央,低垂著頭,準(zhǔn)備開始我的作文演講。霎時,一股熱烈的掌聲深深地、響響的在耳邊出現(xiàn),給我那顆膽怯的心一股熱潮,溫暖我的心。“大家好!今天我所演講的是《母愛》……”掌聲的力量賜予我勇氣,我抬起頭,大聲的念著。
“母親撫摸著我,輕輕的對我說:別害怕……。”我的臉霎時變得通紅,熱乎乎的,因?yàn)槲易x錯音調(diào)了,全班哄然大笑,抱作一團(tuán)。場面持續(xù)了幾十秒,我感覺丟臉極了,又有些害怕,身體又不聽使喚般的顫抖,真想找個洞鉆進(jìn)去。沒辦法,我只好繼續(xù)、堅(jiān)持念著,聲音似乎變小了,我既想趕緊念完,但又怕吐錯字!澳赣H,賜予我們生命,賜予我們偉大的愛……”我匆匆的念著,垂著頭,不敢面對臺下的同學(xué)。
“我愛母親!”演講完畢,我重重地抬起頭,心繃得緊緊的,又強(qiáng)烈地跳動著,等待著那最后的.宣示。“啪啪啪……”一股雷鳴般的掌聲深深地刺進(jìn)耳朵,涌進(jìn)我那涼颼的心,格外深沉,格外震耳。
我挺直腰板,走向我的座位。然而,我卻在座位上,瘋狂的落淚,哭聲無法制止。但我仍清醒著,這不是失敗的淚水,不是畏縮的眼淚,而是……
淚,仍“嘀嘀”垂下,我認(rèn)清了自己,不會畏懼,更不會放棄!
掌聲,刻在前進(jìn)的那條路上,放眼望去,前方,燦爛的陽光鑄集著一片美好
關(guān)于掌聲的作文3
掌聲是對人的鼓勵,是對他人的贊美,是人不斷進(jìn)步的動力。那掌聲,像一朵美麗的浪花,總是跳躍在我記憶的長河里。
我5歲的時候,那時候我在幼兒園讀書。有一次,我們幼兒園安排了一個“慶六”。在“1”的活動中,我們班要表演一種舞蹈,叫《思故鄉(xiāng)》。我被趙老師光榮選中。排練的時候,我們都很努力。早上,其他孩子可以8;我到30才上學(xué),但是我們要早排練一個小時,其他孩子可以早回家,但是要晚半個小時回去。那時候我有點(diǎn)想放棄,每天都睡不好,腰酸背痛還能咬著牙。我堅(jiān)持了!終于過了一個月,終于要上臺表演了。手心冒汗,手腳開始動。我擺好姿勢,窗簾砰的一聲打開了。我前面有很多觀眾,燈光都照在我們身上。我非常害怕。這時我想起媽媽說過的一句話“下面全是南瓜和音樂?你一定不要害怕南瓜!加油!”我閉上眼睛,深吸一口氣,不再緊張。這時,輕柔的音樂響起,我打出了自己真正的水平,跳了起來,仿佛世界上除了我沒有別人了。在我的.宇宙中,我是自己的中心,我的整個舞蹈都彈得很好。當(dāng)舞蹈以最后一個動作結(jié)束時,華麗的舞臺下響起了排山倒海的掌聲。沒有恐懼,沒有害羞。到了后臺,我媽立馬跑過來抱住我說:“我就知道你最厲害!”爸爸和阿姨一個接一個鼓掌。剛上臺的時候,在這么多人的注視下完成了這場演出,得到了家人的認(rèn)可和肯定。
這掌聲對別人來說可能不值錢,但對我來說太重要了。我會記得在我最需要安慰的時候響起的聲音。這個聲音證明我沒有被困難打敗。這掌聲太棒了。我會永遠(yuǎn)記得這掌聲。
關(guān)于掌聲的作文4
掌聲,堪稱世間最美妙的聲音,它使無數(shù)失敗者揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆;使無數(shù)自卑者的臉上綻放自信的笑容;它如同一條清澈的小溪,流過無數(shù)失意者的心田,滋潤著希望的芽苗。我們要感謝掌聲!
有過這么一個小故事:在西北的一個小山村里,有一個小孩叫小天,小天的爸爸在他出生后就死了,小天的家境也一落千丈,所以小天一直很自卑,在同學(xué)們的眼中,小天是個怪物;又矮又瘦,臉上總是沾滿了鼻涕和灰塵。頭發(fā)亂蓬蓬的;穿著一件不和身而且打滿補(bǔ)丁的衣裳,頭也總低著;沒有人愿意與他玩。好在小天有個好老師,得知小天會朗誦后;便一心想讓小天振作起來。在一次朗誦比賽中,小天作為代表參加比賽,比賽時,小天聲情并茂,朗誦非常成功。朗誦完后,會場里一片靜寂,隨即爆發(fā)雷鳴般的`掌聲,小天在臺上呆站了很久,少頃,眼淚像決堤的洪水涌了出來。從那以后,小天變了,雖然衣服仍打滿補(bǔ)丁;卻很整潔,學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)。一直低著的頭,也昂了起來,臉上總泛有自信的微笑。是掌聲給了他鼓勵,讓他找回了自信……是掌聲改變了小天的生活。難道不應(yīng)該感謝掌聲嗎?
在你迷茫的時候;親人、老師的掌聲可能會使你豁然開朗,在你失意的時候;朋友`同學(xué)的掌聲會給你帶來希望。因?yàn)檎坡暎恍√彀浩鹆祟^,因?yàn)檎坡;劉翔拼力一搏,成為“亞洲飛人”。因?yàn)檎坡;歌壇新人輩出,各領(lǐng)風(fēng)騷……別認(rèn)為你有多棒,在成長的路上,有多少人為你喝彩`為你鼓掌啊!你有今天的成果,難道就不要好好感謝掌聲嗎?
我要向全世界高呼;“讓我們一起感謝著最悅耳的聲音——掌聲!”
關(guān)于掌聲的作文5
掌聲,給予人鼓勵;掌聲,給予人力量;掌聲,是對人的一種支持。
記得有一次,我轉(zhuǎn)學(xué)來到新的學(xué)校。那里對我來說是一個陌生的地方,是我從零開始的一個新環(huán)境。我剛來到那,是那么的孤獨(dú)和無助,晨讀下課鈴聲一響,同學(xué)們都一窩蜂地出去玩耍了,而我只能坐在教室發(fā)呆。此時,我感覺窗外天不再像以前那樣藍(lán),樹也不像以前那樣搖擺著身軀了,連以前一直嘰嘰喳喳叫個沒完沒了的小鳥也不叫了,一切都變得那么寂靜,那么的沉默,一切不像以前那樣的甜,那樣的美好。上課鈴一響,同學(xué)們迅速回到座位上,等待著班主任來上課。只見班主任大步流星地走進(jìn)教室,笑著對我們說:“同學(xué)們,今天我們班來了一位新同學(xué),現(xiàn)在,讓我們掌聲有請這位同學(xué)來做個自我介紹!
只聽一陣?yán)坐Q聲的掌聲之后,同學(xué)們齊刷刷地看著我,我的臉?biāo)查g通紅,有點(diǎn)不是很想上臺。這時老師再次鼓動了同學(xué)們再次響起了掌聲。于是我做了做自己的思想工作,勇敢地站在了臺上。在臺上望著他們,我感到有一絲暖意,這陣掌聲是對我的鼓勵。于是我不再害羞,也大膽地做了自我介紹。
過了幾分鐘,自我介紹完畢后,頓時又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。在那一瞬間,我感到不再孤獨(dú),不再寂寞。因?yàn)榕_下是我的好老師,好同學(xué),甚至同學(xué)們會是我以后的好朋友。我望了望窗外,外面的天空一下變得藍(lán)湛湛的.,樹木都仿佛在為我鼓掌,小鳥也哼著小曲為我感到開心,就連空氣都是甜的。
這陣掌聲,是老師對我的信任,是同學(xué)們對我最大的鼓勵和支持,是他們把我從孤獨(dú)與無助中拉進(jìn)光明的世界。這陣掌聲,我永遠(yuǎn)也忘不了。
關(guān)于掌聲的作文6
同學(xué)們,我們班有一位同學(xué)的作文發(fā)表了,他就是俞則安。魏老師拿著錄用通知書開心地說道。全班響起了熱烈的掌聲。我心情非常低落,要知道我也投了好多的作文稿,而這每一篇作文稿背后,都付出了我巨大的努力。我每天在網(wǎng)上搜好詞好句,加到作文里,還熬夜把作文寫好。魏老師又說:我們班還有一位同學(xué)的作文發(fā)表了。我非常希望那個人就是我。于是我屏住呼吸,仔細(xì)聆聽老師報出的人名。黃熠晨。全班響起了雷鳴般的.掌聲,振耳欲聾。我失落極了。正當(dāng)我傷心之時,耳邊又響起了魏老師的聲音:這次我們班還有一位同學(xué)發(fā)表了文章,他就是此刻,我的心怦怦直跳,手心里都是汗。我恨不得馬上把錄用通知書拿過來看看是不是我。
管彥程!當(dāng)魏老師報出這個名字時,內(nèi)心的興奮和激動猛然涌上心頭,我連呼吸都非常困難了。頓時全班掌聲如雷,我連蹦帶跳地走上講臺,就像兔子一樣?粗嗤瑢W(xué)為我鼓掌的情景,我忍不住想到了我寫作文時的情景:我絞盡腦汁寫作文,然后每天查好詞好句,進(jìn)行大量的修改,最后我才讓爸爸媽媽檢查,終于完成一篇作文。投稿以后,我每天都在祈盼能發(fā)表能刊印。否則,我這么多天的努力就全部功虧一簣了。現(xiàn)在我的文章發(fā)表了,我有說不出的開心與喜悅。
魏老師開始誦讀我的文章:一把掌聲還在繼續(xù),像潮水一般向我涌來。我想起了一句話:只要你努力了,就一定能成功!我們只有堅(jiān)持不懈地努力,才能取得巨大的成功。
我沉浸在一陣又一陣的掌聲之中無法自拔,臉上洋溢著歡樂的笑容。這一刻我感到無比的光榮,無比的幸福。
關(guān)于掌聲的作文7
對于老師,大家一定都不陌生,他們每天教我們做人的道理,在我們?nèi)松牡缆飞宵c(diǎn)綴知識的寶石,使我們更有學(xué)問,長大能作出更多的貢獻(xiàn)。
在我的腦海中有許多老師鼓勵我的故事,但其中有一件事讓我記憶猶新、難以忘懷。
那是二年級的事情了,原來的我是一個學(xué)習(xí)中下等、上課馬虎愛玩的學(xué)生,每當(dāng)老師提問的時候,我總是彎下腰、低下頭,生怕被老師叫到,成績也很一般。有一次語文課,老師想讓沒有發(fā)過言的同學(xué)發(fā)言,老師的`目光落在了我的身上,“請樊宜樸回答!蔽衣牭竭@句話時仿佛心被狠狠地扎了一下,渾身發(fā)抖、顫顫巍巍地站了起來支支吾吾地說:“我……我……”我低下了頭,不敢面對老師。由于我實(shí)在不想受到老師的批評,就鼓起勇氣看著老師,我看見老師眼睛里滿是鼓勵的光芒,也不知怎么的,我的心里好像打翻了五味瓶一樣,難受無比,同時又像有一群小螞蟻在心里爬。忽然我想到了老師辛苦教我們知識,我竟然這樣,真是太對不起老師為我們付出的汗水了!
想到這兒,我的自信心又不知不覺地回來了,我大聲地說了起來……當(dāng)我回答完問題后,教室里首先是一兩個人鼓掌,繼而從教室中爆發(fā)出一陣熱烈而持久的掌聲,老師也參與在其中,她的眼睛里跳動著喜悅的光芒,那眼神就像一盞燒不盡的燈,用那燦爛而明亮的光照亮了我前方的路。
在以后的日子里,我變成了一個熱愛學(xué)習(xí)、積極發(fā)言的好學(xué)生。
如果我是一棵樹干,老師就像是樹枝和樹葉,她在我平凡的人生路上增添了色彩和光芒,讓我成為一棵高大、枝繁葉茂的參天大樹……
關(guān)于掌聲的作文8
從小學(xué)到現(xiàn)在,我得到過許多次掌聲,每次在掌聲里都有不同的感覺。有時掌聲里包含著鼓勵,有時包含鼓勵,有時包含著贊揚(yáng)冷。還有的包含著十分強(qiáng)大的力量……。但說到我十分難忘的掌聲,還得從那件事講起。
記得那是一次英語測驗(yàn),同學(xué)們都非常興奮地討論著這個話題,有的同學(xué)下課就認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)課文,這段日子里,下課都很少有人跑出大門痛快地玩。大家都很緊張,下課鈴響了,教室里還是書聲瑯瑯。教室里不再人聲鼎沸,門外也很少有人玩耍了。校園里冷冷清清的,只剩下五彩繽紛的花朵、碧綠的樹苗和大樹,還有綠茵遍地的小草,站在灑滿陽光的校園里……。測試開始了,大家都慌張地做起題來。我想了又想,認(rèn)真地做著題目。檢查了一遍又遍。時間到了,我高興地把卷子交上了上去。一個星期很快過去了,我又來到少年宮,老師給我們舉辦了“優(yōu)秀學(xué)員”領(lǐng)獎會,她把試卷發(fā)了下去,奇怪“,怎么沒有我的試卷呢?”我焦急地望著空空的桌面上。我向旁邊東張西望,發(fā)現(xiàn)好些同學(xué)也沒有試卷。老師大聲地說:接下來,我要報出優(yōu)秀學(xué)員的英文名和分?jǐn)?shù)。接著老師報了起來:“pat 99分,linda99分,MARY100分……。MARY是我的英文名,報到我的英文名時,全班同學(xué)的.目光都一齊刷到我身上,全班響起了熱烈的掌聲……。
我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因?yàn)樗o了我極大的鼓勵。
關(guān)于掌聲的作文9
生活中,處處都有掌聲,一次演講,一次發(fā)言,都會獲得掌聲。而我擁有這種美好的聲音,是在一次獲得獎勵之后。
期中考試后,主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場上,要開表彰會。我用顫抖的雙手拿起凳子,懷著惴惴不安的心情走入操場,心想:這次我考了第幾名,這次我考了第幾名……我反復(fù)自問著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時,我覺得自己肯定不會獲獎了,心中不免有些自卑和沮喪?晌业男囊琅f撲撲直跳,惴惴不安,我默默祈禱著:希望有我,希望有我……可我再祈禱,都會想:我不會獲獎了,我不會獲獎了……僥幸的心理最終破滅了,那種心情簡直難以無法用語言表達(dá),那種心情誰又能理解?
主任念到第一名的`時候時,心情無比忐忑。‘'xxx、xxx、李清松……我萬分激動,不時感到驚訝與高興。,真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的目光,老師贊許的眼神,心中別提有多興奮了,真想蹦上天去!我踏著輕快的步伐來到主席臺上,拿著那紅艷艷的獎狀,想:終于獲得了心滿意足的獎狀,從今以后,我要更加勤奮、努力。主任說:“為第一名熱烈地鼓掌!迸_下師生鼓起掌來,那掌聲清脆悅耳,此時,任何一種聲音與它相比,遜色了許多。
從那時起,我不斷努力,拼命學(xué)習(xí),一次次取得優(yōu)異的成績,一次次取得一張張鮮紅的獎狀,又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞,讓我充滿了自信。
在人生的道路上,你會獲得許多“掌聲”,這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時,你會知道只有靠自己真正努力換來的“掌聲”,才是真正的“掌聲”。
關(guān)于掌聲的作文10
今天看了老師發(fā)的閱讀材料《掌聲》,感觸很深。如果你說沒看過《掌聲》,那是遺憾。故事主人公小英因病一條腿殘廢。從此她變得孤僻,不愿意與人交往。整天坐在干燥的角落里一句話也不說。然而,一陣掌聲徹底改變了她。是新調(diào)過來的老師讓同學(xué)輪流發(fā)言。
輪到小英的時候,她猶豫了一會兒,然后拖著殘疾的腿,搖搖晃晃地走上講臺。同學(xué)們給了她最熱烈的掌聲。突然,一股熱流傳遍了善體。讓她覺得大家都沒有對她冷淡。小英感動得哭了。是這一次最熱烈的掌聲,給了她勇氣,讓她走出自己的思維,改變自己的生活。
在大多數(shù)情況下,任何人都需要別人的鼓勵和掌聲,這樣他才能一步步成功,才能充分發(fā)揮自己的特長,為人類做出更大的貢獻(xiàn)。在一個人的世界里,一個人不能沒有贊美和自信。小英得到了同學(xué)們的掌聲和鼓勵,才鼓起勇氣活下去,從自卑中變得自信。在與學(xué)生的.互動中,從最初的“老死不相往來”,慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃优c人交談,直到最后,我變成了一個天真活潑可愛,敢于走進(jìn)學(xué)校舞蹈室的小女孩。
是的,每個人都需要掌聲,尤其是當(dāng)一個人身處逆境的時候。同時,不要忘記給那些需要支持的朋友鼓掌,讓他們和你一起分享快樂。
朋友,請記。褐灰總人都付出一點(diǎn)愛,世界就會變得更美好。
關(guān)于掌聲的作文11
生活是七色橋,有天真的夢想,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨(dú)的寂寞……我們需要看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身邊溫存的話語。今天就讓我們走進(jìn)我們的生活,去尋找屬于生活的樂章。
記得那是一個晴空萬里的日子里,陽光溫柔的撫摸大地,身邊的一切事物都顯得懶洋洋的!岸b忊彙币宦暭贝俚仉娫掆彺蚱屏宋羧盏膶庫o,接完電話,媽媽連忙對我說:“玉蘭廣場那邊的工作人員說你報什么,讓你趕緊去比賽!”我驚訝道:“恩!我是報了一個舞蹈比賽,怎么這么快?我還沒準(zhǔn)備好!”說完后我和媽媽急忙趕到玉蘭廣場,先去看看情況,一進(jìn)里面,工作人員便問我叫什么名字,找到我的名字后,工作人員把我?guī)У搅酥付ㄎ恢谩淼胶笪殷@呆了,在我面前的那些人早已穿好自己準(zhǔn)備的演出服在門口焦急地等待,一看就知道是有備而來,我的自信心又消去了一大半,媽媽好像看出了我的`小心思:“孩子,沒事的,只要盡力就好,要對自己有信心!”媽媽話音剛落,工作人員就報到了我的名字,我心里暗暗地給自己加油鼓勁,充滿自信的走上舞臺,一支舞蹈完后,臺下鼓起了經(jīng)久不息,那一聲聲鼓勵的聲音仿佛編織成了一首歌,在我的生活里和生命中奏出美妙的樂曲……
掌聲是一個很有魔力的東西,它會帶你聆聽生命的美好樂章。所以在我們的生活中,掌聲是必不可少的!
關(guān)于掌聲的作文12
在我的生活中,并沒有多少掌聲,但是,我并不因此而悲傷,因?yàn)椋铱梢詾樽约汗恼,?dāng)我聽到這發(fā)自心靈深處的掌聲時,我就會產(chǎn)生出許多感慨,我就會對自己說:“你又完善了一步!
記得剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門時,我就想,現(xiàn)在,我成了一個小人人了,處處應(yīng)以一個男子漢的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己了。于是,我制訂了一個做人的原則。我的原則的第一條就是:無私。
可是,沒過多久,我就“犯規(guī)”了。一天,在上數(shù)學(xué)課的時候,老師布置了幾道難題,我做若、做著,只聽見“嘶”的一聲,我的同桌就從我的草稿本上撕下了一張紙,我苦笑了一下,便繼續(xù)做數(shù)學(xué)題了。正當(dāng)我為一道難題發(fā)愁的時候,又聽見“嘶”的一聲,我的草稿紙又損失了一頁,我不耐煩了,皺著眉頭狠狠地瞪了他一眼,他好像并不在乎,我無奈地?fù)u了搖頭,己無心做題了。過了一會兒,正當(dāng)我解題的靈感來的時候,又聽見“嘶”的一聲,我的.草稿本又“折兵”了。此時,我惱了,我不管三七二十一,將做不出題目的怨恨全部朝他發(fā)泄了出來。我想,我當(dāng)時的樣子一定很可怕。
回到家,我瞥見了寫字臺玻璃板下的“原則”,上面“無私”二字好像在嚴(yán)肅地批評我。我想,不就是為了一點(diǎn)草稿紙嗎?我又何必發(fā)那么大的火呢?其實(shí),人人都需要幫助的,我不也是一樣嗎?我既然十分渴望別人的關(guān)心和幫助,那么,我為什么不能給別人多一點(diǎn)關(guān)心和幫助呢?
想到這里,我仿佛聽見有人在為我鼓掌,像近在眼前,又好像遠(yuǎn)在天邊,我四處尋找著,沒有人。哦,我終于明白了,那掌聲是發(fā)自內(nèi)心深處,是我的心靈在為我鼓掌,是呀!叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)本來就是相互支撐的,我笑著對自己說:“你在掌聲中又完善了一步!”
關(guān)于掌聲的作文13
靜是我們班出了名的乖乖女,一天下來,她幾乎不講一個字,想讓她笑更比登天還難,大家都說她人如其名,金口難開。班上快要競選了,一下課大家便聚在一起談?wù)摳傔x的事,誰該下崗了,誰該上崗了等等,而靜一個人坐在座位上靜靜的看書。
競選那天終于來了,老班宣布開始,大家你看看我,我看看你誰也不敢第一個站起來,我環(huán)顧四周,都是一幅緊張的樣子,完全沒有平時神采奕奕,只有靜還是那么鎮(zhèn)定自若,和我們形成了鮮明的對比!霸俨桓傔x就不要上來!
老班發(fā)話了。大家更急躁了,有的不停的死黨打手勢,意思是:“你上我就上!笨傻玫降亩际菗u頭。這時,靜,大家公認(rèn)的乖乖女走上去了,眾人嘩然!“今年是小學(xué)六年級了,明年我們將各奔東西,去追求自己的.理想”,靜雙手背在背后,開始了演講,微顫的聲音,漂然的眼神告訴了我們其實(shí)她也很緊張。我也是個膽小的女生,能理解靜的痛苦,心“怦怦”的跳,七上八下的,那滋味可不好受阿。忽然靜卡住了,從她慌亂的神情中不難看出她忘詞了,只見她站在臺上不知所措。一秒,二秒,這時臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。沒有嘲笑沒有譏諷,只有那鼓動人心的掌聲!老班走上前,輕輕的拍了拍靜的肩膀,靜點(diǎn)點(diǎn)頭,深吸了一口氣含著激動的淚水繼續(xù)演講:“我的演講完畢,謝謝大家!”場下又一次發(fā)出熱烈的掌聲。靜回到座位,我對她做了一個“v”字手勢,她笑了。大家受到了靜的鼓舞都積極地走上講臺。
競選結(jié)果出來了,靜得了有史以來的最高票~~22票。雖然還是落選了,但她超越了自我,邁下了成功的第一步,F(xiàn)在,當(dāng)你再走進(jìn)六〈3〉班時,你會看到一位面帶甜甜的微笑,和同學(xué)們一起做游戲的女孩,那就是靜。
關(guān)于掌聲的作文14
掌聲,是失落時的鼓勵,是奮進(jìn)時的動力,是成功時的肯定。掌聲,就是五彩人生中的一部交響曲。
失敗時,掌聲是鼓勵。
望著數(shù)學(xué)試卷上那刺眼的85分,我羞愧得無地自容,傷心得快要斷腸。這可是我學(xué)習(xí)生涯中第一次“亮紅燈”呀!我雙手緊緊攥著試卷,把頭深深地埋進(jìn)桌空里,無聲地啜泣。
這時,同學(xué)們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著:“別傷心嘛,失敗是成功的媽”“就是嘛,這次沒考好,下次重來過”“來,我們給她點(diǎn)兒掌聲,鼓勵她下次奪冠!”啪、啪、啪熱烈的`掌聲在我耳邊響起來,真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭,臉上掛著晶瑩的淚花笑了。
拼搏時,掌聲是動力。
運(yùn)動會上,3000米長跑決賽,還有最后的400米了。我早已虛脫得快要倒下了,大汗淋漓,耳鳴眼花,雙腳像踩在棉花上,暈暈嗚嗚的,真想馬上躺下。這時,班上的同學(xué)站在跑道邊上,一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲,我猶如被注射了一般,腳底生風(fēng),一口氣沖向了終點(diǎn)!俺晒α耍 薄皠倮恕蓖瑢W(xué)們抱著我歡呼雀躍。我深深的體會到:是掌聲給了我拼搏的動力。
成功時,掌聲是肯定。
講臺上,我滿含深情地朗誦著課文——“輕輕地,我走了,正如我輕輕地來!焙鋈,教室里掌聲四起。我欣喜若狂,更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地?fù)]一揮衣袖,不帶走一片云彩”臺下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了,這可是我苦練了兩周的成績呀!這掌聲,包含了我的汗水,更包含了同學(xué)們對我的肯定。
掌聲,讓我從失敗中站起來;掌聲,讓我從退縮中勇敢起來;掌聲,讓我從成功中自信起來。成長的路上,我不斷地收藏掌聲,為別人鼓掌,為自己鼓掌,為精彩的人生增添一串快樂的音符。
關(guān)于掌聲的作文15
在我們的身邊,其實(shí)每個人都應(yīng)該得到別人的鼓勵、贊賞,可你又把掌聲送給誰呢?是不是從來沒有?在這里,我要把掌聲送給你。
我知道,你的任務(wù)是艱巨的,是辛苦的。你是一根紅燭,雖然它的燃燒是短暫的,但你那顆照亮別人的心是不變的,是萬古常青的!是你讓我們成長為充滿自信、能超越自己的人。你的所作所為向我們證明:學(xué)習(xí)是快樂的,是打開智慧寶庫的一把鑰匙,是通向人生輝煌之處的道路!
是你為我們批改作業(yè),你用紅紅的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水!時光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼幾年過去了,你的習(xí)慣一直沒有變:清晨,當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線彩霞,您的身影已出現(xiàn)在校園的道路上;深夜,當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴,你的身影還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你的皺紋伸展,你的鬢發(fā)添霜,可你的心還是那樣的年輕活潑,不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
你是紅燭,你搖曳的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀,那么飄搖,可你在我的眼里卻是那么的'堅(jiān)定;你滴下的眼淚流濕了你的衣裳,你可知道在我的眼里,它在你的腳下鑄成了世間最美的雕塑。
還記得那次期中考試,我的成績直線下降,看了我們的成績表后,我滿臉沮喪的回到座位上,一言不發(fā)。心想:我這一下子下降了這么快,老師一定會批評我的?芍钡降诙慰荚嚭,你才把我找到辦公室談話,你說:“你知道為什么我上次沒找你嗎?是因?yàn)槲抑滥闶莻自覺的人,一次失敗了,你會反省自己,然后振作起來的。繼續(xù)努力吧!”聽了你的話,我一下熱淚盈眶,是你在我失敗的時候,鼓勵我前進(jìn)的風(fēng)帆,讓我找回了自信。
我要把熱烈的掌聲送給你,老師!歌頌?zāi)愕木,感謝你的付出!永葆青春,幸福安康!
【掌聲的作文】相關(guān)文章:
掌聲的作文09-04
掌聲作文05-30
掌聲話題作文04-23
那次掌聲作文04-23
難忘掌聲的作文02-06
掌聲的作文【熱】02-10
掌聲的鼓勵作文02-15
掌聲的作文【薦】03-05
【熱門】掌聲的作文10-12
掌聲的作文【精】10-12