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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-04-07 12:56:17 作文大全 我要投稿

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文匯編15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文匯編15篇

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1

  今天,項(xiàng)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊家庭作業(yè):做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)我要做什么呢?就在我苦思冥想時(shí),媽媽拿出手機(jī)說,上次我們看見一個(gè)小視頻上說:可以雞蛋變成夜明珠,你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。

  于是我找來了要用的所有材料,有一瓶白醋、一個(gè)又大又圓的土雞蛋、一個(gè)透明的玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中,接下來把白米醋倒入杯中,把雞蛋淹沒。在細(xì)心的看雞蛋的.變化,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋表面開始起泡泡了,這也太神奇了,雞蛋和米醋接觸后為什么會(huì)起泡泡呢?因?yàn)殡u蛋殼中含有鈣,醋里含有醋酸兩者相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以雞蛋表面會(huì)起泡泡。

  然后把杯子放一到三天。一天過去了,雞蛋殼的保護(hù)膜已經(jīng)開始產(chǎn)生大量的泡沫。二天過去了,米醋變清,泡沫大量減少。三天過去了,我取出雞蛋用清水沖洗干凈,奇跡發(fā)生了,雞蛋已經(jīng)變軟了,蛋殼在米醋里融化,雞蛋變成了一顆透明的雞蛋,把燈關(guān)了,雞蛋在手里閃閃發(fā)光,我成功了,我把雞蛋變成了“夜明珠”。

  我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn),真的太神奇了吧!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2

  人常說:“水往低處流!苯裉煳易隽艘粋(gè)簡單而有趣的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了水不一定總往低處流。

  首先,實(shí)驗(yàn)的第一步,準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:玻璃杯1個(gè)、手帕1條、橡皮筋1根。

  再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第二步:動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。先用手帕把瓶口捂住,然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上,誰知,我一不小心把橡皮筋弄斷了,彈住了我的手,一道紅痕立即出現(xiàn)在手上,看來做實(shí)驗(yàn)可真不容易啊。我只好再拿一個(gè)套上。然后讓水沖在手帕上,可是水偏偏不聽話,順著杯邊流進(jìn)水池里,就是不進(jìn)杯子,我有點(diǎn)泄氣了,但轉(zhuǎn)念一想,科學(xué)家們能完成那么復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的`毅力,而我遇到這么一點(diǎn)困難就想打退堂鼓了,那怎么行?于是,我耐心的等水進(jìn)入杯子。當(dāng)杯子里水達(dá)到七八分滿時(shí),把水龍頭關(guān)住,迅速把杯口朝下。我想水一定會(huì)流出來的,可是,結(jié)果卻讓我大吃一驚,水竟然沒有流出來!這到底是為什么呢?我查閱了書籍,書上對這個(gè)問題是這樣解釋的:當(dāng)杯子倒轉(zhuǎn)過來時(shí),由于大氣壓力的關(guān)系,所以水不會(huì)流出來,我恍然大悟。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我懂得了一個(gè)道理:做任何事只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3

  在星期六的下午,興趣班的陳老師走進(jìn)班上,笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,你們能讓放進(jìn)水里的紙巾不會(huì)濕掉么?”聽到這話,同學(xué)們頓時(shí)傻眼了,于是,紛紛議論起來,可想了半天,卻一無所獲。

  這時(shí),陳老師拿出一個(gè)玻璃杯,將紙巾輕輕塞到杯底,再打來一盆水,對我們說,我馬上要把這個(gè)水杯倒扣在水盆里,你們猜紙巾會(huì)不會(huì)濕?“這還用問,當(dāng)然會(huì)濕。”一個(gè)同學(xué)便不假思索地說出了答案。

  接著,老師將水杯倒扣在盆上,等將水杯再次拿上來時(shí),我們發(fā)現(xiàn)紙巾依然完好無損。幾個(gè)同學(xué)不相信,又在做了幾遍,可紙巾依然沒有濕。這時(shí),老師又拿出一個(gè)底部有孔的'塑料小杯,他將小杯再次扣入盆底,過了十秒鐘,紙巾竟慢慢地變濕了。

  這是什么原因呢,老師一一的講給我們聽,原來,底部沒有孔的玻璃杯,將它按壓下去以后,杯里的空氣頂著水,將水頂下去了,水浸不到杯里,紙巾自然就不會(huì)濕;而有孔的小杯,按壓下去以后,水把空氣從小孔里擠出去了,自然,水浸到杯子里,紙巾自然就濕了。聽了這話,我們頓時(shí)恍然大悟。

  其實(shí)在生活中,無處不存在著科學(xué),只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能做出別人做不到的事,就能創(chuàng)造奇跡。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4

  周一科學(xué)課的時(shí)候,科學(xué)老師說要做“火山爆發(fā)”試驗(yàn),話音剛落,我們?nèi)几吲d地跳了三尺高。

  科學(xué)老師向我們介紹了實(shí)驗(yàn)器材,我們聽得聚精會(huì)神,材料有小蘇打、紅色素、洗潔精和白醋?茖W(xué)老師解釋說:“白醋呈酸性,小蘇打呈堿性,酸性和堿性物質(zhì)放到一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。紅色素和洗潔精會(huì)讓實(shí)驗(yàn)更像真正的`火山爆發(fā)。”

  說完,科學(xué)老師就把放在袋子里的小蘇打往瓶子里放五勺,紅色素放了三勺,但是我們看見瓶子里的小蘇打和紅色素一點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)也沒有,就去問科學(xué)老師,科學(xué)老師說:“洗潔精和白醋不是還沒放進(jìn)去呢嘛!苯又茖W(xué)老師就把剩下的東西放進(jìn)去,突然,就有紅色泡沫狀的物體涌了出來,順著瓶子向下流淌,過了很長時(shí)間,泡沫狀的物體才停了下來,科學(xué)老師說,這就是模擬火山噴發(fā)。

  這次試驗(yàn)讓我體會(huì)到了科學(xué)的深?yuàn)W。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5

  說到雞蛋,大家都不陌生吧,但是,我能將雞蛋變成銀的,你肯定不信。接下來我就讓你信的心服口服。

  讓你相信,必須得要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)必須要準(zhǔn)備三個(gè)實(shí)驗(yàn)道具,有:一根長蠟燭,一顆雞蛋,還有一盆水。

  實(shí)驗(yàn)開始了,先點(diǎn)燃蠟燭,然后將雞蛋放到火苗上面烤,隨著雞蛋慢慢變黑,像煤氣泄露一樣的味道也慢慢的擴(kuò)散開,而且還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嗞——嗞嗞”的聲音。過了五分鐘左右,原本黃色的雞蛋變成了一個(gè)黑不溜秋的黑蛋。同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音,都在議論它到底熟沒熟。

  接著,老師將雞蛋放入了清水中,令我們最驚訝的事情出現(xiàn)了,雞蛋進(jìn)入了水中,完好無損,可它的周圍卻有了一圈的“潛水服”,它的身邊多了一層像冰一樣的`圈子,同學(xué)們都看得目瞪口呆,發(fā)出了聲聲的驚嘆聲。我們都在問老師那是為什么,老師卻不緊不慢地回答我們黑蛋周圍為什么會(huì)出來一層銀光:那是因?yàn)闊^的黑蛋外面有一層炭,炭遇到水不會(huì)熔化,在有光的前提下,那個(gè)蛋可以在水中反射光,所以那層銀光才會(huì)出來。

  這件事通過我深受啟發(fā),做任何事都要做實(shí)驗(yàn),要親身體驗(yàn)才能下結(jié)論。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6

  今天肖老師說要給我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們興致勃勃,嘰嘰喳喳地議論不休。

  她先拿來一個(gè)裝滿水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的.白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然,肖老師猛然把水杯倒扣過來,只聽“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來了,教室里亂成一團(tuán),實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣,有的議論紛紛。

  可肖老師不泄氣,她沉著冷靜,慢條斯理的又灌了一杯水,重復(fù)剛才的程序,然后她又準(zhǔn)備倒扣水杯,精彩的時(shí)刻到了!同學(xué)們屏息凝視,只見肖老師迅速把水杯倒了過來,啊!肖老師成功了!只見白紙乖乖地貼在水杯上,一動(dòng)也不不動(dòng),教室里又熱鬧了起來,掌聲雷動(dòng),大家開心極了。

  肖老師說,知道什么原因嗎?大家面面相覷。

  老師告訴我們說:“看到肖老師一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內(nèi)的大氣壓,紙就緊緊貼在杯口,這樣,水就自然不會(huì)流出來啦!

  啊!這次實(shí)驗(yàn)真有趣。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7

  “做實(shí)驗(yàn)嗎?”“喝的?”這聲音從哪兒來的?哦,原來是湖泊三班傳來的聲音,讓我們?nèi)タ纯此麄冊诟陕锇桑?/p>

  原來他們在制作鹽水鐘表,主要材料有:兩個(gè)50ml的量杯,鹽水、電子表原件,兩個(gè)銅絲、兩個(gè)鋅絲、純凈水、自來水、醋等。

  首先我們需要把兩個(gè)量杯固定在底座上,接著把電子表原件用雙面膠固定在螺旋支架上,在電子表原件上的線分別代表正極的銅線和代表負(fù)極的鋅線連接,兩個(gè)杯蓋上分別放著銅絲和鋅絲兩種!鞍,我的亮了,亮了”我高興地喊著,接著許多同學(xué)也喊起來。這時(shí)老師說:“做好的同學(xué)可以幫助有困難的同學(xué)!闭f著我就飛速的下位置幫助了夏昊航,夏昊航有點(diǎn)搞不明白,我就一一地告訴他。

  當(dāng)所有人都做好的時(shí)候,唯獨(dú)朱晟銘沒有亮,老師把他的'鐘表舉起來給大家看,大家發(fā)現(xiàn)他用的自來水導(dǎo)電并不好,后來他加了醋亮了,他可開心了。

  老師也說朱晟銘的這種遇到困難不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  這次實(shí)驗(yàn),我懂得了:要團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,不能放棄做什么,一定要堅(jiān)持到底。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8

  前幾天,有親戚從鄉(xiāng),給我們家了一筐土雞蛋。雞蛋個(gè)個(gè)新鮮,紅潤?鸹㈩^虎腦,圓溜溜的大雞蛋,開始發(fā)愁了:多雞蛋,保存長久呢?于是,愛干凈的給雞蛋洗洗澡,放進(jìn)柜子里,我看見了,連忙對說:“不行,不行,雞蛋不可以洗的,洗過的雞蛋不但長保存,反而會(huì)很快壞掉!”奇怪地問我為。我一時(shí)也想不起原因,所以決定和做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓事實(shí)她,洗過的雞蛋不容易保存 。

  先從蛋筐里挑了雞蛋,仔仔細(xì)細(xì)地清洗干凈,地櫥柜里,上面還細(xì)心地蓋上報(bào)紙。挑了雞蛋,把個(gè)大頭朝上,像列兵整齊地排列在冰箱里。幾天過去了,放的雞蛋外面長了一層白白的.細(xì)毛,發(fā)霉了,敲開一看,蛋清和蛋黃混為一體。而我冰箱里的雞蛋完好無損。

  實(shí)驗(yàn)證明保存方法得當(dāng),謎底也在科學(xué)課上揭開了:雞蛋殼上有像皮膚毛孔的細(xì)孔,外面一層很薄的膜,清洗把膜破壞掉,細(xì)菌反而容易通過氣孔進(jìn)入蛋內(nèi),導(dǎo)致雞蛋變質(zhì)。所以用水把雞蛋外面的保護(hù)膜洗掉了,雞蛋就很難保存?戳烁袊@到:“儲存小小的雞蛋也有多道理,,生活中到處是學(xué)問!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9

  周四的科學(xué)課上,老師教我們調(diào)制神奇的泡泡水,可以吹出大泡泡。

  周五放學(xué)回家后,我就用課上老師教的方法成功地調(diào)制出了一盆子神奇的泡泡水,吹出了好多大泡泡。

  我先準(zhǔn)備好老師講的材料:洗潔精、肥皂、洗衣粉、水、盆子和管子。先用盆子接了80毫升自來水,然后在盆子里放了20毫升洗潔精、肥皂、洗衣粉,用筷子輕輕攪拌,不一會(huì),我發(fā)現(xiàn)水面上浮起了一些白沫。繼續(xù)攪拌,漸漸地,水面上漂滿了白泡。我欣喜若狂:“可能泡泡水已經(jīng)制好了吧!”我拿起管子蘸了一點(diǎn)點(diǎn)泡泡水,輕輕一吹,只見大大小小的泡泡爭先恐后地從管子里跑出來。

  我按捺不住心中的喜悅,端起盆子,到樓下吹泡泡了。

  剛吹出去時(shí),泡泡是透明的,慢慢地變成了彩色,有火紅的,金黃的,淡綠的,五光十色美麗極了。

  滿天飛舞的泡泡,有的'像珍珠,有的像葡萄,還有的像棋子,泡泡大的像個(gè)蘋果,小的像米粒。

  看著看著,仿佛感覺我自己也變成了一個(gè)泡泡,在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10

  聽說一張紙巾放在一杯裝滿水的杯子上,然后用手蓋著紙巾。一翻過來,杯子里的水就不會(huì)漏下來。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先得準(zhǔn)備材料,材料有:一張紙巾、一個(gè)裝滿水的杯子。材料準(zhǔn)備好了,我就迫不及待的要開始動(dòng)手了。首先,我們得先去洗手盆那里裝一杯滿滿的水,注意這杯水一定要裝滿,這樣水才有粘力。我心里一邊想著:如果這杯水里面的露出來的話,我又得重新再來一次。所以我一邊用雙手抓著杯子,一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊,終于,我來到了桌子旁邊。接著,我把準(zhǔn)備好的紙巾給蓋在杯子上,在蓋紙巾的時(shí)候要注意,蓋上去的紙巾的邊都要貼得非常的緊,這樣最后一步把水杯倒過來就不會(huì)發(fā)生水從水杯的邊邊漏下的.事情,那樣的話時(shí)實(shí)驗(yàn)就失敗了,就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。

  最后我就把紙巾蓋好,把紙巾給封好后,我心里好像有兩個(gè)人在里面說話,一個(gè)人說:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!快點(diǎn)!馬上就要大功告成了!绷硪粋(gè)人卻在說:“小心!小心!小心!失敗了就要重來了!”

  我還是做到了。最后,我得出的結(jié)論是:水為什么不會(huì)漏出來呢?是因?yàn)樗疂M了,水面自然就有粘力,再把紙巾蓋上去,所以水就不會(huì)漏出來了。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11

  楊老師在黑板上布置的作業(yè)是做雞蛋與鹽水的實(shí)驗(yàn)。我想:今天的作業(yè)真奇怪。

  媽媽接我一回家,我發(fā)現(xiàn)家里的.雞蛋都吃光了。我飛快地跑去買雞蛋。媽媽為我準(zhǔn)備了杯子和水,當(dāng)然還有鹽。

  開始實(shí)驗(yàn)了,我從媽媽手里搶來了一個(gè)大雞蛋放進(jìn)清水杯里。雞蛋咕嚕;M(jìn)了杯里,它沉了下去。過了一會(huì)兒,我把雞蛋移到鹽水杯里,可是雞蛋也臥在杯底,沒有什么動(dòng)靜。

  我和媽媽很奇怪:老師到底要讓我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里觀察什么能?媽媽說:“是不是雞蛋殼在鹽水里會(huì)軟掉?”我說:“也許雞蛋的殼會(huì)變顏色。”后來,我覺得可能是鹽太少,我把家里剩下的鹽全都倒進(jìn)了鹽水杯里,我拼命攪拌,好讓鹽快點(diǎn)融化。

  媽媽覺得還不夠,還將家里腌海蜇皮的鹽水倒了一些到鹽水杯里,忽然,雞蛋有了力量,動(dòng)起來了,它像潛水艇一樣浮上了水面,探出頭來,我想:是不是雞蛋覺得水太咸了,它要浮出水來喘口氣?

  我和媽媽高興極了,爸爸還去百度上查。原來,要放滿滿十調(diào)羹的鹽,這鹽水才有足夠的浮力將雞蛋浮起來。

  這次實(shí)驗(yàn)雖然費(fèi)了很多時(shí)間,用了很多鹽,但是最后還是成功了,我們一家快樂無比!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12

  今天,鄭老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們回家做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  我和爸爸決定做一個(gè)水與沙的小實(shí)驗(yàn)。我們開始分頭準(zhǔn)備材料了,準(zhǔn)備的東西有:500克的水和500克的沙,兩個(gè)同樣大小的空塑料瓶,還有一塊木板。

  我們先把木板放在沙發(fā)上,就做成了斜坡。然后再把水和沙分別放在兩個(gè)瓶子里。爸爸一邊將兩個(gè)瓶子放在斜坡上,一邊對我講:“你猜哪個(gè)瓶會(huì)快一些呢?”我肯定地說:“水會(huì)快一些!卑职钟謫栁艺f:“你能說出來理由嗎?”我搖搖頭。爸爸同時(shí)放開手里的.瓶子,瓶子滾到了地上,果然是裝水的瓶子先落地。

  爸爸告訴我:“因?yàn)樯匙颖人哪Σ亮Υ螅陨匙颖人涞寐。?/p>

  我點(diǎn)頭說:“原來物體落得快慢,不僅跟重量有關(guān),還跟摩擦力有關(guān)。”

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13

  今天,老師要帶我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),叫摩擦起電。因?yàn)槲覀兎浅O胫涝谏钪袨槭裁从袝r(shí)候和別人接觸時(shí),手上會(huì)有靜電現(xiàn)象。所以我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來揭曉其中的奧秘。

  首先我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料,我們要準(zhǔn)備小紙片和尺子。我們先要撕紙片,“加工”后的'小紙片變得粉身碎骨,而且還把我累得手發(fā)酸。撕過后的小紙片形狀不一,大小也各不相同,大的像黃豆,小的像螞蟻,數(shù)量是數(shù)不勝數(shù),重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行,我還找到了一件塑料物,那就是小尺子。

  老師一聲令下,實(shí)驗(yàn)開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下,我摸了摸尺子,有些發(fā)熱,我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠,奇跡發(fā)生了,尺子上吸了幾塊小紙片,這幾塊小紙片真調(diào)皮,看它好像把尺子當(dāng)成了自己的媽媽,緊緊的抱住了尺子。我數(shù)了數(shù),大概30秒后才掉了下來。我看見其他同學(xué)都沒有成功,心情很低落,我過去一看,原來是他們的紙片太大了,我想就是因?yàn)檫@個(gè),才沒有成功吧。

  最后,我明白了紙片能被吸起來是因?yàn)椴粚?dǎo)電的尺子摩擦生熱后會(huì)有靜電現(xiàn)象,而產(chǎn)生靜電時(shí)就有吸引力,當(dāng)吸引力大于小紙片時(shí)就能把小紙片吸起來。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14

  科學(xué)課上,老師神秘地說:“同學(xué)們,你們知道嗎?空氣是占空間的。不信,我們今天來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)!

  于是,老師把準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料發(fā)給我們每一個(gè)小組;然后,開始指揮著我們做實(shí)驗(yàn)。

  首先,我們按照老師的要求,在杯子里裝好揉成團(tuán)的餐巾紙,把它固定在杯子底部,還要保證不能讓它掉下來。接著,再把杯子倒過來,放入水中,直到杯口已經(jīng)貼到臉盆底部,然后慢慢拿出來。等杯子離開水面,我們就把杯口的水都擦干。最后,把餐巾紙拿出來。結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn)取出的餐巾紙竟然是濕的!

  難道空氣不占空間?于是,我跑去請教老師。老師微笑著說:“你們組的實(shí)驗(yàn)步驟都做對了嗎?仔細(xì)想想看。”

  我想了想,所有的步驟都是按照老師講的'做的,到底哪里錯(cuò)了?我們小組的同學(xué)討論了半天,發(fā)現(xiàn)水杯放得太快了。于是,我們趕緊再做一次實(shí)驗(yàn)。這一回,我們小心翼翼地把水杯放入水中,水杯緩緩下沉,終于沉到了臉盆底部。

  我們緊張地取出紙團(tuán)一看,啊,紙團(tuán)沒有濕!我們的實(shí)驗(yàn)終于成功了!我長長地舒了口氣,開心得跳了起來,趕緊跑到老師面前,欣喜若狂地說:“老師,紙團(tuán)干的,紙團(tuán)是干的!空氣是占空間的!”

  科學(xué)可真神奇,實(shí)驗(yàn)可真有趣!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15

  劉老師手里提著一個(gè)塑料袋。她剛跨進(jìn)教室,同學(xué)們就猜想:里面裝著什么呢?是好吃的糖果,還是一本書?

  劉老師走到講臺上,拿出兩個(gè)透明的`塑料盒和一個(gè)雞蛋。她叫了兩個(gè)男生去給塑料盒盛水。劉老師說:“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!

  兩個(gè)男生回來了,手中各端著一盆清水。老師拿出雞蛋放在一盆清水里,雞蛋慢慢地向下沉。劉老師搖了搖頭,說:“我能變魔術(shù),把雞蛋浮起來!眲⒗蠋熣鏁(huì)變魔術(shù),將雞蛋浮起來嗎?我對這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了興趣,同學(xué)們也半信半疑地看著劉老師。

  劉老師拿出一包鹽,在水中撒了一些。她連撒了三次,雞蛋竟然在水中慢慢立起來了。接著,劉老師拿出了一支鉛筆,在水里面攪拌,水中形成一個(gè)小漩渦。最后,雞蛋浮上來了!巴郏 蓖瑢W(xué)們都不敢相信自己的眼睛。

  “為什么剛剛還沉下去的雞蛋,撒了鹽就浮上來了?”老師給我們講了“死海不死”的故事。原來,水中加入鹽,密度變大。雞蛋內(nèi)部有空氣,密度比鹽水小時(shí),就會(huì)浮起來。

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