有關(guān)中學(xué)難忘師恩作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的中學(xué)難忘師恩作文4篇,歡迎大家分享。
中學(xué)難忘師恩作文 篇1
自從我上幼兒園開始,我就結(jié)識了許多新老師。他們總是把我當(dāng)做自己的兒女一樣無微不至地照顧著。每當(dāng)我想起這些,我的心里就感到萬分激動,真想對他們說一聲:“謝謝您,老師!”
老師在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。在一次作業(yè)中,聰明的我被一道題給難住了。這道題究竟是怎么寫的呢?我絞盡腦汁,冥思苦想,在草稿紙上一遍又一遍地演算著,可草稿紙都快被我給寫滿了,卻依然一點(diǎn)兒思路都沒有。我只好打電話去問同學(xué),可他們有的說自己不知道,有的說還沒做到這一題,還有的'說自己也在抓耳撓腮地想著這道題。我失望地想:難道就真的沒有人知道這道題該怎么寫了嗎?忽然,我想到可以打電話去問老師,老師一定會知道這道題是怎么寫的。想到這,我仿佛抓住了生命的最后一根稻草,興奮地打電話給老師?墒,就在我即將撥打電話的那一刻,我不經(jīng)意地看了一下時(shí)間。啊,已經(jīng)9點(diǎn)了!我開始猶豫著,到底該不該打電話呢?可我又轉(zhuǎn)念一想,有問題就應(yīng)該請教別人,怎么能害怕呢?我撥通了電話,果然,老師有條不紊地為我分析了這道題,等我聽明白后,又為我說出了這道題的準(zhǔn)確寫法。從老師那親切溫和的話語中,我聽出了老師對我的關(guān)心,這令我感到十分開心,也十分感謝老師對我的幫助。
老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,也給了我生活上的關(guān)心。有一次,我在上課時(shí),突然劇烈地咳嗽了幾下,沒想到卻把今天早上喝的藥水全噴出來了,課本上、桌子上、書包上,到處都被藥水給覆蓋了。老師擔(dān)憂地看著我,關(guān)心地問我還能上完課嗎?我難受得說不出話來,只好搖搖頭。老師似乎明白了我的意思,為我聯(lián)系了家長,還叫同學(xué)幫我把課本、書包上的藥水擦干凈了。我的心里頓時(shí)涌上一股暖流,十分感動。還有一次,我在課堂上忍不住跟同桌講了悄悄話,沒想到被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓我站起來,我滿臉通紅,低著頭不敢說話,心想這下完蛋了。可老師并沒有罰我,而是說:“在課堂上講悄悄話是不好的行為,希望你以后不要再犯了!蔽疫B連點(diǎn)頭。老師對我的關(guān)心真讓我感動。
老師,您就像我的父母,無論何時(shí)何地,您都在關(guān)心,照顧著我。我真想對您說一聲:“謝謝您,老師!”
中學(xué)難忘師恩作文 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰塵淚始干!泵慨(dāng)念起這首歌,我總是想起我上一年級時(shí)的班主任、語文老師,她個(gè)子不高,臉圓圓的, 臉上總是掛著微笑,十分和藹可親,她就是殷老師。
記得有一次,快考試了,作業(yè)特別多。晚上寫完作業(yè)后,我馬虎地收好書包就睡覺了,直到第二天上語文課才發(fā)現(xiàn)書忘帶了。我像熱鍋上的螞蟻把書包翻個(gè)底朝天,可連語文書的影子都沒有,心想:完了,這下死定了!這時(shí),剛進(jìn)教室的殷老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走到我身邊,親切地問:“馬明曦,你在找什么?”“我——我忘帶語文書了!蔽业椭^,紅著臉上聲地說!皼]關(guān)系,今天就和同桌合看吧,不過下次別忘了哦!币罄蠋熍牧伺奈业募绨!芭丁蔽逸p聲地回答,可心里卻告訴自己這樣的事下次決不能再發(fā)生。
還有一次,我體育活動時(shí)手不小心被什么東西割破了一大口子,同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室,聞迅趕來的'殷老師焦急地問:“怎么樣啦,沒關(guān)系吧?”醫(yī)務(wù)馬老師說:“沒事,休息幾天,注意衛(wèi)生,別讓傷口發(fā)炎就行了!币罄蠋熼L出一口氣。過了幾天,殷老師關(guān)切地問我傷口怎樣了,我說:“差不多全好了。”“那就好,下次可別再貪玩了,要注意安全!币罄蠋熣Z重心長地說。
“十年樹木,百年樹人”,殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。盡管她現(xiàn)在不教我了,但我仍然深深感謝她在我幼小的心田里播下了愛的種子。
中學(xué)難忘師恩作文 篇3
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在聲聲叮嚀和無微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵聣殉砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天給了它展翅飛翔的空間;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫⑽《搿乙卸骼蠋,因(yàn)槔蠋熥屛以谥R海洋中遨游,讓我在困難挫折中勇往直前。
同學(xué)們,你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利悾阂驗(yàn)橛辛死蠋煟慌忠慌嗌倌瓴拍茏聣殉砷L,奔向美好的明天。
如果沒有陽光,就沒有萬物的'生長;如果沒有雨露,就沒有百花的芬芳;如果沒有老師,就沒有我們成長的今天。
老師,誨人不倦,無私奉獻(xiàn),把愛灑向我們每一個(gè)心靈,引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。老師,兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,把祖國的花朵培育成華夏的棟梁。
把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡對老師奉獻(xiàn)精神的贊美。老師不是綠葉,卻在滋潤花朵;老師不是紅燭,卻能照亮心靈。如果我是作家,我會用燦爛的文字為老師撰寫世上最美的文章;如果我是歌唱家,我會用最美麗的歌喉為老師唱最動人的歌曲。讓感恩的情感在我們的心里默默涌動,直到永遠(yuǎn)……
此刻,讓優(yōu)美的旋律再次響起,我們再次唱起那首沁人心脾的歌:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜。
師恩難忘,感謝你們,我親愛的老師!
中學(xué)難忘師恩作文 篇4
在我以前的記憶中,說起教過我的老師,那可就多了。但是,讓我記憶深刻的一位老師還是在三年級教過我的班主任,酈老師。她使我的語文成績更上一層樓。下面讓我來介紹她吧:
酈老師有一身偏黃色的頭發(fā),兩雙水汪汪的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,大約1米7高。酈老師她上課的方式與別的老師有所不同,她會在黑板上寫下1234小組,然后進(jìn)行4小組的各項(xiàng)評比,如:收作業(yè),排隊(duì),舉手發(fā)言,紀(jì)律等等,進(jìn)行加分扣分,分最高的那組,休息兩天的作業(yè)減少,而分最低的那組則要增加作業(yè)。她還會讓我們個(gè)人加分減分,舉一次手加一分,哪怕答錯(cuò)了也可以加,一個(gè)月總結(jié)一次,分最高的那個(gè)人,酈老師會獎(jiǎng)勵(lì)那個(gè)人一件禮物,就因?yàn)槔蠋煹倪@種方法,班里的.同學(xué)都進(jìn)步了,熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了,課堂紀(jì)律變好了,關(guān)心集體的同學(xué)多了。
酈老師她和藹可親,關(guān)心學(xué)生,使我的語文更上一層樓。即使我上課走了神,酈老師也會用慈祥的眼光看看我,我便立即坐端正,認(rèn)真地聽起了課。我會的酈老師比做成一座燈塔,在茫茫的大海中,指引我們這些迷茫的小船。就算我做錯(cuò)了一件事,酈老師也會耐心的教育我教導(dǎo)我,讓我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,并改正過來。讓我成為老師的好學(xué)生,同學(xué)的好伙伴。爸爸媽媽的好孩子。
十年樹木,百年樹人。直到現(xiàn)在我還就記憶猶新,老師的教誨之恩我終生難忘!
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