陽(yáng)光作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
種子，有了陽(yáng)光的照耀，便破土而出；花兒，有了雨露的滋養(yǎng)，便怒放笑臉；小草，有了春風(fēng)的召喚，便越發(fā)翠綠。而我，我有什么呢？哦，它們有的我也有。我有陽(yáng)光、雨露和春風(fēng)！
陽(yáng)光
我，出生在陽(yáng)光最為燦爛的夏日�；蛟S是這個(gè)原因，使我的性格也如陽(yáng)光般燦爛明亮。用“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”來(lái)形容我是再形象不過(guò)了。于是乎，從小到大，走到哪都能聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲。同時(shí)，也把這燦爛的笑聲傳遞給了周?chē)娜恕Ｎ页闪艘粋�(gè)陽(yáng)光女孩。
哦！陽(yáng)光就是我積極向上的樂(lè)觀精神！
雨露
和大多數(shù)人一樣，我也有一個(gè)溫暖的家，有一對(duì)愛(ài)我的父母。花兒吮吸的.是大自然的雨露，而我吮吸的是家的雨露。這雨露的力量是神奇而偉大的——它使一個(gè)襁褓中嚶嚶啼哭的嬰兒“變”成了一個(gè)激情四揚(yáng)的少年。到現(xiàn)在，它仍在哺育著我，永不止息。
哦！雨露就是父母含辛茹苦的養(yǎng)育！
春風(fēng)
成長(zhǎng)的道路曲折而漫長(zhǎng)，但始終有一個(gè)人如春風(fēng)拂袖般地為我引路。這個(gè)人的名字叫做老師。她打開(kāi)了我的知識(shí)大門(mén)，叩響了我的品德之窗，她盡一切力量助我前進(jìn)，讓我不至于迷失方向。
哦！春風(fēng)就是老師諄諄的教誨！
哇，看來(lái)伴我成長(zhǎng)的東西還真不少。有了陽(yáng)光的照耀，雨露的哺育，春風(fēng)的引導(dǎo)，我定能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
陽(yáng)光作文 篇2
和煦的微風(fēng)、蒼翠的古榕和我們一齊在陽(yáng)光生活。我們班的同學(xué)在育才二小五年的時(shí)光里，成長(zhǎng)為了新世紀(jì)的陽(yáng)光少年。
我們班的陽(yáng)光少年——林潔儀在剛上一年級(jí)的時(shí)候只是一個(gè)不起眼的小人物。育才二小的“陽(yáng)光德育”計(jì)劃像守護(hù)她的溫暖的太陽(yáng)，使她一步一步踏踏實(shí)實(shí)走向一個(gè)完美的陽(yáng)光少年。
我是林潔儀從小時(shí)候就開(kāi)始交往的玩伴。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他的作文水平不是很好，語(yǔ)言不是很流暢。曾被老師列在作文水平極差的'行列之一，林潔儀為此感到自卑。但他現(xiàn)在對(duì)自己的寫(xiě)作水平很自信，的確，她的每篇作文幾乎接近完美�！瓣�(yáng)光德育”在她寫(xiě)作的路上幫了她一把。當(dāng)林潔儀得知有“陽(yáng)光德育”這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，就開(kāi)始努力地寫(xiě)好每篇作文。每篇作文中都凝結(jié)著她的汗水和認(rèn)真。在老師眼中，“陽(yáng)光德育”是林潔儀飛躍的階梯，使她的心靈感受到陽(yáng)光的溫暖。為了讓自己的作文更上一層樓，林潔儀經(jīng)開(kāi)始步入讀書(shū)者的行列。隨著她作文水平的上升，在林潔儀眼前遙遠(yuǎn)的地方——精葵花文學(xué)社向她開(kāi)放，讓她在文學(xué)社中吸取書(shū)籍的精華，傾吐內(nèi)心的煩惱�！瓣�(yáng)光的與”使她走向了一個(gè)展現(xiàn)自我，超越自我的平臺(tái)。
林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好，雖然在體育課上得到了一些鍛煉，但在全班同學(xué)中的排名比較落后。屬于“陽(yáng)光德育”中的陽(yáng)光體育活動(dòng)在林潔儀五年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始了。在陽(yáng)光體育活動(dòng)中，沒(méi)機(jī)會(huì)打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽(yáng)光體育活動(dòng)沒(méi)進(jìn)行幾周，但每個(gè)禮拜三下午四十分鐘的體育活動(dòng)里，她不斷為自己的身體“充電”。現(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅。
我以前覺(jué)得“陽(yáng)光德育”沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是蓋幾個(gè)陽(yáng)光寶貝而已，但看到我的好友，我們班中的陽(yáng)光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化，我才知道“陽(yáng)光德育”在無(wú)形中影響著我們。林潔儀本人親口對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得‘陽(yáng)光德育’的種種活動(dòng)都是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空走出一步步自己的腳印。同時(shí)‘陽(yáng)光德育’也是對(duì)我們各項(xiàng)技能熟練度的一個(gè)提升，讓我們能更好的獨(dú)立生活�！蔽业南敕ê土譂崈x的想法產(chǎn)生了共鳴。同時(shí)，“陽(yáng)光德育”也可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。困難是鐵杵，“陽(yáng)光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫，困難最后終究成為繡花針。
陽(yáng)光作文 篇3
昨天寫(xiě)的一點(diǎn)小感想，是有費(fèi)了點(diǎn)勇氣的，因?yàn)椴恢罆?huì)有什么樣的反饋。
結(jié)果讓我有點(diǎn)欣慰，也許并不是如所謂數(shù)據(jù)的爆，但就是那些看似不起眼的數(shù)字，卻是極高的質(zhì)量。
以往雖然有一大堆的評(píng)論，但有的真只是在傳遞負(fù)面的情緒與思維，看到的時(shí)候不僅不會(huì)讓人提升，反而會(huì)影響心情。要嘛就是一大堆的閱讀數(shù)據(jù)卻幾乎沒(méi)有評(píng)論，不然就是無(wú)關(guān)痛癢的到訪的話(huà)。
而這一次，同樣為數(shù)不多的閱讀與評(píng)論，可卻都是同道中人，講的都是互相鼓勵(lì)的上進(jìn)的'積極的話(huà)語(yǔ)，同時(shí)也都是在同一方向在努力的。因?yàn)槿タ戳怂麄兊淖髌�，發(fā)現(xiàn)有很多人是非常的優(yōu)秀的。
所以說(shuō)，有時(shí)候不要去他人，而是要反思自己。你是什么樣的人，就會(huì)吸引什么樣的人。
如果你一整天都是在雞毛蒜皮中抱怨、哀聲嘆氣，那肯定是會(huì)同樣的一批人來(lái)與你一起訴苦，氣氛一下顯得有些低沉。可能原先只是一丁點(diǎn)的消沉，被鼓動(dòng)一下，可能就影響了心情。
但如果你經(jīng)常是陽(yáng)光的，開(kāi)心且積極的，你發(fā)現(xiàn)你所遇見(jiàn)的也都是開(kāi)朗之人，甚至比你要通透優(yōu)秀的很多。
這也許就是吸引力法則呀。
我喜歡陽(yáng)光，偶爾的陰郁是因?yàn)橹烙嘘?yáng)光可以照射過(guò)來(lái)。所以，先把自己的心態(tài)培養(yǎng)成明朗的模樣。
陽(yáng)光作文 篇4
難得的周末，難得的大晴天。
在爸爸的“起床”號(hào)里，我極不情愿地坐了起來(lái)。揉揉眼，看窗外已是金色的朝陽(yáng)。雖然陽(yáng)光明媚，卻并不顯得十分熱。秋來(lái)的涼意漸起，我不由得打了個(gè)寒顫。
趕緊穿好衣服，去衛(wèi)生間洗漱，等我出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的被子已不翼而飛了。我疑惑地走進(jìn)父母的臥室，一眼就看到我那厚實(shí)的被子鋪展在大大的飄窗上，正盡情享受著金色陽(yáng)光的沐浴。被子的圖案像一張?zhí)鹛鸬男δ�，顯出一副開(kāi)心舒適的神情。陽(yáng)光中，一群溫暖的陽(yáng)光分子在自由自在曼舞，充盈著陽(yáng)光普照的所有角落。
轉(zhuǎn)頭一瞥，發(fā)現(xiàn)了父母的被子，它并沒(méi)有完全享受到陽(yáng)光的照耀，甚至有一大半可憐兮兮地占不到一點(diǎn)兒“好處”。我不禁為它們的被子打起抱不平了。我也曾多次讓父母將我那獨(dú)占陽(yáng)光的被子放下，換上他們的被子。他們每次都都說(shuō)“好”，說(shuō)“下次換”，可這“下次”的陽(yáng)光卻永遠(yuǎn)是那么偏愛(ài)于我的被子
我不覺(jué)想起原來(lái)住二層院子時(shí)，父親總會(huì)在熾熱的陽(yáng)光下扯起兩根粗粗的尼龍繩，把我的大小被子、褥子一起抱出去曬，說(shuō)是能殺菌�，F(xiàn)在住上了高層，沒(méi)有這樣的條件了，父母就在他們的臥室里為我開(kāi)辟了飄窗這塊風(fēng)水寶地。我又想起陽(yáng)臺(tái)上高高晾曬的衣服，外層貼近窗外的那衣桿上，永遠(yuǎn)是我的衣服，因?yàn)槟抢锉P(pán)踞著最充足的陽(yáng)光。想著想著，我的心中升起一陣溫暖和愧意。
這時(shí)，母親進(jìn)來(lái)了，手中拿著一把雞毛撣子。我看著身材不高的'母親彎著腰在我被子上用力地?fù)壑�，�?xì)小的灰塵四處飛揚(yáng)，又在陽(yáng)光中飄散無(wú)跡。陽(yáng)光那么溫暖，照著我的被子，也照著母親安閑恬靜的臉龐。我似乎聞到了陽(yáng)光的味道。
萬(wàn)籟俱寂，黑夜沉沉，我鉆進(jìn)溫暖的被窩。一股溫馨的陽(yáng)光香味撲鼻而來(lái)，那么怡神、暖人。讓我著迷、讓我陶醉。
我知道，這是陽(yáng)光的味道，更是愛(ài)的味道。
陽(yáng)光作文 篇5
凱凱和瀟瀟是兩個(gè)很漂亮的小女孩，是最好的朋友，她們最喜歡在海邊的沙灘上散步, 嬉戲，堆沙堡，拾貝殼。
一天，她們正在沙灘上，邊散步，邊聊天，突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩暈倒在沙灘上，瀟瀟說(shuō):“那個(gè)小女孩好像暈倒了，我們快去救她吧！”凱凱急著說(shuō)：“我們?nèi)フ掖笕藖?lái)吧，那個(gè)……”瀟瀟打斷了她的話(huà)，說(shuō):“等他們來(lái)太遲了，我們先救吧！”她不管三七二十一，背起那個(gè)小女孩，跑到椅子上坐下，給她喝了點(diǎn)水，不一會(huì)兒，小女孩蘇醒了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“非常感謝你們救了我，請(qǐng)問(wèn)你們是……？”瀟瀟馬上說(shuō)：“我叫瀟瀟，她叫凱凱，你叫什么名字？”小女孩說(shuō)：“我叫可可�！薄澳銖哪睦飦�(lái)？”瀟瀟追問(wèn)道。可可又說(shuō)：“我來(lái)自遙遠(yuǎn)的國(guó)度——鉆石城堡，我是公主，以前，我們那里的子民都和諧安康，風(fēng)調(diào)雨順，可你們看，我頭上的皇冠上的大寶石不見(jiàn)了,是一陣龍卷風(fēng)把它卷走了，沒(méi)有了那顆大寶石神力庇佑，從此，鉆石城堡再也沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光了，為了拯救我們的子民，我下定決心，一定要找回那顆寶石，我?guī)еО粢越?jīng)在外面尋找?guī)讉�(gè)月了，因?yàn)樘珓诶�，所以暈倒了�！眲P凱和瀟瀟異口同聲地說(shuō)：“我們可以幫你！”，可可笑了，說(shuō)：“你們真是好人，謝謝！”，說(shuō)完，取出她的魔法棒一揮，來(lái)到了一片黑漆漆的森林，可可自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這兒是黑森林，怎么到這兒來(lái)了？”，她對(duì)瀟瀟和凱凱說(shuō)：“抱歉，我的魔法棒主要是用來(lái)感應(yīng)寶石的，由于丟失了寶石，我的法力不足以讓我們直接飛到寶石所在的.地方，咱們得穿過(guò)這兒�！� 她們走著走著，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，瀟瀟著急的說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？”凱凱眼睛一亮，有了！她從包里拿出指南針一看，說(shuō)：“嗯，應(yīng)該往那邊走�！彼齻兺弊吡撕芫�，一望無(wú)際的大海終于出現(xiàn)在她們的眼前，她們絞盡腦汁也想不出來(lái)怎么過(guò)去，瀟瀟突然有了主意，說(shuō)：“我們可以自己造船嘛！”可可又揮了揮魔棒，變出了一把斧子，砍了一些樹(shù)和藤蔓，又變出了好幾個(gè)釘子，不一會(huì)兒，船就做好了，雖然看起來(lái)古里古怪的，但蠻結(jié)實(shí)的，她們坐上去后，朝著魔棒感應(yīng)的方向使勁劃船，累了就輪換著休息，水喝完了，就收集雨水喝，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了冰河區(qū)，可可的魔棒一閃一閃的，可可驚喜的說(shuō)：“��！魔棒感應(yīng)到寶石了，寶石應(yīng)該就在這兒附近了！”冰河區(qū)寒風(fēng)瑟瑟，風(fēng)雪交加，冷的凱凱和瀟瀟直打哆嗦，但想到寶石就快找到了，三個(gè)人鼓起勇氣，頂著風(fēng)雪向冰川前進(jìn)。
在魔棒的指引下，她們?cè)诒ǖ捻斏险业搅藢毷？煽稍俅伟褜毷髟诹嘶使谏�，回到了鉆石城堡，鉆石城堡從此又擁有了溫暖的陽(yáng)光，鉆石城堡的子民又恢復(fù)了以前和諧安康的幸福生活，凱凱和瀟瀟也成為了鉆石城堡的榮譽(yù)市民，經(jīng)過(guò)了這次的經(jīng)歷，她們變得比以前更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信了。
陽(yáng)光作文 篇6
辦公室的窗，終于走過(guò)夏日的風(fēng)雨，迎來(lái)了秋日的陽(yáng)光。
透過(guò)那四扇半玻璃的窗，遠(yuǎn)山不見(jiàn)一角，只有白云游蕩，對(duì)著屏幕的'繁忙，近在咫尺的窗，我也只能偶爾遠(yuǎn)望。
辦公室的十六平方，鎖住了我人生多少時(shí)光，粗茶淡飯，都成了夢(mèng)想。酸了的肩，痛了的背，舒適的辦公椅，卻少有時(shí)間仰躺。多想閉上眼，休息片刻，讓心去秋日陽(yáng)光里，流浪，帶著我心愛(ài)的姑娘，看山高水長(zhǎng)。
我親愛(ài)的姑娘，你日夜在我的心里，卻又是遙不可及的幻想，只因你是我的愛(ài)情夢(mèng)，不能陪著你把生活欣享。
忙，忙，忙!可我也要放下所有，偷一段閑時(shí)光，專(zhuān)心的想你，愛(ài)你，因?yàn)槿松⒉皇悄敲撮L(zhǎng)。
寫(xiě)給你的情話(huà)，我不想與人分享，卻想讓全天下都知道我對(duì)你的愛(ài)，厚重綿長(zhǎng)。
世人皆為名利忙，吾心獨(dú)戀靜時(shí)光，遠(yuǎn)望云天秋風(fēng)淡，近觀河山暖意長(zhǎng)，心有情癡余生短，不負(fù)四季飲花香。
我親愛(ài)的姑娘，你是我的花兒，我眷戀你的芬芳，不能守一城與你終老，就讓心帶你去遠(yuǎn)方，看我夢(mèng)里的眷戀，看我癡心的向往。
秋日陽(yáng)光里，我許給你，余生的愛(ài)只為你，流浪。
陽(yáng)光作文 篇7
家，如同一縷溫馨的陽(yáng)光，時(shí)刻籠罩著我這個(gè)花季少年。
小時(shí)候，家是一座好大好漂亮的房子，充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣。
剛上幼兒園，有許多小朋友對(duì)幼兒園十分陌生，整天哭著鬧著要回家，我卻癡迷在課堂上老師給我們講解的知識(shí)中，沉迷在課后津津有味的玩具把玩中，陶醉在操場(chǎng)的草坪上螞蟻等小動(dòng)物們的嬉戲中，似乎把心中的家早給忘記了，我把幼兒園當(dāng)成我的第二個(gè)家了。因此，媽媽常常說(shuō)：“我們這個(gè)孩子呀，一點(diǎn)也不戀家�！泵看畏艑W(xué)，小朋友們都走光了，我總是最后一個(gè)戀戀不舍地離開(kāi)我的這個(gè)家幼兒園。也許是我不愛(ài)哭，愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)玩的原因吧，老師常�？湮沂莻�(gè)乖孩子。從此，我小小的腦袋里裝滿(mǎn)了幼兒園里有趣的玩具和老師講的有趣的動(dòng)物故事，把嚴(yán)厲的父母隔在了窄窄的縫隙里。
長(zhǎng)大后，家成了一間小小的餐廳，里面充滿(mǎn)了無(wú)限的誘惑，總有吃不完的美味佳肴。
人不可能永遠(yuǎn)停留在童年時(shí)代，更無(wú)法懈怠成長(zhǎng)，我也不知不覺(jué)地跨入了初中的大門(mén)，走進(jìn)了幽深的教室。我是個(gè)適應(yīng)能力較強(qiáng)的人，很快便適應(yīng)了初中生活。家，又成了一個(gè)我往返的驛站。父母無(wú)微不至的關(guān)懷和燦爛殷勤的笑臉，讓我歡欣，讓我鼓舞。偶爾一想到那道標(biāo)有702班的木板門(mén)阻隔了忙碌的我和疲憊的父母，我有些煩，好像父母依然被隔在窄窄的縫隙里。偶爾看到一本有關(guān)父愛(ài)和母愛(ài)的書(shū)，我就黯然神傷。家，我心中的家，在我的腦海里有我永久吃不完的文化大餐，父母只映在小小的作文本的方格里。
現(xiàn)在呢，家變成了溫馨的避風(fēng)港。
倔強(qiáng)的我，時(shí)常因一些生活小事和同學(xué)們發(fā)生矛盾，鬧別扭，總是把同學(xué)關(guān)系搞得很糟，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。雖然不是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，但也讓我感到寂寞無(wú)助，我便安慰自己：“沒(méi)有什么了不起的，世界之大，朋友多的是！”當(dāng)看到別的同學(xué)有說(shuō)有笑，你追我趕，心里不免又蕩起了一圈又一圈小小的漣漪。那時(shí)的我，感覺(jué)獨(dú)自一人是一種可怕的煎熬；那時(shí)的我，多么想早早回家。因?yàn)槊看位氐郊遥改缚偸悄菢娱_(kāi)心，在我還沒(méi)有回家之前就準(zhǔn)備好了香噴噴的.飯菜，等著我，然而我卻品嘗不出飯菜的香味。媽媽看出我心神不對(duì)，關(guān)切地問(wèn)道：“你是怎么了？最近心情不好？”或許是那親切的話(huà)語(yǔ)勾起了我心中的委屈，我一下子像個(gè)小孩子似的撲進(jìn)媽媽的懷里，眼淚順著臉頰撲簌簌地滾落下來(lái)，哭得那樣傷心，那樣酣暢。媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我，給我講了許多做人的道理，讓我茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗。從那兒以后，我心中的委屈都會(huì)在媽媽那里得到釋放。家，從此成了永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨的港灣。
家，不再是一座大大的房子。
家，不再是來(lái)往匆匆的驛站。
家，是心靈深處的一抹陽(yáng)光，是一間充滿(mǎn)誘惑的餐廳，是一灣永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
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