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有關(guān)聆聽(tīng)自然作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的聆聽(tīng)自然作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聆聽(tīng)自然作文 篇1
莫非這里又有妖怪？那還了得，待我前去看看。
昔日的高老莊已蕩然無(wú)存，只見(jiàn)一座座像個(gè)金柱子似的龐然大物，還有一個(gè)個(gè)像烏龜?shù)男|西，他的屁股正在不停地噴出黑煙，一個(gè)個(gè)露肚臍的`妖怪迎面走來(lái)。太陽(yáng)光好像也不是那樣強(qiáng)，它的光輝已被一層黑煙吸收了，怪不得人都穿得這么少。
在這茫然的大城市中，豬八戒不知怎么過(guò)街，只好站在一邊傻愣。這時(shí)，前面走來(lái)了一位帶紅領(lǐng)巾的小孩，他看到豬八戒，興奮地跳起來(lái)，拉著豬八戒的手叫道：豬爺爺，果真是你，你怎么下凡了？天上的日子不好過(guò)嗎？豬八戒嘆了口氣，道：我這不是下凡幫你們降妖除魔嗎？你看看這個(gè)樣子，我還是想念以前的高老莊，快點(diǎn)告訴我，妖怪在哪？小孩聽(tīng)了大笑起來(lái)：哪有什么妖怪��！這都是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的成果。我們社會(huì)發(fā)展了，但同時(shí)我們又在作繭自縛。我們吸進(jìn)有毒氣體，吸收越來(lái)越多的紫外線(xiàn)，我們喝著所謂經(jīng)過(guò)二十七層凈化的蒸餾水，我們不能見(jiàn)到在書(shū)中記載的漂亮的花兒，會(huì)說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)兒，不能聆聽(tīng)泉水跳動(dòng)的優(yōu)美的旋律。這一切都是那樣的遙遠(yuǎn)，其實(shí)真正興風(fēng)作浪害我們?nèi)祟?lèi)的妖怪正是我們自己呀！
豬八戒聽(tīng)了，恍然大悟，他已不能找到心中的高老莊了，傷心欲絕。只得騰空而去，并降下一個(gè)條幅：故人已乘黃鶴去，高家莊上使人愁。
聆聽(tīng)自然作文 篇2
在大自然的清晨，是一個(gè)安全、清香、清凈的地方。對(duì)我來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)大自然就是一件美好的事情。
聆聽(tīng)大自然是一件使我的假期能變得豐富的大自然，在一個(gè)大自然里，我覺(jué)得我就是一只能自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，那里沒(méi)有捕獵人，也沒(méi)有兇猛的`熊，這里的一切動(dòng)物都是溫柔的。我背著書(shū)包來(lái)，來(lái)到這個(gè)一年望無(wú)際的大自然露營(yíng)。我來(lái)的第一時(shí)間就碰見(jiàn)了一只可愛(ài)的小松鼠跳到了我的肩膀上。它指著自己的肚子。我猜想它一定是餓了，是向我要吃的，于是，我拿了一些堅(jiān)果，放在手上給它吃，它立馬跳到我手上，用自己的小手捧起一小顆堅(jiān)果放進(jìn)嘴里。于是我繼續(xù)走，這么熱的天，我選好了露營(yíng)的地方，拿起水壺，打開(kāi)，猛得喝了一口水，被嗆到了，我拍著胸口，這只小松鼠知道我被嗆到了，伸出一只手輕輕拍著我的背。我心想，這只小松鼠，真善解人意呀！
到了中午，我只能在樹(shù)蔭下休息，因?yàn)樘?yáng)太猛列，曬著我皮膚又紅又疼，我又拿出有冰塊的水，喝了一口，冰冰涼涼的，非常的舒服。大自然到了中午的聲音非常多，有小鳥(niǎo)的叫聲，有樹(shù)枝搖晃的聲音，還有松鼠的叫聲。
我喜歡大自然，它給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。
聆聽(tīng)自然作文 篇3
大自然無(wú)奇不有，其中還包含著許多奇特的聲音。
我喜歡聽(tīng)溪流的聲音，它時(shí)而像一位正翩翩起舞的舞者，伴隨著“叮叮咚咚”的樂(lè)曲，把全身心都投入到舞蹈當(dāng)中去。時(shí)而又像一位性格豪放的旅行者，邁著輕快的步伐，向著它的目的地——大海進(jìn)發(fā)，無(wú)論是寬廣的`長(zhǎng)江也無(wú)法挽留它片刻。(☉ 評(píng)：描寫(xiě)畫(huà)面感壯闊，能通過(guò)聯(lián)想構(gòu)思出與眾不同的比喻對(duì)象。)
我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的聲音，走進(jìn)森林，千萬(wàn)種不同的聲音涌入你耳中，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了人間仙境。一位位音樂(lè)家使用著各種樂(lè)器，為你演奏這一首美妙的交響曲。
我喜歡聽(tīng)植物成長(zhǎng)的聲音，每當(dāng)春姑娘來(lái)臨時(shí)，一群調(diào)皮的小草探出頭來(lái)向它問(wèn)好，靦腆的柳樹(shù)姑娘也長(zhǎng)出了油亮油亮的新頭發(fā)，那可愛(ài)的小花也愿一展臉龐。(☉ 評(píng)：善用并巧用擬人手法，將景致更繪聲繪色的展現(xiàn)出來(lái)。)
我愛(ài)聽(tīng)大自然的聲音，大自然的聲音無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)。(☉ 評(píng)：結(jié)尾自然并簡(jiǎn)而得當(dāng)?shù)暮魬?yīng)問(wèn)題。)
聆聽(tīng)自然作文 篇4
走進(jìn)大自然，去用心聆聽(tīng)自然界的一切、自然界的聲音。
聽(tīng)，“嘰嘰喳喳--嘰嘰喳喳--”是鳥(niǎo)兒們的交談聲？歌聲？笑聲？朗讀聲？鳥(niǎo)兒們的一切聲音，都蘊(yùn)含著某種意義，也有獨(dú)特的韻味。只要認(rèn)真去聆聽(tīng)，就能聽(tīng)到這種人類(lèi)樂(lè)器所彈奏不出來(lái)的聲音，那種聲音，可以讓你忘掉所有不開(kāi)心的事情！那種聲音，不懂得用心靈去聆聽(tīng)的.人，只覺(jué)得是“嘰嘰喳喳”的呱噪、亂叫；可真的用心去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到它們是美妙的歌聲、美妙的音韻！
再聽(tīng)小溪的歌聲，小溪?dú)g快地流淌著。她好像一位美麗的少女，一邊走一邊唱著大自然為她譜寫(xiě)的歌曲“嘩啦啦--嘩啦啦--”她用優(yōu)美的嗓子，一直唱著這曲子。
小溪和小鳥(niǎo)的歌聲如果一起合唱的話(huà)，一定然我們聽(tīng)得忘記回家，忘記一切的不開(kāi)心、煩惱和憂(yōu)愁。讓我們聽(tīng)見(jiàn)他們歌聲后，自己也想和他們合唱�。�
飛流的瀑布仿佛也想向我們戰(zhàn)士一下他的歌曲，他稍稍清了一下自己的嗓子，一會(huì)兒，“唰唰--”一大片，一大片的水簾，齊整有序地滑了下來(lái)，瀑布真不愧是男高音歌唱家，著高亢激昂的歌聲，恐怕連我們?nèi)祟?lèi)世界所有的男高音，都要敗給他呀！
大自然還有很多很多的聲音，只要我們用心靈去聆聽(tīng)，這些聲音，都是美妙的樂(lè)曲！
聆聽(tīng)自然作文 篇5
我一直堅(jiān)信大自然里的一切都是有靈魂與思想的，聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，相信你會(huì)受益良多。
秋風(fēng)瑟瑟，涼氣襲人，萬(wàn)花凋零，唯有菊花卓爾不群，傲然綻放，給寂寥大地增添了勃勃生機(jī)，聆聽(tīng)菊花開(kāi)放的聲音，其中有多少不為人知的故事��！陶淵明獨(dú)愛(ài)菊“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是一種怎樣的思想境界�。⌒闹械哪欠莩幻撍资乾F(xiàn)代人多么夢(mèng)寐以求的�。�
有幸看過(guò)曇花，在晚上秉燭夜游，到花園里去看曇花一現(xiàn)，的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開(kāi)，露出花蕊，在燭光的照耀下染上了一層黃暈，朦朧又神秘，如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開(kāi)放的一瞬間，仿佛聽(tīng)到了花瓣伸展的聲音，仿佛一個(gè)剛睡醒的孩子伸著懶腰，它是想告訴我什么嗎？我忙湊到它的旁邊，也許它要告訴我它的來(lái)歷與過(guò)去，訴說(shuō)它對(duì)陽(yáng)光與土壤的熱愛(ài)。
向日葵永遠(yuǎn)跟著太陽(yáng)走，我一直覺(jué)得它們注定是連在一起的，畢竟連顏色都那么一致，在向日葵園中看到的也許會(huì)更震撼，向日葵如同一張張純潔的笑臉，向著太陽(yáng)，當(dāng)太陽(yáng)偏轉(zhuǎn)時(shí)，向日葵的莖齊齊轉(zhuǎn)動(dòng)，園中有好多清脆的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，如同一道道命令，也許他們要告訴我們它們會(huì)永遠(yuǎn)追隨陽(yáng)光，追隨光明，亙古不變，就如同人類(lèi)會(huì)永遠(yuǎn)追尋自己的'理想，那一大片燦爛的黃會(huì)永遠(yuǎn)定格在腦海中，我也要去追尋自己的理想啦！
聆聽(tīng)明月的聲音，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當(dāng)月相變化時(shí)，我相信它是會(huì)發(fā)聲的。人傷心時(shí)會(huì)哭，歡喜時(shí)會(huì)笑，那月亮呢？一定也會(huì)，自然是不會(huì)孤立存在的，任何事物件事一定有聯(lián)系的，我們總愛(ài)把滿(mǎn)月作為團(tuán)圓的象征，也許萬(wàn)縷柔情抒親思，千般夙愿寄明月，不管在哪里，就是一輪圓月在心，人月兩團(tuán)圓。
聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)心靈，望明月，醉清風(fēng)，觀遠(yuǎn)處云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，聆聽(tīng)每一種自然的聲音，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做一名聆聽(tīng)者，聆聽(tīng)也許有時(shí)會(huì)比傾訴更好，聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)自然的聲音。
聆聽(tīng)自然作文 篇6
上帝賜予人類(lèi)兩只耳朵，這是在暗示我們要善于聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然之聲，聆聽(tīng)自然的旋律，當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候，你便會(huì)發(fā)覺(jué)就是再平常不過(guò)的聲音、事物，也有那無(wú)與倫比的美妙。
記得那是我第一次聆聽(tīng)自然。
那是一個(gè)雨天，我在老師家上作文課，文章配上稀稀拉拉的雨聲，教室里十分安靜，連一根針掉到地板上的聲音都可以聽(tīng)的一清二楚，教室里的氣氛沉悶極了，于是作文老師索性讓我們來(lái)聆聽(tīng)雨聲。我輕輕地合上雙眼，豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)。哦？那個(gè)不是雨點(diǎn)打擊樹(shù)葉、石塊和雨遮的聲音嗎？聲音是那么的清脆，是那么的強(qiáng)勁有力。雨，這個(gè)字眼在我的記憶當(dāng)中從來(lái)都是那么不堪一擊，柔弱無(wú)比，可雨在此刻卻是那么剛強(qiáng)。這樣的雨才是真正的雨，是不同尋常的雨，富有生命力的雨！
“聽(tīng)”給了我想象的空間，在我的眼前仿佛出現(xiàn)的一幅畫(huà)，那畫(huà)中的一切都是那么的鮮亮，雨點(diǎn)自由地向地面灑落，如根根銀線(xiàn)，在空中盤(pán)旋、翩翩起舞，每一滴雨水都在微笑著，他們向大地張開(kāi)雙臂，撲向大地媽媽的溫暖的懷抱。
哦，我找到了自然的旋律，這就是呀，這是大自然譜寫(xiě)出的樂(lè)章，這是最美的樂(lè)章。原來(lái)嘈雜而又令人煩躁不堪的雨聲，現(xiàn)在卻成了美妙的天籟之音，這就是“用心聽(tīng)”所帶來(lái)的質(zhì)的改變！
常到了“聽(tīng)”的甜頭，我就會(huì)常常去聽(tīng)，另一次我同樣也感受到了聽(tīng)覺(jué)的享受。
這天早晨，我像往常一樣背著沉重的書(shū)包，拖著困倦的'步伐走在通往學(xué)校的人行道上，可能是因?yàn)樘绲木壒拾�，路上只有我一個(gè)人，似乎寂寞無(wú)比。我不由豎起耳朵，靜靜地尋覓著周?chē)�，咦？這是風(fēng)？它撫著我的臉龐，又從我耳邊逝去，我的心頭猛然一驚，風(fēng)是有生命的？我聽(tīng)到了它的呼吸聲！那規(guī)則的規(guī)律在我耳邊不聽(tīng)地回響！不一會(huì)兒，風(fēng)大了，它撫過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，是那么清脆！這是大自然的合唱，唱的是生命的贊歌，是自由的贊歌！我倦意全無(wú)，聽(tīng)著如此具有活力的歌聲，豈能不為之動(dòng)情，這是最純、最美的歌呀，這是自然之歌！我靜靜地聽(tīng)著浮想聯(lián)翩，置身之處此情此景，我聯(lián)想到了什么，我現(xiàn)在以已經(jīng)記得不真切了，只記得在心中有股浪潮在翻騰，那種心境是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。
我愛(ài)自然之聲，因?yàn)槲艺J(rèn)為聲音比起實(shí)物更有想象的余地，看見(jiàn)的景物是死的，是山就是山，你不可以說(shuō)它是水，是水就是水，你不可以說(shuō)它是山。但聽(tīng)到的聲音是活的，山可以變成水，水也可以變成山，著、這就是聽(tīng)的美妙呀！去聆聽(tīng)自然吧！你會(huì)跟我一樣有無(wú)窮收獲的！
上帝賜予人類(lèi)兩只耳朵，這是在暗示我們要善于聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然之聲，聆聽(tīng)自然的旋律，當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候，你便會(huì)發(fā)覺(jué)就是再平常不過(guò)的聲音、事物，也有那無(wú)與倫比的美妙。
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