實(shí)用的讀書(shū)作文400字集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)作文400字 篇1

　　讀書(shū)雖苦，但是樂(lè)在其中。

　　人生旅途中，盡管人們都希望歡樂(lè)，不要哀愁，但它們卻是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。

　　我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮‘而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂(lè)的`音符。

　　“一分耕耘一份收獲‘。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘‘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想收獲得真知就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)��？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香‘的豐碩成果。想想你取得的沒(méi)一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的!

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么？

　　讀書(shū)是艱苦的，但我們把心血放在建設(shè)祖國(guó)上，為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)出，這難道不是快樂(lè)么？

讀書(shū)作文400字 篇2

　　一提到暑假，大部分孩子會(huì)想到打游戲、玩電腦、玩手機(jī)，而干這類事的孩子，被稱為“低頭族”而我，也是所謂的“低頭族”，只不過(guò)低下頭來(lái)干的事情不同罷了。我低著頭干嘛呢？哈哈！當(dāng)然是我最愛(ài)的讀書(shū)啦！

　　我早就規(guī)定好時(shí)間了，每天早上十點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到十二點(diǎn)，吃了午飯之后，就是讀書(shū)啦！在書(shū)桌上放一個(gè)小日記本，記下好詞好句，每天中午看完書(shū)就去午睡，有時(shí)連夢(mèng)里都是書(shū)里的內(nèi)容…到了下午，吃完飯，就去圖書(shū)館還書(shū)并借書(shū)，然后就回家繼續(xù)看，這樣下來(lái)，一天兩本厚厚的書(shū)也都能搞定。但媽媽說(shuō)看書(shū)不能圖快，要仔細(xì)讀，讀懂句子中的意思，于是我就慢慢讀，慢慢品，然后就減少量了，一天一本書(shū)，果然，我覺(jué)得把內(nèi)容理解的十分透徹。

　　我看起書(shū)來(lái)，十分入迷。有一次，在中午，我正在看書(shū)，媽媽來(lái)叫我去吃飯，我只是小聲的“嗯”了一聲，就繼續(xù)看起了書(shū)，并沒(méi)有起身去洗手，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的書(shū)被媽媽扔到了地上，我當(dāng)時(shí)腦子里還都是書(shū)里的內(nèi)容，沒(méi)有去管那么多，只是癡癡地去撿起了書(shū)，又繼續(xù)看了起來(lái)，媽媽搖了搖頭，去盛飯了，到了餐桌上，我偷偷的把書(shū)藏在桌子底下，因?yàn)橐粋�(gè)故事情節(jié)把米飯給噴了一桌子。

　　在書(shū)的`海洋里，我收獲到了什么叫友情、什么叫親情，什么叫成長(zhǎng)，什么叫思念，什么叫守護(hù)………我的這個(gè)暑假看似無(wú)趣，但是我的心靈就好像去環(huán)游了世界。作為一個(gè)“低頭族”我覺(jué)得暑假并不是要出去玩，也可以在家里去收獲更多的知識(shí)。

讀書(shū)作文400字 篇3

　　“曾經(jīng)多少次面對(duì)作文而束手無(wú)策？又有多少次對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫？如今的作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫(xiě)好的這種欲望！我想要把作文寫(xiě)好！這樣就可以把成績(jī)提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長(zhǎng)、老師心中的驕傲！”

　　以上這首《我想要把作文寫(xiě)好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，它占了全體分?jǐn)?shù)的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個(gè)，那就是寫(xiě)好作文。寫(xiě)好作文的前提有兩點(diǎn)：

　　1，親身體會(huì)、實(shí)踐；

　　2，多看課外書(shū)�！彼自捳f(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯，時(shí)間是實(shí)現(xiàn)的保證。”這兩句話是相輔相成的。大家在寫(xiě)作文前一定都實(shí)踐過(guò)了，雖有親身體會(huì)，但不知該如何下筆。所以，我們?cè)谶@里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的'書(shū)。為此，我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”：

　　1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；

　　2，讀一些名人傳記；

　　3，讀一些科普類的書(shū)�！�

　　讀書(shū)會(huì)使人受益匪淺，會(huì)為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會(huì)讓我們不論是在勾心斗角的職場(chǎng)還是爾虞我詐的商場(chǎng)都處于不敗之地，在危機(jī)的時(shí)候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書(shū)好，好讀書(shū)！”

讀書(shū)作文400字 篇4

　　橙色的木質(zhì)書(shū)架，大概幾年前起就一直靜靜地呆在那兒。不是特別大，卻足以占據(jù)房間的一面墻。不知何時(shí)起，上面的書(shū)漸漸增多了，一直到現(xiàn)在，有時(shí)還會(huì)需要一兩次的分類整理。大概也就是幾年前，我的閱讀生涯從這個(gè)書(shū)架開(kāi)始。

　　已經(jīng)不記得我第一次拿起的書(shū)是什么了。可是每次不經(jīng)意地翻閱，卻又勾起了我淺淺的回憶。記得大約四年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)不多的字還不能夠很好的幫助我去理解書(shū)的內(nèi)容，再加上我不喜歡查字典的'習(xí)慣，使媽媽總是在睡前捧著本書(shū)，讀故事給我聽(tīng)，直在嗓子沙啞。和很多同齡小朋友不同，我是不會(huì)在媽媽的聲音中入睡的。每當(dāng)這時(shí)，我反倒來(lái)了精神，聽(tīng)得可起勁了，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)東問(wèn)西。那時(shí)，我并沒(méi)有真正領(lǐng)略白紙黑字中所蘊(yùn)含的深意，只是在媽媽的講述中蠢蠢欲動(dòng)，漸漸推開(kāi)了一扇書(shū)的門。

　　真正走進(jìn)門內(nèi)，是五年級(jí)的時(shí)候。那段時(shí)間，我近乎瘋狂地看書(shū)，大約幾天就看一本書(shū)。晚上被媽媽一遍遍催促著去睡覺(jué)，無(wú)可奈何中放下了書(shū)。等到外面沒(méi)有了動(dòng)靜，就躲在被窩中，照個(gè)手電筒，繼續(xù)我夢(mèng)想中美輪美奐的世界。有時(shí)很不幸電筒沒(méi)電了，到處找電池，拆過(guò)遙控器的電池，也拆過(guò)文曲星的電池。每次閱讀時(shí)，都仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。雖然在書(shū)的表面只有黑白兩種單調(diào)的顏色，可它帶給我大腦的是許多幻影迷離的色彩，或許這就是它的魅力所在吧！

讀書(shū)作文400字 篇5

　　小時(shí)候，我特別喜歡看書(shū)，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)前看，甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也會(huì)偷偷地翻看幾下。所以爸爸媽媽都叫我書(shū)蟲(chóng)，也正因?yàn)槲业倪@個(gè)愛(ài)好，讓我經(jīng)常會(huì)鬧出笑話。

　　一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們迎來(lái)了大家日思夜盼的寒假。終于過(guò)年了。一天，媽媽端著一盤年糕走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我正在聚精會(huì)神地看《西游記》這本書(shū)，于是她說(shuō)：“兒子，別看書(shū)了，出來(lái)吃年糕吧，還有你最愛(ài)的甜辣醬哦。”當(dāng)時(shí)我正看書(shū)看得起勁兒，被媽媽一叫，有些不高興地說(shuō)：“我現(xiàn)在不想吃，你們先吃著，給我留點(diǎn)兒就行了�！薄昂冒伞眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“那我放這兒了”。說(shuō)完就出去了。而我則又沉浸在書(shū)的海洋中了。不知看了多久，我覺(jué)得有些餓了，于是夾起一塊年糕，但眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，才吃兩口，妹妹進(jìn)來(lái)了，看了我一下后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，哥哥為什么有黑色的年糕呢？”我一愣，再一看，才發(fā)現(xiàn)，我把年糕旁的墨汁當(dāng)成醬了。媽媽進(jìn)來(lái)一看隨后大笑起來(lái)，我也笑了起來(lái)。從此，我在吃飯或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)再也沒(méi)看過(guò)書(shū)。

　　現(xiàn)在，我仍十分愛(ài)看書(shū)，但我也懂了，做事要一心一意的`做，不能三心二意，一會(huì)兒想想這個(gè)，一會(huì)兒又看看那個(gè)，不然就會(huì)重演小時(shí)候吃年糕時(shí)的尷尬事了。

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