【精選】窗外的風景作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的窗外的風景作文3篇，歡迎大家分享。

窗外的風景作文 篇1

　　早晨，推開了窗戶。

　　窗外的風景，

　　窗外的風景，

　　美的像一幅永遠都看不完的`畫。

　　綠春、彩夏、金秋、寒冬......

　　轉啊轉，

　　轉走了無知的幼年，

　　轉來了快樂的童年。

　　轉啊轉，

　　又是陽光明媚的一天，

　　轉到了自信的青年。

　　回頭看看，

　　春天的草地上，夏天的小溪邊，

　　秋天的大樹下，冬天的雪地上，

　　有一排排清晰的足跡，

　　由深到淺，由小到大。

　　在四季的草地上，

　　成了一處不起眼又美麗的風景線。

　　風景線上，有一條七彩的虹：

　　赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，

　　一條道里充滿快樂，

　　一條道里充滿傷心。

　　每一條道，都有自己美麗的一角，

　　就讓這些美麗的一角，

　　伴隨我們步入青春的禮堂。

窗外的風景作文 篇2

　　臨近考試了，作業(yè)多的可以堆滿桌子，模擬考試一次又一次，讓我十分的煩躁。我不由得走到了臥室的窗邊，看著窗外的風景，平淡無奇，也只有幾棵高大的樹，幾個來往匆匆的行人罷了，間或有幾只麻雀在樹林間飛起飛落。

　　突然在幾棵高大的樹之間，一棵十分矮小的樹出現(xiàn)在了我的'眼前。它在這場景中十分的突兀，仿佛是被人遺忘在了這里，便沒有在意這棵小樹苗。唉！英語考試又考砸了，我的心就像玻璃一樣，碎了一地。

　　這天我回家時，又看見了這棵小樹苗。她似乎更瘦小了，感覺枝丫輕輕地一碰撞就會斷掉，又感覺旁邊這些高大的樹正在用力的吸食它的養(yǎng)料，讓它無“飯”可吃。我望著它，竟感覺它就像我一樣，面對強大的對手，毫無招架之力。不由覺得自己更加渺小、無助。

　　過了幾天后，馬上就要考試了。突然又想起了那株小樹苗，我猜想它肯定已經死了，只會剩下一些枯萎的枝條，不會再生長了。借著月色我想著那棵小樹苗望去，令我十分驚訝的是，這棵小樹苗不僅沒有死去，而且還長大了，露出了星星點點的綠葉和枝丫。此時的它有一種特殊的感覺吸引著我，讓我心中的“小樹苗”——那棵對自己不足、不成功的肯定，對我可以、能成功的否定的小樹苗，一下鉆回土壤中，不再出來。

　　是��！當我面對比自己強大的對手時就望而卻步：當我的成績不理想時就覺得自己再也考不了高分：自己學習不好時不再給自己自信和機會。一旦有了別人的否定，就覺得自己就像他們所說的一樣，使我信心大挫、十分低落。

　　可此時我發(fā)現(xiàn)我錯了，因為這棵小樹苗感染了一片土地，也感染了我。我不會再像以前那樣，會多給自己一些信心和鼓勵，也多給自己一些機會，讓自己不再低落、不再害怕。謝謝你小樹苗。

　　我再一次看向了那棵小樹苗：它長大了，比之前大了好多。有了茂盛的樹葉，那樹葉有一種別樣的綠。它成了讓幼鳥安心的棲息地，也成了我心里的依靠。

窗外的風景作文 篇3

　　我們的教室是一個美麗的家，我們每天從這里進進出出，可能有很多的人都忽視了我們教室窗外的景色，其實仔細一看，它是那么的美麗。

　　透過窗戶，我們直對著的就是高中的教學樓，還有一片臟亂不堪的.空地，唯一能稱為“景色”的就只有這顆大樹了。這棵大樹大到幾乎能占據(jù)我們全部的視線，不僅大而且還是奇形怪狀的。沒有一點規(guī)律可尋，這顆樹，據(jù)老師說已有好幾百年的歷史，看到它身上的一道道深深地印痕，記錄了它百年的滄桑。

　　不過，奇怪的是，我們的老師總是拿它給我們當例子：生物老師講生態(tài)系統(tǒng)提到它；歷史老師講歷史也介紹過；語文老師也說過，人們對老樹的感情好像很深。

　　每天，走近班里看到了老樹，我就肅然起敬；每次遇到難題，看著它付有生命力的形態(tài)，困難就迎刃而解。老樹，我們窗外的景色。

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