【推薦】制作小制作的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的制作小制作的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
制作小制作的作文 篇1
星期五早晨,老師說了一件驚喜,就是讓我們?nèi)ズ蟛賵隹次覀冏龅男≈谱,我們都開心的跳了起來。
我們站好隊,眼看著就要進操場了結,果前面的四四班擋住了我們的去路。在那里讓我等了好久,同學們都快急死了,因為他們都想看自己的'小制作。
大約過了五分鐘,終于到我們了,我們一一觀賞:快看那個用a4紙做的宇宙飛船好帥呀,上面還寫著“宇宙飛船”呢。這個飛船上面有一個用白紙做成的角,下面是一個又寬又大的大圓柱,旁邊兩個也是這樣的;看那個是我們班高偉倫的,這是一個燈籠。很好看;啊哈,我看到我的了,我的是科技小制作,它是由導線,電池,風扇葉和風扇座組成的,還有開關,一按開關風扇也要就會轉起來。原理是先由電池把電引入導線,在進入風扇座,然后風扇葉就會轉起來,這就是我做的小制作。
最后我們回到了班級,老師說我的科技小制作竟然得了一等獎,真是“功夫不負有心人,真是太棒了!”
制作小制作的作文 篇2
今天,我做的是“小小萬花筒”。在做的過程中,需要的小幫手有:三塊小鏡面、萬能粘土、彩紙、彩色曲別針、珠子、還有亮鏡片。然后我就開做了。
首先,我先把一塊鏡面粘在桌面上,背面向下,四個角都要用萬能粘土粘牢。
其次,我在旁邊豎起第二塊鏡面,捏兩塊更大的粘土,從后面頂住鏡面底部,讓鏡面立穩(wěn)。
第三步,我按同樣的'方法,把第三塊鏡面立穩(wěn),后把兩塊鏡面用膠條粘牢。
然后,我剪下一片三角形的彩紙,放在最下面的鏡子上。把彩紙慢慢推到三塊鏡面的交點。
最后,我再放點曲別針,這樣就完成了。咦?怎么有四個影子?
你們想知道為什么嗎?因為鏡子能照出影像,是因為鏡面能反射光。豎立的鏡面不僅照出了三角形彩紙,連其他鏡面里的影像也不放過。要是從正面看,就好像在三塊鏡面的背后,藏著第四塊鏡子似的。影子連著影子,真像萬花筒!
制作小制作的作文 篇3
前天,媽媽問我暑假作業(yè)做完了沒有,我說沒有,還剩小制作,我這么一說,問題就上來了,做什么小制作呢?
我看了看我軍訓時在歌舞晚會的時候撿來的貝殼,想用我撿來的貝殼做風鈴,正好我家樓下有一個專賣貝殼的店,我就想看看開這家店的人是怎么做貝殼風鈴的。
我來到樓下,這家專賣貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風鈴、車掛、小動物……我看了又看,覺得用貝殼做風鈴需要很多大小差不多的貝殼,況且我也沒有撿這么多的貝殼,就想:干脆做個車掛算了!可是做車掛需要熱容膠,可我和媽媽走了很多店,都沒買到熱溶膠,還是爸爸眼疾手快,給我買了一瓶。
回到家,我先挑出八個大貝殼和四個小貝殼,再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份,然后把四個大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的形狀,接著用熱溶膠把兩個小貝殼貼在大貝殼的`兩邊,再重復做一邊,放在陽臺上晾干。到了第二天,原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起,看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮,我笑逐顏開,迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個中國節(jié)的中間,這樣一個貝殼車掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它,摸摸它。媽媽叫我別碰它,免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上,還是不停地去欣賞它,玩弄它!
我的小制作終于完成了,可以向老師交差了!
制作小制作的作文 篇4
想必大家都有自己動手制作東西的經(jīng)歷吧。下面來看看我的小制作——手工皂。
媽媽拿出一 大包的材料,我迫不急待地把材料袋拆開來,里面有幾瓶不同顏色的色素、香精、兩袋白白的皂基和形態(tài)各異的'軟模具!巴,這么多的材料該怎樣做呢?”我心里充滿了好奇。
在媽媽詳細地講解了制作步驟后,我用打火槍點著酒精燈在三角架上放一個不銹鋼盆,倒入開水,把燒杯放入開水中,向燒杯中放滿皂基。我靜靜地等著,過了一會兒皂基慢慢地融化了。我用攪拌棒不停地攪拌著,直到皂基完全變成液體。媽媽拿來一袋牛奶倒了進去,一股牛奶的香味撲鼻而來。我把我最喜歡的橙色色素也加入燒杯中攪拌均勻,白白的液體變成了橙色!拔业氖止ぴ泶蠊Ω娉衫!”我激動地手舞足蹈。媽媽說:“還差最后一步呢,你要把它倒入模具定好型!蔽伊⒖贪阉谷肽> ,咦,怎么倒不下來了呢?媽媽說:”哎呀,時間放長了,它已經(jīng)凝固了!薄澳窃趺崔k?”我急得差點流不眼淚。奶媽說:“不急,只要重新加熱就可以了!蔽野褵俅渭訜岷笱杆俚谷肽>咧校粋個不同造型的手工皂就誕生啦!
看著我的勞動成果,心里感到很白豪。
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