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與眾不同的他作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的與眾不同的他作文,歡迎閱讀與收藏。
與眾不同的他作文1
他,大名于海濤,聰明伶俐但一臉邋遢相。他有時(shí)蓬頭垢面,有時(shí)兩條鼻涕一蕩一蕩。學(xué)習(xí)嘛,一張紙上遍地開紅花,不考老末算奇跡,上課就更聽“出神”了。
要說他與眾不同,有趣的事還真不少。大家正在操場上活動(dòng),他卻去玩“跳樓”,撕破了褲子還說“瞧,我跳樓去了”;校慶歌會(huì),大家都抹了口紅并留心地很,他卻三下兩下用袖子擦嘴,一件白衣服就此“犧牲”,他也成了一個(gè)“手臂流血”的“傷員”。
周博正做作業(yè),那才叫“精彩”!趁老師不在,一雙眼像雷達(dá)似的四處搜尋。找到了“目標(biāo)”,他的嘴就成了高功率大廣播:“哥們兒!作業(yè)本拿來!”知道他是什么樣了吧!我們給他一個(gè)綽號(hào):小抄抄。
那時(shí)我們班的考試紀(jì)律是很好。換句話說,監(jiān)考老師似乎成了擺設(shè)?蛇@一切“小抄抄”是除外的。老師一離開,不,就算老師盯著他也不在乎,“小抄抄”裝作若無其事的樣子,左看(看同桌),右看(看鄰座),上看(看鄰座),上看、前看、后看(抬頭環(huán)顧四方),還下看(低頭看“小抄”)。要是別人,這樣抄別說考好,考100分也不在話下?墒撬苍S眼睛不好,怎么抄還是“成績平平”。
成績一出來,他又與眾不同了。別人在搖頭嘆氣,他卻神氣活現(xiàn)。為何他會(huì)有“不及格”沒反應(yīng),60分手癢癢,70分眼發(fā)亮,80分呼萬歲,90分瘋顛顛,100分就失眠”的行為?也許是對(duì)自己“抄”的本領(lǐng)的夸耀吧。
“小抄抄”有時(shí)也與眾不同地做好事。有人要是喊一聲“來個(gè)人,幫我把桌子抬過去”,別人倒不會(huì)去幫忙,可他就會(huì)應(yīng)道:“來了,哥們兒你去把那兩本作業(yè)本看好,一本我的.,一本×××的,別讓老師發(fā)現(xiàn)!”唉,做好事也不忘“抄”的“本”。
不管你怎樣看待,或好或壞,總之他是一個(gè)與眾不同的他。
與眾不同的他作文2
。ㄒ唬岸嘧臁奔印罢{(diào)皮”
“有本事你和我單挑呀!”一陣咆哮的聲音從過道傳來,探頭出去,看看我的同桌李欣,想:“哎!這個(gè)多嘴的調(diào)皮大王還真是名不虛傳吶!整天就知道打架、玩、討論網(wǎng)上游戲,就是不干正經(jīng)事!北热纾涸谝淮斡⒄Z測驗(yàn)課上,電腦聽力說:“What’s·that·cat?”聽完后,他就像復(fù)讀機(jī)一樣,一人坐在角落里嘀嘀咕咕地說:“What’s·that·that·cat……”惹得全班哄堂大笑,氣得英語彭老師火冒三丈,不得不發(fā)出“絕招”:“如果你再吱出一聲,我就把你的卷子扣五分!”這句話一說出,李欣被嚇得啞口無言,面如土色,只好乖乖坐在角落答題。
。ǘ┎蛔觥疤澅镜纳狻
在一次數(shù)學(xué)課上,宋老師向我們提問:“一個(gè)大圖形里邊一共有多少個(gè)圖形呢?”我和同學(xué)們都抬頭專心致志地盯著大黑板上的圖形,并用手指仔細(xì)的.數(shù)著。這時(shí),李欣想都沒有想就站起來說:“當(dāng)然是……”宋老師裝做很親切的樣子,手按著講臺(tái),眼睛盯著李欣問:“李欣同學(xué),你是想要舉手回答,不吃‘板子’呢?還是不舉手回答吃‘板子’呢?”只見李欣聽后立馬坐下,立即坐端正不挨板子。我估計(jì)他肯定在想:“虧本生意,我才不做呢?”
。ㄈ┵囐~不認(rèn)人
暑假的時(shí)候,在他苦苦哀求之下,我借給他了三十元錢。我自我安慰道想:“反正他要開學(xué)還我先別急吧!”結(jié)果開學(xué)后,他的耳機(jī)又換了一種,我大聲質(zhì)問道:“你哪里來的錢買耳機(jī)?你欠我的三十元錢多久還?”“還不急嘛!”只見他慢條斯理,不慌不忙地回答著。從20xx年7月6日借錢直到20xx年3月18日還沒有還,也真“可以”,所以我不能心軟,更不能掉以輕心。我也不會(huì)跟他講理了,反正講了也不聽。那句話也氣得我面紅耳赤。我也發(fā)誓今后不再借他錢了。
這就是他,一個(gè)多嘴、調(diào)皮,心里有著“小算盤”,欠錢從不還的他。
與眾不同的他作文3
一頭刺猬般的頭發(fā),一對(duì)劍般的眉毛,一雙成天溢滿快樂的眼睛,高挺的鼻子下面有一張說起話來滔滔不絕的嘴巴,最出奇的還得算那兩只大大的“招風(fēng)耳”,他便是我們膽大包天的小徐。
他的膽大,可是能遇老師頂嘴的。最出名的一起事,可就數(shù)音樂課上的“椅子”事件了。音樂課上,小徐因未完成作業(yè),而被老師留下,坐在了老師旁的”“貴賓”座位上。語文老師一走出教室,小徐就”啪”地丟下筆,換了一臉的嬉皮笑臉,剛才的規(guī)矩消失得無影無蹤!笆,你瞧,我多膽大!”正在唱譜的我們的聲音立刻小了起來,一邊唱一邊把眼睛瞄向他們。只見小徐轉(zhuǎn)過身子,將一旁老師的轉(zhuǎn)椅,用手抓住椅子的扶手,用力一摁,整個(gè)人就跳了起來,如同猴一般”飛”上了老師的`椅子,一邊躺在椅子上,一邊興高采烈地與一旁的小盛說著話,不時(shí)還讓椅子轉(zhuǎn)個(gè)圈,惹得我們笑翻了天。
一談起他的膽大,中午老師不在時(shí),她更是與小盛唱起了對(duì)角戲。每天中午,只要一抬頭,就能瞧見他倆在講臺(tái)上打鬧,一會(huì)兒扮起來猴子,繞著講臺(tái)直打轉(zhuǎn)讓小盛暈頭轉(zhuǎn)向;一會(huì)兒大喊一聲“”老師來了”,讓小剩嚇得溜回座位;一會(huì)兒猛然之間趴在了地上,讓小盛撲個(gè)空……每天中午的講臺(tái)就是他們的天下,同學(xué)們紛紛抬著頭饒有興趣地望著他們,生怕錯(cuò)過了哪一段精彩的好戲。而他們每次得到的卻是窗外老師憤怒的目光和老師狠狠的訓(xùn)斥。
雖說小徐的調(diào)皮很是惹老師生氣,但卻為我們?cè)趯W(xué)校的生活增添了許多歡樂的氣氛,而不讓我們感覺枯燥而乏味。
與眾不同的他作文4
開營儀式結(jié)束,我期盼著我們班教官的到來,心中暗想是高是矮?是胖是瘦?大概很嚴(yán)厲吧?會(huì)不會(huì)把我們揍地滿地找牙?想到“找牙"的情景,我嘿嘿地笑出聲來。
這時(shí)教官用標(biāo)準(zhǔn)的軍姿的跑步過來。我雖然筆直站立,卻用余光瞟著這位教官。他很強(qiáng)壯,頭挺大。有淺又小的帽子,扣在頭頂上,雙目有神地盯著正前方,一動(dòng)不動(dòng)。不像我們動(dòng)個(gè)不停,眼光游離。教官的皮膚呈小麥色,手掌又寬又厚,一看就是飽經(jīng)風(fēng)霜的軍人。那寬寬的迷彩服右臂上寫著“中國人民解放軍陸軍”幾個(gè)字,不禁讓人肅然起敬,我感到他很厲害,與眾不同,有這樣的教官,作為A4班的每一份子都倍感驕傲。
訓(xùn)練開始,趾高氣揚(yáng)的烈日在頭頂上炙烤著操場的人。使勁吸走他們身上剛剛補(bǔ)充的水分,使人委靡不振,鐵皮的籃球架秒變火上的`平底鍋。教官為懲罰不能站立亂動(dòng)的同學(xué),讓他們把手放在球架上,只見他們勉強(qiáng)放好立即發(fā)出“呵"聲音,指頭蜷縮不敢碰籃球架。教官將他那厚墩墩的手“啪”的放在球架上,手很用力,每個(gè)細(xì)胞都接觸到了滾燙籃球架上,依然筆直的站著。無絲毫扭動(dòng)。都是人的手,能否堅(jiān)持就看你的毅力多大。我們的教官動(dòng)作又麻利又敏捷。只見一手扶桌,絲豪不費(fèi)力輕松一躍就站在桌子上,高聲喊口令。
一股藥的苦香掠過我的鼻尖,我立刻吸了吸鼻子。是金嗓子喉寶,非常熟悉的味道。雙眼立刻掃向教官。金嗓子喉寶藥盒露出一角。我心頭一動(dòng),教官的聲音確實(shí)啞了,卻依然和我們一起接受烈日的考驗(yàn),日曬雨淋。音量的分貝卻從不減輕一點(diǎn),如從前一般,不厭其煩地對(duì)著我們大喊左右做。一二一,左右左,一二一,左右左。我認(rèn)真的踏著步子也在心中不斷的吶喊著同樣的節(jié)拍,總算明白。軍人的本能不存在自私與偷懶,即使在一次次抗?fàn)幹斜灰稽c(diǎn)點(diǎn)吞噬掉,也永遠(yuǎn)大聲吼著,向勝利揮手。
軍訓(xùn)也僅僅過了三天,在默默的奉獻(xiàn)中,教官的品質(zhì)也只是部分展現(xiàn),他定是有崇高的、堅(jiān)韌的品質(zhì),是一個(gè)優(yōu)秀的軍人。
與眾不同的他作文5
世界上或許有太多的與眾不同,每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的與眾不同。
一對(duì)大眼睛,加上兩撇淡淡的眉毛,一雙總是咧開的嘴唇與圓圓的鼻子。個(gè)頭小小的我永遠(yuǎn)是孩子群中最獨(dú)特的那個(gè)。
我是一個(gè)酷愛書,喜愛運(yùn)動(dòng),擁有許多特長的人(或填男生,女生)
鏡頭一:遨游書海
每天晚上睡覺之前,我總是習(xí)慣看一會(huì)書,無論有多晚,都要看一看。這一天,我拿起書津津有味的看起來。時(shí)間一分一秒的過去,已經(jīng)到十點(diǎn)了。“……(你的小名),快睡覺,明天還要早起呢!”媽媽叫到,“喔,知道了!”我不耐煩的回答到。見我這樣回答,媽媽便喋喋不休的'說了起來:“你這孩子,說著怎么不聽啊……”在媽媽的催促下,我才戀戀不舍的放下了書。
鏡頭二:運(yùn)動(dòng)一夏
到了夏天,天漸漸的黑得晚一些,我便總是與鄰居家的小伙伴一起在小區(qū)里騎自行車,滑滑輪、滑滑板等等,運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。“叮叮——”我已經(jīng)開始在小區(qū)里騎自行車了;锇閭兌颊f我是運(yùn)動(dòng)全能型選手。誰叫我是當(dāng)中唯一會(huì)所有運(yùn)動(dòng)的人呢。嘻嘻,我得到這個(gè)稱號(hào),我很是高興,都不知在心里樂了多少回了。但學(xué)習(xí)這些運(yùn)動(dòng)是可不知摔了多少跤。都說一分耕耘一分收獲,我估計(jì)我真的做到了。
鏡頭三:揮舞畫筆
我有很多特長,比如彈電子琴,寫書法,畫畫等。但我比較喜歡畫畫。那天午后,我又拿起了畫筆畫了起來。我先用鉛筆打下底稿,先畫上朵朵白云、一座房屋、裊裊炊煙……畫好后我打來水,拿起排筆,顏料,涂上碧綠的草地,畫出藍(lán)藍(lán)的天空,讓太陽散發(fā)出金色的光芒。一只美麗的小鳥從天空飛過,一家三口坐在草地上有說有笑……我用畫筆萊描摹我的生活。
這就是我,一個(gè)獨(dú)特的我,愛看書、愛運(yùn)動(dòng)、愛笑的我。我堅(jiān)信在以后的日子里,我會(huì)讓我的歡笑感染你們?cè)谧拿恳粋(gè)人。
與眾不同的他作文6
終于到大課間了!我長舒一口氣,可以放松一下了!可他,任憑身旁吵吵鬧鬧,依舊無動(dòng)于衷。這家伙,讓我曾經(jīng)恨也不是,愛也不好。他,是有了名的“禁言”大師——郝赫軒。
白白的皮膚,圓圓的臉,有神的眼睛看著你,讓你猜不透他的'心。個(gè)子不高,但小小的體內(nèi)凝聚著意外的驚喜。雖然朋友很少,但也不寂寞,這與他的性子是很有關(guān)聯(lián)的。
第一次上作文課,在電梯里撞見他,友好地打聲招呼,他看了我一眼,淡淡地點(diǎn)了個(gè)頭。?這么冷漠,還是裝高冷呀!我試圖和他聊天:“你好,你吃過飯了嗎?”他瞟我一眼,又不理我!拔梗苷f句話嗎?”他瞪了我一眼,似乎在喊:你真是太煩了。我識(shí)趣地閉了嘴,他也沉默。氣氛突然特別尷尬,;連時(shí)間都像被凍住了,一層,兩層……短短十層樓像過了一個(gè)世紀(jì),終于到了!我迫不及待地沖出電梯,真是太尷尬了,這家伙太難相處了。
有句話叫:“沉默是金”,哎,有時(shí)候沉默不一定是“金”啊!那天,英語老師發(fā)作業(yè)本,可我的本子“不翼而飛”了!我立馬慌了,把桌子翻了個(gè)底朝天,心里那叫一個(gè)慌,不知所措,哪是幾個(gè)排比句能形容出來的!簡直是一團(tuán)糟。我立馬匯報(bào)老師,可老師也說找不到。我頓時(shí)如一腳踏進(jìn)了冰窟窿,心如同被小石子絆了一跤,落入深不見底的深淵,出不來了。整整下午半天我的時(shí)間和心思全耗在找作業(yè)本上了。孰料,放學(xué)前,經(jīng)過他桌旁,無意望了一眼,NO!天哪!在,在那家伙的桌子上?那家伙看了我一眼,若無其事地寫作業(yè)……
小郝,你如果多說話,會(huì)擁有更多朋友,會(huì)更受歡迎。到時(shí)候,記得把我算上!
與眾不同的他作文7
月光灑滿大地,樹葉在微風(fēng)的帶動(dòng)下?lián)u晃著。一切顯得是那么安詳!斑耍 蔽页磷碓谶@夜景的心思一下被打斷。今天又要大作一場了——弟弟又在搞他自己設(shè)計(jì)的“交響樂”。
弟弟年紀(jì)不大,他剛一出生就詮釋了他一生的遺憾,左耳朵是包起來的,一直到現(xiàn)在左耳聽力也不太好,只有100分貝時(shí)才能聽到,但他從未為自己身上的缺陷自悲過。我無法形容弟弟遭受的巨大痛苦,因?yàn)樽鍪中g(shù)會(huì)耽誤他兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)。他的性格與常人不同。他,向上樂觀的性格讓我震撼。
弟弟聽力不好,卻對(duì)音樂那么癡迷,就如貝多芬對(duì)音樂的態(tài)度。大年三十那天夜晚,弟弟看到春晚上有許多歌手站在舞臺(tái)上,穿著炫酷的衣服唱歌。他看呆了,情不自禁地模仿起來,并激動(dòng)地問:“看我學(xué)得像不像呀?”我被逗笑了,心想:雖然跳得不像,但打擊了上進(jìn)心可不行。我便微笑著說:“像!像!”自此以后,弟弟就像是迷上了音樂似的,天天聽,天天唱,時(shí)不時(shí)還自己搞音樂。一搞起來就得半天收拾。
弟弟讓我感到了他的與眾不同。他的與眾不同不僅僅表現(xiàn)在對(duì)音樂的癡迷上,也表現(xiàn)在,他與常人不同的`態(tài)度。
我曾在弟弟上的幼兒園時(shí)問過他:“你們班上是不是許多人笑你的耳朵呀?有人笑你告訴姐姐,姐姐幫你說他!”弟弟卻很興奮的說道:“姐姐不用了,你看我的耳朵那么奇特,他們都羨慕我呢!”這句話,使我看透了兒童成長的哲理,面對(duì)缺陷,只是心態(tài)的問題。這是他的不同。
弟弟性格,外型,與常人格格不入,卻能神奇地融入大家。他告訴我:只有心理上樂觀,身體上的缺陷都是浮云。樂觀的心態(tài)會(huì)讓你改變?nèi)松?/p>
與眾不同的他作文8
在我們班,有這樣一個(gè)“他”——瓜子臉,尖下巴,淡淡的眉毛下面是一對(duì)單眼皮,外加一雙炯炯有神的小眼睛。先不必說別的,單是沖著他的臉型,他自己就有了許多讓人哭笑不得的外號(hào)——“錐下巴”“倒三角”…。每當(dāng)我們叫他外號(hào)時(shí),他總是淡淡地一笑而過。他笑起來時(shí),本來就不大的眼睛此刻就顯得更小了,彎彎的像一輪新月,里里外外透著一股陽光之氣。他的嘴唇不算厚厚的“香腸嘴”,也不能說是薄,嗯,是不薄不厚正正好吧!
但是我覺得他最有特點(diǎn)的還是他的眼睛了。他的眼睛雖小,但變化卻是很大的:時(shí)而溫柔似水,時(shí)而暖如陽光,但如果在他厭煩或生氣時(shí),他的目光就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化——眼中燃燒著怒火,隔著眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃燒。有時(shí)他不高興還會(huì)“賞”你幾個(gè)白眼,讓你從頭到腳打上幾個(gè)寒顫。
他在看管紀(jì)律時(shí)的目光是何等的嚴(yán)厲!只見他的目光如鷹眼一樣銳利,射出一道道寒冷的光,無時(shí)無刻不在搜尋著“獵物”。有時(shí)你在說話時(shí)單是被他用余光一掃,嘴巴就不由自主地閉上了,可見他目光的威懾力之大。
在他思考問題的時(shí)候,你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的.“他”:一只手拖著下巴,嘴中叼著鉛筆,還時(shí)不時(shí)咬幾下,眉頭微皺,目光中透漏出一股“不把問題鉆透不罷休”的精神,像極了大偵探福爾摩斯。中午我們休息時(shí)依然能看見他那奮斗在學(xué)習(xí)一線的背影,是那樣的沉浸其中,讓人不忍心打擾他。
通過我的描寫,大家知道他是誰了嗎?如果不知道,那就來我們班看看吧!
與眾不同的他作文9
他柔和的臉上透露著一股純凈的氣息,如同一個(gè)未長大的小孩,一頭干練的短發(fā),又與之增添了增添了幾分逆道而行的成熟與精煉。他白凈的臉龐讓人一望,變能熟知他的內(nèi)心世界,他大膽地將情緒寫在臉上,不避諱世俗的目光,他的雙眼炯炯有神,直視前方,透露著天生的自信,眼睛上方的眉毛在他那有神的雙眼下顯得暗淡失色,定睛一看,眉毛不濃不淡,不同于他人的`眉毛,失了幾分老成,又顯得格外秀氣,襯托著他的雙眼,讓人見之難忘。眉目間透露出與眾不同的非凡器宇,在平平無奇的臉上顯得格外突出。
它有著獨(dú)特的面相,也有著與人不同的性格與品質(zhì)。
他熱于助人,任勞任怨,他性格和藹,平易近人,冷酷的外表下藏著一顆善良、純真的心,在班級(jí)上,每一次,他是有求必應(yīng),與同學(xué)之間的相處也是分外和睦,他未曾與任何人吵過架。
記得有一次,烈日高掛在天空上,陽光直射大地,空氣中彌漫著炎熱的氣息,我正在廣大的場地上清掃垃圾,不知不覺,我回過身,一個(gè)身影正彎腰在我身前,頂著烈日,他輕輕撿起垃圾,如蜻蜓點(diǎn)水一般,又緩緩弓起身來,對(duì)我莞爾一笑,我也回應(yīng)了一個(gè)微笑,就在那一剎那,烈日不是那么炎熱,他微笑如同九月的秋風(fēng),送別了夏日的炎熱,他的微笑就這樣烙印在了我的心頭,至今還在我心中留有深刻的印象,烈日下,他的身影依舊流淌在我的腦海中。
學(xué)習(xí)上,他也是精益求精,不恥下問,博學(xué)篤志,切問近思,十年如一日。
他曾多次向我請(qǐng)教,對(duì)于我,這印象自然是極為深刻的,雖然我所能幫他的微之甚微,但每次,他都聽得十分認(rèn)真,態(tài)度誠懇,這同樣是我自認(rèn)為所不能夠與他相比肩的。他的筆記也是令我深感贊服的,不論是課堂上的知識(shí)還是試卷上的錯(cuò)題或是作業(yè)上的疑難雜題,他都會(huì)自然地將筆記認(rèn)認(rèn)真真地書寫在對(duì)應(yīng)位置,在學(xué)校里他一直都在認(rèn)真地完成作業(yè)。
學(xué)習(xí)如此,他做事依然是認(rèn)真仔細(xì),一點(diǎn)兒都不馬虎。
每到他值日的那一天,教室的黑板總覺得比以前自信了不少,抹布也是擺放得方方正正,每當(dāng)我路過講臺(tái),總能見到他擋在我的身前,兩手按在黑板上,手中的抹布有靈性的一寸一寸滑到黑板,從頭擦到底,一擦就是四塊黑板,早中晚三次,又都洗一遍,一絲不茍,負(fù)責(zé)到底,望著潔凈的黑板真是令人身心舒暢。
像他這樣熱情、純真的人,在我的腦海中找不到第二個(gè)人,茫茫人海中,像他這樣的人也是不多見的。
與眾不同的他作文10
他的右手比別人多一個(gè)手指。一年級(jí)的時(shí)候,老師叫我們區(qū)分左右手,他驕傲的對(duì)老師說:“老師,我的右手比別人多一個(gè)手指!所以我可以很快分出左手和右手!”當(dāng)大家向他投去詫異的目光,他自豪地展示自己右手的六個(gè)指頭--在拇指的旁邊,還有一個(gè)手指。從那節(jié)課后,他“一炮而紅”,聞名全校,連他的表哥在同一所學(xué)校也“紅”了,大家見到他表哥會(huì)說:“他就是六個(gè)指頭那個(gè)人的表哥!蔽迥暌詠,我們經(jīng)常去摸他那個(gè)多出的指頭--比普通的手指都要軟,好像在捏海綿一樣。每次敬少先隊(duì)隊(duì)禮,特別是唱國歌時(shí),一眼望去,大家都是五指并攏,就他那個(gè)多出的手指翹在外面,特別是離我們班稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的六年級(jí)看得特清楚。但是那個(gè)多出的手指使他不能用常人的方法握筆,他要把拇指盡量往邊上挪,以防擋住自己的視線。可是不管如何,手指總會(huì)擋住他的視線,他有時(shí)也會(huì)感嘆:“多一個(gè)手指就是麻煩,寫字都不好寫!币苍S正因?yàn)檫@樣,也導(dǎo)致了他的`高度近視。他告訴我們,他有先天近視,后來近視度數(shù)上升,如今已經(jīng)一千多度了。他每天都要往眼睛上擦藥,而且有時(shí)候眼睛紅腫得不得了,他的眼睛有時(shí)會(huì)疼,疼得他直叫喚。我曾經(jīng)有段時(shí)間與他同桌,他每天刺耳的尖叫聲(那段時(shí)間他不知為什么眼睛老疼),使我無法靜下心來做事,當(dāng)然,他也擾亂了課堂。他看什么都很吃力,即使坐在第一排,有些字他也還是看不清,要請(qǐng)老師破例讓他到講臺(tái)上看,抄作業(yè)他也要到講臺(tái)上抄,因?yàn)?他看不清。到了高年級(jí),他還是經(jīng)常以六指自豪,同學(xué)們也自然而然的習(xí)慣了他的六指,只要老師說到關(guān)于手,他還是舉起手說:“我有六個(gè)指頭!币?yàn)樗呐c眾不同,別的班的同學(xué)很容易記住他,說起他,他們都不提姓名,只會(huì)說“那個(gè)六個(gè)手指戴深度眼鏡的”。
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